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家長對老師的評語

時間:2022-12-11 13:53:05 評語 我要投稿

家長對老師的評語【精】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到評語的情況還是蠻多的,評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo),使取向目標(biāo)的行為得到強化,背離目標(biāo)的行為得到弱化。那么問題來了,到底什么樣的評語才是好的評語呢?下面是小編收集整理的家長對老師的評語,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長對老師的評語【精】

家長對老師的評語1

  1. 李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中,他循循善誘,強調(diào)獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中,同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

  2. 上課時,李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā),適當(dāng)緩和課堂氣氛,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。

  3. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié),內(nèi)容很多,關(guān)系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá),讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。

  4. 課堂中,李老師是一個富有經(jīng)驗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外,李老師對同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找李老師,總會得到一些有益的指導(dǎo)。

  5. 我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調(diào)動課堂氣氛,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學(xué)能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節(jié)課,學(xué)到知識。

  6. 李老師授課時重點突出,合理使用各種教學(xué)形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學(xué)生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易于讓學(xué)生接受的特點。 李老師嚴(yán)于律己,從不遲到早退,給學(xué)生起到模范表率作用。

  7. 最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育,開導(dǎo)學(xué)生,勸告我們努力學(xué)習(xí),刻苦奮進(jìn),珍惜今天的時光。

  8. 李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,對學(xué)生因材施教,使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  9. 李老師采用多媒體輔助教學(xué),制作的電子教案詳略得當(dāng),重點與難點區(qū)分的非常清楚,使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松,學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

  10. 李老師幽默風(fēng)趣,上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的'互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識,更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

  11. 李輝老師擔(dān)任課程教師,認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強的敬業(yè)精神,和藹可親,幽默風(fēng)趣,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學(xué)生歡迎。

  12. 李輝老師講課以電子課件為主,課間詳細(xì),講授認(rèn)真,兼有課堂教學(xué),內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受,吸收知識,教學(xué)方式獨特,很有吸引力。

  13. 在你的培育下,孩子健康的成長。

  14. 你像播種機,為孩子撒下愛的種子。

  15. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。

家長對老師的評語2

  1.我們喜歡您,年輕的老師:您像云杉一般俊秀,想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。

  2.希望今天,所有的老師都會從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!

  3.遺憾的是,工作第二年的時候,因為教學(xué)需要我沒有繼續(xù)帶她們這個班,一個更為嚴(yán)格的教師成為了她們的班主任。也就是在這一年的第二個學(xué)期,我收到了她輟學(xué)的消息,離開學(xué)校的時候,她托以前的一個同學(xué)轉(zhuǎn)給我了一封信,其中有這樣一句話至今讓我難忘:“老師,與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發(fā)光的寶貝,可現(xiàn)在,我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草……這樣難過的日子,我不想繼續(xù)了……”看完這封信的那天,找了一個沒人的地方,我哭了很久,為這個孩子可惜,更痛恨自己力量的渺小,對這樣的結(jié)局無力改變。一朵在老師鼓勵之下漸漸開始綻放的小花,就這樣過早地凋謝了,我并不能去指責(zé)任何人,因為我既沒有這個權(quán)利,也沒有這個資格,但那種心痛的感覺卻是難以抑制的。

  4.又過了幾天,他回來說:媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是多,多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。

  5.更讓我感到驚異的事情還在后面,隔了兩天后,從未出現(xiàn)在辦公室的她竟然破天荒地來找我了,羞澀地一笑后拿出一個精美的作文本,放在桌子上說了聲“老師你幫我看看吧,這是我昨天寫的一篇文章”就趕緊轉(zhuǎn)身離開了……這件事帶給我的啟示是非常大的,老師小小的一個表揚,竟然讓孩子發(fā)生了如此巨大的轉(zhuǎn)變,來自老師的鼓勵其力量是多么神奇啊!這以后,我總是會給予她更多的關(guān)注,課堂上多叫她回答幾次問題,并適時地表揚上兩句;有什么工作需要人幫忙,總會叫上她……此后的一段時間里,她的變化是驚人的,語文成績提高了一大截不說,順帶著數(shù)學(xué)外語等其他學(xué)科的成績也有了長足的進(jìn)步。在那一年的期末考試時,她竟然考進(jìn)了全班前名,這樣的名次無論對于她還是對于所有教她的教師來說,都是一個令人振奮的消息。

  6.在此,我也真誠地號召一下我們這些做家長的,與老師溝通的時候,千萬不要再說這樣的話了,你只需要讓老師幫你做一件事情就可以,那就是——不斷地鼓勵,不停地鼓勵,給予我們的小公主更多欣賞的眼神!相信過不了多久,你就會在自己女兒身上發(fā)現(xiàn)一些令人驚喜的變化。

  7.細(xì)心的家長們也許早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們的小公主對家長的話很可能會不以為然,但絕對會對老師的話奉若神明,特別上心,越是年齡小的孩子越是如此。來自老師的表揚,更像是給孩子的內(nèi)心注入了一股神奇的力量,讓她自動自發(fā)地向優(yōu)秀靠攏向好成績努力;但同樣的,來自老師的批評也具有這樣神奇的效果,只不過作用是截然相反的,它會讓孩子樂學(xué)好學(xué)向?qū)W的心瞬間枯萎,甚至是讓孩子對自己失望絕望,最終徹底放棄自己……

  8.開學(xué)后,有一天他高興的回來說他的物理考了分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好郁悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差,當(dāng)然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了,他叫我猜老師怎么說的,我說:老師說你有進(jìn)步,繼續(xù)努力哈。他說,你把所有的`老師都想成何老師了哦。老師說:成績有假,我們班不可能考到的,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在復(fù)習(xí)物理。

  9.的確,在這方面,我確實是個有點與眾不同的媽媽。之所以與眾不同,是因為對孩子心靈世界的深刻洞察告訴我:老師與父母是不同的,父母在家里說兩句批評的話,也許傷害孩子一天或一會兒,但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。特別是更加注重他人評價的女孩子,也許只是老師一個不經(jīng)意的眼神,都會給她們帶來長久而深遠(yuǎn)的傷害。

  10.女兒上小學(xué)的時候,每次家長會后,我都會單獨就孩子的問題找老師詳細(xì)溝通一下。一般來說,老師總會先說一大堆孩子的優(yōu)點,如作業(yè)很整潔很遵守課堂秩序和同學(xué)很團(tuán)結(jié)友愛等,在最后再補充兩點缺點:“要是能克服馬虎的毛病,成績還能提升一大截”“要是孩子能夠再認(rèn)真一點”……每當(dāng)這時,我都會用心記下老師后面提到的幾個問題,因為這其實才是我與老師溝通的重點,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,并力爭幫助她彌補這個不足。

  11.由這樣的一次經(jīng)歷,我也開始越發(fā)開始關(guān)注老師對孩子的影響這一問題?吹降脑蕉嘞氲脑蕉,我越是窺到了這樣一個教育的秘密:老師的鼓勵和表揚,對于每個孩子來說,都太重要了。特別是對于情感脆弱更重視他人評價的女孩來說,這種鼓勵簡直是價值百萬。

  12.特別是因為做過老師的原因,我更是對這樣一點有著深刻的感悟。還記得我剛參加工作的第一年,教過這樣一個女生——在大多數(shù)老師心目中,她是一個典型的“非潛力股”,語文學(xué)不好數(shù)學(xué)不愛學(xué)英語成績上不去……幾乎就沒有一門功課能學(xué)好。一段時間下來,這孩子在班級里變得越發(fā)沉默寡言了,成績甚至也有了滑落至全班倒數(shù)第一的危險?稍谝淮畏潜葘こ5淖魑恼n后,我卻驚喜地看到了她身上的巨大轉(zhuǎn)變。那次作文,我布置的題目是《我的未來……》,像往常一樣,她交上來的作文依然是那寥寥幾段,絕不超過字(要求是字以上)。但令我甚感驚喜的是,在她的這篇作文中不乏一些精彩的語句,比如有一句是這樣說的:“未來就像是隔著輕紗在向你招手的一個美人,你看不清她的具體相貌,但內(nèi)心卻會充滿著無限的期冀和向往……”本著重進(jìn)步輕成績,重優(yōu)點輕缺點的教學(xué)原則,在作文評課上,我用聲情并茂的聲音朗讀了她的那段優(yōu)美習(xí)作。當(dāng)我說出這段文章的作者是她時,同學(xué)們都睜大了驚異的眼睛,我觀察到,她的眼神里同樣也有驚奇,但更多的是興奮是激動。

  13.在所有的主任中,班主任的職位最低,但是在所有的主任中,班主任對社會貢獻(xiàn)最大。老師,我們永遠(yuǎn)感激您!

  14.在孩子的心目中,老師與父母是截然不同的,父母在家里說兩句批評的話,也許傷害孩子一天或一會兒,但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。

家長對老師的評語3

  1. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

  2. ××你好,我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂,我感到很滿意。

  3.家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

  4. ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

  5. 這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  6. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。

  7. 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

  8. 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

  9. 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

  10. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。

  11. 從孩子點滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。

  12. 你工作負(fù)責(zé),責(zé)任心強,干工作樣樣出色。

  13. 你是一個知識豐富的`老師。

  14. 你說話的水平很有特色,很吸引學(xué)生。

  15. 你時刻提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生的身心健康,快樂成長。

  16. 你愛崗敬業(yè),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  17. 你對學(xué)生體貼入微,從不因私事面不顧學(xué)生的安危。

  18. 你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進(jìn)步。

  19. 是你們的培育讓孩子茁壯成長。

  20. 你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。

  21. 你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

  22. ×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

  23. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。

  24. 你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

  25. 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,不斷的機理學(xué)深。

  26. ××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。

  27. ××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!

  28. ××老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。

  29. ××老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進(jìn)步,孩子交給你,我放心。

  30. ××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!

  31. ××老師,我很欣賞你。

  32. ××老師,你真是個好老師。

  33. 孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

  34. 星期天,你的作業(yè)很好!

  35. 你很關(guān)愛學(xué)生!

  36. 你很細(xì)心!

  37. 你想得很周到。

  38. 孩子們都是你教好的。

  39. 注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

  40. 不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。

家長對老師的評語4

  1. 中考結(jié)束了,女兒欣欣的成績讓我進(jìn)退兩難——分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認(rèn),是自己的不當(dāng)評價處理女兒和老師的關(guān)系上,給女兒帶來了負(fù)面的心理影響,致使孩子對學(xué)習(xí)對老師失去了熱情,學(xué)習(xí)也絲毫不見長進(jìn)了。

  2. 我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。

  3. 現(xiàn)在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不能否認(rèn),也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),只管上自己的課,不能對學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護(hù),不能做到因材施教,學(xué)生出了問題,就埋怨學(xué)生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業(yè)道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。

  4. 老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時,就會“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的`老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學(xué)生評價不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

  5. 比如,老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情,孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,還是作業(yè)就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學(xué)的吃力,作業(yè)不會做,甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。

家長對老師的評語5

  孩子知道要孝順我,這都是你的功勞。

  星期天,你的作業(yè)很好!

  你關(guān)心學(xué)生!

  你很小心!

  你是深思熟慮的。

  你把孩子們教得很好。

  你教的孩子都很聽話,很有禮貌。

  老師,把課堂還給學(xué)生,獨立探索。

  我們應(yīng)該以學(xué)生為主體,在個別教學(xué)中相互配合。

  你們的課堂氣氛是民主的、活躍的,學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣,參加面試,能愉快地學(xué)習(xí)、思考和交流。

  不僅教學(xué)生如何尋求知識,而且教他們?nèi)绾巫鋈。謝謝你!

  你和我們一樣關(guān)心孩子。謝謝你,老師。

  您生動的講課、機智的比喻、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,不時地提高了我女兒的漢語水平和表現(xiàn)。謝謝你!

  你是我女兒的偶像。你獨特的教育方式極大地提高了我女兒對中文課的興趣。結(jié)果有所改善。你的人民和他們已經(jīng)成為親密的朋友。非常感謝。

  你好,我兒子的中文進(jìn)步很開心,我感到很滿足。

  在家長會上,你的一言一行都值得我們的信任。謝謝你,老師。

  您好,-先生,我兒子的字很差,但是自從您教他以后,他改變了很多。作為家長,我們非常感謝您。

  這個學(xué)期,我的孩子的成績有了提高,你們有能力把我的孩子教得更好,我們作為家長相信你們,把孩子交到你們手中,我很放心。

  你經(jīng)常教育和關(guān)心我的孩子。我們感謝父母。

  你好,老師。在你的'教育下,我女兒的成績很好。謝謝你!

  老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

  你是一個有責(zé)任心和愛心的老師。我非常感謝你。

  從孩子們的小小進(jìn)步中,我感到您在我可憐的孩子身上付出了很大的努力。老師,真誠地感謝您。

  你們布置的作業(yè)形式多樣,興趣濃厚,孩子們喜歡做,我也喜歡看。

  你對父母和藹可親,拉近了老師和家長之間的距離,有利于教學(xué)。

  你真是個細(xì)心的老師。你注意到了這孩子的一言一行。

  你真了不起,終于改掉了我兒子不做作業(yè)的壞習(xí)慣。

  你這樣對待孩子,我很感動。

  我不知道如何感謝你的教育,你的孩子的關(guān)心和耐心。

  在您的教育下,孩子們的作文水平提高了,這給我和孩子們卸下了沉重的負(fù)擔(dān)。我和我的孩子們將永遠(yuǎn)感謝你們。

  你不僅教你的孩子知識,而且教他們?nèi)绾巫鋈。你幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣。在父母的心目中,你是一個好老師。

家長對老師的評語6

  1、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

  2、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

  3、對您的感激千言萬語也無法表達(dá),對您的祝福百十萬年也不會改變,老師,祝您萬事如意!

  4、假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  5、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

  6、因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的'絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

  7、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

  8、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

  9、老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的心中閃爍。

  10、往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收!

  11、鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

  12、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!

  13、您送我進(jìn)入一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

  14、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!

  15、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!

  16、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

  17、讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活,愿你的生活充滿快樂!

  18、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  19、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!

  20、祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體,您是創(chuàng)造奇跡的勞動者,是您哺育了我們,我們深深感謝您!

家長對老師的評語7

  1. 老師,你辛苦了。

  2. 孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

  3. 孩子交給你,我們放心!

  4. 你是個優(yōu)秀的老師。

  5. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。

  6. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

  7. 你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。

  8. 老師,你滋潤了我的孩子,我將永遠(yuǎn)感謝你。

  9. 星期天,你的作業(yè)很好!

  10. 你很關(guān)愛學(xué)生!

  11. 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

  12. 你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

  13. 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,不斷的.機理學(xué)深

  14. ××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!

  15. ××老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。

  16. ××老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進(jìn)步,孩子交給你,我放心。

  17. ××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!

  18. ××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。

  19. ××老師,我很欣賞你。

  20. ××老師,你真是個好老師。

  21. 孩子交到你手中,我很放心!

  22. 你很細(xì)心!

  23. 你想得很周到。

  24. 孩子們都是你教好的。

  25. 你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

  26. ×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。

  27. 注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

  28. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。

  29. 不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你

  30. 你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。

  31. 你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

  32. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

  33. ××你好,我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂,我感到很滿意。

  34. 家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

  35. ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

  36. 這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  37. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。

  38. 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

  39. 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

  40. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。

  41. 從孩子點滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。

  42. 你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。

  43. 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。

  44. 你真是個細(xì)心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。

  45. 你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。

  46. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。

  47. 孩子的點滴進(jìn)步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。

  48. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

  49. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。

家長對老師的評語8

  1) 你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

  2) 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

  3) ××你好,我兒子的`語文成績進(jìn)步很快樂,我感到很滿意。

  4) 家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

  5) ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

  6) 這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  7) 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。

  8) 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

  9) 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

  10) 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

  11) 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。

  12) 從孩子點滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。

  13) 你布置作業(yè)的形轉(zhuǎn)式多樣,興趣/強,孩子愛做,我也樂看。

  14) 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。

  15) 你真是個細(xì)心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。

  16) 你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。

  17) 你對孩子一視同仁,讓我很感動。

  18) 孩子的點滴進(jìn)步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。

  19) 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

家長對老師的評語9

  1、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,十分感謝你。

  2、你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

  3、老師,你對我孩子的苦心教育,我無比感激,并銘記于心。

  4、你像播種機,為孩子撒下愛的種子。

  5、你不僅僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

  6、這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  7、你是一個知識豐富的老師。

  8、你平易近人,從不高高自舉。

  9、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。

  10、你對學(xué)生體貼入微,從不因私事面不顧學(xué)生的安危。

  11、你很關(guān)愛學(xué)生!

  12、這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有潛力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  13、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,不斷的機理學(xué)深。

  14、你開發(fā)了我孩子的智力,為孩子點燃了期望的光芒。

  15、不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。

  16、你的.形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進(jìn)步。

  17、孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

  18、你真是個細(xì)心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。

  19、老師的教育,讓我從孩子的身上看到了期望,看到了孩子的未來。

  20、xx老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!

  21、孩子的好習(xí)慣,離不開你的引導(dǎo)教育。

  22、你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

  23、在你的培育下,孩子健康的成長。

  24、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。

  25、你真了不起,最后把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。

  26、xx老師,我很欣賞你。

  27、xx老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!

  28、xx老師,你真是個好老師。

  29、你工作負(fù)責(zé),職責(zé)心強,干工作樣樣出色。

  30、你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。

家長對老師的評語10

  1、但無論老師說了孩子哪些缺點,每到溝通的最后,我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話:“這些問題我都記牢了,我會在家里做好一些工作的。但無論如何,都請老師多鼓勵孩子一下,夸獎她一下,哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了,她們的班主任老師就很是納悶,有一次就特意問我:“別人家的父母都是請我嚴(yán)管孩子,讓平時多批評批評孩子,而你怎么讓我放松管理呀,還要不斷地鼓勵她夸獎她”

  2、我的孩子是級普通班的學(xué)生。大家都知道,興趣是最好的老師。老師對學(xué)生說的話,學(xué)生會記憶深刻,也許您的一句話會影響到他的一生。

  3、孩子時刻都在變化著,我們對孩子的評價應(yīng)該是用發(fā)展的眼光,就事論事。當(dāng)孩子犯錯時,不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來,“老賬新賬一起算”,揭孩子過去的“傷心事”。有一次,有個家長對我講,說自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí),努力改正以前上課遲到曠課的毛病,可開學(xué)兩個月后的一天又偶爾遲到了,老師就在這件事上大做文章,當(dāng)著全班同學(xué)的面說“江山難改,本性難移,我就知道你初中時的惡習(xí)是改不掉的!币痪湓,把孩子的剛剛建立起來的自尊心自信心上進(jìn)心打擊的全沒有了。

  4、孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢也許他真的沒有您想的那么差!對您來說,他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,別吝惜您的.表揚,好嗎

  5、就像在本篇開始我寫到的那樣,女兒寧寧在學(xué)校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情,我沒少往學(xué)校跑,為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學(xué)校,我都會偷偷地進(jìn)行,盡量不讓女兒知道。有時候比如說是家長會后,實在是隱瞞不了女兒,我也會換一種“報喜不報憂”的方式,告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。

  6、我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。

  7、我認(rèn)識的很多家長,的確對孩子的教育問題非常上心,經(jīng)常去找老師溝通孩子的學(xué)業(yè)問題,但問題是,往往聽到老師對孩子的一些負(fù)面評價,這些家長就已經(jīng)氣憤得不得了了;氐郊,做的第一件事情就是對孩子興師問罪——“你為什么不認(rèn)真聽課”“你能不能不那么馬虎呀”……結(jié)果效果如何呢孩子即便不用動腦也能想到,這一定是老師對自己的評價,因為爸爸媽媽剛從學(xué)校和老師溝通回來。當(dāng)孩子認(rèn)定自己是“不被老師所喜歡的”“不被家長所欣賞的”,自然而然地,自卑的情緒也就日益濃重了,在學(xué)校對老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒,問題層出不窮,成績每況日下。

  8、家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

  9、老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

  10、這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  11、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。

  12、老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

  13、老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

  14、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。

  15、從孩子點滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。

  16、你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。

  17、你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。

  18、你真是個細(xì)心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。

  19、你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。

  20、你對孩子一視同仁,讓我很感動。

家長對老師的評語11

  家長評語大全1:孝敬父母,對人有禮貌,有進(jìn)取心,是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強,四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng),上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè),在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法,再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),認(rèn)真及時完成作業(yè),一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!

  家長評語大全2:作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步,希望這個進(jìn)步只是一個開始,在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

  家長評語大全3:上課聽好老師講的每一節(jié)課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強的力量。

  家長評語大全4:魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,希望在下個學(xué)期里能夠有所提高。

  家長評語大全5:希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,是積極的,健康向上的。要是非分明,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

  家長評語大全6:看到自己的進(jìn)步,改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。

  家長評語大全7:孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學(xué)習(xí)成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學(xué)習(xí)主動,希望老師您對他嚴(yán)格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!

  家長評語大全8:你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優(yōu)秀的`孩子。

  家長評語大全9:你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步完善自我!

  家長評語大全10:本學(xué)期,小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,期間,有些貪玩,造成作業(yè)沒按時完成,致使成績下滑及被動,到暑假結(jié)束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進(jìn)步。

  家長評語大全11:新的學(xué)期開始了,這是你在小學(xué)階段的最后兩年,希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,我相信你會是一個強者。

  家長評語大全12:本學(xué)期無論學(xué)習(xí),生活都有很大的進(jìn)步,但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,但我們看到了你的努力,而且吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。

  家長評語大全13:你活潑聰明,熱情開朗,是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,要記住,世上無難事,只怕有心人。努力,再努力,為學(xué)習(xí),為將來能夠上一個更高的臺階。

  家長評語大全14:五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段,媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),找到自己學(xué)科上的不足,加以努力,成績代表過去,這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

  家長評語大全15:陳暢四年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始,課堂上聽講能夠更認(rèn)真,學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。

  家長評語大全16:你要學(xué)會獨立、自強,學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人,目標(biāo)性更強,時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣,發(fā)揮你的優(yōu)勢,爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!

  家長評語大全17:你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘,學(xué)習(xí)自覺,成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,但膽子很小,上課要大膽回答,希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

  家長評語大全18:"一步一個腳印"希望在老師和同學(xué)的幫助下,做一個德、智、體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。

  家長評語大全19:張容笑在大的方面很懂事,能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠,有點急躁。在學(xué)習(xí)方面,能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點,仔細(xì)一點,并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點,當(dāng)然是需要多練習(xí)。

  家長評語大全20:聰明伶俐,學(xué)習(xí)能力強,但諸事淺嘗輒止,缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事,但有時表現(xiàn)較任性。做事有原則,但有時缺乏變通。

  家長評語大全21:成績只能代表過去,希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

  家長評語大全22:你確實長大了,四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著"扶墻走路",第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,只有合理安排好時間,你才會有用不完的時空。老師已把堅固的"船"和靈活的"漿"交給你了,好比屬"虎"的你添上了雙翼,家長希望你在新學(xué)年能把"船"劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

  家長評語大全23:姣姣已經(jīng)十歲,馬上步入五年級,這是你成長歷程上的重要一步!良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,會讓你走地快,走地輕松!

  家長評語大全24:有些任性,做事拖拉,學(xué)習(xí)拈輕怕重,要懂得一份耕耘,一份收獲。

  家長評語大全25:這學(xué)期課外書讀的還是比較多的,這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進(jìn)步。希望下學(xué)期,新的學(xué)年有一個新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點,別老捧著歷史看。最后一點,希望孩子別任性、性子別急躁,聽媽媽把話說完先。

  家長評語大全26:學(xué)習(xí)成績總是不能進(jìn)步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  家長評語大全27:楚楚在家中的表現(xiàn)證明,有好多事情還可以做得很好。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里,我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,對你嚴(yán)格要求,改正缺點,把學(xué)習(xí)搞好。

  家長評語大全28:每個人都有優(yōu)點,也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,愛發(fā)脾氣,不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進(jìn)步。

  家長評語大全29:本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺性、自律性有所下降。目前,你已經(jīng)認(rèn)識到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

  家長評語大全30:在新的一個學(xué)期,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認(rèn)真地做好每一件事。書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功。

家長對老師的評語12

  1. 李老師授課時重點突出,合理使用各種教學(xué)形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學(xué)生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易于讓學(xué)生接受的特點。 李老師嚴(yán)于律己,從不遲到早退,給學(xué)生起到模范表率作用。

  2. 最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育,開導(dǎo)學(xué)生,勸告我們努力學(xué)習(xí),刻苦奮進(jìn),珍惜今天的時光。

  3. 李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,對學(xué)生因材施教,使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  4. 李老師采用多媒體輔助教學(xué),制作的電子教案詳略得當(dāng),重點與難點區(qū)分的非常清楚,使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松,學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

  5. 李老師幽默風(fēng)趣,上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識,更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

  6. 李輝老師擔(dān)任課程教師,認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強的敬業(yè)精神,和藹可親,幽默風(fēng)趣,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學(xué)生歡迎。

  7. 李輝老師講課以電子課件為主,課間詳細(xì),講授認(rèn)真,兼有課堂教學(xué),內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受,吸收知識,教學(xué)方式獨特,很有吸引力。

  8. 李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真,能及時,準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解,解決問題。

  9. 李老師答疑認(rèn)真,對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答,態(tài)度和藹,十分有耐心,深得學(xué)生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是一位十分稱職的老師!

  10. 老師講課突出重點,內(nèi)容詳細(xì),條理清晰,細(xì)致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的`通俗易懂,并且見解獨到深入,學(xué)識淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。

  11. 老師授課認(rèn)真,細(xì)致,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學(xué)們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。

  12. 老師年輕漂亮,善于調(diào)動同學(xué)們的積極性,課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì),聲音甜美,和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),極有耐心,是我們心中可親的老師。

  13. 老師講課十分認(rèn)真投入,內(nèi)容綱舉目分,條理性很強,而且特別善于舉例,讓同學(xué)理論聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學(xué)們互動,營造溫馨的課堂氣氛。

  14. 老師講課重點突出,授課條理清晰,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn),耐心,內(nèi)容豐富,涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來,授課內(nèi)容通俗易懂。

  15. 孩子的點滴進(jìn)步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。

家長對老師的評語13

  1. 教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

  2. ×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

  3. 你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

  4. 也正是因為這樣的原因,多年的教學(xué)工作中家庭教育研究工作中,每當(dāng)聽到家長說“老師,您一定要嚴(yán)點管我家孩子,有錯誤就狠批評”的話,我都會及時予以制止,總會耐心并斬釘截鐵地告訴他們:“老師的批評是絕對要不得的。即便孩子真的犯了錯誤,老師的批評也應(yīng)該是春風(fēng)化雨般的,以鼓勵的形式出現(xiàn),以激勵進(jìn)步為最終目的。”

  5. 您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

  6. 一路上有您的教導(dǎo),才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢…老師,謝謝您!

  7. 老師你好,你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大,你的'學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因為有了你,世界才會如此美麗,因為有了你,我的生命才會如此多彩!

  8. 但無論老師說了孩子哪些缺點,每到溝通的最后,我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話:“這些問題我都記牢了,我會在家里做好一些工作的。但無論如何,都請老師多鼓勵孩子一下,夸獎她一下,哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了,她們的班主任老師就很是納悶,有一次就特意問我:“別人家的父母都是請我嚴(yán)管孩子,讓平時多批評批評孩子,而你怎么讓我放松管理呀,還要不斷地鼓勵她夸獎她”

  9. 我的孩子是級普通班的學(xué)生。大家都知道,興趣是最好的老師。老師對學(xué)生說的話,學(xué)生會記憶深刻,也許您的一句話會影響到他的一生。

  10. 還記得有一次家長會之后和她的班主任老師溝通后,我剛回到家,就看到女兒坐在客廳的沙發(fā)上等著我,一副滿心渴望又有點擔(dān)心的樣子?此@個樣子,我已經(jīng)猜到了,小家伙一定是很好奇老師都對我說了些什么。果然不出所料,沒過一會兒,女兒就小心翼翼地蹭到了我身邊:“媽媽,老師今天都和你說了些什么呀”看女兒那副嚴(yán)陣以待的樣子,我趕緊微笑了一下,然后告訴她:“真沒想到,你們老師對你的評價那么高,她說你最近的表現(xiàn)非常好,上課的筆記記得也特別認(rèn)真……她還和我說,如果你能把馬虎的毛病改一改,第一名絕對是你的!闭f這話的時候,我觀察到,女兒的表情很是興奮。聽完我的轉(zhuǎn)達(dá)沒一會兒,女兒趕緊回身把電視關(guān)了,“我得趕緊寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)再看會兒課外書……”我看得出,她似乎在心里下定了某種決心的樣子!

  11. 孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說,他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,別吝惜您的表揚,好嗎

  12. 就像在本篇開始我寫到的那樣,女兒寧寧在學(xué)校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情,我沒少往學(xué)校跑,為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學(xué)校,我都會偷偷地進(jìn)行,盡量不讓女兒知道。有時候比如說是家長會后,實在是隱瞞不了女兒,我也會換一種“報喜不報憂”的方式,告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。

  13. 我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。

  14. 需要家長們特別注意的是,老師對孩子的這種鼓勵,不僅有這種直接的形式,還有一種間接的形式,那就是——家長的轉(zhuǎn)達(dá)。

  15. 輕輕的一聲回侯,不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好,不管工作有多么的繁忙,只要記得我時刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您祝福您就好

家長對老師的評語14

 。1)一是尊重理解老師。有些家長聽到老師對孩子的不當(dāng)評價,就氣憤難平,帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理,這樣只會把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了,了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題,解決問題的前提是雙方相互尊重理解,真誠相待。人都是有情緒的,你把怨氣發(fā)泄完了,也就等于把溝通的路子給堵死了。

 。2)媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是40多,50多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。

 。3)每個孩子都是發(fā)展中的個體,如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認(rèn)同的。無論是口頭還是書面,如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎魚”一類咒語似的評價,家長是不能認(rèn)同的。同理,夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評價,家長也只能一笑置之。因為給七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學(xué)的。

 。4)比如一個孩子很自卑,處處退縮、順從,一般不可能爭強好斗,惹是生非,教師也就可能評價孩子“遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格,是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強,支配性強,有主見,常常堅持己見與老師爭辯,甚至頂撞老師,不服氣,老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價。

  (5)你聰明穩(wěn)重,思維敏捷,反應(yīng)、動作都很快。課堂上你認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動的完成。每當(dāng)遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些,更遠(yuǎn)些,多閱讀課外書籍,認(rèn)真對待網(wǎng)上習(xí)作,使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。

 。6)你是一個懂事、可愛的小男孩。上課能認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度也認(rèn)真,作業(yè)能按時完成。你很愛讀書,老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過的新書的名字,讓爸媽得知你在家里能主動學(xué)習(xí),大量閱讀,老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學(xué)期有進(jìn)步。但老師非常希望在上課時能經(jīng)常聽到你響亮、正確的發(fā)言,好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子。

  (7)總體來說是一個比較勤奮,比較乖的孩子。熱愛學(xué)習(xí),本學(xué)期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學(xué)之間的關(guān)系也較為融洽,開始懂得一些交往常識。但在學(xué)習(xí)上和生活上同樣存在明顯的不足,如語文作文能力、情商方面有所欠缺。請老師在這些方面多多指導(dǎo)和幫助,相信在新的學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

 。8)當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時,他就會作出自我印象管理,使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后面引起的,故稱為“標(biāo)簽效應(yīng)”。心理學(xué)認(rèn)為,之所以會出現(xiàn)“標(biāo)簽效應(yīng)”,主要是因為“標(biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用,無論是“好”是“壞”,它對一個人的'“個性意識的自我認(rèn)同”都有強烈的影響作用。給一個人“貼標(biāo)簽”的結(jié)果,往往是使其向“標(biāo)簽”所喻示的方向發(fā)展。

 。9)據(jù)了解,該校去年首次采用這一新的評價體系,有22位老師沒有通過學(xué)生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考評,只有4位老師沒有通過。該校一些老師說,平時長期習(xí)慣了考學(xué)生,現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,感到工作壓力大了,老師不好當(dāng)了。在這種逆向考評中,教學(xué)水平提高了,工作責(zé)任心也更強了。

  (10)xx是啊,想想我們即使從大學(xué)畢業(yè)算起,到孩子上學(xué)也至少有十幾年,如果從上小學(xué)算起,至少有二十幾年了。這一二十年的時間,我們的教育發(fā)生了多大的變化啊,F(xiàn)在,孩子上學(xué)了,又把我們與學(xué)校、與老師聯(lián)系在了一起。所以,了解學(xué)校,了解老師,了解孩子,掌握科學(xué)合理的處理老師、孩子、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長的必修課。

 。11)從孩子走進(jìn)學(xué)校的那一天起,作為家長,我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校、與學(xué)校老師連接了起來,怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦:“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了,孩子上學(xué)才感覺到,自己對現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”

  (12)中考結(jié)束了,女兒欣欣的成績讓我進(jìn)退兩難281分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認(rèn),是自己的不當(dāng)評價、處理女兒和老師的關(guān)系上,給女兒帶來了負(fù)面的心理影響,致使孩子對學(xué)習(xí)、對老師失去了熱情,學(xué)習(xí)也絲毫不見長進(jìn)了。

 。13)我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭,讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有50%成功的機會,不努力就會是100%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。

 。14)現(xiàn)在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不能否認(rèn),也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),只管上自己的課,不能對學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護(hù),不能做到因材施教,學(xué)生出了問題,就埋怨學(xué)生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業(yè)道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。

 。15)老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時,就會“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學(xué)生評價不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

  (16)比如,老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情,孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,還是作業(yè)就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學(xué)的吃力,作業(yè)不會做,甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。

 。17)面對老師對孩子的評價,有時家長不要急于去解決問題。靜下心來好好想想,怎么解決有利于孩子的發(fā)展,什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優(yōu)雅的過程,作為教育者,要有耐心,能控制自己的情緒,在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當(dāng)?shù)脑u價,立馬就來火了,回家后當(dāng)著孩子的面說了一大通老師的不好,不但沒有解決問題,反而給孩子帶來負(fù)面的影響。

 。18)如果真是老師錯怪了孩子,還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對孩子是很重要的,父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,我卻可以做一件更重要的事:決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾!蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,受了委屈可以在這里得到撫慰。

 。19)以前我有個同事,小伙子剛畢業(yè),工作滿腔熱情,總想著把自己的班級抓好。有一天,有個學(xué)生在課堂上睡覺,叫了一遍后孩子又趴在桌上了?吹竭@種情況,這位老師怒火沖天,對這個學(xué)生在班級上大加批評。學(xué)生當(dāng)場頂撞,一時都下不了臺,對學(xué)生、老師都是傷害。后來了解到,那個學(xué)生那兩天家里出了事故,心情不好,無心學(xué)習(xí)。過后,這位教師說,以后遇到這種情況一定會冷靜處理,不會那么盲目沖動了。

家長對老師的評語15

  1. ××老師溫婉嫻靜,對待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,短短的一年時間里迅速掌握了Photoshop,illustrotar,flash,dmax等,足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外,作為美術(shù)教研組的組長,××老師也能夠與老師們通力合作,在和諧氛圍之中,把教研組的工作做得有聲有色。

  2. 班主任工作中,為了增強班級的凝聚力,組織了多項集體活動,定期召開主題班會。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生,動之以情,曉之以理,在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,行為上約束以前的壞習(xí)慣,生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力,高級班不論是在班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)方面,都取得了很大的進(jìn)步。

  3. 作為班主任,對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。

  4. 虛心學(xué)習(xí),積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)《教師怎樣與新課程同行》等。求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,同時提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  5. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,備課時認(rèn)真鉆研教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)難點。為了上好一節(jié)課,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,制作教具。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  6. 該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛社會主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  7. ××老師溫婉嫻靜,對待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。作為班主任,面對認(rèn)知水平有限,溝通存在困難的職高聾生,她總能靜下心來,一點一點地耐心和學(xué)生溝通,引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生,她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中,在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買回家的火車票,并自費買上水果零食把孩子送上車,然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師,她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學(xué),并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革,不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位,也對服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新,緊跟時代潮流,力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的最實用的技巧。

  8. 在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。

  9. ××老師為人踏實。不論是對待學(xué)習(xí),還是對待工作,她都扎扎實實,從不張揚,沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真抒寫;教研活動中,她虛心向?qū)W,靜心研究,精心選題,細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實踐中,她一點一滴地實踐著教研成果,有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,豐富著語境。作為學(xué)校報社的負(fù)責(zé)人,她重視培養(yǎng)學(xué)生,手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動,進(jìn)行拍攝與通訊的采寫,并及時上傳,獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?傊,她的工作,和她的為人一樣,扎實。

  10. ××老師有有耐心,是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,她溫和開朗,是大家的好朋友;和學(xué)生相處,她耐心細(xì)致,是他們的好媽媽;和家長相處,她隨和貼心,是他們的好軍師。工作上,陳老師兢兢勤勤懇懇,盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中,她積極嚴(yán)肅,自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,她主動投入,學(xué)以致用;教學(xué)實踐中,她嚴(yán)謹(jǐn)有序,不斷反思總結(jié),不斷提升;班主任工作中,她循循善誘,細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,陳老師所教的課生動有實效。老師都喜歡。

  11. 老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星日,他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,他以校為家,一直工作到傍晚點鐘,悉心輔導(dǎo)學(xué)生,是最后走出校門的老師。濃濃師情,化作春風(fēng)細(xì)雨***老師善教樂教,善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心,深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生,和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),****老師的學(xué)生都會邀請他聚會,濃濃師生情,化作春雨,滋潤大地;蛟S他愛好攝影,他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動,這是****老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段,也是與學(xué)生暢談理想,交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春童心不老”。正是***老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照,也是***老師走向成功之路的法寶老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,而且在協(xié)助學(xué)校學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,還xx老師溫婉嫻靜,對待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,取得了很好的教學(xué)效果。

  12. xx老師思想端作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的.工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  13. xx老師熱有能有耐心,同事相處,溫和開朗,和學(xué)生相處,耐心細(xì)致,和家長相處,隨和貼心。

  14. 工作上,兢兢業(yè)勤勤懇懇,盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)中,積極嚴(yán)肅,自覺自律;

  15. 教學(xué)實踐中,嚴(yán)謹(jǐn)有序,不斷反思總結(jié),不斷提升;班主任工作中,循循善誘,細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,陳老師所教的課生動有實效。學(xué)老師都喜歡。

  16. xxx老師熱開踏實。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排,盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年,她不僅擔(dān)任著面點教學(xué),政治教學(xué),還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué),可謂工作紛繁瑣碎。但是,她卻從未有過任何怨言,兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天,她教職高的學(xué)生學(xué)面點,教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上,老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯,和家人共享美好時光,她卻把自己的孩子留在家里,組織住校的學(xué)生一起學(xué)按學(xué)美學(xué)服裝美學(xué)……

  17. 作為副班主任,她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,她也總是耐心地以溫情相待,學(xué)生說:“王老師愛笑,不跟我們發(fā)脾氣,手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

  18. ××老師溫平踏細(xì)致。作為一名黨員教師,她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看教查資找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生,能夠切中學(xué)生的興趣點進(jìn)行教學(xué),她的課堂上,學(xué)生積極主動,氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,她一趟一趟地奔波,為畢業(yè)生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協(xié)商,使得每個學(xué)生都能有用武之地,能夠揚其所長。作為團(tuán)支部書記,她積極開展團(tuán)的工作,加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

  19. 作為班主任,對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重難點。為了上好一節(jié),上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)制作教具。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,

  20. 該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛社會主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

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