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小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)1
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進(jìn)門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的'內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書�？粗粗也唤笮ζ饋�，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來�？墒且�?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢!她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師;她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生;她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己�！睂�(duì)呀!我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)2
《草房子》講述了一名名為“桑�！钡哪泻⒌男W(xué)生活。六年間，有著天真的純情，互幫互助的感動(dòng)，也有一些小小的傷害夾雜其中。
四個(gè)角色中，令我印象最深刻的便是細(xì)馬——那個(gè)江南來的“小蠻子”。
被人排擠，無法適應(yīng)新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱，于是細(xì)馬選擇了逃避，休學(xué)去放羊。他渴望自由、更渴望交流，卻在能聽懂當(dāng)?shù)厝说姆窖院筮x擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”，以此發(fā)泄對(duì)教室里的孩子們的`嫉妒。原本以為自己厭惡這個(gè)荒蠻的小鄉(xiāng)村，卻又在被送回去后回來。水災(zāi)淹埋了這個(gè)孩子小小的快樂，養(yǎng)父病逝、養(yǎng)母受不了打擊瘋后，毅然用自己小小的肩膀扛起這個(gè)不完整的家的重?fù)?dān)。
孩子的世界是純真的。我從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)3
“多么有趣的小木偶啊!”讀完了《木偶奇遇記》這本書，我被調(diào)皮的皮諾曹以及他引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染。
《木偶奇遇記》里敘述的故事有趣極了。小木偶皮諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用買課本的錢買票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板捉了起來。老板把他放走后，他在流浪的日子里先是遇到了強(qiáng)盜和小仙女，又跑到“無憂國(guó)”玩了幾個(gè)月，經(jīng)過艱辛的努力逃到了海里，又被一條鯊魚吞到了肚子里，于是意想不到的事情發(fā)生了：他竟然在鯊魚的肚子里遇到了爸爸，父子倆齊心協(xié)力逃了出去，重新回到家里。這時(shí)，皮諾曹已變成了一個(gè)精神而且聰明的少年……
皮諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷使我明白：誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)受到大家的歡迎，相反，說謊的人會(huì)受到大家的`責(zé)怪和批評(píng)。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)實(shí)都沒有，那這個(gè)人又怎能成大器?
做錯(cuò)了事，怕被批評(píng)，于是就撒了一個(gè)謊，可是“躲得過初一躲不過十五”，謊言早晚會(huì)被揭穿。做錯(cuò)了事可以改正，可如果失去了誠(chéng)實(shí)，就會(huì)走上歧路。正如《木偶奇遇記》中的一個(gè)小片段：皮諾曹在小仙女面前撒謊，導(dǎo)致他的鼻子變長(zhǎng)了。皮諾曹承認(rèn)了錯(cuò)誤之后，仙女便喚啄木鳥來把過長(zhǎng)的鼻子啄回原狀。這個(gè)故事顯然是教育我們不要撒謊。
在人生的道路上，不變的承諾是以誠(chéng)為本。這，就是這本書給我的最大啟示。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)4
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的'小高回家探親，返回時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢？因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河……身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好！老師們常說我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。
可見，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來說是多么重要！“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛祖國(guó)”呢？但是，如何真正地做到“愛祖國(guó)”呢？“愛祖國(guó)”并不難，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)吧！我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒有能力去做，但是我們可以為祖國(guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧！
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)5
十五歲的少女穆然，年紀(jì)輕輕就換上了癌癥，但這一切并沒有讓她向死神低頭。相反，她以超乎常人的勇氣堅(jiān)持到了生命的最后一刻！
上帝對(duì)穆然是多么不公平啊——她還沒有看到多少世間美景，還沒有享受到應(yīng)有的幸福，死神就要奪走她的'生命！想想穆然，在看看自己，我感到無比的慚愧。穆然，一個(gè)身患癌癥，隨時(shí)都會(huì)向世界告別的女孩，面對(duì)死亡卻是那么的坦然，毫無畏懼；而我，一個(gè)六年級(jí)的男孩，卻會(huì)被一只小老鼠嚇得臉色蒼白。對(duì)我而言，難道還有什么堅(jiān)強(qiáng)可談嗎？
生命是寶貴的，每一個(gè)人的生命都只有一次�？墒�，為什么人們都不懂得珍惜呢？有的高中生因?yàn)楦呖悸浒穸x擇跳樓，更有些人因?yàn)楹团笥延H人的口角而把別人殺了，自己額走上了一條不貴路。
看了《少女穆然》這本書，我受到了很大的啟發(fā)：做人一定要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！也一定要珍惜生命的每一個(gè)瞬間！
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)6
親愛的同學(xué)們，你們好！今天我要和你們分享一個(gè)寓言小故事，這個(gè)寓言故事的名字叫《靠自己》。
故事是這樣講述的：一天， 小蝸牛問它的媽媽：“為什么我們從生下來，就要背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以需要這個(gè)殼的保護(hù)！” 小蝸牛說：“毛毛蟲妹妹沒有骨骼，也爬不快，為什么她卻不用背著又硬又重的殼呢？” 媽媽說：“因?yàn)槊x妹妹能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她呀�！� 小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨骼和爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？ ”媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他呀。” 小蝸�？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z啊，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。” 蝸牛媽媽安慰它說：“所以我們有殼呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己�！�
同學(xué)們，這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事告訴我們：我們要靠自己努力來爭(zhēng)取生活中的'一點(diǎn)一滴，與其羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)和條件，倒不如先看看自己擁有什么，很可能你也有別人沒有的東西，也被別人羨慕呢！
就拿平時(shí)生活中的我來說吧，每當(dāng)看見別的同學(xué)有什么東西，都十分羨慕，便嚷著讓爸爸媽媽買，有時(shí)不給買還不高興。讀了這個(gè)故事后，我想了想，其實(shí)我擁有很多寶貴東西：有每天為我操勞，把我當(dāng)做小公主的爸爸、媽媽；有教我知識(shí)的可敬可愛的老師；有許多自己喜歡讀的課外書......
想一想電視中講的還有許多在貧困山區(qū)上不起學(xué)的兒童，再想一想生活中還有許多孩子失去了父愛或母愛，和他們相比我們又是多么令人羨慕��！
以后，我們要做個(gè)懂事的孩子，自己的事情要靠自己做，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，做一個(gè)自立自強(qiáng)、勤奮快樂的小學(xué)生。
最后，謝謝大家和我分享這個(gè)寓言小故事！
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)7
自從上二年級(jí)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：
1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過程。比如一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書，而且讓家長(zhǎng)先讀，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2.環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個(gè)角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的'書，會(huì)不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會(huì)高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3.學(xué)會(huì)選書。剛開始讀書時(shí)，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬個(gè)為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學(xué)以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
4.網(wǎng)上購(gòu)書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學(xué)期開始她都會(huì)
給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5.堅(jiān)持讀書。其實(shí)我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因。
6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助，也歡迎大家積極交流。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)8
寒假已經(jīng)開始了，每到假期的時(shí)候，我都會(huì)讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜歡。
每天起床，我便迫不及待的看這本書。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由于文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，專門殺狼，從此狼的生活就有了悲劇性的改變。這座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的機(jī)會(huì)，雪兒與這匹狼結(jié)識(shí)了，并且和它玩得很開心，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人們?yōu)榱俗约旱?利益而殺害狼，現(xiàn)在狼已經(jīng)很稀少了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我希望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書后，我還在為這個(gè)悲傷的故事而傷心，人人都不要亂殺動(dòng)物，人人都要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會(huì)更加美麗！
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