<<蘑菇該獎(jiǎng)給誰>>教學(xué)反思

在《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的演一演的形式。讓學(xué)生演一演晚上兔媽媽回來后，與小白兔，小黑兔對(duì)話的情景，體會(huì)當(dāng)時(shí)他們的語言、動(dòng)作、姿態(tài)。讓學(xué)生在表演中感悟，在表演中升華感情，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地想像，把他們對(duì)文本的理解與詮釋，通過表演淋漓盡致地表現(xiàn)出來。學(xué)生們表演得特別開心,真的在我的意料之外.在學(xué)生獨(dú)具匠心的表演中，我不僅看到了他們的想象能力，而且也看到了他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀正在健康的發(fā)展。在表演中，孩子們的創(chuàng)造力也得到了充分的體現(xiàn)。同時(shí)，表演的過程是自信心表現(xiàn)的過程，學(xué)生們?cè)诒硌葸^程中公平競(jìng)爭(zhēng)、自由選擇、主動(dòng)參與，讓每個(gè)學(xué)生都嘗到了成功的體驗(yàn)。

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