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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-07-15 09:48:11 書信范文 我要投稿

給老師一封信作文(常用6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的給老師一封信作文6篇,歡迎大家分享。

給老師一封信作文(常用6篇)

給老師一封信作文 篇1

給老親愛的老師:

  您好!

  如果說母親是偉大的,那么老師,無數(shù)孩子的母親不是更偉大么?!

  老師像母親一樣關(guān)心我們,。

  “嘩嘩嘩...”窗外下著大雨,唉~我嘆了口氣,為什么偏偏這時(shí)候下雨呢?迫不得已我冒著大雨騎車回家拿作業(yè),(我班有規(guī)定的,忘帶作業(yè)者一律回家去拿。)然后又拿。)然后又冒著大雨趕回學(xué)校?上攵,全身上下沒有一處是干著的,揪著緊貼在腿上的褲子,從車棚慢慢走出來在車棚的出口看到了一位不認(rèn)識(shí)的老師,我下意識(shí)的低下頭,腳步加快!鞍パ剑∵@孩子,怎么濕成這樣了,不知道打傘?哎...你這孩子,讓我怎么說你,!彼碱^緊皺,一邊說我一邊搖頭,恨不得一把抓過我擰干了。回到教室,同學(xué)給了我一件干衣服,我跑去廁所把濕的'衣服換了下來,外面的雨依然不停的下著,我剛換下的干衣服...怎么辦?“沒有傘?我送你吧孩子!薄安挥昧死蠋!薄皼]事,來,我送你!闭f著,她身子朝外,撐開了那把不大的花傘!皼]關(guān)系的老師,我自己回去,謝謝!备械搅死蠋煹年P(guān)懷,真的,所以不想麻煩她,有她的關(guān)懷心里就暖了,一直暖遍全身。

  老師像母親一樣愛我們。

  她瞇著眼睛對(duì)我微笑,那似乎是她的招牌笑容,“孩子,上可別再睡覺了,好好聽課,昂。”嘿,她咧著嘴瞇著眼睛笑。然后,她認(rèn)真地給我系上了她手中的藍(lán)絲帶。一剎那,突然記起剛才,聽說要把手中的藍(lán)絲帶獻(xiàn)給最敬愛的老師時(shí),竟然忘記了她——那么可愛的姜老師,她總是那么理解我們,像慈母,像嚴(yán)父,像朋友。和老姜不同的是,陪伴我們?nèi)甑,最?yán)厲,最有威射力,最嚴(yán)肅,最可敬可畏...的班主任,董老師。我手中唯一的一條藍(lán)絲帶系在了她的手上,我身后還有好多同學(xué)和家長(zhǎng)拿著藍(lán)絲帶,“老師辛苦了”“老師太辛苦了”“好老師!”的叫著。董老師哭了,她一把抱住我,我感覺到她的身子在微微的顫動(dòng),第一次我們這樣心貼心的抱在一起,也許是因?yàn)檫@,我忽然領(lǐng)悟了她對(duì)我們的苦心。而我們,總是不理解的埋怨她,后來,她也給我系上了藍(lán)絲帶,緊緊地,。我看到了閃亮的藍(lán)色下,我的脈搏,強(qiáng)勁的跳著。

  我伸長(zhǎng)胳膊,讓藍(lán)色的絲帶在空中飛揚(yáng)。

  致禮!

  張紹楊

給老師一封信作文 篇2

  敬愛的王老師:

  您好!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我從您那會(huì)了不少東西,但我有很多話想和您說,作文 寫給老師的一封信。

  我膽子比較小,這學(xué)期,您好像是為了鍛煉我的膽量,故意讓我擔(dān)任我們班的美術(shù)課代表。有一次,我抱著美術(shù)書,往辦公室走去,準(zhǔn)備把書放在您的辦公桌上,走到門口,往里一瞧,呀!這么多老師,這可怎么辦呀,因?yàn)槲移綍r(shí)不敢和這么多的老師打招呼,今天為了放美術(shù)書,也顧不得那么多了,只好硬著頭皮喊了聲:“報(bào)告”,只見您親切地說:“收齊了嗎?”我怯生生的回答:“收齊了!蹦犃,表?yè)P(yáng)了我,還鼓勵(lì)我以后要大膽工作,小學(xué)四年級(jí)作文《作文 寫給老師的一封信》。我聽了,心里好多了,膽子也漸漸的大了一些。謝謝您,王老師,是您給了我力量,讓我覺得您很親切。

  王老師,我是這樣的.尊敬您,可您還是有缺點(diǎn)的,比如:快考試時(shí),您就布置了一大堆作業(yè),試卷做完還是試卷,您知道嗎,上次您布置的作業(yè),我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢!我知道您是為我們好,可是我覺得您還是要注意一下教學(xué)方法的。

  最后祝您身體健康,萬事如意!

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇3

敬愛的賈老師:

  您好!

  還有一個(gè)多月我們就要離開美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),回顧六年的歷程,我對(duì)您涌起一股深深的眷戀與感激之情。

  記得三年級(jí)時(shí),我被您選去了排球隊(duì),一開始不太習(xí)慣,成績(jī)下滑了很多,是您聯(lián)系我的老師,讓她告訴您我的情況,您知道后找我談話,是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間,這么關(guān)心我的一個(gè)老師,我怎么能忘記?

  還記得有一次,我因?yàn)橐荣惲,有點(diǎn)緊張,所以打球一點(diǎn)都不好,老師您看出了我的心思,對(duì)我說:“你不要擔(dān)心,也不要緊張,你就把比賽當(dāng)做練習(xí),只要努力積極就好了,你也可以帶家長(zhǎng)過去,因?yàn)橛H情的力量是無敵的!”聽了您的話,我不再擔(dān)心,緊張努力練習(xí)球技,到比賽的時(shí)候,我的一家人都去幫我加油,我也戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼。比賽完后,您把我拉到一邊,開心地說:“看,親情的力量確實(shí)是無敵的,但是這更多的是你自己的努力,你戰(zhàn)勝了自己,表現(xiàn)得非常出色,”從那時(shí)起,每次比賽我都不緊張,而且越來越對(duì)自己有信心。!老師,這些都是您給我的,我又怎么能忘記呢?

  難忘您在我生病時(shí)對(duì)我無微不至的`關(guān)心和照顧;難忘您在我成績(jī)不好時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì);難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來開導(dǎo)我。 老師,無論什么都改變不了您對(duì)事業(yè)的熱愛,無論什么都和改變不了您對(duì)事業(yè)的追求。老師等到我從小樹長(zhǎng)成參天大樹,等到我成為祖國(guó)的棟梁,我再來母?赐。

  祝您工作順利,身體健康。

  您的學(xué)生:

  20xx年5月8日

給老師一封信作文 篇4

徐老師:

  您好! 一個(gè)學(xué)期又將過去了,我心里一直惦記著您,可惜沒去看過您,真是對(duì)不起! 您那諄諄教誨、您那滿面笑容一直留在我的心中,激勵(lì)著我前進(jìn)。 記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)得是a、o、e,可是我怎么也學(xué)不會(huì),您卻天天不辭辛苦地留下來為我補(bǔ)課……終于在您的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了,還在學(xué)校拼音驗(yàn)收時(shí)過了關(guān),您在課堂上大大地表?yè)P(yáng)了我。您的這一表?yè)P(yáng)為我樹立了學(xué)習(xí)的信心,我的'學(xué)習(xí)成績(jī)隨著時(shí)間的推移不斷地提高著,超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),終于成為了優(yōu)等生,這都是您的功勞,我衷心的感謝您! 我現(xiàn)在的老師也想您一樣很關(guān)心我,尤其是楊老師。我的成績(jī)?cè)诎嗬镞不錯(cuò),這學(xué)期我還當(dāng)上了副班長(zhǎng),在班里人氣指數(shù)很高,結(jié)識(shí)了不少好朋友。我現(xiàn)在膽子也變大了,每次上課只要一想到問題的答案就會(huì)大膽地舉手(朗讀也一樣)。 平時(shí)的每次測(cè)驗(yàn),我都考得不錯(cuò),可是這次的閱讀競(jìng)賽卻考得不好,只得了68.5分。不過,以后我會(huì)努力的,絕不辜負(fù)您的期望,永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:鬃

  20xx年12月15日

給老師一封信作文 篇5

劉老師:

  您好!

  劉老師,你在干什么?是忙著批改作業(yè),還是在備課,不,都不是,我知道,您在讀我的信

  教師節(jié)到了,我想,我這個(gè)“禮物”還算好吧,因?yàn)槲抑,我現(xiàn)在表現(xiàn)不好你也不會(huì)罵我,您會(huì)用您獨(dú)特的方式來啟發(fā)我,讓我自己覺得錯(cuò)了。

  老師,您知道嗎,您不僅是我們的好老師,還是我們的“知心大朋友”當(dāng)我們又迎來第二十一個(gè)教師節(jié),我們忙著給您送禮物,看到您接到我們的禮物笑了,我心里無比興奮。

  我們都有一個(gè)小小心愿,能夠發(fā)明一種機(jī)器,能夠讓老師在家上課,讀到這里,您可能不會(huì)相信,但是,我一定會(huì)努力發(fā)明的。

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅在返,清風(fēng)送爽,秋菊芬芳的迷人季節(jié)中,在這高尚的`教師節(jié)中,我由衷地感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng),讓我輕輕地說一聲:“老師,您辛苦了!”

  祝您天天快樂!

  您的學(xué)生:禹競(jìng)男

  二零xx年九月十日

給老師一封信作文 篇6

尊敬的老師: 您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了。。 

  在過去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲:“謝謝您,我的老師!” 在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的'形式有:母語、幾何語言和圖形語言!痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中,您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說聲“對(duì)不起!”

  老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,請(qǐng)您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。 有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

  好了,老師,就說到這吧。我再一次衷心地祝您:“教師節(jié)快樂!”

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