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中青年骨干教師管理和考核辦法
一、指導(dǎo)思想：
徒丹高中現(xiàn)有區(qū)級以上中青年骨干教師，按照有關(guān)文件精神，骨干教師需在高質(zhì)量地完成本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，努力發(fā)揮示范與輻射作用，借以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。為加強(qiáng)骨干教師的管理與考核，特制訂本辦法。
二、管理與考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
成員：分管校長、教務(wù)處、教科室、部分教師
三、骨干教師履行職責(zé)細(xì)則：
1、服從學(xué)校分工，高質(zhì)量完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)。
所有骨干教師均需服從學(xué)校的工作要求，高質(zhì)量完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)期結(jié)束所任教班級學(xué)科考試成績須在原有的基礎(chǔ)上有較大輻度的提高，提高的表現(xiàn)兩種，一是班級成績排名前移，二是與年級平均分的差距有所縮小。教務(wù)處在期初提供平行年級水平測試成績作為原始參考成績。
在學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生評教評學(xué)活動中，骨干教師的得分須在良好以上。
2、在教研組、年級組、備課組內(nèi)起好模范帶頭作用，以扎實(shí)的工作態(tài)度、良好的工作成績成為組內(nèi)教師的表率。
骨干教師在相關(guān)教研組、年級組、備課組內(nèi)要起好模范帶頭作用，以扎實(shí)的工作態(tài)度、良好的工作成績成為組內(nèi)教師的表率。骨干教師要積極主動參與教研組、年級組、備課組組織的各項(xiàng)活動，在工作中勇挑重?fù)?dān)，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，為教研組、年級組、備課組工作的健康發(fā)展起好帶頭和促進(jìn)作用，為教研組、年級組、備課組的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的相關(guān)工作，為青年教師的健康成長服務(wù)。
目前，我校青年教師數(shù)量較多，培養(yǎng)教師快速成長、讓青年教師盡快高質(zhì)量勝任本職教育教學(xué)工作是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作。在這項(xiàng)工作中，各級骨干教師負(fù)有重要的責(zé)任。骨干教師承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的相關(guān)任務(wù)的形式有兩種，一是學(xué)校指定的師徒結(jié)對，二是在工作中有意識地培養(yǎng)。希望每個骨干教師均有1-2名培養(yǎng)對象，要在工作態(tài)度、工作方法、工作業(yè)績上給予培養(yǎng)對象以全方位的關(guān)心和指導(dǎo)。通過努力，幫助青年教師快速成長，使其成為學(xué)校教育教學(xué)工作的新生力量。
教科室將不定期邀請骨干教師參加青年教師教學(xué)沙龍活動。
《教科研信息》將開辟“骨干教師筆談”專欄，歡迎骨干教師投稿。
4、骨干教師要積極參加教育教學(xué)科研活動，每學(xué)年均需有一定的教育教學(xué)科研成果以物化的形式呈現(xiàn)。
骨干教師要積極參加開課和聽課活動。每位骨干教師每學(xué)年要對全校教師開設(shè)1-2節(jié)公開課。一學(xué)年要聽課40節(jié)以上，聽課對象以自己的培養(yǎng)對象為主，也可旁及其他。聽課結(jié)束以后要與被聽課對象進(jìn)行交流，提出建設(shè)性的建議。
骨干教師要積極參加教科研活動，在課題研究、論文寫作、案例寫作、教育教學(xué)隨筆寫作等方面有物化的成果。每學(xué)年要有兩篇以上的作品在市級以上發(fā)表或獲獎。
骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各種教研活動、培訓(xùn)活動以后要撰寫活動的總結(jié)材料，相關(guān)內(nèi)容要在教研組內(nèi)傳達(dá)，《教科研信息》將提供總結(jié)材料發(fā)表的平臺。
5、學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)個人網(wǎng)頁的建設(shè)，定期更新有關(guān)材料。要善于總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給年輕教師提供有益的指導(dǎo)和幫助。市骨干教師要充分利用教學(xué)視頻課的形式傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，骨干教師要在校內(nèi)開設(shè)教育教學(xué)專題講座，傳播先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念。骨干教師要加強(qiáng)和校外有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)和個人的聯(lián)系，廣泛吸收先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際加以應(yīng)用和傳播。
6、骨干教師要積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科知識競賽，爭取使更多的學(xué)生在學(xué)科競賽中獲獎。在日常的教學(xué)工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的尖子群體，通過努力使他們的學(xué)科水平在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高，為學(xué)生的進(jìn)一步成長和發(fā)展提供周到的服務(wù)。
7、骨干教師要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)的提升，在學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、黨、團(tuán)、工會、婦等各種活動中起模范帶頭作用。平時(shí)要注意自己道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，在學(xué)生中真正發(fā)揮“師表”作用，在教師中展現(xiàn)自己的良好師德形象，全方位起到模范帶頭作用。
四、考核：
學(xué)校將為每位骨干教師建立管理和考核檔案，每年組織有關(guān)人員對骨干教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，學(xué)校視考核結(jié)果發(fā)放骨干教師津貼。
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