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家長對老師的評語(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過評語,肯定對各類評語都很熟悉吧,評語能激勵被評價對象,幫助其正確認識自我,樹立不斷進取的信心。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,下面是小編為大家整理的家長對老師的評語,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長對老師的評語1
1、謝謝您,老師!您,是黑夜的啟明星。 您,是白晝的晴空。 您,是驕陽下的清風(fēng)。 您,是雨中的屋檐。 您,是大海; 您,是山川。 是您塑造了我的孩子靈魂。
2、老師是神圣的職業(yè),你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長,不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導(dǎo),我們再這里要說一聲:老師,謝謝您!
3、您的辛勞是我們孩子的動力,我們孩子的成功是您的驕傲,我們和我們的孩子將為您感到自豪!
4、如果你想采擷成功的浪花,就必須付出心血。一分耕耘,一分收獲。只有充滿求知欲,自己樂學(xué)善思,積極要求上進,你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘,要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己,超越自我吧,我們期待著你的精彩!
5、老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才,又有著豐富的教育實踐,在評價孩子方面一般是比較準確到位的,這對我們家長了解自己的孩子,科學(xué)開展家庭教育是有很強的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到,任何事情都不是絕對的,老師也是普通人,受很多因素的制約,在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進行再評價,引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評價,避免孩子身心受到傷害。從這個意義上說,家長要充當(dāng)好孩子的“保護神”。
6、最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面,家長應(yīng)該擔(dān)負起主要的責(zé)任,因為你最了解自己的孩子。從這個意義上說,家庭才是實施因材施教的主陣地。
7、你愛崗敬業(yè),對工作認真負責(zé)。
8、胡老師以“愛心、耐心、苦心”去換得他們的真心,深得家長和孩子們的喜愛。
9、老師在百忙中,“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”定期進行家訪,這都是第二次來我家家訪了,我使老師和家長更深入地了解了孩子,共同配合,讓孩子更全面的發(fā)展。
10、開學(xué)后,有一天他高興的回來說他的物理考了分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好郁悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差,當(dāng)然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了,他叫我猜老師怎么說的,我說:老師說你有進步,繼續(xù)努力哈。他說,你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說:成績有假,我們班不可能考到的,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在復(fù)習(xí)物理。
11、老師,你辛勤的耕耘,換來了桃李的絢麗。
12、你是一個知識豐富的老師。
13、有個學(xué)生成績不好,老是感覺老師和自己過不去,犯錯的事往自己頭上安,很是苦惱。家長就打印了一張紙條,貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的:不喜歡老師,最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí),讓自己破罐破摔,而聰明人的做法,就是更好的學(xué)習(xí),用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師,老師甚至也不在乎你是否喜歡他,只有成績上去了,成了班級的頂梁柱,老師就會努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用,很短的時間,孩子就有了突飛猛進的進步。
14、您授予我的孩子知識,您,指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長,非常的感謝您,在這里祝身體健康,一帆風(fēng)順!
15、我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng),是您這樣的關(guān)心我們,愛護我們,用您的心血,才使我們學(xué)到很多了知識,并讓我們知道怎樣做人處事。
16、老師,謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,我對你表示十二萬分的感謝。
17、謝謝你,老師,以后我家孩子拜托您多照顧,請多指教。
18、你時刻提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生的.身心健康,快樂成長。
19、你說話的水平很有特色,很吸引學(xué)生。
20、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!
21、x老師從一年級到三年級,一直是我孩子的班主任,對孩子們管理得“嚴,細”,從學(xué)習(xí)到生活,到孩子的思想無一不操心的。所帶的班級班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)濃厚,多次被評為“為明之星班級”。對孩子們的點滴進步在班上表揚,樹立孩子的信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的勇氣。
22、媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是多,多哈。我說昨天同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。
23、“親其師,信其道!睙o論孩子面臨的是什么樣的老師,作為家長,我們要引導(dǎo)孩子理解老師、尊重老師,這不僅僅對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利,更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì),F(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人,也是優(yōu)點和缺點并存,不可能方方面面都做的完美無缺,讓每個同學(xué)和家長
24、xxx識得以長進,承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí),有志氣學(xué)好本專業(yè)課,為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ),成為社會上有用的人才。作為xx的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長以及熱情幫助xx的同學(xué),表示深深的感謝,祝大家:新年快樂,萬事如意!
25、“群眾利益無小事”希望學(xué)校在對女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善,以防止各種不利于安全的因素發(fā)生,減少家長的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上!
26、孩子的學(xué)習(xí)成績我們家長已經(jīng)看過了,通過孩子的學(xué)習(xí)成績,我們感到孩子還在一些方面有些不足,對于孩子學(xué)習(xí)上的問題,我們家長會支持老師的工作,共同教育孩子。建議老師有時間來家里坐坐,首先是想感謝老師的培養(yǎng),其次也想和老師溝通一下孩子的情況。
27、通過看xxx的成績單,可以說不夠理想,這對我們做家長的有一定責(zé)任,孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí),就是要學(xué)好文化知識的,就是要從德、智、體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學(xué),克服缺點,學(xué)好知識運用到實踐中,做一名有用人才。
28、希望xxx發(fā)揚自己的優(yōu)點,努力學(xué)好專業(yè)課,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加學(xué)校各項公益活動。同時也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。
29、xxx上學(xué)期有兩門成績不及格,希望老師嚴加督促,一定要把成績補上,做好真正的“班長”,發(fā)揚優(yōu)點,在新的學(xué)年中更加努力。
家長對老師的評語2
1、××老師,你真是個好老師。
2、你開發(fā)了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。
3、你說話的水平很有特色,很吸引學(xué)生。
4、××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。
5、孩子交給你,我們放心!
6、你教學(xué)嚴謹,認真,不斷的機理學(xué)深。
7、你對學(xué)生體貼入微,從不因私事面不顧學(xué)生的安危。
8、××老師,我很欣賞你。
9、你是個優(yōu)秀的老師。
10、×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
11、××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
12、你愛崗敬業(yè),對工作認真負責(zé)。
13、×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
14、你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
15、孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
16、你平易近人,從不高高自舉。
17、天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。
18、你是一位認真負責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
19、你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的.好老師。
20、××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
21、不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。
22、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
23、你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進步。
24、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
25、這學(xué)期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
26、你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
27、你工作負責(zé),責(zé)任心強,干工作樣樣出色。
28、注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
29、你對孩子一視同仁,讓我很感動。
30、孩子在你的教育下,我們家長放心。
31、你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。
32、你想得很周到。
33、你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。
34、在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。
35、你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。
家長對老師的評語3
。1)有個家長說自己孩子原來成績一直在班級倒數(shù)3名,后來經(jīng)過鼓勵學(xué)習(xí)努力了,在一次考試中前進了五個名次,但還是在倒數(shù)十名之內(nèi),老師就說孩子“我看你真不行,怎么學(xué)也上不來”。孩子剛剛記起來的學(xué)習(xí)熱情一下子給澆滅了。對這個孩子來說,前進五個名次取得了很大的進步。
(2)如果你想采擷成功的浪花,就必須付出心血。一分耕耘,一分收獲。只有充滿求知欲,自己樂學(xué)善思,積極要求上進,你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘,要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己,超越自我吧,我們期待著你的精彩!
。3)回到家,我把老師的話引述一番之后,見欣欣一臉凝重,我因勢利導(dǎo),借題發(fā)揮:“不要以為當(dāng)英語課代表有什么了不起,那是老師在給你們留面子,給你們增強自信心,是因人設(shè)事的安排,F(xiàn)在你一定要認清自己的位置,苦下工夫,把自己的學(xué)習(xí)搞上去!
。4)孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎?為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜!為什么總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說,他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,別吝惜您的表揚,好嗎?
。5)你為人真誠、純樸,待人有禮貌,勞動積極肯干。學(xué)習(xí)上有上進心,也很聰明,說起三國知識如數(shù)家珍。希今后全神貫注聽課,多學(xué)老師分析問題、解決問題的方法,學(xué)而得法,才能穩(wěn)步發(fā)展。真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,因為他們深知,積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒。
。6)你一學(xué)期的耕耘,我見證了你的收獲,即使腳步還不夠大、不夠穩(wěn)。媽媽期待你揚長避短,加強體育鍛煉,上課專心致志,樂吃苦肯鉆研,勤學(xué)好問,掌握學(xué)習(xí)方法,讓一個個問題迎刃而解。用你的智慧裝扮自己的人生,讓它流光溢彩!加油哦:)
(7)你聰明,但你不夠刻苦;你能考出好成績,但也經(jīng)常會退步。歸根到底,你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住,不要被周圍的人或事影響,要專注,要靜得下心,虛心求教,熱愛學(xué)習(xí),熱愛知識。愿你策馬前行,快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生!
(8)現(xiàn)在的小學(xué)高年級和中學(xué)階段,常有老師向家長反映,“你的孩子有早戀傾向”,“你的孩子早戀了”等等。其實很可能就是孩子對某個異性表示出了好感而已,這本來說就是很正常的心理生理反應(yīng)。
。9)你是一個個性張揚的小男孩,活潑開朗是你最大的特點,滿腦子奇思妙想也常常伴隨著你。你愛看書,知識豐富,小伙伴們都很佩服你!但是你課堂上還是喜歡講些“悄悄話”,這對你的學(xué)習(xí)很不利。你會爭取去戰(zhàn)勝不好的自己,努力成為更優(yōu)秀的學(xué)生,是嗎?老師期待著。
。10)老師每次看到你都忍不住深深地喜歡你:穩(wěn)重的性格、認真的神情、優(yōu)秀的成績、對工作負責(zé)的態(tài)度、深情地朗讀課文的樣子。你真了不起!爸媽希望你今后多讀些文學(xué)類的書籍,多積累詞句,提高你的寫作能力。能做到嗎?
。11)(新更換的班主任周老師):你是一個聰明、上進的好學(xué)生。對待學(xué)習(xí)要求嚴格,對待工作認真負責(zé)。你理解能力強,有嚴密的邏輯思維能力。你具備一個優(yōu)秀學(xué)生的許多特點,但是,我要提醒你,人生中有很多的挫折,你要有很好的心理調(diào)節(jié)能力才能使你更加健康幸福地成長。
(12)你是個很認真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課,沒回老師都能看到你高舉的小手,你的回答真精彩!但最近,你卻交了個壞朋友,那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣,那你就更棒了。加吧油,努力干吧!
。13)你對老師有禮貌,團結(jié)同學(xué),總是能熱情地幫助別人。你喜歡學(xué)校,即使有時生病也能按時上學(xué),真是個意志頑強的孩子。很多時候都能認真完成老師布置的作業(yè),老師很開心?墒悄闵险n時經(jīng)常會注意力不集中,愛和同學(xué)說話。你是個聰明的孩子,一定要想辦法改正,好嗎?
。14)你是一個聰明又率真的孩子,有很強的數(shù)學(xué)思維能力,愛好廣泛,成績優(yōu)秀。你任性愛哭的小毛病在這個學(xué)期也改正了很多,和同學(xué)們能更好的相處,隨著年齡的增長,變得越來越懂事,越來越明理了。新的學(xué)期,愿你從各方面嚴格要求自己,爭取不斷地進步。
。15)有些教師習(xí)慣于孩子籠統(tǒng)的評價。如“這孩子學(xué)習(xí)就是差”就比較籠統(tǒng)!皩W(xué)習(xí)差”差在哪里?是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不對頭,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,努力程度不夠,還是其他?同樣,“學(xué)習(xí)好”也要指出哪方面表現(xiàn)突出,哪方面還需改進。過于籠統(tǒng)的評價對孩子是沒有幫助的。
(16)二是說清真相。無論是老師錯了,還是孩子錯了,都要把事實真相、自己的想法講出來。有的家長在和老師交流時,拍老師以后報復(fù)孩子,不敢說老師的不是,只是說孩子的錯,這樣老師就不能認識到自己錯怪的地方,不利于孩子的轉(zhuǎn)變。
。17)欣欣原本屬于學(xué)習(xí)比較努力、成績比較一般的孩子。第一學(xué)期就突然被班主任老師委以重任,當(dāng)上了英語課代表。期末考,欣欣的英語考了96分。我以為還不錯,可開家長會后才知道,全年級有3個100分;欣欣的英語成績在本班排到第12名,各科總成績在全年級200名之外。
(18)從欣欣的班主任張老師那里了解到,在班里,每一門課都有兩名課代表。班里40名學(xué)生,每個人都有職務(wù)老師說這樣可以使孩子增加自信,還說欣欣各科成績均屬中等,必須抓緊時間讓她盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。,把成績提高上來。
。19)老師的.評價往往是按照一般的標準,大多數(shù)的標準。其實每個孩子都是不同的,在思維方式、學(xué)習(xí)方法,行為特點都有個性差異。如果把孩子的個體差異當(dāng)做“另類”,就可能扼殺孩子的天性,消磨掉孩子獨特的地方。(20)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生生活習(xí)慣有無明顯進步如:寫字姿勢是否正確,能否及時完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬老師,禮貌待人、關(guān)心社會、愛護公物、保護環(huán)境等。有進步不明顯不如前
(21)首先感謝中華網(wǎng)的老師能給我這個機會今晚在這里和大家交流孩子教育問題,感謝各位老師和家長朋友積極參與今晚學(xué)習(xí)活動,感謝各位專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。作為一名學(xué)校老師,一位孩子的父親,今晚想和大家分享的話題是《家長怎樣對待學(xué)校老師對孩子的評價》。
。22)孩子本學(xué)期的進步離不開老師的指導(dǎo),非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中,有的時候不能有始有終的做完一件事,而且一受到挫折就不堅強了,希望老師能引導(dǎo)他,讓他能自己完成事情,并且堅強起來!瀏覽完幼兒園家長寫給老師的評語,別忘了與朋友們分享咯!
(23)老師在評價孩子問題時很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況。如有個孩子看到同桌有個新奇的玩具,就偷偷拿回家想玩一玩,第二天再還回去。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為,嚴重傷害了孩子的自尊心。
家長對老師的評語4
1、在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。
2、注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3、×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
4、你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。
5、是你們的培育讓孩子茁壯成長。
6、你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。
7、不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。
8、老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。
9、你想得很周到。
10、天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。
11、你很細心!
12、你是一個知識豐富的老師。
13、你對學(xué)生體貼入微,從不因私事面不顧學(xué)生的安危。
14、孩子交給你,我們放心!
15、你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。
16、從你對孩子的要求嚴格看,你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
17、你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
18、××老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。
19、孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。
20、老師,你辛勤的耕耘,換來了桃李的絢麗。
21、××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
22、孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。
23、你教學(xué)嚴謹,認真,不斷的機理學(xué)深。
24、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
25、謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。
26、你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。
27、孩子在你的教育下,我們家長放心。
28、你比我們家長的責(zé)任心更強,你給了孩子父母般的愛。
29、××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。
30、你很關(guān)愛學(xué)生!
31、家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
32、你是個優(yōu)秀的老師。
33、孩子的好習(xí)慣,離不開你的引導(dǎo)教育。
34、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。
35、你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
36、×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
37、從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
38、老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。
39、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
40、你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進步。
41、你對孩子一視同仁,讓我很感動。
家長對老師的評語
42、你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。
43、你愛崗敬業(yè),對工作認真負責(zé)。
44、你工作負責(zé),責(zé)任心強,干工作樣樣出色。
45、××你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。
46、星期天,你的作業(yè)很好!
47、你說話的水平很有特色,很吸引學(xué)生。
48、××老師,你真是個好老師。
49、老師,你的知識是那么的`淵博,你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
50、××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
51、你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細心負責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。
52、你開發(fā)了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。
53、老師,你對我孩子的苦心教育,我無比感激,并銘記于心。
54、在你的培育下,孩子健康的成長。
55、你是一位嚴格要求孩子的好老師。
56、老師你用殷紅的爐炭般的心,給了孩子們無限的愛。
57、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
58、孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
59、孩子們都是你教好的。
60、××老師,我很欣賞你。
61、你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
62、××老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。
63、這學(xué)期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
64、老師,謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,我對你表示十二萬分的感謝。
65、你時刻提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生的身心健康,快樂成長。
66、你像播種機,為孩子撒下愛的種子。
67、你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。
68、老師沒有你的慷慨奉獻,哪里有我孩子的今。
69、老師,你滋潤了我的孩子,我將永遠感謝你。
70、你是一位認真負責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
71、老師,感謝你用生命之光,照亮了我孩子人生的旅徒。
72、你平易近人,從不高高自舉。
73、你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。
家長對老師的評語5
1. 教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。
2. ×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3. 你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細心負責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。
4. 也正是因為這樣的原因,多年的教學(xué)工作中家庭教育研究工作中,每當(dāng)聽到家長說“老師,您一定要嚴點管我家孩子,有錯誤就狠批評”的話,我都會及時予以制止,總會耐心并斬釘截鐵地告訴他們:“老師的批評是絕對要不得的。即便孩子真的犯了錯誤,老師的批評也應(yīng)該是春風(fēng)化雨般的,以鼓勵的形式出現(xiàn),以激勵進步為最終目的!
5. 您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!
6. 一路上有您的教導(dǎo),才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢…老師,謝謝您!
7. 老師你好,你在我的面前永遠是那么的高大,你的學(xué)識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你,世界才會如此美麗,因為有了你,我的生命才會如此多彩!
8. 但無論老師說了孩子哪些缺點,每到溝通的最后,我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話:“這些問題我都記牢了,我會在家里做好一些工作的。但無論如何,都請老師多鼓勵孩子一下,夸獎她一下,哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了,她們的班主任老師就很是納悶,有一次就特意問我:“別人家的父母都是請我嚴管孩子,讓平時多批評批評孩子,而你怎么讓我放松管理呀,還要不斷地鼓勵她夸獎她”
9. 我的孩子是級普通班的學(xué)生。大家都知道,興趣是最好的老師。老師對學(xué)生說的話,學(xué)生會記憶深刻,也許您的一句話會影響到他的一生。
10. 還記得有一次家長會之后和她的班主任老師溝通后,我剛回到家,就看到女兒坐在客廳的沙發(fā)上等著我,一副滿心渴望又有點擔(dān)心的樣子?此@個樣子,我已經(jīng)猜到了,小家伙一定是很好奇老師都對我說了些什么。果然不出所料,沒過一會兒,女兒就小心翼翼地蹭到了我身邊:“媽媽,老師今天都和你說了些什么呀”看女兒那副嚴陣以待的樣子,我趕緊微笑了一下,然后告訴她:“真沒想到,你們老師對你的評價那么高,她說你最近的表現(xiàn)非常好,上課的筆記記得也特別認真……她還和我說,如果你能把馬虎的毛病改一改,第一名絕對是你的。”說這話的時候,我觀察到,女兒的表情很是興奮。聽完我的轉(zhuǎn)達沒一會兒,女兒趕緊回身把電視關(guān)了,“我得趕緊寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)再看會兒課外書……”我看得出,她似乎在心里下定了某種決心的樣子!
11. 孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的`積極性呢也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說,他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,別吝惜您的表揚,好嗎
12. 就像在本篇開始我寫到的那樣,女兒寧寧在學(xué)校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情,我沒少往學(xué)校跑,為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學(xué)校,我都會偷偷地進行,盡量不讓女兒知道。有時候比如說是家長會后,實在是隱瞞不了女兒,我也會換一種“報喜不報憂”的方式,告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。
13. 我的孩子剛進學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
14. 需要家長們特別注意的是,老師對孩子的這種鼓勵,不僅有這種直接的形式,還有一種間接的形式,那就是——家長的轉(zhuǎn)達。
15. 輕輕的一聲回侯,不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好,不管工作有多么的繁忙,只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您祝福您就好
家長對老師的評語6
(1)老師,你辛勤的耕耘,換來了桃李的絢麗。
(2)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才,又有著豐富的教育實踐,在評價孩子方面一般是比較準確到位的,這對我們家長了解自己的孩子,科學(xué)開展家庭教育是有很強的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到,任何事情都不是絕對的,老師也是普通人,受很多因素的制約,在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進行再評價,引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評價,避免孩子身心受到傷害。從這個意義上說,家長要充當(dāng)好孩子的“保護神”。
(3)媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是40多,50多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。
(4)“親其師,信其道!睙o論孩子面臨的是什么樣的老師,作為家長,我們要引導(dǎo)孩子理解老師、尊重老師,這不僅僅對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利,更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的'素質(zhì),F(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人,也是優(yōu)點和缺點并存,不可能方方面面都做的完美無缺,讓每個同學(xué)和家長都感到滿意。如果孩子因老師對自己評價不當(dāng),而產(chǎn)生敵對心理,受傷害的還是孩子。當(dāng)然,理解、尊重不是完全接納,不是屈從,而是換角度思考而取得自己心理的平衡,使自己不受傷害。
(5)開學(xué)后,有一天他高興的回來說他的物理考了70分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好郁悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差,當(dāng)然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了80,他叫我猜老師怎么說的,我說:老師說你有進步,繼續(xù)努力哈。他說,你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說:成績有假,我們班不可能考到的,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在復(fù)習(xí)物理。
(6)孩子時刻都在變化著,我們對孩子的評價應(yīng)該是用發(fā)展的眼光,就事論事。當(dāng)孩子犯錯時,不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來,“老賬新賬一起算”,揭孩子過去的“傷心事”。有一次,有個家長對我講,說自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí),努力改正以前上課遲到、曠課的毛病,可開學(xué)兩個月后的一天又偶爾遲到了,老師就在這件事上大做文章,當(dāng)著全班同學(xué)的面說“江山難改,本性難移,我就知道你初中時的惡習(xí)是改不掉的。”一句話,把孩子的剛剛建立起來的自尊心、自信心、上進心打擊的全沒有了。
(7)你是一個知識豐富的老師。
(8)最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面,家長應(yīng)該擔(dān)負起主要的責(zé)任,因為你最了解自己的孩子。從這個意義上說,家庭才是實施因材施教的主陣地。
(9)你時刻提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生的身心健康,快樂成長。
(10)你愛崗敬業(yè),對工作認真負責(zé)。
(11)你說話的水平很有特色,很吸引學(xué)生。
(12)你聰明穩(wěn)重,思維敏捷,反應(yīng)、動作都很快。課堂上你認真聽講,踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成。每當(dāng)遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標訂得更高些,更遠些,多閱讀課外書籍,認真對待網(wǎng)上習(xí)作,使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
(13)你對老師有禮貌,團結(jié)同學(xué),總是能熱情地幫助別人。你喜歡學(xué)校,即使有時生病也能按時上學(xué),真是個意志頑強的孩子。很多時候都能認真完成老師布置的作業(yè),老師很開心?墒悄闵险n時經(jīng)常會注意力不集中,愛和同學(xué)說話。你是個聰明的孩子,一定要想辦法改正,好嗎?
(14)日本前兩年做了一個發(fā)明或者是創(chuàng)新,就是西瓜。因為它是圓的,占空間,運輸也是比較不方便的,他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子里面,這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了,然后把這個盒子打開,這個西瓜就是正方形了。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作,叫孩子不要這樣,不要那樣,最后把孩子弄成一個方的了。孩子一旦到了社會,尤其是今天這樣一個創(chuàng)新型的社會,我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了,孩子已經(jīng)習(xí)慣于被指責(zé),然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢,你說我們的孩子怨不怨啊!
(15)你聰明,但你不夠刻苦;你能考出好成績,但也經(jīng)常會退步。歸根到底,你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住,不要被周圍的人或事影響,要專注,要靜得下心,虛心求教,熱愛學(xué)習(xí),熱愛知識。愿你策馬前行,快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生!
(16)如果你想采擷成功的浪花,就必須付出心血。一分耕耘,一分收獲。只有充滿求知欲,自己樂學(xué)善思,積極要求上進,你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘,要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己,超越自我吧,我們期待著你的精彩!
(17)你是個很認真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課,沒回老師都能看到你高舉的小手,你的回答真精彩!但最近,你卻交了個壞朋友,那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣,那你就更棒了。加吧油,努力干吧!
(18)有個學(xué)生成績不好,老是感覺老師和自己過不去,犯錯的事往自己頭上安,很是苦惱。家長就打印了一張紙條,貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的:不喜歡老師,最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí),讓自己破罐破摔,而聰明人的做法,就是更好的學(xué)習(xí),用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師,老師甚至也不在乎你是否喜歡他,只有成績上去了,成了班級的頂梁柱,老師就會努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用,很短的時間,孩子就有了突飛猛進的進步。
(19)老師,謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,我對你表示十二萬分的感謝。
家長對老師的評語7
1. 老師,你辛苦了。
2. 孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。
3. 孩子交給你,我們放心!
4. 你是個優(yōu)秀的老師。
5. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
6. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
7. 你是一位嚴格要求孩子的好老師。
8. 老師,你滋潤了我的孩子,我將永遠感謝你。
9. 星期天,你的作業(yè)很好!
10. 你很關(guān)愛學(xué)生!
11. 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。
12. 你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
13. 你教學(xué)嚴謹,認真,不斷的機理學(xué)深
14. ××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
15. ××老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。
16. ××老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。
17. ××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
18. ××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。
19. ××老師,我很欣賞你。
20. ××老師,你真是個好老師。
21. 孩子交到你手中,我很放心!
22. 你很細心!
23. 你想得很周到。
24. 孩子們都是你教好的。
25. 你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。
26. ×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。
27. 注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
28. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。
29. 不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你
30. 你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。
31. 你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細心負責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。
32. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
33. ××你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。
34. 家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
35. ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
36. 這學(xué)期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
37. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。
38. 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。
39. 老師的`教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。
40. 你是一位認真負責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
41. 從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
42. 你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。
43. 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。
44. 你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。
45. 你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
46. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。
47. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
48. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。
49. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。
家長對老師的評語8
1.鬃老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。
2.鬃老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
3.鬃老師,我很欣賞你。
4.鬃老師,你真是個好老師。
5.孩子交到你手中,我很放心!
6.老師,你辛苦了。
7.孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。
8.星期天,你的作業(yè)很好!
9.你很關(guān)愛學(xué)生!
10.你很細心!
11.你想得很周到。
12.孩子們都是你教好的。
13.你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。
14.你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。
15.注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
16.不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你
17.你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細心負責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。
18.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的.教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
19.鬃你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。
20.家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
家長對老師的評語9
(1)老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。
(2)老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
(3)老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。
(4)老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。
(5)家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
(6)老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
(7)這學(xué)期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
(8)你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。
(9)你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
(10)你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
(11)你是一位嚴格要求孩子的好老師。
(12)孩子的'好習(xí)慣,離不開你的引導(dǎo)教育。
(13)你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
(15)你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
(16)你教學(xué)嚴謹,認真,不斷的機理學(xué)深
(17)不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你
(18)你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
(19)你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。
(20)你對孩子一視同仁,讓我很感動。
家長對老師的評語10
。1)一是尊重理解老師。有些家長聽到老師對孩子的不當(dāng)評價,就氣憤難平,帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理,這樣只會把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了,了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題,解決問題的前提是雙方相互尊重理解,真誠相待。人都是有情緒的,你把怨氣發(fā)泄完了,也就等于把溝通的路子給堵死了。
。2)媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是40多,50多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。
。3)每個孩子都是發(fā)展中的個體,如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的。無論是口頭還是書面,如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎魚”一類咒語似的評價,家長是不能認同的。同理,夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評價,家長也只能一笑置之。因為給七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學(xué)的。
。4)比如一個孩子很自卑,處處退縮、順從,一般不可能爭強好斗,惹是生非,教師也就可能評價孩子“遵守紀律,團結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格,是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強,支配性強,有主見,常常堅持己見與老師爭辯,甚至頂撞老師,不服氣,老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價。
。5)你聰明穩(wěn)重,思維敏捷,反應(yīng)、動作都很快。課堂上你認真聽講,踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成。每當(dāng)遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標訂得更高些,更遠些,多閱讀課外書籍,認真對待網(wǎng)上習(xí)作,使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
。6)你是一個懂事、可愛的小男孩。上課能認真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度也認真,作業(yè)能按時完成。你很愛讀書,老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過的新書的名字,讓爸媽得知你在家里能主動學(xué)習(xí),大量閱讀,老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學(xué)期有進步。但老師非常希望在上課時能經(jīng)常聽到你響亮、正確的發(fā)言,好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子。
(7)總體來說是一個比較勤奮,比較乖的孩子。熱愛學(xué)習(xí),本學(xué)期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學(xué)之間的關(guān)系也較為融洽,開始懂得一些交往常識。但在學(xué)習(xí)上和生活上同樣存在明顯的不足,如語文作文能力、情商方面有所欠缺。請老師在這些方面多多指導(dǎo)和幫助,相信在新的學(xué)期會有更大的進步。
。8)當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標簽時,他就會作出自我印象管理,使自己的行為與所貼的標簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標簽后面引起的,故稱為“標簽效應(yīng)”。心理學(xué)認為,之所以會出現(xiàn)“標簽效應(yīng)”,主要是因為“標簽”具有定性導(dǎo)向的作用,無論是“好”是“壞”,它對一個人的“個性意識的自我認同”都有強烈的影響作用。給一個人“貼標簽”的結(jié)果,往往是使其向“標簽”所喻示的方向發(fā)展。
。9)據(jù)了解,該校去年首次采用這一新的評價體系,有22位老師沒有通過學(xué)生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考評,只有4位老師沒有通過。該校一些老師說,平時長期習(xí)慣了考學(xué)生,現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,感到工作壓力大了,老師不好當(dāng)了。在這種逆向考評中,教學(xué)水平提高了,工作責(zé)任心也更強了。
。10)xx是啊,想想我們即使從大學(xué)畢業(yè)算起,到孩子上學(xué)也至少有十幾年,如果從上小學(xué)算起,至少有二十幾年了。這一二十年的時間,我們的教育發(fā)生了多大的變化啊,F(xiàn)在,孩子上學(xué)了,又把我們與學(xué)校、與老師聯(lián)系在了一起。所以,了解學(xué)校,了解老師,了解孩子,掌握科學(xué)合理的處理老師、孩子、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長的必修課。
。11)從孩子走進學(xué)校的那一天起,作為家長,我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校、與學(xué)校老師連接了起來,怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦:“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了,孩子上學(xué)才感覺到,自己對現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”
。12)中考結(jié)束了,女兒欣欣的成績讓我進退兩難281分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認,是自己的不當(dāng)評價、處理女兒和老師的關(guān)系上,給女兒帶來了負面的心理影響,致使孩子對學(xué)習(xí)、對老師失去了熱情,學(xué)習(xí)也絲毫不見長進了。
。13)我的孩子剛進學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭睿尯⒆訉?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有50%成功的機會,不努力就會是100%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
。14)現(xiàn)在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學(xué)生認真負責(zé)。但不能否認,也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),只管上自己的課,不能對學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護,不能做到因材施教,學(xué)生出了問題,就埋怨學(xué)生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業(yè)道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。
。15)老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時,就會“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學(xué)生評價不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>
。16)比如,老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情,孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,還是作業(yè)就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學(xué)的'吃力,作業(yè)不會做,甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。
。17)面對老師對孩子的評價,有時家長不要急于去解決問題。靜下心來好好想想,怎么解決有利于孩子的發(fā)展,什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優(yōu)雅的過程,作為教育者,要有耐心,能控制自己的情緒,在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當(dāng)?shù)脑u價,立馬就來火了,回家后當(dāng)著孩子的面說了一大通老師的不好,不但沒有解決問題,反而給孩子帶來負面的影響。
(18)如果真是老師錯怪了孩子,還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對孩子是很重要的,父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,我卻可以做一件更重要的事:決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾!蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,受了委屈可以在這里得到撫慰。
。19)以前我有個同事,小伙子剛畢業(yè),工作滿腔熱情,總想著把自己的班級抓好。有一天,有個學(xué)生在課堂上睡覺,叫了一遍后孩子又趴在桌上了?吹竭@種情況,這位老師怒火沖天,對這個學(xué)生在班級上大加批評。學(xué)生當(dāng)場頂撞,一時都下不了臺,對學(xué)生、老師都是傷害。后來了解到,那個學(xué)生那兩天家里出了事故,心情不好,無心學(xué)習(xí)。過后,這位教師說,以后遇到這種情況一定會冷靜處理,不會那么盲目沖動了。
家長對老師的評語11
1、但無論老師說了孩子哪些缺點,每到溝通的最后,我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話:“這些問題我都記牢了,我會在家里做好一些工作的。但無論如何,都請老師多鼓勵孩子一下,夸獎她一下,哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了,她們的班主任老師就很是納悶,有一次就特意問我:“別人家的父母都是請我嚴管孩子,讓平時多批評批評孩子,而你怎么讓我放松管理呀,還要不斷地鼓勵她夸獎她”
2、我的孩子是級普通班的學(xué)生。大家都知道,興趣是最好的老師。老師對學(xué)生說的話,學(xué)生會記憶深刻,也許您的一句話會影響到他的一生。
3、孩子時刻都在變化著,我們對孩子的評價應(yīng)該是用發(fā)展的眼光,就事論事。當(dāng)孩子犯錯時,不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來,“老賬新賬一起算”,揭孩子過去的“傷心事”。有一次,有個家長對我講,說自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí),努力改正以前上課遲到曠課的毛病,可開學(xué)兩個月后的一天又偶爾遲到了,老師就在這件事上大做文章,當(dāng)著全班同學(xué)的面說“江山難改,本性難移,我就知道你初中時的惡習(xí)是改不掉的!币痪湓挘押⒆拥膭倓偨⑵饋淼淖宰鹦淖孕判纳线M心打擊的全沒有了。
4、孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜。槭裁纯偸谴驌羲姆e極性呢也許他真的沒有您想的那么差。δ鷣碚f,他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,別吝惜您的表揚,好嗎
5、就像在本篇開始我寫到的那樣,女兒寧寧在學(xué)校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情,我沒少往學(xué)校跑,為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學(xué)校,我都會偷偷地進行,盡量不讓女兒知道。有時候比如說是家長會后,實在是隱瞞不了女兒,我也會換一種“報喜不報憂”的方式,告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。
6、我的孩子剛進學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
7、我認識的很多家長,的確對孩子的教育問題非常上心,經(jīng)常去找老師溝通孩子的學(xué)業(yè)問題,但問題是,往往聽到老師對孩子的一些負面評價,這些家長就已經(jīng)氣憤得不得了了。回到家,做的第一件事情就是對孩子興師問罪——“你為什么不認真聽課”“你能不能不那么馬虎呀”……結(jié)果效果如何呢孩子即便不用動腦也能想到,這一定是老師對自己的評價,因為爸爸媽媽剛從學(xué)校和老師溝通回來。當(dāng)孩子認定自己是“不被老師所喜歡的'”“不被家長所欣賞的”,自然而然地,自卑的情緒也就日益濃重了,在學(xué)校對老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒,問題層出不窮,成績每況日下。
8、家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
9、老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
10、這學(xué)期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
11、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。
12、老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。
13、老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。
14、你是一位認真負責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
15、從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
16、你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。
17、你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。
18、你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。
19、你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
20、你對孩子一視同仁,讓我很感動。
家長對老師的評語12
1. 需要家長們特別注意的是,老師對孩子的這種鼓勵,不僅有這種直接的形式,還有一種間接的形式,那就是——家長的轉(zhuǎn)達。
2. 輕輕的一聲回侯,不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好,不管工作有多么的繁忙,只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您祝福您就好。
3. 我們喜歡您,年輕的老師:您像云杉一般俊秀,想藍天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。
4. 希望今天,所有的老師都會從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!
5. 遺憾的是,工作第二年的時候,因為教學(xué)需要我沒有繼續(xù)帶她們這個班,一個更為嚴格的教師成為了她們的班主任。也就是在這一年的第二個學(xué)期,我收到了她輟學(xué)的消息,離開學(xué)校的時候,她托以前的一個同學(xué)轉(zhuǎn)給我了一封信,其中有這樣一句話至今讓我難忘:“老師,與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發(fā)光的寶貝,可現(xiàn)在,我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草……這樣難過的日子,我不想繼續(xù)了……”看完這封信的那天,找了一個沒人的地方,我哭了很久,為這個孩子可惜,更痛恨自己力量的渺小,對這樣的結(jié)局無力改變。一朵在老師鼓勵之下漸漸開始綻放的小花,就這樣過早地凋謝了,我并不能去指責(zé)任何人,因為我既沒有這個權(quán)利,也沒有這個資格,但那種心痛的感覺卻是難以抑制的。
6. 又過了幾天,他回來說:媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是多,多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。
7. 更讓我感到驚異的事情還在后面,隔了兩天后,從未出現(xiàn)在辦公室的她竟然破天荒地來找我了,羞澀地一笑后拿出一個精美的作文本,放在桌子上說了聲“老師你幫我看看吧,這是我昨天寫的一篇文章”就趕緊轉(zhuǎn)身離開了……這件事帶給我的啟示是非常大的,老師小小的一個表揚,竟然讓孩子發(fā)生了如此巨大的轉(zhuǎn)變,來自老師的鼓勵其力量是多么神奇啊!這以后,我總是會給予她更多的關(guān)注,課堂上多叫她回答幾次問題,并適時地表揚上兩句;有什么工作需要人幫忙,總會叫上她……此后的一段時間里,她的變化是驚人的,語文成績提高了一大截不說,順帶著數(shù)學(xué)外語等其他學(xué)科的成績也有了長足的進步。在那一年的期末考試時,她竟然考進了全班前名,這樣的名次無論對于她還是對于所有教她的教師來說,都是一個令人振奮的消息。
8. 在此,我也真誠地號召一下我們這些做家長的,與老師溝通的時候,千萬不要再說這樣的話了,你只需要讓老師幫你做一件事情就可以,那就是——不斷地鼓勵,不停地鼓勵,給予我們的小公主更多欣賞的眼神!相信過不了多久,你就會在自己女兒身上發(fā)現(xiàn)一些令人驚喜的變化。
9. 細心的家長們也許早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們的小公主對家長的.話很可能會不以為然,但絕對會對老師的話奉若神明,特別上心,越是年齡小的孩子越是如此。來自老師的表揚,更像是給孩子的內(nèi)心注入了一股神奇的力量,讓她自動自發(fā)地向優(yōu)秀靠攏向好成績努力;但同樣的,來自老師的批評也具有這樣神奇的效果,只不過作用是截然相反的,它會讓孩子樂學(xué)好學(xué)向?qū)W的心瞬間枯萎,甚至是讓孩子對自己失望絕望,最終徹底放棄自己……
10. 開學(xué)后,有一天他高興的回來說他的物理考了分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好郁悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差,當(dāng)然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了,他叫我猜老師怎么說的,我說:老師說你有進步,繼續(xù)努力哈。他說,你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說:成績有假,我們班不可能考到的,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在復(fù)習(xí)物理。
11. 的確,在這方面,我確實是個有點與眾不同的媽媽。之所以與眾不同,是因為對孩子心靈世界的深刻洞察告訴我:老師與父母是不同的,父母在家里說兩句批評的話,也許傷害孩子一天或一會兒,但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。特別是更加注重他人評價的女孩子,也許只是老師一個不經(jīng)意的眼神,都會給她們帶來長久而深遠的傷害。
12. 女兒上小學(xué)的時候,每次家長會后,我都會單獨就孩子的問題找老師詳細溝通一下。一般來說,老師總會先說一大堆孩子的優(yōu)點,如作業(yè)很整潔很遵守課堂秩序和同學(xué)很團結(jié)友愛等,在最后再補充兩點缺點:“要是能克服馬虎的毛病,成績還能提升一大截”“要是孩子能夠再認真一點”……每當(dāng)這時,我都會用心記下老師后面提到的幾個問題,因為這其實才是我與老師溝通的重點,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,并力爭幫助她彌補這個不足。
13. 由這樣的一次經(jīng)歷,我也開始越發(fā)開始關(guān)注老師對孩子的影響這一問題?吹降脑蕉嘞氲脑蕉啵以绞歉Q到了這樣一個教育的秘密:老師的鼓勵和表揚,對于每個孩子來說,都太重要了。特別是對于情感脆弱更重視他人評價的女孩來說,這種鼓勵簡直是價值百萬。
14.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑,從始之終,同學(xué)們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。
15. 在所有的主任中,班主任的職位最低,但是在所有的主任中,班主任對社會貢獻最大。老師,我們永遠感激您!
16. 在孩子的心目中,老師與父母是截然不同的,父母在家里說兩句批評的話,也許傷害孩子一天或一會兒,但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。
家長對老師的評語13
1.你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
2. ××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。
3. ××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
4. ××老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。
5. ××老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。
6. ××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
7. ××老師,我很欣賞你。
8. ××老師,你真是個好老師。
9. 孩子交到你手中,我很放心!
10. 老師,你辛苦了。
11. 孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。
12. 星期天,你的作業(yè)很好!
13. 你很關(guān)愛學(xué)生!
14. 你很細心!
15. 你想得很周到。
16. 孩子們都是你教好的。
17. 你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。
18. 你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。
19. ×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。
20. 注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
21. 不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你
22. 你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細心負責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。
23. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
24. ××你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。
25. 家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
26. ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
27. 這學(xué)期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
28. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。
29. 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。
30. 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。
31. 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。
32. 你是一位認真負責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
33. 從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的'身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
34. 你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。
35. 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。
36. 你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。
37. 你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
38. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。
39. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
40. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。
41. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。
42. 孩子交給你,我們放心!
43. 你是個優(yōu)秀的老師。
44. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
45. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
家長對老師的評語14
1. 中考結(jié)束了,女兒欣欣的成績讓我進退兩難——分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認,是自己的不當(dāng)評價處理女兒和老師的關(guān)系上,給女兒帶來了負面的心理影響,致使孩子對學(xué)習(xí)對老師失去了熱情,學(xué)習(xí)也絲毫不見長進了。
2. 我的孩子剛進學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
3. 現(xiàn)在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學(xué)生認真負責(zé)。但不能否認,也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),只管上自己的課,不能對學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護,不能做到因材施教,學(xué)生出了問題,就埋怨學(xué)生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業(yè)道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。
4. 老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時,就會“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的`事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學(xué)生評價不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>
5. 比如,老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情,孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,還是作業(yè)就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學(xué)的吃力,作業(yè)不會做,甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。
家長對老師的評語15
1. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。
2. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
3. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
4. 你是一位嚴格要求孩子的好老師。
5. 孩子的好習(xí)慣,離不開你的引導(dǎo)教育。
6. 你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
7. 現(xiàn)在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年,要是能再有個三年五載,俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了!
8. 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的'老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
9. 您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
10. 老師授課有條理,有重點,對同學(xué)既熱情又嚴格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
11. 老師上課有時非常幽默,有時非常嚴格,不過還是非常有教授風(fēng)度的,不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=
12. 老師治學(xué)嚴謹,要求嚴格,能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認真工整,批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息,做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之,段老師是一個不可多得的好教師。
13. 老師對待教學(xué)認真負責(zé),語言生動,條理清晰,舉例充分恰當(dāng),對待學(xué)生嚴格要求,能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
14. 課堂內(nèi)容充實,簡單明了,使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
15. 教學(xué)內(nèi)容豐富有效,教學(xué)過程中尊重學(xué)生,有時還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。
16. 老師教學(xué)認真,課堂效率高,授課內(nèi)容詳細,我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),氣氛活躍,整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。
17. 一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳,雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點,仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學(xué)是一種很好的方式,它把教材變薄了,把精華的東西展現(xiàn)在我們面前,使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性,也增強了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。
18. 老師上課詼諧有趣,他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊豐富,并附有大量例題和練習(xí)題,十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
19. 最開始,老師授課速度有些快,但是,后來學(xué)生提建議給老師,老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以,總體感覺此刻城段老師講得很好。
20. 老師組織習(xí)題課,使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際,課上穿插實際問題,使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解,為今后學(xué)習(xí)打下基。
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