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我與頂崗實習報告總結
各位老師大家下午好,頂崗實習總結報告
我是商貿部的黃玉賢老師,在今年的一月份在學校的大力推薦下我到了一汽大眾國際物流有限公司參加頂崗實習。剛開始我參加了企業(yè)安排的為期十天的培訓,在這十天里我跟他們的新員工一起了解了企業(yè)里面的企業(yè)文化和管理制度,還一起學習了企業(yè)相關的安全知識和對倉庫里面的每一個工作崗位的要求和注意事項。在這十天的培訓期里我覺得他們的安全意識特別強,這方面是值得我們學習的,他們制定了每月的14號和28號為公司的安全日,在這兩天里企業(yè)會組織與消防和防地震等方面的安全活動讓全體員工共同學習。培訓結束后我對他們倉庫里面的一些崗位進行輪崗的實訓,比如備貨員、信息員、入庫員、出庫員等,我還跟他們的負責教新員工開叉車的師傅進行交流和聽他們教學方法。經過一個星期的學習讓我覺得我們的叉車教學有很多地方需要改進,比如:學生的上車動作,有的學生趁老師不注意到,就沒有按老師的要求上車。而企業(yè)里面每個員工都很自覺地按照企業(yè)的規(guī)定做好每一個動作左手拉著扶手、右手扶著椅子一步一步地上車,所以在這一方面我們應該嚴格要求每一位學生。還有安全管理方面,學生對叉車的安全意識還不是很強。在企業(yè)里每一位員工,開叉車的的時候,都很習慣地看看周圍有沒有行人通過,才啟動叉車。在這方面我們的教學是缺乏的。在我參加頂崗實習的期間,還有我們學校10物流班的兩名學生在哪里參加實習,剛開始他們還不是很適應企業(yè)里面的工作和生活,其中一個因素是因為企業(yè)里面大多數員工都是從吉林長春廠過來的,他們有很重的東北口音,而且說話很快、很翹舌。有時候讓他們聽得一頭霧水,甚至他們也不知道怎樣去表達自己的問題,所以他們變得很膽怯,不敢跟老員工們說話甚至打招呼。此時我感受到自己作為一個老師的責任,在普通話聽、說和溝通方法上輔導他們,漸漸地,他們可以大膽地跟領導或者老員工們打招呼,主動與他們溝通,在工作中積極提問,從而向老員工學習更多技能。在這里,非常感謝學校給我這個機會,到大型企業(yè)參加頂崗實習,讓我見識了很多。如果以后有機會,我仍樂意到企業(yè)中去,檢驗自己的專業(yè)知識,積累更多實踐經驗,在教學過程中傳授給學生。
社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三實習時期我有幸在涿州設計院實習,在將近半年的實習期里,我初步接觸建筑設計的一些運作,熟悉了建筑平面,立面,剖面圖的繪制,積累了一定的社會經驗.負責指導我的是一尾資質很高的一級建筑師,實習內容主要是AUTO CAD 、天正建筑等建筑設計軟件的運用.在指導師的教導下,很快我就熟悉了相關的操作,使自己的基礎更牢固,技術更全面, 實際操作能力有所提高,以下就是我的一些實習過程和體會。3月8號,實習的第一天,我早早就到單位了,有獨立的辦公桌和電腦。可是不知道該做些什么,后來胡經理簡單的講了些軟件的工具再加上在學校里的一些CAD上機課,基本還是能夠做些簡單的東西。他讓我用CAD軟件畫一個住宅樓單元的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖,覺得這對我來說沒多大的難度,可是當我以很快的速度完成后,黃工程師指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。首先,是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成,交工--裝潢公司進行裝修--交工-- 由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中,建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹慎。設計時也有它的過程:做建筑方案(必須符合結構要求)--進行平面設計(設計的同時,由結構師就行調整,平面做法應符合結構要求,調整的同時,結構師進行結構設計,兩者屬于同步進行,同步完成)--立面,剖面設計--水電,供暖,電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后,我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維,三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖,要先對功能進行了解,再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟:軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉合,樓梯的繪制,在做這些的時候經常出現錯誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來的幾天,經理讓我做一個商業(yè)樓的設計施工圖
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