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3B Unit5教學(xué)反思
本單元是小學(xué)牛津英語3B第五單元，本單元主要通過學(xué)習(xí)13—20數(shù)字單詞及句型What’s…plus…？ It’s….能讓學(xué)生把原有的數(shù)學(xué)加法知識轉(zhuǎn)換到英語的學(xué)習(xí)中，并且通過學(xué)習(xí)That’s right！/Sorry，you’re wrong.句型做出評價。使學(xué)生能將英語融入到日常生活中，在生活中得到應(yīng)用，在練習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
本堂課的教學(xué)思路比較清晰，首先用游戲活躍了課堂氣氛，又由一個加號plus引出了數(shù)字之間的加法運算，在數(shù)字的加法過程中對其進(jìn)行對錯的評價，引出了That’s right！/Sorry，you’re wrong.兩個句型。隨后用舊知引出新知，由以前的1-10之間的數(shù)字加法引出新的數(shù)字13-20，這樣的過度比較自然。教授新單詞，并且注意teen和ty的發(fā)音區(qū)別。然后運用1-20之間的數(shù)字進(jìn)行運算，評價。最后鞏固的環(huán)節(jié)，先用游戲復(fù)習(xí)鞏固新授單詞，然后小組間進(jìn)行出題競賽。
教學(xué)的重點難點也有所突出了。本課的教學(xué)重點是13-20的單詞讀音以及能運用What’s …plus…？It’s…進(jìn)行運算。教學(xué)難點是數(shù)字單詞中teen 和ty 的發(fā)音區(qū)別和熟練運用加法句型。在教學(xué)過程中已經(jīng)充分滲透了句型的練習(xí)，單詞的發(fā)音上也已經(jīng)重點講解。
生生間師生間也做到了一定的互動，做到了教師與學(xué)生之間溝通對話，學(xué)生間小組活動表演。在探索新知的過程中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)teen的發(fā)音規(guī)律這一環(huán)節(jié)，充分注意體現(xiàn)學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生的獨自思考的能力，符合新課改的要求。
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