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聽全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅報(bào)告有感
今天,再次聆聽到全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅的精彩講課和講座，感受又是不同。記得那是十年之前,曾經(jīng)聽過(guò)她講的《群鳥學(xué)藝》，當(dāng)時(shí)她那流暢的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫，吸引了聽課的所有教師，而她語(yǔ)言的親切自然，課堂設(shè)計(jì)的精妙更讓聽課教師的贊嘆。還是在師范讀書時(shí)領(lǐng)略到了她的一次風(fēng)采，事隔多年，如今也踏上三尺講臺(tái)的我又聽到了竇老師的課，讓我再次感到心潮澎湃，很是感動(dòng)。今天竇老師的講座內(nèi)容是《做有專業(yè)尊嚴(yán)的教師-----我們的日子該怎么過(guò)》。聽著竇老師的講座，感受著她的思想，體悟著語(yǔ)文教學(xué)的魅力。有一種說(shuō)不出的快感，被她不老的激情，永恒的思想深深地吸引著、感染著、潤(rùn)澤著。我一直很欽佩竇老師，不是完全因?yàn)樗目诓排c文采，而是佩服她的勇氣；我欽佩竇老師，不是羨慕她的美麗、她的成功，而是欽慕她豐碩成果背后的執(zhí)著。竇老師讓我感受到了她的自信與從容，聽著竇老師的成長(zhǎng)過(guò)程，靠著她的“韌勁”、“闖勁”、“恒勁”創(chuàng)造了自己獨(dú)有的一份天地，這不也是《丑小鴨》的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？看到竇老師講座的題目，我在想，作為年輕教師的我，我的教育人生的日子該怎樣過(guò)？就像竇老師說(shuō)的那樣：“成長(zhǎng)不是等待，不是靠別人來(lái)拽。更不是在牢騷中度過(guò)；成長(zhǎng)也不是后悔昨天，更不是空想明天，而是把握住當(dāng)下的今天�！蔽也灰彩窃谥饾u成長(zhǎng)嗎？今天有了竇老師給指明方向，我想我清楚自己的日子該怎么過(guò)了？
聽了竇老師的報(bào)告讓我感悟到了，竇老師風(fēng)采背后的故事，她的“抱著女兒練課”，她對(duì)教師職業(yè)的追求與責(zé)任，她的獨(dú)特的講課風(fēng)格，她的精神食糧——讀書，這都是我所不能及的。人與人天生就是不能相比的，我就是再怎么努力也成不了竇桂梅，但雖然比不了別人，卻可以和自己比，只要能比昨天的我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那也是值得肯定的。
今天竇老師的一堂課讓我校的孩子們有所收獲
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