- 相關(guān)推薦
last weekend教學(xué)反思2
這是一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)閱讀課。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的大前提下，我巧設(shè)活動(dòng)，排除學(xué)生的閱讀障礙；圈詞畫句，指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略技能；靈活檢測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生理解思維能力。
本單元接觸的是一個(gè)新的時(shí)態(tài)“一般過(guò)去時(shí)”，在前兩節(jié)課初步了解的基礎(chǔ)上，這節(jié)課的閱讀教學(xué)中前后運(yùn)用了7個(gè)表示一般過(guò)去時(shí)的句子，目的是訓(xùn)練學(xué)生達(dá)到熟練運(yùn)用和描述別人上個(gè)周末的活動(dòng)。在熱身部分利用了朗朗上口的chant，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們很快地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)部分設(shè)計(jì)了memorygame,不但能復(fù)習(xí)舊知，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，而且能訓(xùn)練學(xué)生的記憶力。新授課部分通過(guò)讓學(xué)生帶著問(wèn)題看課文錄像并回答，細(xì)讀課文，完成課后的練習(xí)，流利地朗讀課文，根據(jù)板書復(fù)述課文。使學(xué)生充分的學(xué)好課文內(nèi)容。在拓展、延伸環(huán)節(jié)讓學(xué)生模仿Let’sread的內(nèi)容進(jìn)行描述同學(xué)的周末活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)，幫助學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，讓學(xué)生在互動(dòng)和交流中，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但也存在著不足：教學(xué)過(guò)程前松后緊由于時(shí)間的關(guān)系，拓展部分沒(méi)有充分地展開(kāi)。
在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定多加學(xué)習(xí)，取得更好的課堂效果。與同行們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，攜手并進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
。
【last weekend教學(xué)反思2】相關(guān)文章：
《Last weekend》教學(xué)反思范文04-28
My last weekend英語(yǔ)作文2篇05-02
last weekend英語(yǔ)作文04-27
My last weekend英語(yǔ)作文4篇04-25
My Last Weekend英語(yǔ)作文（精選5篇）11-27
英語(yǔ)My last weekend作文（通用34篇）11-18