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《認(rèn)數(shù)一》教學(xué)反思
《認(rèn)數(shù)一》教學(xué)反思
這節(jié)課屬于第二課時(shí)，本來在上課的時(shí)候想著要多注意引導(dǎo)學(xué)生理解生活中的1，而且教學(xué)重難點(diǎn)也已經(jīng)想好了，注重學(xué)生對(duì)數(shù)字1的理解，所以一開始通過實(shí)物來引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)1，然后再用圖片來讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)1，最后再讓他們聯(lián)系實(shí)際生活想一想生活中有哪些“1”。但是由于上課時(shí)并沒有按照這樣清晰的思路來講，所以整堂課有些混亂，不僅是我的思維混亂，而且學(xué)生的課堂紀(jì)律也有點(diǎn)不好，注意力總是不集中，我總是需要一遍一遍提醒才行。也是因?yàn)榭偸且嵝褜W(xué)生，就會(huì)銜接不上之前的內(nèi)容。本就不清晰的思維就會(huì)越來越亂，導(dǎo)致我情緒開始急躁，然而我的急躁也會(huì)給學(xué)生帶來影響，他們本來可以在有效的注意力集中的時(shí)間段完成好新課的吸收，卻因?yàn)槲覍?duì)課堂的把控不足，使一節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)了不少。
對(duì)此我總結(jié)道：1.進(jìn)課堂之前，教師自己就要有充足的思想準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，同時(shí)保持自身的心態(tài)平穩(wěn)。2.最重要的是教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備要充分完整，不能夠腦子一片空白，要不然就無法面對(duì)即將出現(xiàn)的各種教學(xué)情況。這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己職業(yè)的不尊重。3.課堂中學(xué)生的各種狀況需要極其穩(wěn)定的心態(tài)去處理，教師首先自己不能慌，然后用教學(xué)中的任務(wù)結(jié)合學(xué)生狀態(tài)，讓他完成較為簡(jiǎn)單的題目，既可以讓他注意力集中還可以提醒他上課期間不可以做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
在今后的工作中我會(huì)更加努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每節(jié)課不僅學(xué)生有所學(xué)，教師自己也會(huì)有所思所學(xué)。
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