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紅領巾勛章事跡材料（精選16篇）
在現實生活或工作學習中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的紅領巾勛章事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅領巾勛章事跡材料 1
我叫XXX，今年10歲，是李家小學四（2）中隊的副中隊長。我積極參加各種校內外的活動，拓展自己的見識。我誠實守信，樂于助人，團結同學。我積極參加學校少先隊活動，多次獲得“學習標兵”、“三好學生”、“讀書小明星”“自主小明星”等榮譽稱號。2021年7月，我通過校級爭章榮獲一星章，8月份通過區(qū)級爭章榮獲二星章。
作為一名少先隊員，我能夠珍惜這份榮耀，努力自強自立，將來一定要做一個對社會有用的人。
事跡簡介：
在輔導員和家長的帶領下我參加了許多社會實踐活動：
1、清明節(jié)到李家烈士陵園給烈士們掃墓。我們知道現在的.幸福生活是烈士們用鮮血換來的，我們要始終牢記革命先烈！
2、參觀了馬耀南故居，馬爺爺崇高的愛國精神和光輝的革命事跡，教育了我。
3、參觀了李家村記憶博物館，深刻感受到老一輩人的聰明才智和創(chuàng)造才能。
4、參觀了周村古商城，周村古商城歷史悠久，讓我對家鄉(xiāng)有了深刻了解。
5、參觀了李家小學的種植園，通過種植實踐，讓我更加珍惜食物，這些食物來之不易。
6、去李家文明實踐廣場參加了學雷鋒活動，作為新時代的少先隊員我們要從點滴小事做起。
紅領巾勛章事跡材料 2
盧xx是xx市南朗街道xx小學六（5）班學生。她從小熱愛閱讀，勤于思考、積極樂觀、樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的學生。
作為學校大隊委的文娛委員，盧xx積極配合老師做好各項活動的'組織，敢于在工作中挑戰(zhàn)自我，改進工作方法，是老師的好幫手。她積極參加市、街道、學校等舉辦的各種比賽，并取得了優(yōu)異的成績，是老師和同學們心目中的智慧好少年。
多年來，盧xx在鋼琴、圍棋、書法、繪畫、羽毛球等藝術學習上不懈努力，取得了一定的成績。目前她通過了鋼琴十級和圍棋六級認證，并在書法和繪畫領域獲得多個榮譽，榮獲學校“學習標兵”“三好學生”等榮譽稱號。她多次獲得南朗街道征文比賽一等獎，在20xx年南朗街道小學生閱讀競賽中脫穎而出，被選拔參加xx市閱讀大賽，獲得xx市一等獎的好成績；20xx年代表南朗街道參加xx市第八屆小學漢字聽寫暨成語詩詞比拼大賽獲得金獎。
紅領巾勛章事跡材料 3
他叫李xx，來自xx紀念小學六1中隊，現擔任中隊副隊長，語文科代表。
李xx有著一心一意，專心致志的學習態(tài)度。平日里，他認真履行職責，做好本職工作。作為課代表，他自覺學習，愛閱讀，高效完成各科學習任務。作為副中隊長，當同學遇到學習困難時，他愿意第一時間幫忙解答。在學校少先隊大隊委的值日工作中，彥龍會定期組織召開值日隊干會議，開展相關活動。
課余時間，彥龍熱愛運動，籃球場上，你一定能看到他在奔跑、跳躍。突破自己，是他最大的動力，在學校、鎮(zhèn)區(qū)舉辦的'各級各類競賽中，李xx不斷展現自我，爭取展示最好的自己！
紅領巾勛章事跡材料 4
她是梁xx，來自xx紀念小學五（1）中隊，獲得“xx市優(yōu)秀少先隊員”稱號。
在班級里，梁xx經常為班級做一些力所能及的事情。每天清晨到校后，她都會主動承擔起每天最重要的.任務——幫助同學測量體溫，并把體溫數據登記下來。盡管有時候會覺得有些累，但是她認為這樣很值得，在疫情形勢依舊嚴峻的情況下，既可以幫助老師，也可以幫助同學們。在課間休息的時間里，總有一些好學上進的同學仍在討論習題，看到有的同學想不通或讀不準，靖潼都樂于幫助他們，大家一起交流，相互學習，取長補短，通過背誦、競賽等促進學習，這種你追我趕的感覺真好，不僅幫助了自己鞏固知識，還幫助了別人，靖潼打心底里感到開心、滿足！
“送人玫瑰，手有余香�！本镐鼤䦂猿肿鲆粋�“熱心腸”，讓每一天的生活充滿陽光和快樂！
紅領巾勛章事跡材料 5
XXX，來自四（1）中隊。她是一個性格開朗，熱愛集體，品行端正，積極向上，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的陽光女孩。
她在學校擔任大隊委。她是校少工委辦公室的成員，擔任宣傳委員。在校期間，她多次參加學校組織的活動，學校第37個教師節(jié)活動中，作為學生代表發(fā)言。朗誦《銘記九一八》。“請黨放心，強國有我”活動中，配合老師做了很多細致的.工作，發(fā)揮了大隊委帶頭作用�！耙黄鹣蛭磥怼被顒又�，介紹冬奧會吉祥物。
她參加了學校的口琴社團、古箏社團和合唱社團，她在課余時間組織班級同學跳大繩，積極參加學校的各項比賽，既增強了體魄，又體驗了同學們之間團結和分享的快樂。
紅領巾勛章事跡材料 6
馮xx，是xx小學六（1）中隊一名優(yōu)秀少先隊員，是一名品學兼優(yōu)的新時代好少年。
在家里，她是個自強自立，尊敬長輩，孝敬父母的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她刻苦學習，成績名列前茅，她并不滿足于自己取得的成績，不斷進取，經常參加課外學習，增長見識。她還是老師的'好幫手，幫助老師處理班級事務，還經常幫助老師輔導同學，是大家學習的好榜樣。
馮xx同學勇于挑戰(zhàn)自我，不怕困難，相信在她不懈的努力中，定會取得更出色的成績。
紅領巾勛章事跡材料 7
她是五一中隊的XXX。在學校擔任大隊委職務。平時她遵守紀律，學習認真，嚴格要求自我，在各方面都能以身作則，對老師布置的任務總是積極主動的`完成，是老師得力的小助手。在校內被評為區(qū)級三好學生，文明禮儀小標兵等。曾榮獲英語比賽市級一等獎，區(qū)級抗疫作文三等獎；桃李杯舞蹈大賽銀獎；科幻畫二等獎；古箏比賽二等獎等。曾參加中央電視臺少兒頻道《英雄出少年》，中國教育臺《絲路藝起來》，北京電視臺等節(jié)目的錄制。
她取得的成績，得益于老師的辛勤培養(yǎng)和同學們的無私幫助。她以后會再接再厲，爭取做一名更優(yōu)秀的學生。為五一中隊做出更大的貢獻！
紅領巾勛章事跡材料 8
一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
我從加入少先隊以來，牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，樣樣不落，爭當少先隊員楷模。圖片
二、以身作則，積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用
我是五(3)班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她我積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序。如今，我已經是老師離不開的小幫手。
始終把班集體的榮譽放在第一位。我不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，總是幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂。
我作為少先隊大隊宣傳委員，以身作則，嚴以律己。我會根據班級出現的問題，主動向老師溝通匯報，確定每周一下午第3節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。
三、刻苦學習、成績優(yōu)異，深得老師同學喜愛
我不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的'問題，踴躍發(fā)言。課后，我能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復習。其他同學玩的時候，我卻能抓緊時間看書學習，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。
作為一名學生，我牢牢記住學習的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。
紅領巾勛章事跡材料 9
王XX，男，XX年1月出生，珠固鄉(xiāng)寄宿制小學五年級(2)班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔，并積極參與學校組織的各類活動。
他是班級事務的熱心人
教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。那位同學生病功課落下了，他總是主動幫忙補習。他是父母心中的好孩子王XX的爸爸媽媽都是樸實的農民，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務。王XX同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
一、積極上進，成績優(yōu)
從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。新知識學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上，王XX認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。
二、尊敬長輩，孝順父母
王XX同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。
媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了�！斌w貼的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的.時候，王XX跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到這一點，心里都深深的感到王XX長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。王XX堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、富有愛心，品德高尚
祖國是我們共同的家，王XX從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手�？吹铰愤叺臍埣踩�，他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。
四、關心集體，熱心公益
在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。
平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;親自動手布置教室、場地，出謀獻策。
五、盡職盡責，忠于職守
本學期他被評為紅領巾監(jiān)督崗，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，認真履行他的職責。我校六年二班有一名叫王發(fā)德的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾�？粗持林氐睦�，艱難地行走，王XX都會跑過去主動幫助他拿起起垃圾箱倒到指定地點。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
紅領巾勛章事跡材料 10
xx市第四小學每月規(guī)范開展紅領巾爭章系列活動。我校創(chuàng)新“實、融、形、紅”四字工作法，扎實推進學校“紅領巾獎章”工作。
一、“實”字擴面，以校為本逐層壓實責任
根據各級少工委工作部署要求，學校迅速展開行動，在積極參加市、區(qū)各級“紅領巾獎章”工作培訓基礎上，組織全體中隊輔導員進行了專題培訓，對校級活動實施方案、細則進行了全面解讀。
除了12枚基礎章，xx市第四小學少工委還立足校本實際設計了特色章“善美章”。以社會主義核心價值觀、《中小學生守則》、xx市第四小學少先隊五項競賽為評價標準，實現了對基礎章的有益補充。各中隊利用少先隊活動課熟知爭章種類，學習獎章含義，制定中隊爭章計劃，明確爭章目標和獲章標準，“紅領巾獎章”爭章活動拉開序幕。
二、“融”字創(chuàng)新，突出實踐育人過程評價
充分發(fā)揮少先隊組織實踐育人的作用，學校著力在“融”字上下功夫，將紅領巾獎章爭章活動與全年少先隊活動實現了時間軸并軌，將“紅領巾相約中國夢”系列活動與“夢想章”結合，“紅領巾心向黨，石榴籽一家親”系列活動與“團結章”相結合，“我們的節(jié)日”系列活動與“傳承章”相結合等。
三、“形”字聚能，打造雙重載體延續(xù)光榮
紅領巾獎章是榮譽的象征，是少先隊員點滴成長進步的形象化體現，學校著力打造“中隊爭章園地”和“隊員爭章手冊”雙重有形載體，讓紅領巾獎章成為隊員看得見成果、感受得到過程的實體榮譽。積分制、小隊競爭式、光榮榜式……充分展示了各中隊的`特色，點滴過程的記錄讓隊員們“時時有目標，天天有進步”。
四、“紅”字提神，強化儀式加強組織歸屬
儀式教育是少先隊組織教育的重要部分，學校突出“紅領巾心向黨”核心主題，結合“請黨放心，強國有我”系列活動的開展，鑄牢黨、團、隊一體化紅色鏈條，利用中隊儀式和大隊儀式舉行“紅領巾獎章”的啟動、頒章等活動，有效增強隊員光榮感和組織歸屬感。
每周五第五節(jié)是各中隊固定的少先隊活動課時間，各中隊在每個月第一周舉行本月爭章啟動儀式，當月最后一周舉行本月頒章儀式，活動雖然簡樸，但滿滿的儀式感讓少先隊員倍感自豪。學校舉行莊重熱烈的星級章頒章儀式，金燦燦的獎章銘刻著隊員們成長的足跡，成為童年生活中最難忘的記憶。
群星燦爛，爭章起航，xx市第四小學將“紅領巾獎章”與綜合素質評價體系相融合，讓階梯式成長激勵真正覆蓋隊員成長的全過程和全方面，教育引導廣大少先隊員始終聽黨話、跟黨走，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
紅領巾勛章事跡材料 11
xx同學，曾在西城區(qū)力學小學六年級（xx）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發(fā)展，熱心做少先隊工作，連續(xù)多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。
她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的'贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。
xx年xx月，她在力學小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：xx年xx月，她代表力學小學參加了西城區(qū)第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。
在xx年xx月，她在力學小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；xx年xx月，她在力學小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。
紅領巾勛章事跡材料 12
XXX，臨沂益民實驗小學大隊委委員，六（3）郎平中隊學習委員，溫婉恬靜的XXX看上去不過是一個普通的女孩子，然而在學校里她可是無人不知的“沂蒙好少年”呢！她榮獲了2021年山東省“齊魯生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，她的文章也多次被臨沂市、益民實驗小學�？珍�，她的成績以及榮譽讓隊員們對她刮目相看！每學期她都會被評為“創(chuàng)優(yōu)英才”“書香少年”“優(yōu)秀學習之星”等榮譽稱號。展現新時代好隊員應該具有的美德，是一名品學兼優(yōu)的新時代好隊員。
文靜端莊的她勤奮好學、努力進取是輔導員心目中的好少年，陽光開朗的她關心集體、團結友愛是隊員們的好朋友，熱愛生活的她尊老愛幼、體貼家人更是爸媽的乖女兒，除了學習成績優(yōu)異以外她還興趣廣泛，喜歡舞蹈、書法、寫作、旅行、藝術、讀書，成日手不擇卷，枕邊更是放有無數本好書供自己翻閱，認識她的人都是對她贊不絕口呢！
一、勤奮好學善于思考
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，XXX一直把學習放在首位，她說：“我認為，學生的任務就是學習，學生就是以學為生，我們每天聽輔導員講課，做許多題都是為了學習新知識，學習的確是一件很苦很累的事，但我認為即使深夜再黑也終會被晨曦撕碎，我明白只有好好學習才會有明天的燦爛光明”，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”她一絲不茍、刻苦努力，一步一個腳印的在進步。小小年紀的她有著明確的學習目標和嚴謹的學習態(tài)度。在各項活動中她都能積極參加，充分發(fā)揮自己的`特長為班級贏得榮譽，展示課上她敢于表現自己，會積極發(fā)言從而為班級帶動學習氣氛。
二、多才多藝全面發(fā)展
她的業(yè)余愛好廣泛，尤其是讀書、書法和寫作，在2020屆北京書法大賽中獲得書法銅獎，她特別喜歡看課外書，媽媽經常帶她去圖書館，看到喜歡的書她就會跟媽媽商量可不可以給她買下來，當然媽媽也是樂此不疲��！一旦得到一本新書她一定會愛不釋手、廢寢忘食的把它“吃”到肚子里為止，她說：看課外書可以讓她放松大腦，提高她的寫作水平，增強她的課外知識，開闊她的視野，看的書多了，懂得也就多了，附近人都夸贊她是小能人，從五歲就開始學習舞蹈的她會經常參加一些演出，這也鍛煉了她在臺上的穩(wěn)定性，讓她收獲頗多！
三、文明禮貌樂于助人
對周圍鄰居、輔導員和隊員們都會熱情的打招呼，她特別尊敬老師，她說：是老師給予了她知識幫助她成長，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師的一致肯定和贊許，她有一顆熱忱的愛心真誠對待每一個人，會遇到困難的人她總能及時的伸出自己的小手去援助盡自己所能去幫助，學習有困難的隊員她會主動幫助，教給他們學習方法，在她的幫助下有一部分隊員的成績有了明顯的提升，生活有困難的隊員她會幫助，她總說：“贈人玫瑰手留余香嘛”！在社會上，她自覺遵守公共場所文明禮儀規(guī)范，遵守交通規(guī)則，在景區(qū)文明旅游，自覺遵守公共秩序。在生活中，還是節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”。從學校里注意維護校園和環(huán)境衛(wèi)生，遵守小學生日常行為規(guī)范。多次獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，經常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛護環(huán)境從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。
為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環(huán)保小衛(wèi)士”，向隊員、父母和街坊鄰居進行環(huán)保宣傳，且監(jiān)督并勸說。積極參加“小手拉大手”活動，宣傳節(jié)約資源的重要性以及節(jié)約資源的好處和方法，在輔導員和家長的幫助下，還和伙伴們一起自己動手，自己繪制手抄報、調查表等進行宣傳。
優(yōu)秀少先隊員的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標，她一步一個腳印的朝著這個目標邁進，如今，XXX是益民實驗小學的少先隊員、優(yōu)秀學生干部，輔導員的得力助手，隊員的好伙伴，父母的好孩子，她說：“榮譽只能代表過去，努力才能成就未來”前進的征程上相信XXX一定會成為一名新時代全面發(fā)展的好少年！
紅領巾勛章事跡材料 13
陳xx，男，今年11周歲，現就讀于沙溪鎮(zhèn)仁里明德學校，擔任學校少先隊宣傳委員。他非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項少先隊活動。他把集體的榮譽看得極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用，是學生的好榜樣。
一、品德優(yōu)秀，積極向上。
陳xx生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，他感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里他是老師得力的“小助手”，對于老師交給他的任務，總能夠克服困難，出色地完成，學校組織的各項活動他都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。他勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，他總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。
二、學習刻苦，成績優(yōu)異。
他勤奮好學，勇于實踐。愛讀書，從不懈怠，主動探究，主動學習。學習方面，他求知欲強，學習能力強，學知識快。五年來，他的各學科成績都十分優(yōu)秀，學習成績一直在班里名列前茅，多次榮獲“三好學生”稱號。
三、健康的興趣、廣泛的愛好。
一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家里，他是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習并承擔力所能及的家務。他喜歡書法繪畫，2018年12月：參加國際青少年兒童書畫交流大賽，獲得銀獎；2021年5月，參加沙溪鎮(zhèn)仁里明德學校慶“五一”小學生繪畫比賽，榮獲二等獎；他喜歡寫作，2021年5月，參加沙溪鎮(zhèn)仁里明德學校慶“七彩夢”觀后感比賽，榮獲三等獎；這些榮譽都離不開學校、老師、父母對他的辛勤培育和不斷地教導，更是他不斷努力進取的`結晶和無數汗水換來的成果。
“小荷才露尖尖角”，他相信，憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。因為他有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態(tài)度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流。只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，他一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
紅領巾勛章事跡材料 14
xx，共青城市xx鎮(zhèn)中學八年級(2)班學生。
因父親早逝，出生不久母親就改嫁了，靠爺爺奶奶種幾畝田地維持生活，將其撫養(yǎng)長大。缺乏母乳喂養(yǎng)的小留俠身材瘦弱嬌小，但她那微黑卻眉目清秀的小臉上卻總是洋溢著堅強和樂觀的笑容。20xx年4月，不幸再一次降臨這個家庭，六十多歲的'奶奶被查出患有“再生障礙性貧血”，每個月需要上萬元的治療費，懂事的她把從小到大積攢的零花錢全部拿給爺爺。雖然家里發(fā)生了這些不幸，但是留俠表現得非常樂觀和堅強，學習更加自覺和努力，成績一直保持在全年級的前列。
xx還十分乖巧懂事：得到社會各界的關愛，她知道要給那些關心她的人寫感謝信;每到節(jié)日，真誠地向學校老師和幫助過她的人說句節(jié)日快樂。都說“窮人家的孩子早當家”，天蒙蒙亮，留俠就要起床開始一天忙碌的生活，生火煮飯，和爺爺奶奶一起吃完早飯后，留俠便匆匆趕往距離家兩三里遠的學校上課。每天放學回家做完家務活之后，她就趴在小小的方凳上開始認真做作業(yè)。周末，每當其他孩子可以無憂無慮地放松玩耍時，留俠卻把褲腿挽起，和爺爺一起走進田間地頭，拔草、插秧。
沒有如大山般的父愛，也沒有如沐春風般的母愛，但是在xx心里，能和爺爺奶奶相依在一起便她是最大的幸福。在xx心里還有另外一個愿望，就是長大成才后，可以去貧困地區(qū)支教，像曾經幫助過她的好心人一樣，關愛更多需要幫助的孩子。
紅領巾勛章事跡材料 15
我是六三班的李澍涵。我愛好廣泛:喜歡讀書，愛交朋友，打冰球、滑雪、游泳等都是我的強項。今天我來參加紅領巾獎章的評選，是充滿自信的!我時刻自覺遵守少先隊章程，以身作則，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員!
我認為作為一名小學生，一名少先隊員，一名少先隊干部，首先應該搞好自己的學習。只有這樣，才有更多的時間和精力為同學們服務。在學校，我上課認真聽講，大膽發(fā)言，課后獨立、認真、自覺地完成每一項作業(yè)。在老師、同學的幫助和自身不斷地努力下，我取得了優(yōu)異的成績:連續(xù)六年被評為三好學生，九中第一屆數學和英語邀請賽我分別獲得一等獎和二等獎，區(qū)級春蕾杯競賽三等獎和校級春蕾杯競賽二等獎，石景山區(qū)《創(chuàng)新太所試驗》寫作競賽一等獎等獎項。媽媽說我是一個學有余力的孩子，于是媽媽又在奧華拓維給我報了許多課外班，我曾多次被評為優(yōu)秀學員，獲得過巨人杯語文三等獎，學而思杯數學三等獎、語文三等獎和綜合三等獎等獎項。
作為大隊委，光自己學習好，能力強是不夠的，所以我一定要充分利用我的這個優(yōu)勢，幫助老師維護校園。在學校里我被評為校園小巡警隊長，在課間我們幾個隊員便拿起檢查本，奔向自己的崗位，幫助老師檢查同學們的不良行為，每周三我們都會開巡警會，每當老師有事我都會主動代替老師開會，把每一性工作都安排下去讓老師處處放心。上學期我還代表學校參加了石景山區(qū)第五次少先隊員代表大會，在大會上我非常激動，因為我們學校一共一千多人，而選上了我，證明我在學校里還是很優(yōu)秀的，但我又一想，別的`學校也一定派來的都是好學生，看來我和那些人一定還有一些差距吧，我一定要更加努力，證明我是優(yōu)秀的!
我會更加努力學習、工作，為大家服務。我非常慶幸自己能在金頂街第二小學學習并成長，也非常感謝老師給我了這次展示自我的平臺。自從我來到了金二小學習，各方面都得到了鍛煉與提高。我能夠積極參加在校內組織的各項活動，為學校和班級榮獲了一定的榮譽。例如我被評為十佳少先隊員，兩次獲得“走進數學樂園”一等獎，我還積極參加學校合唱隊，為學校合唱隊爭光，我隨校合唱隊在九中親子運動會上表演過，非常精彩也非常成功!
紅領巾勛章事跡材料 16
xx，任校少先隊大隊委的生活委員，并擔任班級紀律委員。他自信陽光，積極向上，是一名品學兼優(yōu)的好學生，也是大隊中隊優(yōu)秀的學生干部。他多次被學校授予“優(yōu)秀班干部”“班級之星”“學習之星”等榮譽稱號，曾獲得杭州市少先隊愛黨章，他的作文多次獲得冰心文學寫作金獎等榮譽。
作為學校和班級的學生干部，他深知自己的.責任，以身作則，遵守學校里的校紀校規(guī)，能做到嚴于律己。每學期班級的開學大掃除，他總是踴躍報名，臟活、累活他總是搶在最前面，總是把班級當成自己的家一樣，任勞任怨地帶領同學們把教室打掃得窗明幾凈。他尊敬老師，深得各科老師的喜愛。
讓我們都行動起來，向xx同學學習，做一個尊師孝親的美德少年！
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