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老師的一封信作文[范例6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師:
您好!燕子去了,有再來的時候;柳樹枯了,又在綠的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,任老師,我就要與您分別了,什么時候才能在看見您那熟悉的背影,什么時候才能看見您在黑板上給我們傳授知識的情景,什么時候才能看見您因為我們不聽話而生氣的`表情呢?
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年里,我們與您度過了既難忘又快樂、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護(hù)下,我們從一個個不懂事的小孩子,變成了一個個有知識、有學(xué)問、有理想的青少年了。
當(dāng)新學(xué)期的第一節(jié)課,您在給我們上課的時候,您常常將您小時候的事講給我們聽,您說現(xiàn)在的小孩子命真好,就像捧在手中的掌上明珠,單單是筆就是好幾只還不好好學(xué)習(xí)。您常常把“安全”掛在嘴邊,我們知道,這是您對我們的關(guān)心。
老師,您一心一意為我們,消耗了青春,您就像辛勤的園丁,哺育著我們這些幼苗。
祝您身體健康!
您的學(xué)生:周秀敏
XX年1月15日
山西省晉城市鳳礦小學(xué)六年級:周秀敏
老師的一封信作文 篇2
尊敬的老師:
您好!
時光如水,稍縱即逝一轉(zhuǎn)眼就上六年級了,還有不到一年的時間就告別小學(xué)的生活了,也要與您說“再見”。
此時此刻,我有千言萬語要對您說。
上課講完題您總不忘隊學(xué)生們說一聲:“聽懂了嗎?”如果有人沒聽懂,您不會責(zé)備他,而是不厭其煩的給他講解。雖然這是每個老師應(yīng)盡的本分,可是您的這種精神讓我的心微微顫抖。
自從您來到這個學(xué)校教我們時,我才感覺到師生之間并沒有代溝,更多的是無私。是您讓我明白了人生的意義,怎樣去珍惜自己,去呵護(hù)別人。是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸,是您讓我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我們不可思議的力量。
在您教育我將近兩年的時間里,使我明白了許多,也讓我不再是一個“馬虎”的人,您的教導(dǎo)我們的話語在我的.耳邊不斷回響,我也謹(jǐn)記著您的諄諄教導(dǎo),將使我終身受益,您的一個道理,一句話蘊藏一座金礦,將是我們客服挫折的動力和力量。
老師您豐富了我的生活,造就了我的一生,您把您所知道的一切傳授了我們,讓我們走向了社會,老師您的無私,真誠,寬容領(lǐng)導(dǎo)著我的生命,我的心靈。
祝老師:身體健康工作順利!
西安市灞橋區(qū)黃鄧小學(xué):易衛(wèi)星
老師的一封信作文 篇3
親愛的老師:
從開學(xué)到現(xiàn)在,我們雖然才相處了兩個多月,對你的印象已經(jīng)很深了,本來還沒有踏進(jìn)五年六班時,聽學(xué)長說你是一個很兇、很嚴(yán)格的老師,當(dāng)時我;孟肜蠋熓莻三頭六臂的大怪物,真的好恐怖。∑鋵,相處久了以后,會發(fā)現(xiàn)你是位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師,上國語或數(shù)學(xué)課程時,您常會搭配生動有趣的上課方式,提升大家的學(xué)習(xí)興趣,又能徜徉在數(shù)學(xué)樂趣中,也讓我上起課來充滿活力,真是一舉數(shù)得。
老師您除了教學(xué)認(rèn)真,批改作業(yè)一點也不馬虎外(超仔細(xì)的。。彩且粋搞笑高手,時常讓我們樂在其中,下課時我們喜歡圍在您身邊,和您聊天,大家總有許多問不完的問題,您總是不厭其煩的一一幫我們解答疑惑,您也時常叮嚀我們要多閱讀課外書籍,也介紹許多好書要大家來看,例如:《哈利波特》、《野性的呼喚》、《海狼》……等,因為書本累積的.知識就像一條道路,讓我們走向理想的大門。
您有著一雙強而有力的手臂,是一股推動我們前進(jìn)的力量。您認(rèn)為國小學(xué)生課業(yè)壓力較輕,為了讓我們上了國中后輕松的適應(yīng)國文的課程,即使在喉嚨不舒服的時候,也能勇敢堅持的打起精神來教課,在您的潛移默化下我學(xué)會正確的讀書方法和要領(lǐng),您用心的整理補充許許多多的資料,來增進(jìn)我們語文的良好基礎(chǔ),甚至比別班老師更辛苦,還要自己出題考試,真是令我十分佩服,我也相信這個出發(fā)點都是為我們好,但是我每天除了要寫回家功課、安親班的評量、測卷之外,每周還有美語、鋼琴、美術(shù)、作文、快速記憶等才藝課要上,這些學(xué)習(xí)充滿催促,又加上老師要我們背誦的東西實在太多,讓我讀得好累、好辛苦,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來。
上回老師您所發(fā)出的那張調(diào)查表,我真想舉雙手來反對,可是我卻沒有勇氣,因為我的內(nèi)心告訴我自己「要體會老師您的用心良苦才是!」您還記得嗎?有一次課后,您把我叫到面前,語重心長的說:「瑋庭!班上的男生都不太用功,希望你能夠為班上的男生爭點氣。當(dāng)時我就回答:「我盡量!梗钟哪幕卮穑骸改闶请姵匕!」讓我忍不住會心一笑。不過,您說的這些話對我而言,是很大的鼓勵和肯定。這次月考,雖然在數(shù)學(xué)方面,成績考得并不理想,卻可以拿到全班第二名;一方面覺得自己很幸運,一方面又不至于辜負(fù)老師對我的期望吧!最后有一個請求,希望您能減輕我的功課和考試的壓力好嗎?我會感激不盡的。升上五年級我很高興,在未來兩年能當(dāng)您的學(xué)生,因為您是個優(yōu)秀的好老師。
祝
您和我?guī)熒那檎x像太陽一樣永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱
崇拜您的瑋庭敬上
20xx年5月1日
老師的一封信作文 篇4
親愛的老師:
您好!
這是我第一次給您寫信呢,有些不習(xí)慣,但我想,這應(yīng)該不是最后一次吧。其實,我還是挺內(nèi)向的,在你的面前我總是羞于表達(dá),但不知道為什么,那次的測試結(jié)果卻是外向,好奇怪……額,有很多話想說,但卻不知從何說起。時間過得很快,我們真的畢業(yè)了,有一些開心,但更多的是一絲傷感,以后和大家不能天天見面了,再也聽不到您在我們身邊上課了,再也聽不到您的嘮叨了,真的很難過,老師,你一定也是這樣想的吧!
你的特別總讓我們在畢業(yè)之際對您有太多的不舍,你說啊,有誰像您一樣,生活總是那么瀟灑愜意;有誰像您一樣,總是那么年輕可愛,像一個孩子一樣輕松地走進(jìn)我們的生活圈;有誰像您一樣,帶著我們云游在古詩詞中;有誰像您一樣,有那么卡哇伊的毛棗和毛豆整天陪伴著你;有誰像您一樣,可以在元旦晚會上獨唱一首很幼稚的歌;有誰像您一樣,上課就像"放牛"一樣,總把我們哄得開開心心;有誰像您一樣,總有講不完的中庸之道和養(yǎng)生的小秘籍;有誰像您一樣,像個王子一樣高高在上,但在我們失落時,您也會第一個安慰我們。是的,沒有誰像您一樣,您是這個世界上獨一無二的語文老師。真的很害怕,哪一天,如果您結(jié)婚了,那您就再也不屬于我們了,到那時候,您還會像現(xiàn)在這樣嗎?肯定不會了。
還記得兩年前的那天晚自習(xí),有一位陌生的老師站在我們班門口,說了一句:"把語文試卷的試卷分析寫一下,貼在試卷后面,我來看一下",這是您對我們說的第一句話,很普通的一句話,但不知道為什么,印象卻是那么深,好奇怪。呵呵……您的第一節(jié)課真的讓我們大開眼界呢,原來語文世界是那么精彩,接著,我們就被您帶進(jìn)一個神奇的`世界,那個世界很美很美,充滿了古詩詞里的書香味兒,而那里只有我們和你,因此,上語文課是一件很幸福很開心的事情呢。很快很快,兩年就要結(jié)束了,你曾說過:"不在乎天長地久,僅在乎曾經(jīng)擁有。"很幸運的是,我們曾經(jīng)擁有過您這樣的老師,我已經(jīng)很滿足了。以后的路,我們不得不獨自面對,沒有了您的陪伴,成長路上不知道會不會感到很孤單?以后的以后,老師,你還會記得我們嗎?老師,你還會很想我們嗎?老師,你還會很關(guān)心我們嗎?但不管怎么樣,您一定要很開心很開心地生活,比現(xiàn)在還要開心好多好多。真的就要離開你了,突然覺得很茫然,很無助,我們該怎么辦?
老師,悄悄告訴你一個秘密哦,我們上輩子也許是一家人呢,要不然,為什么我每次見到您,都會感覺那么親切呢?就像一個大哥哥一樣。說真的,每次我遇到困難時,第一個想到的就是您和xx了,我總覺得你們會很盡力地幫我,而事實呢確實如此。兩年來,在學(xué)習(xí)上您幫了我很多很多,填志愿的事情也讓您費心了,真的很感謝很感謝,我都不知道說什么才好了。
想說的太對太多,我們真的畢業(yè)了,"畢業(yè)"這個字眼總讓人覺得很傷感。
時光靜寂,歲月輕柔,拈一顆素心,輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角,看流年的風(fēng)輕輕吹過,始終相信,時光可以帶走最美的年華,歲月可以刻畫老去的容顏,但那些過往中的瑩亮,那些光陰浸染的情懷,終是停留在記憶深處,明媚了歲月,芬芳了生命。就像您說的,借一段時光,鎖住我們曾經(jīng)的記憶……
很愛很愛你的孩子
XXX年X月X日
老師的一封信作文 篇5
親愛的周老師:
您好!
記不記得,20xx年的那天,您中午代班,您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團,而那時,不知是誰將紙團拿走了,交給了您。那時,您站在講臺上,嚴(yán)厲地責(zé)罵那個引起哄亂的同學(xué),可卻不知是誰拿出的紙團。
那時,我想著:“反正那個紙團跟我沒有關(guān)系!北隳闷鸸P,自顧自的寫起課堂作業(yè)本來,可那時我的舉動卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字,讓我站起來,以為我就是那個嫌疑人,就拉我出去罰站了一個下午。
您問我:“那個紙團是不是你的`?”我滿眼淚水,說:“不是我的,我都沒理那個紙團,不是我的!蹦謫枺骸笆钦l畫的?”我老實的回答道:“我!蹦硪膊焕砦遥呦蚪淌,并且讓我站在那里不要動。
后來,午休過后,我問同桌,那張紙條是誰傳下去的?他回答道:“瞿海帆呀!”我瞪大了眼睛,本想告訴您的,但還是忍住了。
雖然這是一件很小的事情,但卻對我影響很深。
祝
工作順利、萬事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年3月18日
老師的一封信作文 篇6
肖老師:
您好!首先非常感謝長期以來對孩子的關(guān)愛!
關(guān)于今天的那件揪耳朵的事件,那個唐老師已經(jīng)打電話給我道歉。他也承認(rèn)自己太著急了,就什么都沒有問直接揪孩子耳朵。其實,我在意的正是這個,我覺得孩子推推攘攘什么的都沒有什么,甚至受點傷都沒關(guān)系,那是孩子之間的事情,這個年齡段的男孩子就是這樣的,也是孩子天性。
席孝之不明白的是,為什么不怪他,老師還揪他耳朵?而我在意的是:老師在處理問題是不問青紅皂白就這樣來做,如此的莽撞!有沒有想過這種處理問題的方式會帶給孩子什么影響?老師以及我們家長總是在有意無意間保持著一份優(yōu)越感,總是占據(jù)重要地位,使孩子本來就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會讓孩子感到受到輕視的對待,終其一生,無數(shù)次的受到這種對待,他要么成為侵略者,要么成為不斷的屈服和順從。因此我認(rèn)為一件小事,恰恰體現(xiàn)了教育細(xì)節(jié),而教育的細(xì)節(jié)也決定了我們教育的成!
作為一個孩子的母親,我非常支持老師對孩子的管教,也非常感謝老師的教育,老師家長共同承擔(dān)著這樣的重任。我也很理解老師也是人,也是會著急。然而也正因為這樣,我們這個社會現(xiàn)在才存在各種“焦慮”癥,才讓我們這個民族有著很多的問題。今天我也很明白的告訴那個老師,我送孩子到金色搖籃,是對金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認(rèn)可,我希望這個老師也本著這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會孩子認(rèn)識幾個字,也不僅僅是學(xué)會拉了幾下琴,是教會他們?nèi)绾巫鋈,如何處理身邊發(fā)生的.各種事情,如何找到自己真正喜歡的事情去做;教育是一個帶孩子發(fā)現(xiàn)社會發(fā)現(xiàn)自己的過程,我也會著急,也會有情緒激動的時候,但是過后我都會給席孝之講我為什么會這樣?我希望他做什么?希望他能體會到我的情緒!或許孩子無法馬上的理解和做到,但是我始終秉承這樣的理念來教育他,希望他不要僅僅會學(xué)習(xí),僅僅會屈服,我鼓勵他維護(hù)自己的權(quán)利,而不是僅僅教會他屈服權(quán)威。
如果那個老師能通過一件件小事去思考一下。不要將老師這個職業(yè),僅僅作為一份工作,教育是一件關(guān)系孩子一生的事業(yè),今天是我的孩子,因為我的關(guān)注或許不會繼續(xù)有這樣的事情發(fā)生在席孝之的身上,但是金色搖籃有那么多的孩子,他們都應(yīng)該得到“尊重”,您說是吧肖老師!
我希望自己能做個合格的母親,能給他最好的教育環(huán)境,這樣的環(huán)境包括了家長也包括了孩子身邊的老師,我希望我的這些細(xì)節(jié)的顧慮能幫助我的孩子正常的成長,能讓孩子有一個健全的人格,非常感謝您的配合!
我很感謝您及金色搖籃能夠給我機會去與您與張校長溝通和交流,也希望金色搖籃越辦越好,也希望您和孩子都能快樂!
這封郵件,是我寫給您也是寫給張校長的,如果可以帶我轉(zhuǎn)給她吧,非常感謝她!
新年即將來臨:祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福!
xxx
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