班長(zhǎng)管理心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的班長(zhǎng)管理心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)管理心得1
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)一致的班組，是安全生產(chǎn)必備之要素。
作為班組的帶頭人，我們要充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)人心渙散、各自為陣的團(tuán)隊(duì)是毫無(wú)戰(zhàn)斗力可言的，只有相互信任、理解、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)才能迸發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，在日常工作中班長(zhǎng)要注意建立良好的群眾基礎(chǔ)，要敢于管理、善于管理，掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好思想工作，及時(shí)幫助有困難的職工，努力把大家團(tuán)結(jié)在一起。不僅要與每個(gè)班員做朋友，還要使班員相互成為朋友，努力為大家創(chuàng)造良好的交流、溝通平臺(tái)。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們可以從以下幾方面著手：
1．班長(zhǎng)要樹(shù)立對(duì)企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。班長(zhǎng)要發(fā)揮好模范表率作用，身體力行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班人員共同做好各項(xiàng)工作。
2．客觀公正的評(píng)價(jià)每一名班組成員。對(duì)班組好人好事要不吝表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象應(yīng)給予及時(shí)的指正和批評(píng)，并如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映班組成員的表現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)與班組成員之間發(fā)揮橋梁紐帶作用，在班組中弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造一種公開(kāi)、公正、透明的工作氛圍。
3．加強(qiáng)民主管理。班組長(zhǎng)既要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，并通過(guò)他們的行為影響其他班組成員，提高班組成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)班組成員的集體觀念，努力開(kāi)創(chuàng)班組管理“齊抓共管、人人參與”的良好工作局面。
4．加強(qiáng)交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)除了要真誠(chéng)關(guān)心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對(duì)性地做好工作安排和監(jiān)護(hù)，確保生產(chǎn)安全。通過(guò)交流還可以增進(jìn)與班組成員間的相互信任，從而增強(qiáng)班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5．班長(zhǎng)要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長(zhǎng)，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是要投入更多精力加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨(dú)當(dāng)一面。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力。在班組管理中不墨守成規(guī)，積極探索新的工作方法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實(shí)踐。
二、班組培訓(xùn)工作是班組安全生產(chǎn)的堅(jiān)實(shí)后盾。
班組整體技術(shù)水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對(duì)本崗位實(shí)用技術(shù)的掌握和運(yùn)用能力，以及應(yīng)付、處理突發(fā)事件的能力上。如何利用班組現(xiàn)有的資源使班員的技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，從而使班組整體技術(shù)水平適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要，是我們每個(gè)班長(zhǎng)必須時(shí)刻考慮的問(wèn)題。培訓(xùn)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。對(duì)班組現(xiàn)有的一些固定的培訓(xùn)方式，如每月事故抽問(wèn)、講解等，應(yīng)努力做到不流于形式。隨著各種新設(shè)備、新技術(shù)的使用以及機(jī)組控制方式的全面升級(jí)，班組培訓(xùn)尤顯重要和迫切。筆者就班組日常培訓(xùn)談幾點(diǎn)看法：
1．班長(zhǎng)首先要帶頭自覺(jué)學(xué)習(xí)，起好表率作用，引導(dǎo)班組成員實(shí)現(xiàn)最大程度的技術(shù)資源共享，做到“技術(shù)無(wú)秘密”，在全班形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2．重點(diǎn)把握好培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、形式、效果等4個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、培訓(xùn)對(duì)象的層次性和培訓(xùn)形式的多樣性，務(wù)求實(shí)效。
3．除定期培訓(xùn)外，班組培訓(xùn)更多應(yīng)隨時(shí)、隨地進(jìn)行，充分利用班員掌握知識(shí)的差異性，進(jìn)行班員之間的'互補(bǔ)培訓(xùn)，達(dá)到促進(jìn)共同進(jìn)步的目的。
4．以每月安全學(xué)習(xí)日、班組安全日等活動(dòng)為載體，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)；認(rèn)真分析外單位的安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；及時(shí)總結(jié)班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施。
5．就培訓(xùn)工作要多與領(lǐng)導(dǎo)及專責(zé)溝通、交流，爭(zhēng)取他們更多的支持，并積極配合專責(zé)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”是班組安全生產(chǎn)的重中之重。
“兩票三制”是電業(yè)安全生產(chǎn)保證體系的幾項(xiàng)最基本的制度，是我國(guó)電力行業(yè)多年運(yùn)行實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，只有嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，把安全工作真正落到實(shí)處，才能有效杜絕人為誤操作現(xiàn)象和人為責(zé)任事故。
1．在日常班組安全生產(chǎn)中，班組長(zhǎng)要模范帶頭執(zhí)行“兩票三制”，并將公司的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。
2．履行班長(zhǎng)的督導(dǎo)職責(zé)。班長(zhǎng)既是制度的執(zhí)行者，也是制度落實(shí)情況的檢查者，要督促班員認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”，加強(qiáng)巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理異常或危險(xiǎn)事件；正確使用防護(hù)用品，熟悉避險(xiǎn)方法；準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地提供生產(chǎn)過(guò)程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相。
3．加強(qiáng)考核，確保安全生產(chǎn)。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使班組成員認(rèn)識(shí)到考核的目的是為了切實(shí)保障安全，更好的維護(hù)職工、班組和企業(yè)的利益�？己艘獔�(jiān)持以“公平、公正、公開(kāi)”為原則，做到獎(jiǎng)懲分明，發(fā)揮好考核機(jī)制的激勵(lì)功能。
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒課題。班組長(zhǎng)應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。隨著機(jī)組DEH、DCS改造的推廣和其他新技術(shù)在電力系統(tǒng)中的廣泛應(yīng)用，為了確保機(jī)組的安全、經(jīng)濟(jì)、高效運(yùn)行，班組長(zhǎng)不僅要繼承安全生產(chǎn)管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷提高班組的安全管理水平，以適應(yīng)新的運(yùn)行模式的需要，努力使班組管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
班長(zhǎng)管理心得2
怎樣做好一個(gè)班長(zhǎng)，想必各位大班長(zhǎng)一直在探索吧！
在此，小弟也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，愿與大家分享！
小弟也是一個(gè)班長(zhǎng)！我這個(gè)班長(zhǎng)真的可以說(shuō)是做的非常艱難，在班上樹(shù)立起那么高的威信也花了不少精力，在人際方面上，我從不會(huì)像大家說(shuō)的一樣，會(huì)被孤立，我管理我們班的同學(xué)從來(lái)不留情面的，甚至?xí)?dāng)著全班“羞辱”某個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)，但是他們依舊很親近我。做到這一點(diǎn)也是不知花了我多少精力。
其實(shí)每件事都會(huì)有辦法的，因此管理班級(jí)不是什么超困難的事，在管理班級(jí)上，我沒(méi)有什么獨(dú)特的辦法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有八個(gè)字：“做好自己，了解他人”〔這是小弟自己總結(jié)的〕，什么叫“做好自己”呢？就是讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，這樣你才有管理他們的資本，其次就是要有出色的表現(xiàn)，讓自己變得突出，這樣大家便會(huì)覺(jué)得自己身邊的班長(zhǎng)居然是那么的有能力。其實(shí)，大家所說(shuō)的自己都沒(méi)管好自己怎樣去管理別人，其實(shí)人無(wú)完人，再完美的人也會(huì)有錯(cuò)誤，只是要在大家特別注意你的缺點(diǎn)的時(shí)候，一定注意自己的言行，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，其實(shí)這些缺點(diǎn)也會(huì)隨即消失。
什么叫“了解他人”呢，其實(shí)，管理一個(gè)班級(jí)，我想很多班長(zhǎng)都不敢說(shuō)自己了解自己班上的同學(xué)，這也就是管理好班級(jí)很重要的一點(diǎn)，現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)壓力的逐漸增大，大部分人都想通過(guò)各種方式來(lái)發(fā)泄自己的壓力，那么肯定有一小部分人收不回自己的心，隨著電腦游戲的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生沉浸于電腦游戲，其實(shí)他們就是想把自己的壓力釋放出來(lái)，可是卻陷進(jìn)去無(wú)法自拔，所以，變的浮躁，貪玩，懶惰，隨時(shí)都想著怎樣玩，再也沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的心情了，因此在自習(xí)課上，便會(huì)想點(diǎn)子來(lái)給自己找樂(lè)子，這種情況是沒(méi)有辦法改變的。因?yàn)槲覀円彩菍W(xué)生，所以作為我們班長(zhǎng)，就應(yīng)該了解自己班上的每個(gè)同學(xué)的性格，然后來(lái)管理他們。在學(xué)生中我還沒(méi)遇見(jiàn)軟硬都不吃的人，對(duì)一些“混”的'學(xué)生和比較不服從管理的學(xué)生，他們百分之九十五的人都是吃軟的，只要不給他們來(lái)硬的〔一般說(shuō)他們或把他們的名字給老師〕，委婉提醒下他們，他們便不會(huì)和你爭(zhēng)吵，叫他們不說(shuō)話肯定是不可能的，但是經(jīng)過(guò)你的委婉的提醒后，他們便會(huì)降低自己的聲音。對(duì)于那些比較聽(tīng)話的，其實(shí)他們就是那些不聽(tīng)話的人的陪襯，只要一給他們來(lái)硬的，他們就軟了，便會(huì)乖乖的聽(tīng)你的話〔對(duì)于這種學(xué)生，直接交給老師處理，多送老師那幾次就對(duì)了，他便會(huì)很乖乖的了，如果個(gè)別大班長(zhǎng)特別有能力，下課找那些同學(xué)談一下心，他們也會(huì)聽(tīng)得進(jìn)你的話，這樣也會(huì)遵守紀(jì)律〕。各位大班長(zhǎng)你們了解自己班上的同學(xué)嗎？如果還不了解，那么說(shuō)明你這個(gè)班長(zhǎng)只做到了一半，還有一半需要你用心觀察和了解。
各位大班長(zhǎng)，小弟的心得不是很特別，這是小弟管理班級(jí)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，也希望各位大班長(zhǎng)發(fā)表下意見(jiàn)，也給小弟多提一些建議。如過(guò)還有其他問(wèn)題，各位大班長(zhǎng)也可以提出問(wèn)題，小弟也會(huì)用自己的心得來(lái)與各位大班長(zhǎng)交流！
班長(zhǎng)管理心得3
一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因?yàn)榘嘟M是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度及所具備的安全技術(shù)知識(shí)水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)能力。為此必須重視和加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育工作。班組長(zhǎng)在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員安全素質(zhì)外，還要有三種意識(shí)。
(一)要有超前意識(shí)。所謂超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(zhǎng)沒(méi)有這種超前意識(shí)，就抓不住安全工作的要害。班組長(zhǎng)一要吃透上頭，弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對(duì)容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。
(二)要有監(jiān)督意識(shí)。一要加強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對(duì)本班人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個(gè)職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。
(三)要有事后總結(jié)意識(shí)。班組長(zhǎng)抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。
二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是因?yàn)閸徫话踩僮饕?guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工的`安全作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長(zhǎng)要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對(duì)職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。
三、要在班前做好確認(rèn)。班組長(zhǎng)一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。
四、要對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防。班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場(chǎng)等情況，要對(duì)職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防活動(dòng)。此類活動(dòng)是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不傷害的重要手段。
班組長(zhǎng)只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會(huì)有效控制種類事故的發(fā)生。
班長(zhǎng)管理心得4
無(wú)危則安，無(wú)缺則全。這是對(duì)安全的一個(gè)最基本的理解和詮釋。對(duì)于化工生產(chǎn)這一行業(yè)來(lái)說(shuō)；身體免于傷害、財(cái)產(chǎn)免于損失、生產(chǎn)保證安全是化工企業(yè)的一門重要課題。董事長(zhǎng)說(shuō)過(guò)；為了安全怎么做都不過(guò)分。
作為精細(xì)化工廠的一名班長(zhǎng)，即是生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者又是直接的生產(chǎn)者和上級(jí)命令執(zhí)行者。必須做到以身作則，端正自己的思想態(tài)度，從嚴(yán)要求，敢抓敢管；還要不斷提高自己的能力，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)視野，注重與時(shí)俱進(jìn)，而這些能力和專業(yè)知識(shí)終將有用武之地；對(duì)日后工作中的生產(chǎn)管理、應(yīng)急應(yīng)變起著決定性作用。一個(gè)不學(xué)習(xí)不思進(jìn)取的人是做不好一個(gè)班長(zhǎng)、搞不好安全生產(chǎn)操作的，最終會(huì)被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
作為化工車間的一名班長(zhǎng)，還要帶領(lǐng)全班的新老員工從本質(zhì)上對(duì)自己的工作崗位、工作環(huán)境、所接觸的化工產(chǎn)品有一個(gè)深入的了解和認(rèn)識(shí)。因?yàn)橛兴凡拍軓男睦锾岣呔�，不懈怠、不偷懶、居安思危，抓住生產(chǎn)過(guò)程中的`安全問(wèn)題和疑點(diǎn)，盡最大能力做到更好。所以有所畏是好事，他是一種督促、一種鞭策，當(dāng)這種督促和鞭策使得你心中的安全之弓隨時(shí)繃緊時(shí)，恭喜你已經(jīng)有所不畏。
看著一座座新車間的建成，企業(yè)不斷地成長(zhǎng)壯大，深感自身的安全責(zé)任也越來(lái)越大。本著一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們廠狠抓6s管理，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。熟練掌握各類應(yīng)急措施，摒棄老思想老觀念。拿‘’1。28’‘中毒事件來(lái)說(shuō)吧，如果安全防護(hù)做到位，清洗工作做到位就不會(huì)慘劇重演了。但現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有如果的，無(wú)知就無(wú)畏，一知半解也一樣，甚至于這種是懂非懂更容易讓人放松警惕釀成可怕的后果。
人人事事保安全，車間組織的一系列安全宣傳教育和培訓(xùn)使得員工的安全意識(shí)有了一個(gè)更深層的提高。員工們從’‘要我安全’‘轉(zhuǎn)向’‘我要安全，我懂安全，我能安全’‘。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。安全是企業(yè)的生命，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，安全責(zé)任重于泰山。
班長(zhǎng)管理心得5
大專三年的時(shí)間，眨眼間就過(guò)去了。夏天這火熱的季節(jié)，一如我的內(nèi)心一般，熱烈而奔放，畢業(yè)，意味著我已不再是學(xué)生了，意味著我正式的步入了社會(huì)這個(gè)大家庭。一時(shí)之間，有些躊躇，不知道自己是否能夠面對(duì)得了工作，是否能成為一個(gè)合格的職員。想了想，還是決定將好好審視一下自己。
一、我的學(xué)習(xí)狀況
沒(méi)能考上大學(xué)是我的遺憾，高中時(shí)候的叛逆，隨著高考那一天的結(jié)束，而消失了。周圍鄰里之間，談?wù)撟疃嗟木褪俏伊�。原本的我是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，但卻迷上了游戲，而沉淪，其實(shí)有時(shí)候只是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力太大而想放松放松，但父母卻視其為供水猛獸，不讓我觸碰半分，叛逆期嘛，越不讓我做，我卻偏偏要做。結(jié)果卻是一發(fā)不可收拾，只是隨便玩玩游戲的我，最后卻沉迷進(jìn)去了。荒廢了學(xué)業(yè)，高考也只是三百多分，二本線不夠，三本又看不上。想了想，最后決定讀大專學(xué)技術(shù)。
大專這三年里，我就像是換了一個(gè)人一樣，每天刻苦努力的學(xué)習(xí)。其他人上課的時(shí)候玩手機(jī)，而我在努力聽(tīng)課，其他人下課后回寢室打游戲，而我則是去找老師探討問(wèn)題，去解析那些自己還不懂的地方。大專，也是大學(xué)，這是一個(gè)完全靠著自己學(xué)習(xí)的地方，沒(méi)有人會(huì)逼著你去學(xué)習(xí)，老師們只管教授自己的課程。你聽(tīng)課，他們也會(huì)講，你不聽(tīng)課，他們還是繼續(xù)講著。不論你在底下是玩手機(jī)或是睡覺(jué)，又或者是在聽(tīng)歌還是畫畫寫寫。講堂上下，兩個(gè)世界。而我永遠(yuǎn)都坐在第一排，永遠(yuǎn)都拿著本子記錄著老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于我這樣的上進(jìn)的'學(xué)生，老師們自然是很滿意的，也很歡迎我去詢問(wèn)。所以我的成績(jī)?cè)谖覀儗I(yè)里，就是最頂尖的那一列的。學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金我也拿到過(guò)很多次，說(shuō)起來(lái)，其他人上學(xué)花錢，我上學(xué)賺錢。
二、我能夠做什么
大專三年里，我的成績(jī)非常優(yōu)異。多次拿到過(guò)學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)，我也代表了學(xué)校，參與了由專業(yè)老師帶隊(duì)的省級(jí)項(xiàng)目競(jìng)賽，拿到了項(xiàng)目第二名的好成績(jī)。同時(shí)，在暑假期間，也去了與我們專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然沒(méi)有正式入職，也沒(méi)有具體的參與經(jīng)驗(yàn)，但從其他人工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我暫時(shí)的能力還不算太夠，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
學(xué)無(wú)止境，我不會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ鴿M足，也不會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ源�。我差的還很多，要學(xué)的還很多。
班長(zhǎng)管理心得6
說(shuō)到班長(zhǎng)，誰(shuí)都不陌生，在學(xué)校有班長(zhǎng)，在部隊(duì)有班長(zhǎng)，在企業(yè)的生產(chǎn)車間也有班長(zhǎng)。我從20xx年加入正泰，一路走來(lái)，由裝配工到裝配組長(zhǎng)，由裝配組長(zhǎng)到返修員，一直接觸最多的領(lǐng)導(dǎo)就是車間班長(zhǎng)�？此七@個(gè)崗位與我們很熟悉、很接近，但是我深知，車間班長(zhǎng)的工作不是輕而易舉能夠做好的。我必須全力以赴、理清思路、找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以解決，使工作能高效有序地進(jìn)行。
在工作中，掌握好的方法才能事半功倍。針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力要區(qū)別對(duì)待，需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)及才智。這就是作為一個(gè)班長(zhǎng)需要和員工接觸、交流時(shí)所要發(fā)現(xiàn)和關(guān)心的問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗，在做每件事情的時(shí)候都要細(xì)心留意和觀察思考，并在其中得到啟發(fā)。
當(dāng)工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先不要慌，不要亂，要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。有時(shí)候同樣的問(wèn)題用不同的語(yǔ)言去處理，往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果。當(dāng)然，這個(gè)是我還要多學(xué)習(xí)的地方，時(shí)刻提醒自己說(shuō)話前要考慮好，不能什么話都未經(jīng)考慮就脫口而出。遇到自己能解決的問(wèn)題盡量憑自己的能力去解決；自己解決不了的，要去請(qǐng)示或請(qǐng)教自己的直接領(lǐng)導(dǎo)；然后要記住處理方法或方式，下次遇到類似的問(wèn)題試著自己去解決。多實(shí)踐、多思考，日積月累，積少成多，利用業(yè)余的時(shí)間多學(xué)習(xí)，把自己鍛煉成"業(yè)務(wù)內(nèi)行"。
假如我有幸成為班長(zhǎng)，我將在今后的工作中腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地去完成以下我的幾個(gè)工作思路：
1、減少員工流失率，培養(yǎng)新老員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。每天的工間操結(jié)束以后，整個(gè)組的組員圍成一團(tuán)，手拉手的喊著口號(hào)："感謝兄弟姐妹們的相互支持與配合"這就是一種很好的方式。其次，多組織新老員工的交流會(huì)，這樣不但可以讓新老員工都說(shuō)出自己的心聲。相互都可以換位思考，遇到問(wèn)題針對(duì)解決。再次，給每一位新進(jìn)的員工都配一個(gè)不管是資歷、技能、還是言談舉止都比較好的老員工進(jìn)行一對(duì)一的幫扶當(dāng)師傅。這樣可以將關(guān)心和關(guān)愛(ài)等一些好的東西傳遞下去，還可以相互促進(jìn)師徒感情。在這樣的一個(gè)氛圍里，我想員工的流失率應(yīng)該也會(huì)相對(duì)減少。
2、車間現(xiàn)場(chǎng)管理，我們公司推行的是6s管理，可能在我們公司的任何的一個(gè)員工都知道6s所包含了哪些內(nèi)容，但是現(xiàn)場(chǎng)管理的作用和目的那就不一定都知道了�；蛟S有人還會(huì)說(shuō)那都是表面的'東西，其實(shí)它的作用和目的是：改善生產(chǎn)環(huán)境，提高生產(chǎn)效率和品質(zhì)，還能提高員工的士氣；也可以說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有做好，接下來(lái)一系列的工作根本做不好。它可以促進(jìn)其他工作的有效開(kāi)展�？赡芪以谄邩谴舻臅r(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)七樓的人員，產(chǎn)品，線體和位置的分布都比較熟悉，所以可能會(huì)缺少一些創(chuàng)新性的東西，接下來(lái)的日子我經(jīng)常會(huì)去其他的三個(gè)車間多參觀，也多在業(yè)余時(shí)間從書(shū)上和網(wǎng)上的資料上學(xué)習(xí)，希望能夠從其中得到一些創(chuàng)新的啟發(fā)。
3、保證質(zhì)量、提高效率、降低成本、防止工傷事故的發(fā)生。關(guān)于安全的重要性應(yīng)該是眾所周知的。小時(shí)候，當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，母親經(jīng)常會(huì)在一邊指點(diǎn)，小心，前面的石頭；當(dāng)我們騎車上學(xué)時(shí)，身后就會(huì)有父親的提醒，當(dāng)心路上的汽車；如今我們是企業(yè)的員工"安全第一，預(yù)防為主"是我們每天必須宣讀和恪守的。所以安全對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此重要，它和我們的工作、生活密不可分的。質(zhì)量是企業(yè)生存的動(dòng)脈，當(dāng)然公司對(duì)質(zhì)量的要求也是非常重要和嚴(yán)格的。我們不但要站在生產(chǎn)的角度去看質(zhì)量，還要站在客戶的角度去看質(zhì)量。時(shí)刻記住南董曾說(shuō)過(guò)的話："寧可少做億元產(chǎn)品，也不讓一個(gè)不合格品出廠"。所以在生產(chǎn)中我們要遵守"三按"原則完成質(zhì)量要求。在生產(chǎn)中，我們每天都有個(gè)計(jì)劃執(zhí)行率的指標(biāo)，降低成本、提高效率是我們的宗旨。在計(jì)劃定稿之前我們對(duì)計(jì)劃有個(gè)初步的調(diào)整。這就要對(duì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，線體的實(shí)力，主打線的產(chǎn)品型號(hào)和計(jì)劃量與非主打線的產(chǎn)品型號(hào)和計(jì)劃量，產(chǎn)品的單價(jià)都要非常了解，每天計(jì)劃的生產(chǎn)狀態(tài)，物料的供應(yīng)和計(jì)劃下達(dá)的數(shù)量是否能成正比，臨時(shí)追加的欠貨產(chǎn)品怎么安排生產(chǎn)等。這些都是很重要的，如果安排的不合理，可能會(huì)造成很大的一個(gè)產(chǎn)能損失和時(shí)間的浪費(fèi)。
4、快速正確地處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。首先要了解問(wèn)題發(fā)生的具體內(nèi)容，熟悉生產(chǎn)業(yè)務(wù)的相關(guān)流程，針對(duì)不同的問(wèn)題找到不同的相關(guān)部門責(zé)任人。說(shuō)到這里就涉及到溝通技巧，明確自己與溝通對(duì)象的性格特點(diǎn)和對(duì)方喜歡的溝通方式。比如有些喜歡開(kāi)門見(jiàn)山，有些喜歡直言不諱，有些喜歡點(diǎn)到為止，還有些喜歡心照不宣，這也正是我要多多學(xué)習(xí)的地方。
5、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線體的平衡，多技能工的培養(yǎng)，工資均衡化。隨著新品的不斷增加，員工生產(chǎn)的產(chǎn)品型號(hào)將不再是那么單一了，這樣的話就要均衡線體人員的實(shí)力及各種產(chǎn)品的產(chǎn)能。實(shí)現(xiàn)做到員工會(huì)做多種工序，每條線都會(huì)生產(chǎn)多種產(chǎn)品，員工的工資也能相對(duì)均衡化。
作為班長(zhǎng)除了帶領(lǐng)車間人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)前設(shè)備檢修、物料的到位情況、人員的到崗情況、第二天的物料是否欠料等以外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，也要力所能及的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的一些其他臨時(shí)性的任務(wù)。還要必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。我給自己制定了一個(gè)工作日志表，把每天每月班前，班中，班后所要做的事都列出來(lái)，這樣有便于條理有計(jì)劃，不易忘記。
以上幾點(diǎn)是我目前對(duì)車間班長(zhǎng)的一些淺顯的認(rèn)識(shí)和理解，可能還很不深入，但是在今后的工作中，我必須要給自己定位，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。多學(xué)習(xí)，多思考，多記錄，多總結(jié)，不斷提升和完善自己。誠(chéng)懇待人、忠實(shí)正派是我的為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)是我需要不斷提升自我的工作態(tài)度。最終做到日清日畢，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。我要給自己信心，相信自己一定行!
班長(zhǎng)管理心得7
從事教學(xué)工作近十年，一直從事高年級(jí)學(xué)科教學(xué)，從未接手過(guò)低年級(jí)，一時(shí)讓我有些手足無(wú)措。低年級(jí)孩子好動(dòng)，習(xí)慣養(yǎng)成教育成為教學(xué)的重中之重。
自從接手二年級(jí)以來(lái)，一直未找到一個(gè)符合班級(jí)現(xiàn)狀的管理模式，令我有些頭疼。二年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫情況很差，光靠一味的說(shuō)教不行，于是便與家長(zhǎng)溝通了解。誰(shuí)知家長(zhǎng)的話令人大跌眼鏡，不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間， 就是說(shuō)我輔導(dǎo)不了。一家長(zhǎng)說(shuō)，我每天晚上回家都問(wèn)孩子：“作業(yè)寫完了沒(méi)？”“寫完了�！蔽覇�(wèn)：“你查看作業(yè)了沒(méi)？”“沒(méi)有。”
之后，我在班級(jí)做了一個(gè)調(diào)查，共三個(gè)問(wèn)題：
1、家長(zhǎng)在家里問(wèn)你們作業(yè)寫完了的有多少？近半數(shù)學(xué)生舉手。
2、家長(zhǎng)查看你們作業(yè)的有多少？又少了一半。
3、家長(zhǎng)指出你們作業(yè)中錯(cuò)誤的或書(shū)寫不工整的有多少？環(huán)顧教室，在20多人的教室里發(fā)現(xiàn)了兩只小手高高舉起。
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。結(jié)合地域、家長(zhǎng)、班級(jí)的現(xiàn)狀，我隨即作出了一個(gè)決定，以后組長(zhǎng)要帶頭將作業(yè)寫工整。寫作業(yè)馬虎的組長(zhǎng)讓位，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等也不例外。其實(shí)，之前就有過(guò)這樣的想法，之所以沒(méi)執(zhí)行，是為了保護(hù)班級(jí)工作的嚴(yán)肅性，但這次不得不出手了。
令人意想不到的.是，在經(jīng)過(guò)殺雞儆猴之后，班級(jí)狀況卻發(fā)生了令人欣喜的變化。原本寫作業(yè)馬虎的變得認(rèn)真了，而認(rèn)真的在努力保住自己的地位。有幾個(gè)一向馬虎的、成績(jī)較差的，竟追趕上來(lái)了，不但字寫工整了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。由此可見(jiàn)，在班級(jí)管理中采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是有利于班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)的。
在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓能者居之，且得結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展特征，不斷變換著競(jìng)爭(zhēng)的方式，使學(xué)生時(shí)刻處于高度警惕中。
班長(zhǎng)管理心得8
一：建立了一套符合我們班生產(chǎn)運(yùn)行的新線運(yùn)行模式二次創(chuàng)業(yè)初期
有許許多多需要我們思考的問(wèn)題，如何有效歸范生產(chǎn)中各種細(xì)小環(huán)節(jié)是我們當(dāng)前的基本任務(wù)，需要我們首先將所預(yù)料的各種環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范和部署，以便員工們有章可循，大家做到心中有數(shù)；再加上"三定"工作的有效開(kāi)展，使員工們的危機(jī)感進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)一步提高各方面知識(shí)已成為車間員工的當(dāng)務(wù)之急。我班在當(dāng)前的形式和任務(wù)面前，必須選擇一套較為符合新線的運(yùn)行模式，來(lái)適應(yīng)我班的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以便提高班組的各項(xiàng)工作。我們班班委經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不斷探索和實(shí)踐，總結(jié)出一套較為適合我班的運(yùn)行模式。
二：建立了新線設(shè)備保養(yǎng)制度。
"產(chǎn)品質(zhì)量的體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)"，我們車間一向注重車間形象，現(xiàn)在我們車間設(shè)備增加了一倍以上，搞好現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備保養(yǎng)是新線管理工作的重要組成部分，也是產(chǎn)品質(zhì)量得以保證的前提和基礎(chǔ)。所以如何搞好設(shè)備維修和保養(yǎng)是今年工作的重點(diǎn)。班組根據(jù)實(shí)際情況制定了一套維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備保養(yǎng)的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理。
三：嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)調(diào)度指令，認(rèn)真組織生產(chǎn)
一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)是否能夠正常進(jìn)行，取決于生產(chǎn)調(diào)度的合理調(diào)度，我們生產(chǎn)班堅(jiān)決服從生產(chǎn)調(diào)度指令，為全面完成全年的生產(chǎn)任務(wù)打下基礎(chǔ)。首先，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中班組能夠很好的協(xié)調(diào)各方面的工作，能從培養(yǎng)員工素質(zhì)和提高工作效率兩方面著手開(kāi)展各項(xiàng)工作，并且能有效運(yùn)用人力資源進(jìn)行合理安排，認(rèn)真組織生產(chǎn)，今年同期生產(chǎn)產(chǎn)量比去年增長(zhǎng)百分之十以上；其次，班組為提高班組員工的綜合素質(zhì)，逐步將員工崗位進(jìn)行輪換，讓他們有機(jī)會(huì)接觸和掌握各崗位的操作技能，班組為他們提供崗位輪換機(jī)會(huì)，使員工們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
四：確保"xx版質(zhì)量保證體系"在本班正常運(yùn)行，進(jìn)一步嚴(yán)格工藝管理，抓好過(guò)程控制，并杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。
我們班組始終緊緊圍饒xx版質(zhì)量保證體系的運(yùn)行，因面臨技改工程后不久，設(shè)備的'各項(xiàng)工藝指標(biāo)的控制有很大難度，班組在車間及工藝員的正確指導(dǎo)下，通過(guò)不斷的探索、不斷調(diào)整，逐步將每個(gè)工序的各項(xiàng)指標(biāo)控制在工藝要求范圍之內(nèi)，再加上不斷對(duì)員工進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，很快從過(guò)渡期成長(zhǎng)到成熟期。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，我們主要通過(guò)員工的相互配合來(lái)控制產(chǎn)品質(zhì)量，前后工序相互監(jiān)督、相互驗(yàn)證，使產(chǎn)品質(zhì)量得到較好的控制。
五：強(qiáng)化班組管理，搞好班組文化建設(shè)，提升班組凝聚力。
今年因?yàn)楦黜?xiàng)還需努力規(guī)范，加上"非典"因素的影響，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)搞班組活動(dòng)，但我們知道班組凝聚力是一個(gè)團(tuán)體能否發(fā)揮好整體作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵，所以我們組織了兩次十分有意義的戶外活動(dòng)，這幾次活動(dòng)不但使班組成員之間增強(qiáng)了了解，關(guān)鍵是使大家感覺(jué)到一種自重感，對(duì)以后的工作有很大幫助。其次，班組從以前的管理方式逐步向人性化進(jìn)行過(guò)渡，班組將很多工作讓班委來(lái)完成，讓班委們既感到壓力又感到他們對(duì)于班組的重要性，使他們主動(dòng)為班組出謀劃策。通過(guò)這一年的磨合，班組已經(jīng)成為一個(gè)完整的整體，大家處于這個(gè)整體之中，相互配合、相互理解，為將來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。
六：作好政治思想工作和職業(yè)道德教育。
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