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中職學(xué)校校長的述職報告(通用7篇)
無情的時光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,不妨坐下來好好寫寫述職報告吧!怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的中職學(xué)校校長的述職報告(通用7篇),歡迎大家分享。
中職學(xué)校校長的述職報告1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
一、注重自身修養(yǎng),不斷完善自我
我認(rèn)為擔(dān)任副校長一職既是大家對我的信任,也是大家對我的鞭策。為更好完成這項工作,我在政治思想上積極要求上進。在工作中,始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,時時處處以身作則,嚴(yán)于律已,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識,敢負(fù)責(zé)任,坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。特別是擔(dān)任學(xué)校副校長以來,我積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展的新途徑,為學(xué)校的健康發(fā)展奉獻(xiàn)著青春與才智。
二、抓好常規(guī)管理,提高管理效能
學(xué)校要樹立良好的形象,全面提高教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。我領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓教學(xué)常規(guī)工作,制訂常規(guī)管理制度,重點抓教師的課堂教學(xué)和管理工作,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。對教師的日常教學(xué)做到了有檢查、有記載、有評比。狠抓了高三畢業(yè)班教學(xué),期初召開高三任課教師會,制定計劃,明確目標(biāo),督促落實,取得了令人矚目的成績。20xx年對口升學(xué)本科上學(xué)率超過全省平均水平,20xx年對口升學(xué)本科上線率有望有新的突破。
三、立足專業(yè)建設(shè),提高辦學(xué)品味
我制訂教學(xué)工作計劃,修訂各專業(yè)實施性教學(xué)方案,組織課程建設(shè),制訂各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案,規(guī)范專業(yè)教學(xué),在諸多方面進行一些嘗試。
首先,改變了原來單一的辦學(xué)模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的'學(xué)校、公司和企業(yè)進行考察,了解市場信息,了解用人單位對人才的要求,確定了聯(lián)合辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)的辦學(xué)模式。20xx年下學(xué)期與北京中華商科學(xué)校聯(lián)合開辦了航空服務(wù)專業(yè),20xx年上學(xué)期與深圳陽光智邦公司聯(lián)合開辦了主板檢測與維修專業(yè),這兩個專業(yè)都實行訂單式培養(yǎng),學(xué)生入學(xué)就與公司簽訂就業(yè)合同,學(xué)生畢業(yè)就能安排到對口的工作崗位上班,為學(xué)生解決了后顧之憂。
中職學(xué)校校長的述職報告2
XXXX年10月份,我擔(dān)任了迎園中學(xué)校長助理一職,專門負(fù)責(zé)中專工作。做到現(xiàn)在有三個月。
在做這份工作時,我首先有兩個愿望,那就是:
一是要盡量不給學(xué)校和其他部門增添勞動量;
二是要借中專管理的機遇,用自己的實踐嘗試自己的德育理想。現(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報如下:
一、中專管理工作
雖然中專只有兩個班級,但她卻是個雙重管理的部門,總校對分校有較高的要求卻不給予很多的'指導(dǎo),我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理,可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(書分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結(jié)帳、安排實驗到總校、召開家長會、調(diào)課,安排考場、監(jiān)考、軍訓(xùn)等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近,加上我還是比較能夠適應(yīng),并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用,所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學(xué)期來,我可以說沒有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門學(xué)科的期中考試,可以說是在悄然無聲中完成的,我們的學(xué)生幾乎沒有到過德育處,我們還看到總務(wù)處人力不夠,主動為學(xué)校解決圖書館搬書、化學(xué)生物儲藏室實驗室的衛(wèi)生問題,為小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪。
二、創(chuàng)收情況
本學(xué)期共向?qū)W生收費20萬,除交給總校6萬元以外,其余14萬都進入學(xué)校帳戶。在向每位學(xué)生收取的500元待辦費中,475元是書費和服裝費,幫助德育處完成青年報記26元,其他學(xué);顒又兄С錾倭,共使用了516元,我們計劃用下學(xué)期收的500元作平衡調(diào)劑。一學(xué)期來,學(xué)生沒有因為收費問題產(chǎn)生疑問。我可以說在經(jīng)濟上,沒有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢。過年后,我們馬上又有14萬收入,對此我表示高興。
同時,我認(rèn)為,管理好這些學(xué)生,讓他們愛護好學(xué)校的財產(chǎn)也是一種節(jié)約,所以我們抓好了班級管理,配好了節(jié)電員和節(jié)水員,我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好,沒有叫學(xué)校再添置過,兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續(xù)用。
三、班級管理
我同時又是個班主任,我把班級當(dāng)作自己的德育基地,嘗試著用現(xiàn)代教育理念進行管理,我認(rèn)為很有效果,雖然學(xué)生基礎(chǔ)不好,過去也沒有多少成功體驗,但在我這里,我讓他們實現(xiàn)了。為此,我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課,在此不再展開。
四、其他工作
學(xué)校有時候?qū)⒅袑:徒梯o組因工作需要作合并,如開會,討論,發(fā)調(diào)查表,捐款,檢查什么的都叫我牽頭,這些人員分布在后樓的1-5樓,前樓、行政樓門房對面等相當(dāng)分散,所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩,但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班,我會很好的看住學(xué)生的午餐,晚上認(rèn)真的看護好學(xué)校。
這就是我作為一個普通干部在這里所做的工作,不當(dāng)之處請?zhí)釋氋F意見。
中職學(xué)校校長的述職報告3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我擔(dān)任市綜合中專副校長一職,分管學(xué)校教育教學(xué)工作,協(xié)助校長管理學(xué)校的日常事務(wù)。首先,感謝大家對我信任,讓我有機會在教學(xué)方面能與老師們一起探討、接受鍛煉。回顧本學(xué)年來,學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步、有序地開展,主要得益于上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體任課教師的大力支持和積極配合,大家也給予了自己許多協(xié)助,使我順利地開展了一些工作,發(fā)現(xiàn)了一些問題,積累了一定的經(jīng)驗,此,把一學(xué)年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報,不妥之處敬請批評指正。
一、注重自身修養(yǎng)。
也是大家對我鞭笞。為更好完成這項工作,認(rèn)為擔(dān)任副校長一職既是大家對我信任。政治思想上積極要求上進。工作中,始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,時時處處以身作則,嚴(yán)于律已,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識,敢負(fù)責(zé)任,坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。特別是擔(dān)任學(xué)校副校長以來,積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展的新途徑,為學(xué)校的健康發(fā)展奉獻(xiàn)著青春與才智。
二、抓好慣例管理。
全面提高教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓教學(xué)慣例工作,學(xué)校要樹立良好的形象。制訂慣例管理制度,重點抓教師的課堂教學(xué)和管理工作,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。對教師的日常教學(xué)做到有檢查、有記載、有評比。狠抓了高三畢業(yè)班教學(xué),期初召開高三任課教師會,制定計劃,明確目標(biāo),督促落實,取得了令人矚目的成果。對口升學(xué)本科上學(xué)率逾越全省平均水平,對口升學(xué)本科上線率有望有新的突破。
三、立足專業(yè)建設(shè)。
修訂各專業(yè)實施性教學(xué)方案,制訂教學(xué)工作計劃。組織課程建設(shè),制訂各專業(yè)的課程規(guī)范、教學(xué)方案,規(guī)范專業(yè)教學(xué),諸多方面進行一些嘗試。
改變了原來單一的辦學(xué)模式。多次到北京、惠州、深圳等地的學(xué)校、公司和企業(yè)進行考察,首先。解市場信息,解用人單位對人才的要求,確定了聯(lián)合辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)的辦學(xué)模式。下學(xué)期與北京中華商科學(xué)校聯(lián)合開辦了航空服務(wù)專業(yè),上學(xué)期與深圳陽光智邦公司聯(lián)合開辦了主板檢測與維修專業(yè),這兩個專業(yè)都實行訂單式培養(yǎng),學(xué)生入學(xué)就與公司簽訂就業(yè)合同,學(xué)生畢業(yè)就能安排到對口的工作崗位上班,為學(xué)生解決了后顧之憂。
科學(xué)地處理好了公共課、專業(yè)課、實踐課的關(guān)系,其次、課程設(shè)置方面。確保各專業(yè)的學(xué)生掌握相應(yīng)的文化知識、專業(yè)知識和基本技能。學(xué)校公共課、專業(yè)課、實踐課的課時比例為5:3:2為了確保教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)市場需求,適時對專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進行了科學(xué)的調(diào)整。如在對市場作了認(rèn)真科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,對計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的課程內(nèi)容進行了適當(dāng)調(diào)整,刪減了局部不適應(yīng)市場的專業(yè)課內(nèi)容,增加了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計和專業(yè)英語等內(nèi)容;電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)改變了學(xué)生所學(xué)知識廣而不精的現(xiàn)狀,主攻一個方向—主板檢測與維修技術(shù),從而使課程內(nèi)容更貼近市場,符合市場需求。專業(yè)開設(shè)方面,增設(shè)了航空服務(wù)、主板檢測與維修技術(shù)等社會急需的.長、短線專業(yè),形成了長短結(jié)合、主輔結(jié)合”專業(yè)結(jié)構(gòu)。
四、加強實習(xí)實訓(xùn)。
為了讓學(xué)生在校真正學(xué)到一技之長,生產(chǎn)實習(xí)的組織方面更是不遺余力。生產(chǎn)實習(xí)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生能否順利就業(yè)。生產(chǎn)實習(xí)方面想了很多方法。如對于分為課程實習(xí)和畢業(yè)實習(xí),學(xué)生實習(xí)。將課程實習(xí)分成多個模塊,先制定每個模塊的技能規(guī)范,并確定考核方案,以便于圍繞每個模塊的技能規(guī)范與考核方案開展實習(xí),確保各階段的實習(xí)教學(xué)有計劃、有組織、有檢查、有評價地進行和落實。如利用晚自習(xí)時間,計算機及應(yīng)用專業(yè)進行動畫制作模塊、組裝維修模塊、辦公軟件使用模塊和文字錄入模塊的實習(xí);機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè),進行機械加工模塊的實習(xí)兩年來,學(xué)校實習(xí)教學(xué)質(zhì)量不時提高,做到學(xué)生實習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)對口,實習(xí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)落實,學(xué)生收效甚大。
五、參與技能競賽。
通過競賽帶動專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,積極組織學(xué)生參與專業(yè)技能競賽。促進教學(xué)質(zhì)量的提高。組織計算機學(xué)生專業(yè)參與湖南省職業(yè)學(xué)校春季技能競賽,榮獲“園區(qū)網(wǎng)組建與互聯(lián)”中職組三等獎,組織計算機專業(yè)學(xué)生參與湖南省職業(yè)學(xué)校春季技能競賽榮獲“園區(qū)網(wǎng)組建與互聯(lián)”中職組三等獎。同時還積極組織本校各專業(yè)技能競賽,評出機械加工、計算機文字錄入、電子排版、動畫制作、計算機組裝維護等優(yōu)秀選手,鼓勵和促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)專業(yè)技能,提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量;組織計算機專業(yè)學(xué)生參與去全國信息化工程師的考證工作,計算機應(yīng)用能力的考證工作,通過抓考證提高教學(xué)質(zhì)量。
六、協(xié)助日常管理。
除了抓好分管的教學(xué)工作之外,一年來。還以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心協(xié)助校長管理日常事務(wù),做到服從而不盲從、尊重而不逢迎、位而不越位;工作中始終樹立大局意識,當(dāng)好了校長的顧問;對待班子其他成員謙虛謹(jǐn)慎、友好合作,做到信任而不猜疑、分工而不分家、適度而不過度,使學(xué)校各項工作運行正常。
問心無愧,回顧過去一年的工作。但也有缺乏與感慨。雖恪盡職守,但由于自己教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性,工作方法缺乏靈活性,加上自己過于較真而不成熟的個性,有時事與愿違,但在心中惟有工作,深知,工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離,不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我解我協(xié)助我支持我現(xiàn)在校處于相對困難的時候,希望大家緊密團結(jié),齊心協(xié)力,同甘共苦,克服困難,共度難關(guān),會虛心聽取各方意見,將以更加豐滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,不辜負(fù)全體同志的信任,為我校的教育事業(yè)的發(fā)展盡一份微薄之力。
敬請批評指正。以上如有不妥。
中職學(xué)校校長的述職報告4
尊敬的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),全體同仁:
上午好!我現(xiàn)在代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來所做的工作向大家匯報,我匯報的題目是《團結(jié)奮進,內(nèi)涵發(fā)展,努力建設(shè)全國中職示范名!,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
一年來,學(xué)校在區(qū)委區(qū)政府及市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,上下同心、群策群力,始終堅持以人為本,保持了學(xué)校穩(wěn)定、科學(xué)的發(fā)展態(tài)勢,逐步實現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。過去一年,招生工作達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在暑期招生工作初期極為被動的情況下,老師們想盡千方百計,經(jīng)歷千辛萬苦,走遍千家萬戶,說盡千言萬語,不畏酷暑、知難而進,招生人數(shù)比800人的預(yù)期目標(biāo)超出22人,開學(xué)之后還陸續(xù)從外市、外區(qū)、外校轉(zhuǎn)校來30余人。過去一年,辦學(xué)條件得到了持續(xù)改善。萬兆骨干、千兆到桌面、重點區(qū)域無線覆蓋的計算機中心機房已經(jīng)建成,自動跟蹤錄播教室基本建成,學(xué)生公寓住宿條件得到改善,學(xué)校土地證全部辦理完畢。過去一年,專業(yè)建設(shè)取得了較大進展。果蔬花卉專業(yè)被認(rèn)定為省品牌專業(yè),計算機專業(yè)被認(rèn)定為省重點專業(yè),會計專業(yè)被認(rèn)定為市重點專業(yè),牧醫(yī)實訓(xùn)基地被確定為省重點建設(shè)基地,總投入280余萬元的國家級農(nóng)學(xué)實訓(xùn)基地基本部署完畢,專項投入1000萬元的十二五重點項目機械加工實訓(xùn)大樓建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作完成,預(yù)期投入5000余萬元的市第一產(chǎn)業(yè)公共實訓(xùn)基地項目建設(shè)進展順利。過去一年,學(xué)生管理保持了安全穩(wěn)定。在穩(wěn)定壓倒
一切的大形勢下,面對學(xué)生日益復(fù)雜的心理特點和行為習(xí)慣,學(xué)校以人為本抓管理,事事有人管,人人參與管,全年無一例重大刑事案件,無一例重大責(zé)任事故,無一例重大事件,延續(xù)了學(xué)校創(chuàng)辦職業(yè)教育20多年來的穩(wěn)定局面。過去一年,學(xué)校財力實現(xiàn)了持續(xù)好轉(zhuǎn)。雖然學(xué)校爭取到了一些專項經(jīng)費,但區(qū)級財政支持力度有限,學(xué)校自籌配套經(jīng)費嚴(yán)重不足,日常運轉(zhuǎn)一度非常艱難。學(xué)校加強財務(wù)管理,將每一分錢用在刀口上,開源節(jié)流,保障了教職工福利待遇。過去一年,高考成績贏得了各方肯定。2011屆高考學(xué)生13%過本科線,91%過?凭!其中詹建華等38名同學(xué)參加通過“高校單招”考試錄。魂愋堑29名同學(xué)通過“技能大賽”獲獎被提前錄取;余玉潔等56名同學(xué)參加“高職統(tǒng)考”過二類本科線。高考成績贏得了社會贊譽,受到各級教育主管部門肯定。過去一年,技能大賽實現(xiàn)了歷史突破。農(nóng)學(xué)技能大賽有4名同學(xué)分別奪得全國一、二、三等獎,實現(xiàn)湖北省在該項賽事一等獎零的突破;計算機技能大賽奪得省一等獎13人次,國家二等獎4人次,國家一等獎4人次,學(xué)生陳星在美國奪得世界冠軍,實現(xiàn)中國在該項賽事金牌零的突破。過去一年,畢業(yè)學(xué)生擴大了學(xué)校影響。學(xué)生陳星成為感動武職十大青年,入選感動湖北20名大學(xué)生;學(xué)生張勇暑期憑專業(yè)技能20天賺到6千元傳為美談,進入大學(xué)后入選校園十佳青年,并以大一新生身份奪得IC3大賽國家二等獎;學(xué)生汪杰一進入大學(xué)就開始創(chuàng)業(yè),在電腦城的電子產(chǎn)品經(jīng)營已走上正軌。
20XX—20XX年是豐收的一年,是XX職高走內(nèi)涵發(fā)展之路、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年。一年來,學(xué)校獲得“湖北省職業(yè)教育示范學(xué)!、“XX市師德建設(shè)先進集體”、“XX市中職教育示范學(xué)!薄ⅰ癤X市學(xué)生資助工作先進學(xué)校”、“區(qū)文明單位”等榮譽;仡櫼荒甑墓ぷ,主要概括為“六加強六著力”。
一、加強專業(yè)建設(shè),適應(yīng)需求,著力建設(shè)數(shù)字資源
適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢和行業(yè)企業(yè)需求,學(xué)校以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為目標(biāo),“圍繞市場辦專業(yè),產(chǎn)學(xué)結(jié)合促就業(yè)”,通過廣泛的市場需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)論證,及時調(diào)整專業(yè)設(shè)臵,確定了“確保農(nóng)學(xué)發(fā)展優(yōu)勢,制造服務(wù)兩翼齊飛”的思路,即:穩(wěn)定果蔬、牧醫(yī)等第一產(chǎn)業(yè)專業(yè),做大數(shù)控、機械、電子電工等第二產(chǎn)業(yè)專業(yè),做強計算機、會計等第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)。學(xué)校針對陽邏經(jīng)濟開發(fā)區(qū)制造業(yè)的相關(guān)企業(yè)的用工需求和相應(yīng)崗位的技能要求,在機械專業(yè)中開展車、鉆、銑、沖等工種教學(xué)。針對新農(nóng)村建設(shè)的新要求和“三農(nóng)”發(fā)展的新變化,引導(dǎo)農(nóng)學(xué)專業(yè)向“高”、“新”方向發(fā)展。通過這些措施,專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。工科專業(yè)畢業(yè)生活躍在各個大型制造加工企業(yè)的不同崗位,部分學(xué)生迅速成長為企業(yè)骨干,走上班組長、廠長等專業(yè)型管理崗位。農(nóng)科專業(yè)有力支撐了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,滿足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型人才培養(yǎng)基地已初步建成。學(xué)校專業(yè)建設(shè)也得到發(fā)展,目前擁有省級重點以上專業(yè)3個,市級重點專業(yè)2個,在全省居于領(lǐng)先地位。
適應(yīng)信息社會發(fā)展和教學(xué)改革需求,學(xué)校大力開展數(shù)字化資源建設(shè)。一是向全體教職工廣泛征集,全年收集到質(zhì)量較高的教案、案例、課件、論文等115件;二是參與教育部數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟,牧醫(yī)和機電專業(yè)成為會員單位,果蔬花卉專業(yè)成為副組長單位,劉俊峰、吳小平、童西元、程志剛、顧其勝、楊幼春等一批老師進入教育部專業(yè)數(shù)字化資源專家?guī)欤瑓⑴c3個專業(yè)中共10門課程的數(shù)字化資源開發(fā)。
二、加強隊伍建設(shè),搭建平臺,著力提升師資水平
學(xué)校認(rèn)識到,是名優(yōu)教師造就了名優(yōu)學(xué)生,是名優(yōu)學(xué)生成就了學(xué)校品牌,追根溯源,師資水平?jīng)Q定了學(xué)校發(fā)展所能達(dá)到的高度。
搭建交流平臺,“四個堅持”加強團隊建設(shè)。一是堅持全年開展“比教學(xué)訪萬家”活動!罢n內(nèi)比教學(xué)”全員參與,調(diào)動了教師們苦練教學(xué)基本功的積極性,跟自己比進步,跟別人比差距,課堂效率得到提高。所有一線教師至少上一節(jié)展示課,全年共開展課堂展示活動 節(jié)次,推出公開觀摹課129節(jié)次。通過學(xué)生評教的反饋信息,受學(xué)生歡迎和喜愛的教師越來越多。老師的崗位技能得到提高,周紅飛、陳海東、嚴(yán)文祥等老師在區(qū)教師五項技能大賽中分別獲得一、二、三等獎。魏學(xué)珍、施艷桃、巴燕、李文華、黃曉暉、馮珍姣、高志明、溫紅兵、左玲、胡鋒、王米玉等一批老師參加市、區(qū)“比教學(xué)”活動獲得佳績!罢n外訪萬家”長抓不懈,班主任利用課余時間,采取各種方法與家長聯(lián)系,杜絕告狀訪,將家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合,實現(xiàn)學(xué)生家庭100%受訪,學(xué)校獲得“家訪先進學(xué)!,邱蓮菊、邱利琴等2名班主任榮獲區(qū)級“我心目中的好老師”稱號、童雙艷、魏億軍、高戀等3名班主任的家訪手記獲得“優(yōu)秀”。
二是堅持每月召開班主任工作例會。反思工作得失,總結(jié)交流經(jīng)驗,加強常規(guī)教育、誠信教育、安全教育。貫徹落實量化管理,使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結(jié)合,根據(jù)“班級和諧度量化評分管理細(xì)則”,評定星級班主任9輪次,其中金學(xué)中、汪愛新、童雙艷等老師成為9星級班主任,邱蓮菊、吳紅梅、嚴(yán)文祥、喻三明等老師成為8星級班主任,一批年輕班主任日漸成熟,工作方法具有創(chuàng)新性和推廣性。涌現(xiàn)出了李建軍、邱利琴、羅俊、童志武等市區(qū)優(yōu)秀班主任,曾世鋒、方中兵、陶全喜、吳中傳、童吉剛、邱利琴、王朝輝、陳同華等老師受到市區(qū)教育局表彰,袁翠東老師被評為區(qū)首屆十大師德模范教師。
三是堅持每周教研組研討。一年來,學(xué)校著重加強教研組建設(shè),各教研組每周安排一個晚上進行集中研討,集體備課說課、聽課評課、看課議課等活動開展得有聲有色。
四是堅持開展學(xué)生評教評學(xué)。學(xué)校加強了學(xué)生評教評學(xué)的制度建設(shè),完善了評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化了評價過程,通過每年2次學(xué)生評教評學(xué),全面了解了教師的教育教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的'問題,力求防范于未然。評教評學(xué)的結(jié)果在教師大會上公布,提高促進了老師們的崗位意識和責(zé)任意識。
搭建學(xué)習(xí)平臺,“五個渠道”提升師資水平。今年以來,為給專業(yè)師資開拓更多的提升渠道,學(xué)校采取了五項措施。一是送出去學(xué):選送了11批次教師共18人次參加教育部等各級各部門組織的培訓(xùn);二是走出去看:到河南南陽農(nóng)業(yè)學(xué)校、XX職院、黃岡職院、羅田理工中專、黃岡高級技校、XX儀表學(xué)校、XX二輕學(xué)校等學(xué)校考察交流專業(yè)建設(shè)事宜,集思廣益;三是請進來教:聘請了XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授吳昌友、華東師范大學(xué)教授李偉勝、湖北中等職業(yè)教育權(quán)威張光德等專家到校開展專題培訓(xùn)。四是下企業(yè)練:學(xué)校不惜重金送工科專業(yè)老師高戀、庫盛貴、汪樹春等到企業(yè)實踐,參加行業(yè)和企業(yè)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)。五是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):學(xué)校及時宣傳《教師行動網(wǎng)》的學(xué)習(xí)要求,每月開展自查與督促,全體干部教師全員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)校被評為區(qū)級先進單位,王米玉老師被評為區(qū)級先進個人。
三、加強教學(xué)研究,全員參與,著力提高科研水平
學(xué)校以教科處為龍頭,以開展課題研究為重點,以校本研修為核心,引領(lǐng)教研工作向深度和廣度推進,引導(dǎo)教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。為了調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性,學(xué)校加大了對科研成果、技能競賽和等級考試的獎勵力度,并與年級組、教研組、班主任、教師個人的利益緊密掛鉤,讓教師感受到學(xué)校;四、加強學(xué)生管理,磨礪意志,著力提升學(xué)生素質(zhì);學(xué)校樹立“管理育人、服務(wù)育人”的意識,宣傳“走進;問題快速堅決不拖拉,積極推進了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建;開展“雙推雙創(chuàng)”;開展“志愿服務(wù)”;開展“第二課堂”;開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”;童雙艷、童子建等老師所在班的寢室被評為“我的宿舍;五、加強實訓(xùn)工作,校企合作,著力培養(yǎng)班主任、教師個人的利益緊密掛鉤,讓教師感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,積極投入到教科研工作中來。一年來,學(xué)校共組織和參與國家、省、市級科研課題6項,70多名教師參與了課題研究。學(xué)校獨立承擔(dān)的市級重點課題《新城區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量管理研究》結(jié)題,范先佐等5位省市知名專家一致同意評定為A級課題。學(xué)校承擔(dān)的市教科院主持的國家級課題的子課題《XX市農(nóng)林類中職生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))教育研究》、教育部重點課題的子課題《中等職業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)課有效教學(xué)模式研究》、國家級重點課題的子課題《湖北省中職學(xué)校實訓(xùn)實習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)研究》、市級重點課題部分研究工作——《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機電專業(yè)課程開發(fā)與培訓(xùn)包重構(gòu)研究》均圓滿完成我校承擔(dān)的研究任務(wù)。申報的湖北省職教中心“十二五”重點課題《中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)與成長規(guī)律研究》順利立項及開題,并獲得專項資金支持。在全市教育科研總結(jié)大會上,學(xué)校課題成果被評為XX市優(yōu)秀成果,學(xué)校被評為市科研先進單位,科研工作走在了XX市教育戰(zhàn)線的前列。在課題研究的帶動下,一大批教師積極主動開展教學(xué)研究,有50多篇教師的文章獲獎或發(fā)表。濃厚的教研之風(fēng),扎實的教研成果,為課堂教學(xué)注入了改革的動力。
四、加強學(xué)生管理,磨礪意志,著力提升學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校樹立“管理育人、服務(wù)育人”的意識,宣傳“走進校門,肩負(fù)發(fā)展使命;走出校門,事關(guān)學(xué)校榮辱”思想,堅持不懈地實施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理,做到“兩落實”、“三勤”、“四抓”、“五到位”,即落實班主任職責(zé)、落實值日職責(zé);口勤、腿勤、手勤;抓值日人員、抓班主任、抓寢室管理員、抓校園巡視員;思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。各位管理人員能夠積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作,均能做到發(fā)現(xiàn)問題后及時到達(dá)現(xiàn)場,處理
問題快速堅決不拖拉,積極推進了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的.建設(shè)。
開展“雙推雙創(chuàng)”。推優(yōu)評先,推優(yōu)入黨,以青年學(xué)習(xí)競賽、文體活動為載體,實施學(xué)生自治管理,爭創(chuàng)文明班級、優(yōu)秀團支部、文明寢室、先進社團,定期開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的評選。一年來培養(yǎng)1名學(xué)生入黨,1人被評為XX市文華科技品學(xué)獎,1名同學(xué)獲湖北省優(yōu)秀學(xué)生干部,26名同學(xué)獲XX市優(yōu)秀三好學(xué)生、21名同學(xué)獲XX區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生的稱號。
開展“志愿服務(wù)”。學(xué)校深入開展“青年志愿者”活動,今年新增青年志愿者823名,緊緊圍繞“知校、愛校、榮!钡奶栒匍_展活動,先后共560人次到西湖村、汪集福利院、紅安烈士陵園志愿服務(wù),連續(xù)第二年為區(qū)田徑運動會志愿服務(wù),得到市區(qū)一致肯定,被評為“XX市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”。
開展“第二課堂”。校文學(xué)社、廣播臺、學(xué)聯(lián)社活動蓬勃開展, “實踐活動課”共設(shè)41個興趣小組,涵蓋體育、音樂、美術(shù)、計算機、財會、電子電工、鉗工技工、普通機床、數(shù)控機床等,豐富了學(xué)生業(yè)余生活,提高了職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。興趣小組成員參加國家、省、市各級競賽活動38人次獲一、二、三等獎、4次獲得集體榮譽獎。其中,組織參加“全國第八屆文明風(fēng)采”競賽活動,夏建兵老師獲得全國二等輔導(dǎo)獎,馬漢元老師獲得全國三等輔導(dǎo)獎,余愛兵、吳紅梅、霍芳慧等6位老師獲得湖北省一、二、三等輔導(dǎo)獎。學(xué)校舞蹈隊編排的情景劇《紅巖》獲得XX市“沐黨旗光輝,樹理想信念”讀書活動表演一等獎,張杰同學(xué)獲得演講比賽一等獎,蔡培同學(xué)代表XX區(qū)獲得“XX市形象大使”大賽之“誠信大使”。
開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”。每年5月,學(xué)校組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。在今年的藝術(shù)節(jié)系列活動中,方中兵、金學(xué)中、汪愛新、
童雙艷、童子建等老師所在班的寢室被評為“我的宿舍我的家文明寢室”,金志鋒、李小飛等同學(xué)獲得“我的青春我作主校園十佳歌手”稱號,方中兵帶的一(6)班和童志武帶的二(3)班獲得青年杯籃球賽年級冠軍。
五、加強實訓(xùn)工作,校企合作,著力培養(yǎng)專業(yè)技能
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,中等職業(yè)學(xué)校要努力“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”。高素質(zhì)技能型人才是一個綜合概念,“高素質(zhì)”強調(diào)適合社會發(fā)展需要的綜合能力,“技能型”強調(diào)適應(yīng)行業(yè)崗位需求的專業(yè)技能。學(xué)校深入領(lǐng)會國家政策,結(jié)合學(xué)校實際和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,努力將每一名學(xué)生培養(yǎng)成為能升學(xué)、能就業(yè),同時具有現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。為此,學(xué)!安痪幸桓窠等瞬拧保虿氖┙,寬進嚴(yán)出,致力于“辦適合學(xué)生發(fā)展的教育,育適應(yīng)社會需求的人才”,加強教育教學(xué)活動中的職業(yè)導(dǎo)向,實施“一年級厚基礎(chǔ),二年級強技能,三年級優(yōu)出口”的培養(yǎng)模式,落實“文化+技能、就業(yè)+升學(xué)、長訓(xùn)+短訓(xùn)、畢業(yè)證+技能證”的教學(xué)策略,努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
為全面實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接,專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接等目標(biāo),學(xué)校從五個方面著力夯實實踐教學(xué)。
1、是加強“校企合作”。
著力解決學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需要脫節(jié)的問題,使實踐教育貼近企業(yè)生產(chǎn)實際,切準(zhǔn)企業(yè)急需的崗位要求,學(xué)校積極推進校企深度合作,與企業(yè)共同培養(yǎng)適崗技能人才,努力實現(xiàn)校企零距離對接,學(xué)生走出校門即能踏上工位,為XX外環(huán)高速、XX重冶,XX一冶等單位培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才。一批優(yōu)秀員工脫穎而出,很快就成為企業(yè)技能骨干,或是進入管理崗位,“XX一冶冠名
班”第3期畢業(yè)生蔡建,工作僅3年就在XX一冶擔(dān)任大班長,帶領(lǐng)30多人的團隊。
2、是開展“產(chǎn)教結(jié)合”。
學(xué)校將XX久瑞自緊科技有限公司、XX振德敷料有限公司等企業(yè)引入學(xué)校,為工科專業(yè)的學(xué)生提供崗位菜單,還聘請了兩名“楚天技能名師”,聘請了11名行業(yè)專家、高校教師為兼職教師,實現(xiàn)了培養(yǎng)方式中的“三個一體”,即課堂由學(xué)訓(xùn)分開轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)訓(xùn)一體,車間與教室融為一體,企業(yè)技術(shù)骨干與兼職教師一體。
3、是推行“雙證融通”。
學(xué)生在畢業(yè)之前,除拿到畢業(yè)證外,還能拿到至少一個專業(yè)技能證。今年參加普通話等級考試的學(xué)生860人,獲二級乙等以上 633人;參加計算機等級考試的學(xué)生共562人,合格人數(shù)為486人;參加各種技能等級考試的學(xué)生共626人,合格626人。
4、是實現(xiàn)“中高職銜接”。
學(xué)校加大教學(xué)改革力度,形成了職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育并舉、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書結(jié)合、學(xué)校資源與社會資源共享、中職教育與高職教育相融的辦學(xué)格局。先后與XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XX紡織大學(xué)、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校相關(guān)專業(yè)聯(lián)軌,建立了遞進式的人才培養(yǎng)體系,專業(yè)教學(xué)質(zhì)量得到了提升。
5、是加入“國防科技工業(yè)職教集團”。
由省教育廳牽頭組織,武船工業(yè)公司和XX船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院召集組建的,有中國船舶重工集團等企業(yè)、湖北省職工焊接技術(shù)協(xié)會等團體、華中科技大學(xué)等高校、XX交通職院等高職學(xué)校等130多個單位和個人參與的“湖北省國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”于20xx年12月成立,今年5月召開理事大會。我校與羅田理工中專成為湖北省中職學(xué)校的代表加入職教集團,我個人被推選為理事。這是學(xué)校在集團化辦學(xué)方面邁出的實質(zhì)性一步。
6、加強宣傳工作,展示亮點,著力提升學(xué)校形象
學(xué)校高度重視對職業(yè)教育的宣傳工作。春節(jié)期間在電視臺播放專題片10天;在長報、楚天、晚報、XX報等報紙媒體發(fā)布新聞通訊近20篇;配合中央電視臺、上海衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、湖北經(jīng)視、XX電視臺等電視媒體專訪10余次;通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞通訊160余條;開辦示范校建設(shè)專題網(wǎng)站,發(fā)布文章70余篇,發(fā)布示范創(chuàng)建工作簡訊31期;接待了紅安理工中專、山西呂梁縣、黃陂職校、XX農(nóng)校等學(xué)校來校交流。學(xué)校被評為區(qū)宣傳工作先進單位。
過去一年,全體教職工團結(jié)奮進、改革創(chuàng)新,為學(xué)校十二五建設(shè)贏得了巨大的發(fā)展機遇。學(xué)校示范校建設(shè)已接近中期,在這新的發(fā)展平臺上,學(xué)校將擁有更優(yōu)的辦學(xué)條件——再建一棟機械加工實訓(xùn)大樓,再擴100畝建設(shè)XX市第一產(chǎn)業(yè)公共實訓(xùn)基地;學(xué)校將朝著更高的奮斗目標(biāo)邁進——逐步朝高職方向發(fā)展,把學(xué)校建設(shè)成為高中職一體的國內(nèi)一流的品牌職業(yè)學(xué)校。駑馬十駕,功在不舍!我們相信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,有全體教職員工傾力投入,我們一定能夠辦好讓人民群眾滿意的職業(yè)教育。
謝謝大家!
中職學(xué)校校長的述職報告5
我于20xx年8月份經(jīng)組織考察任命為XX區(qū)XX第四中學(xué)校長,負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。當(dāng)我剛來到XX第四中學(xué)的時候,我就被XX第四中學(xué)的和諧與淳樸所感動,被師生的敬業(yè)與勤奮所感染。正因為如此,我很快就融入到這個大集體當(dāng)中了。當(dāng)然,盡管都是XX鎮(zhèn)內(nèi)的中學(xué),XX第四中學(xué)和我原來工作的XX中學(xué)也還存在著許多的不同。雖然我曾經(jīng)擔(dān)任過級長、教導(dǎo)處副主任、教學(xué)副校長等職務(wù),積累了一些基層的管理方面的經(jīng)驗,但我深深地知道校長一職對于我來說是一個新的挑戰(zhàn),新的使命。在這三個多月的工作實踐中,工作的一些遺憾也可能比收獲會更多一些,但這一切對于我來說都將成為一生中難得的經(jīng)歷與美好的記憶!現(xiàn)就三個多月來本人的工作情況匯報如下:
一、堅持學(xué)習(xí),廉潔自律,團結(jié)協(xié)作
在陳書記及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,本人加強政治理論學(xué)習(xí),同時結(jié)合學(xué)校開展的“師德大討論”活動,認(rèn)真開展批評與自我批評,不斷地提高自身的政治水平,豐富自身的理論素養(yǎng);在本學(xué)期我參加了區(qū)進修學(xué)校組織的校長崗位培訓(xùn)提高班及財經(jīng)專題培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng),優(yōu)化自身的管理理念和管理方法。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),拓寬了自己的視野,加深了對職業(yè)的理解,增強了工作責(zé)任感,提高了自身的理論素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力,養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,形成了生活學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的良好意識。在工作中,我能做到遵紀(jì)守法,廉潔自律,顧全大局,團結(jié)同事,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校班子開展各項工作,以身作則,甘于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān)責(zé)任,不追求名利,樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)形象和威信。
二、深入一線,率先垂范,決策民主
進入新單位后,為盡快熟悉情況,在進入XX第四中學(xué)的第一個星期開始,每天早上7:00左右趕回學(xué)校,巡視校園,巡查班級,為教師們做出榜樣,深入到一線了解情況,并及時與教師交流自己的意見與看法。通過聽課、座談以及自己平時巡查的情況很快掌握了學(xué)校的一些基本情況。
作為班長,我特別注重團結(jié)班子成員,調(diào)動中層干部和級長的工作積極性,發(fā)揮他們的作用,以誠相待。在各種會議上,我都十分注意傾聽老師們的意見。特別在重大問題決策之前,我都會通過各種渠道了解收集信息,組織教代會或行政會反復(fù)論證,最后集體民主決策。
三、加強制度管理規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校管理思路“以人為本”,管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規(guī)范”。
教師管理:在廣泛爭取教師意見的基礎(chǔ)上,進一步修訂各種制度,在制度面前人人平等。完善學(xué)?己朔桨,對教師工作量、教師出勤、學(xué)科考試、班級管理、各類教育教學(xué)活動都進行具體化,注重可操作性,力求在多勞多得、相對公平的基礎(chǔ)上調(diào)動教師的工作積極性。
班子建設(shè):加強學(xué)習(xí),提高班子成員的責(zé)任感和使命感,明確分工,提高辦事效率,增強管理職能;加強溝通與交流,增進團結(jié),凝心聚力,共謀學(xué)校發(fā)展。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能
1.認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃。在開學(xué)初,我根據(jù)上級部門有關(guān)要求和學(xué)校實際情況,在行政會上討論學(xué)校教學(xué)工作計劃、工作思路。要求每位教師在學(xué)期開始時認(rèn)真寫好工作計劃或方案,在期末寫好總結(jié)和反思。平時,對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查;并對年輕教師進行課堂跟蹤,促進課堂教學(xué)工作。在過去半學(xué)期,我們主要通過“講學(xué)稿”的實施和分層教學(xué)進一步提高課堂教學(xué)效率,落實備課組教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各學(xué)科組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅持集體備課,體現(xiàn)互動、合作精神,敢于接納、吸收新知,更新構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),盡快適應(yīng)課改新理念的需要。要求各學(xué)科組長充分利用好每周的教研活動時間,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論或通過聽課、評課等交流互動來提高業(yè)務(wù)水平。
3.加強檢查監(jiān)控,及時反饋問題。
(1)堅持推廣行政人員聽課制度。把學(xué)校行政分到每一個學(xué)科,加強領(lǐng)導(dǎo),同時要求行政每周聽課2節(jié),準(zhǔn)確把握教學(xué)方向,及時提出教學(xué)對策。在每周行政會上,我會檢查行政聽課記錄,聽取反饋意見。
(2)加強了年級組對教學(xué)工作的管理,切實落實級長工作職責(zé)。級長要對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實施量化管理,層層分解,落實到班級、學(xué)科備課組及教師個人,使目標(biāo)管理制度對教師的教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵和調(diào)控的作用,突出教學(xué)重點,確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實現(xiàn)。
。3)定期召開學(xué)生座談會及問卷調(diào)查,了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度與建議,并把問題及時反饋給教師。
4.落實校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著眼點,以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心,以培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點,形成教師現(xiàn)代教育觀念和教育思想,健全獎懲機制,建立一支適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)要求的新型教師隊伍。
。1)開展豐富多彩的師德建設(shè)、敬業(yè)精神教育的主題活動,牢固樹立現(xiàn)代教育的思想和觀念,大力宣傳和推廣師德先進典型,完善師德評價制度,每學(xué)期對教師的'師德進行全面的、綜合的評價,把師德表現(xiàn)納入教師綜合考評的主要內(nèi)容,并作為教師評先評優(yōu)與職務(wù)評聘晉升等方面的依據(jù),對于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師,在教師評優(yōu)評先、競爭上崗、職務(wù)評聘、晉升職稱等方面實行師德“一票否決制”。
。2)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進教師專業(yè)化成長。為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力,給廣大科任教師提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺,探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑,促進教師專業(yè)化成長,我多次邀請XX區(qū)教研室的教研員到我校舉行“區(qū)域”公開課。
五、營造良好的校園文化氛圍
構(gòu)建“自我超越”的文化。近幾年來,XX區(qū)大力推進學(xué)校文化建設(shè),努力踐行“上品教化”教育理念,促使學(xué)校積極建構(gòu)具有自我價值的文化精神,逐步呈現(xiàn)出一種追求優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)行為特征,令人深受鼓舞。
面對新的形勢,我們不得不冷靜思考我們學(xué)校的發(fā)展方向,思考我們學(xué)校的核心價值觀。我們辦學(xué)歷史雖短,但也有我們的優(yōu)勢;我們辦學(xué)時間不長,但卻深知問題所在。目前,樹立信心,快馬揚鞭,迎頭趕上,重塑四中形象,是我們唯一的選擇。故此,需要四中人自強不息,不斷超越,超越自己,超越他人;超越以前,超越現(xiàn)在,以百倍智慧、意志和毅力,打造全新的XX第四中學(xué)。這就是我們的文化理念,我們稱之為“自我超越”。
我們注重內(nèi)奠基礎(chǔ),外樹形象,打造人文校園、書香校園、活潑校園,努力把學(xué)校建設(shè)成為XX區(qū)有一定影響力的學(xué)校。
六、存在問題及努力方向
回顧并反思自己的工作,還存在著很多的不足。譬如:缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考;溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù);思考管理的角度缺少深層次;學(xué)校教科研工作力度不夠等等。因此,我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力:
1.進一步改進工作方法?朔痹晷睦恚鍪氯级笮,做事、說話要講究方式和場合,既要學(xué)會做事,又要學(xué)會做人。
2.進一步加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),用先進的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽,做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
3.進一步在“落實”上做好文章,強化“質(zhì)量興!币庾R,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
中職學(xué)校校長的述職報告6
一年來,本人認(rèn)真貫徹上級教育部門的教育政策方針,以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校,以規(guī)范精細(xì)化的管理打造學(xué)校,以求真務(wù)實的精神發(fā)展學(xué)校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報:
這一年,我依然堅持自己做事的準(zhǔn)則,誠心對人,真心做事。誠心對人贏得了和諧的校園人文環(huán)境,增強了我們這所民族學(xué)校團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。真心做事讓我更加熱愛我的工作,并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長毫不動搖地?fù)泶髦袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學(xué)計劃要求開設(shè)課程,開足課時。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等,并認(rèn)真踐行。
近一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,各盡其責(zé),在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,著力突出以下幾方面的`工作:一是進一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路,那就是立足自身,搶抓機遇,內(nèi)涵發(fā)展,提升品位逐步推進學(xué)校文化建設(shè);二是加強對全體教職工思想意識教育,努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強,為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。強化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等意識;三是繼續(xù)加強教研隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕教師提供機遇,讓他們參與到學(xué)校的教科研中來。努力為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機遇,讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高,。四是豐富教育教學(xué)活動。開展聽評課活動,教學(xué)技能比賽等,促進教師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,營造良好的育人環(huán)境。
在工作中,能認(rèn)真做到切實遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,每周帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)值周工作。學(xué)校管理工作中做到:勤思、勤看。
平日,對工作勤于思考,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手,不僅在寫記錄性材料上,還體現(xiàn)在小事上,我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等,都能彎下腰去撿起來,放到垃圾桶里,這樣,學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺地行動起來,而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年,在船營區(qū)政府和區(qū)教育關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的密切配合下,在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下工作:
在市區(qū)教育局和市民委的幫助支持下,20xx年我校繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件,上半年區(qū)裝備辦給學(xué)校增添了先進的教學(xué)設(shè)施,建立了計算機校園網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng),完善了科學(xué)實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習(xí),為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦,極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí),實現(xiàn)了教育資源共享,創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。
中職學(xué)校校長的述職報告7
在各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同仁、老師們的關(guān)懷支持下,我于20xx年3月被確定為Xx區(qū)名校長培養(yǎng)人選,非常感謝大家的信任和支持。任職以來,我力求做一名稱職的校長,在立足學(xué)校實際的情況下,我積極進取,不斷學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教學(xué)點優(yōu)勢,以“以人為本,普遍激勵,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將我的工作情況述職如下:
一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量是生命線。我從來到梁才三小的第一天,就號召教師們向課堂要質(zhì)量,大膽進行教學(xué)改革,我和老師們一起精心設(shè)計教案,嚴(yán)謹(jǐn)安排教學(xué)環(huán)節(jié),深入挖掘教材蘊涵的知識點,重視學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂于思考、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。探索“小班化”課堂教學(xué)模式,習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。從全面評估的各項指標(biāo)可以看出,此項活動效果顯著。
二、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
小學(xué)階段,重點以養(yǎng)成教育為培養(yǎng)目標(biāo),我從加強校園常規(guī)管理做起,以養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo),在校園內(nèi)推行責(zé)任首遇制度,倡導(dǎo)“人人都是管理者”的策略,進入校園,師生行為、言談舉止、常規(guī)要求,具體包括見面相互問好,是否使用普通話,坐立走的姿勢、執(zhí)筆習(xí)慣,課堂常規(guī)、看見垃圾隨手撿起、直至學(xué)習(xí)用品、衛(wèi)生用具的擺放等等細(xì)節(jié)問題,誰第一個發(fā)現(xiàn)問題,誰就有糾正的責(zé)任,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,馬上整改,并做好記載,不再犯重復(fù)性的錯誤。規(guī)范師生的行為言談,禮儀規(guī)范落到實處,倡導(dǎo)校園行為的正能量。
三、開展校本培訓(xùn),提高師德水平
學(xué)校要想取得長足發(fā)展,師資是關(guān)鍵,師德是校風(fēng)校魂樹立的根本。我抓校本培訓(xùn)首先從師德提升培訓(xùn)做起,倡導(dǎo)教師發(fā)揚終身從教,樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神。20xx年9月,我校有24間水泥檁條房屋被拆除,留下一大片場地需要清理和建設(shè),但資金不足。我?guī)ьI(lǐng)老師們利用課余時間和節(jié)假日,義務(wù)參加學(xué)校建設(shè),整修辦公室,搭建車棚,修繕廁所,墊平活動場地,硬化校園路面等等,為學(xué)校節(jié)約資金10000余元。全體老師在加班加點的集體勞動中,呈現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn),任勞任怨,不計較個人得失的局面,梁才三小師德高尚、團結(jié)一致的`校風(fēng)已經(jīng)形成。離家近的教師主動替離家遠(yuǎn)的教師值班,主動幫扶留守兒童等現(xiàn)象屢見不鮮。相互關(guān)心、主動幫扶、早來晚走成為梁才三小教師的定勢習(xí)慣。
四、不斷學(xué)習(xí),以身作則,傾力發(fā)揮校長的輻射和引領(lǐng)作用
在和老師們共同教研的同時,我積極參加市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)交流活動,先后參加了全市小學(xué)示范校觀摩會、全省小學(xué)教師暑期遠(yuǎn)程研修,Xx區(qū)教育局組織的暑假讀書會,于會祥校長報告會等等,獲得遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、Xx區(qū)最美教師等榮譽稱號。作為校長,我一直不斷強化學(xué)習(xí)研究意識,自學(xué)教育專著,吸取先進的教育理念充實自己。我積極發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用,每學(xué)期堅持聽課30節(jié)以上,努力做好中青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,指導(dǎo)骨干教師優(yōu)質(zhì)課、公開課、課題研討等活動,促進其快速成長。
一年多來,通過全校師生團結(jié)協(xié)作,共同奮斗,我校的各項工作均取得了明顯的成效。作為農(nóng)村不完全小學(xué),地理位置偏遠(yuǎn),教學(xué)設(shè)施落后,教師年齡偏大,學(xué)校規(guī)模小,人員少,資金不足,外出學(xué)習(xí)機會少等等,與其他學(xué)校相比還有很大的差距,特別是我個人的理論水平和管理能力還有待于進一步提升,工作還有許多不完善的地方,這都有待于今后的不斷學(xué)習(xí),不斷成長,不斷充實,不斷完善。我將在大家的幫助和支持下,進一步增強質(zhì)量意識和主動意識,充分認(rèn)識教學(xué)點存在的重要意義,強化過程管理,及時有效地改進工作,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)辦具有農(nóng)村特色的小學(xué)教育而不懈努力。
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