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初中生老人與海讀后感

時(shí)間:2023-07-24 17:45:09 宗澤 心得體會(huì) 我要投稿
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初中生老人與海讀后感(精選20篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的初中生老人與海讀后感,歡迎大家分享。

初中生老人與海讀后感(精選20篇)

  初中生老人與海讀后感 1

  從小學(xué)開始,我便喜歡看馳名世界的美國(guó)作家海明威的作品。在他的作品中,使我最為震撼的非《老人與!纺獙倭恕

  《老人與!返墓适率趾(jiǎn)單:老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚,但他毫不放棄,第85天他再次出海,幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚,可是在折返漁港的途中,卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí),那碩大的'馬林魚已僅剩一副空空的骨架!

  故事的結(jié)局是哀傷的,那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人,在付出了極大的精力、心血之后,卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局,但我并不覺得老人有任何的悲傷。

  老人在捕捉馬林魚,與鯊魚搏斗的時(shí)候,雖然不斷祈求上帝保佑自己,但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)希望,從沒(méi)有放棄過(guò)一次機(jī)會(huì),沒(méi)有半句怨言,心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的,但他在這一搏斗的過(guò)程,卻得到了無(wú)數(shù)的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——聰明、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……

  可以說(shuō),老人最終是失敗了,但在這一過(guò)程中,他獲得的比失去的更多。所以呀,因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗、因(yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗,你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了!你們?yōu)楹尾患?xì)心想想,為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo),你們拼搏進(jìn)取,你們努力奮斗,那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的過(guò)程中,你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力,要解決多少的難題,要運(yùn)用多少的聰明!

  那么,試問(wèn),你們又何曾失敗過(guò)呢?你們已經(jīng)贏得了過(guò)程,那比成功還要輝煌的過(guò)程!人們啊,不要過(guò)于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已,過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀!讓我們和《老人與海》中的老人一樣,不論結(jié)果怎樣,讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏,為過(guò)程而努力,為過(guò)程而奮斗吧!享受過(guò)程,才是生活的真諦!

  初中生老人與海讀后感 2

  老人與海這本書大約是在我初二的時(shí)候看的,那時(shí)候也不知道這本名著,因?yàn)橘I鋼鐵是怎樣煉成的,2本書是合在一起的,所以才知道這本書的,那時(shí)候只是感覺老人與海這本書名著比較薄,所以自己很快就看完了,當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么印象,只是覺得里面的那位老人還是很有勇氣的,自己和一條大魚搏斗,在搏斗的過(guò)程中還遇見了鯊魚,特別是與鯊魚搏斗的場(chǎng)面描寫的特別精彩,當(dāng)老人回到海灘的時(shí)候,只剩下一副魚的骨架,感覺還是挺可惜的。

  老人連著84天沒(méi)有捕到魚,但他沒(méi)有喪失信心,依舊照樣出海捕魚。而和他一起的那個(gè)小孩,也因?yàn)槔先俗ゲ坏紧~其父母也讓他離開老人,面對(duì)這樣的困境,老人依舊那樣樂(lè)觀,面對(duì)自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現(xiàn)在很多人的生活,何嘗不是這樣,我們總要面對(duì)一段比較孤獨(dú)或者比較困難的日子,有一部分人可能會(huì)會(huì)感到孤單,或者感到生活的無(wú)味,甚至是失去信心。老人的那種與生活頑強(qiáng)坑爭(zhēng)的精神打動(dòng)了我,在面對(duì)困難時(shí)依舊不放棄自己的追求,堅(jiān)持做自己該做的事情。我看這本書總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞,感覺很勵(lì)志,讀這樣的一本書,追隨老人一起去面對(duì)大海的洶涌澎湃,一起去體驗(yàn)和鯊魚斗爭(zhēng)的樂(lè)趣,這本身就需要很大的勇氣,海的力量是強(qiáng)大的,雖然自己一直沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真實(shí)大海的氣魄,但是在自己的想象中依舊充滿了對(duì)大海的敬畏之心。就像在社會(huì)中我們個(gè)人的力量是很渺小的,在面對(duì)大海時(shí)老人也是孤單的,也是渺小的,但是其敢于和大海、鯊魚以及各種危險(xiǎn)斗爭(zhēng)的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 這樣一本書,當(dāng)下單純的勵(lì)志和心靈雞湯書籍是無(wú)法與其相比的`,自己現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不喜歡去閱讀那些所謂的勵(lì)志及心靈雞湯,感覺到都是一種味道,或者是不能勾起自己更多的思考,浪費(fèi)很多時(shí)間在那些無(wú)味的書籍上,還不如去多閱讀一些名著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活和社會(huì),我們都會(huì)遇到很多困難,但是我堅(jiān)信很多困難都是紙老虎,一切的一切都會(huì)過(guò)去的,我們的心要向往明天,克服當(dāng)下的一些困難,生活之所以多姿多彩,阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

  有人說(shuō)這是一本描述作者經(jīng)歷的書籍,的確海明威經(jīng)歷了很多的挫折,所以在寫這本書時(shí)可以很好地表達(dá)自己的思緒,可以很流暢地?cái)⑹瞿切﹫?chǎng)景,去閱讀這本書,或許是我們更好地與作者進(jìn)行對(duì)話的一種方式,去體驗(yàn)他人的人生經(jīng)歷,從而可以更好地升華自己的生活。

  初中生老人與海讀后感 3

  好的書籍猶如一杯清茶,好的道理可以使人終身受益!《老人與海!愤@篇文章就讓我明白了許多,讓我在人生的道路上有了前進(jìn)的動(dòng)力!独先伺c!返墓适虑楣(jié)十分簡(jiǎn)單,古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)84天沒(méi)有不到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一只大馬林魚。但是,這條魚實(shí)在太大,拖著他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的'一邊。在歸程中,這條魚一再遭到鯊魚的襲擊,回到港口時(shí),只剩魚頭、魚尾和筋骨。,歸結(jié)整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭子?恰好相反,老人是徹徹底底的勝利者,他比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)。

  人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!這樣的豪言壯語(yǔ),從來(lái)都只會(huì)出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話,并不因?yàn)樗x過(guò)了多少書,僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個(gè)老人都能這樣,我們還可以輕易言敗嗎?人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高貴的自信!就拿我來(lái)說(shuō),以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī),做什么都比被人差。

  而看見《老人與海》中,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來(lái)打。我就在想與他相比我的挫折算得了什么。從而也讓我明白了人無(wú)論怎樣,最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá),是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

  今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)槲颐靼祝喝瞬皇菫槭《模?/p>

  初中生老人與海讀后感 4

  海明威的《老人與!,給我們展示了一個(gè)能夠真正地把人性的強(qiáng)大表現(xiàn)得淋漓盡致的捕魚老人——桑提阿果。

  八十四天都空手回來(lái),老人捕到大魚一展身手的希望次次落空。在第八十五天,他釣到了一條大魚,于是和大魚僵戰(zhàn)了兩天兩夜,終于,憑著自己的智慧殺死了大魚。但是,血腥味引來(lái)了一只又一只、一群又一群的鯊魚,老人不得不用魚叉和尖刀抵抗它們對(duì)大魚貪婪的掠奪。鯊魚被擊退了,可老人身上也負(fù)了很多傷,而他帶回來(lái)的,卻只是一堆大魚骨架。

  他熱愛捕魚。在這之前,每天在黎明破曉前裝置好東西出門打魚,然后再在黃昏時(shí)搖著空船歸來(lái)。之所以老人如此堅(jiān)決要把大魚捕到,不僅僅是為了維持生計(jì),還為了一個(gè)捕魚人的尊嚴(yán)。盡管為了自己活命會(huì)讓許多魚死亡,但老人是好勝的,不希望自己永遠(yuǎn)在別人的嘲笑和同情下生活。他要證明他自己。

  在堅(jiān)決的心情下,老人用盡法子將大魚制服。大魚堅(jiān)強(qiáng),多么能耐,但老人比大魚更堅(jiān)強(qiáng)更有能耐。左手幾度抽筋,脊背已被釣繩勒得麻木,在馬林魚的反擊下,雙手的皮都被粗繩磨掉了,雙眼也變得模糊不清。但老人堅(jiān)持到了最后一秒。只要下定決心,無(wú)論如何,就一定要做到。老人是這樣想的。

  就算是鯊魚來(lái)了,也毫無(wú)戰(zhàn)栗。沒(méi)有了魚叉就用自制的尖刀,沒(méi)有了尖刀就用短木棒,沒(méi)有了木棒就用舵把子。鯊魚再兇惡、再貪婪,老人都會(huì)勇敢地與其搏斗。為了保護(hù)自己所爭(zhēng)取到的東西,他想盡所有辦法,運(yùn)用所有的知識(shí),仿佛當(dāng)所有的`鯊魚只不過(guò)是玩偶一樣的,毫無(wú)畏懼地用武器刺或打下去,但每一下的力氣卻用到。

  身上的傷痕和大腦的疲憊此時(shí)已經(jīng)不算什么,為了希望而尋求一切辦法去擊退野蠻鯊魚的老人,展現(xiàn)出了一個(gè)真漢子所具有的永不言棄、堅(jiān)持不懈、勇往直前。他只知道,一個(gè)人,不管面對(duì)什么樣的生命的威脅,只要做到一點(diǎn):堅(jiān)持,并且活下去。

  “一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗它!笔澜缟蠜](méi)有誰(shuí)一出生就是失敗的,但會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難。老人的每一點(diǎn)成果都會(huì)付出慘重的代價(jià),努力到最后卻還是遭到無(wú)可挽救的失敗。但桑提阿果是個(gè)成功的失敗者,也是個(gè)真正的勝利者。他用自己的頑強(qiáng)證實(shí)了生命有多少能耐,證實(shí)了生命的極限。或許一條大魚只剩下一幅魚骨架的一面會(huì)帶給我們悲涼,但是從這我們也看見了,老人在生死面前保護(hù)成果、勇敢與鯊魚搏斗的一面!

  獅子依然在老人的夢(mèng)里出現(xiàn)。因?yàn)楠{子代表的是力量、勇敢、頑強(qiáng)。桑提阿果就是獅子。

  初中生老人與海讀后感 5

  前不久,我讀了一本由美國(guó)作家海明威寫的一本短小精悍的小說(shuō)《老人與!。讀完這本書后,我受益匪淺。

  《老人與!分饕v述了一位叫做桑地亞哥的老人,連續(xù)八十四天出海都是空手而歸,卻在第八十五天捕到了一條大魚。然而老天爺給他開了一個(gè)大玩笑,大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個(gè)骨架。

  讀完后,我不禁為老人深感同情,同時(shí)又被老人那種不折不撓、迎難而上、敢闖敢拼的精神所深深地打動(dòng)。

  我覺得老人在物質(zhì)方面上:自己辛辛苦苦捕到的大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個(gè)骨架,老人失敗了;然而在精神方面上:老人即使連續(xù)八十四天都捕不到魚,仍然沒(méi)有放棄希望;老人在捕魚時(shí),盡管自己的左手抽筋了,老人還是強(qiáng)忍疼痛,憑借著堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力,如愿以償?shù)夭兜搅俗约簤?mèng)寐以求的大魚;老人在面對(duì)“命運(yùn)的捉弄”──一群鯊魚游過(guò)來(lái)吃老人捕的大魚時(shí),雖然大魚已經(jīng)被鯊魚吃得差不多了,但是老人仍然在與鯊魚搏斗。老人靠著堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力,在精神上大獲全勝!

  在老人捕魚的過(guò)程中,有一個(gè)情節(jié)讓我陷入了沉思:老人在誘捕大魚的時(shí)候,左手不小心被釣索勒得抽筋了,休息了一會(huì)兒還是沒(méi)有好。這時(shí)老人想:要是孩子在就好了,這樣孩子就會(huì)幫我揉揉胳臂讓我的左手快點(diǎn)好起來(lái)。然而老人意識(shí)到現(xiàn)實(shí)是殘酷的,于是強(qiáng)忍著疼痛,最終“皇天不負(fù)有心人”,成功地捕獲了那條大魚。

  這使我想到了學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的.一種普遍的現(xiàn)象:有些同學(xué)在寫作業(yè)時(shí),一遇到不會(huì)做的題目,就立刻上網(wǎng)去搜答案,完全沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)腦筋,最后到了考試時(shí)自食惡果,害了自己。因此我們應(yīng)該在做題目的時(shí)候先審清題意,認(rèn)真思考,用“順?biāo)浦邸钡姆椒ǔ晒Φ匕杨}目解出來(lái)。

  在歷史上像老人這樣的人數(shù)不勝數(shù),例如貝多芬、霍金、張海迪等。正如海明威所說(shuō)的:“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗!”這正是這本書的主旨,也是我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。

  我們應(yīng)當(dāng)向老人學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上、不被困難打倒;在生活中以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)將要出現(xiàn)的困難,不因一點(diǎn)小挫折而輕言放棄,甚至輕生。我們要始終把“自強(qiáng)不息”這個(gè)詞語(yǔ)牢記在心。

  初中生老人與海讀后感 6

  寒假里,我讀了《老人與!愤@本書,讓我受益匪淺。

  “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

  《老人與海》這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的'一邊,在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下一條魚骨了。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

  看了這本書,我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

  以前,我去學(xué)自行車。我開始很興奮,先看著人家怎么騎,然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來(lái)。我先爬上去坐好,爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的,整個(gè)身體歪歪扭扭的,還摔了幾跤。騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步,而且腳上都擦破皮了,我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō):‘‘不要急,慢慢來(lái),把整個(gè)人放輕松,眼睛看著前面,我給你在后面扶牢!蔽疫是有些害怕,但我看著別的小朋友甚至比我小的都會(huì)騎,我想他們都會(huì)騎我也應(yīng)該學(xué)得會(huì)吧。世上無(wú)難事,只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣,跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎,爸爸在后面一邊給我指導(dǎo),幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì)騎一段路了,我有點(diǎn)暗暗自喜了。

  后來(lái)我又練了幾天,終于學(xué)會(huì)了。在這些天里,我摔了無(wú)數(shù)次,摔倒后又扶起自行車再繼續(xù),手上腳上都摔破了,青一塊,紫一塊的,但是學(xué)會(huì)后心里樂(lè)滋滋的,可開心了。

  我要感謝這本書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道了自己的不足。

  一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗!

  初中生老人與海讀后感 7

  《老人與!肥呛C魍1951年在古巴寫的一篇中篇小說(shuō),是海明威最著名的作品之一。也是我最喜歡的一部小說(shuō),因?yàn)楹C魍䲠z影師式的寫作技巧,善于講故事,閱讀起來(lái)真實(shí)自然,畫面感很強(qiáng)。

  整本小說(shuō)講述了老人遇到了一條沒(méi)有人曾見識(shí)過(guò)的超級(jí)大魚-馬林魚。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦成功捕捉到馬林魚,巨大的魚身卻因?yàn)楸货忯~分食,只帶回了馬林魚殘破的軀體。故事雖然簡(jiǎn)單,但每每回想起書中情節(jié),總是讓我充滿力量。

  整本書充滿了正能量;開篇以一個(gè)落寞孤獨(dú)的老漁翁受到小男孩的關(guān)心著手,使人感到溫暖。接下來(lái)老人單槍匹馬小楫一葉輕舟便出了港口,這是老人心中尚未老去的勇敢。很老人快便鉤住了一條大魚,這有可能是他終其一生所能釣到的最大的魚,這是老人的`夢(mèng)想。他在與大魚搏斗時(shí)用手死死握住魚線,用背勒住魚線,體現(xiàn)了遠(yuǎn)超常人的意志力,這是他的堅(jiān)持。在捕獵馬林魚的時(shí)候他也捕獲了一些小魚,這是收獲。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)拼搏之后,他終于成功的把魚固定在船的邊上,這是屬于他的榮耀。當(dāng)鯊魚撕碎馬林魚,只留下一副殘破的軀體時(shí),這是落寞。您是否覺得熟悉?這其實(shí)就是這個(gè)世界上大多數(shù)人一生的縮影。

  與大海搏斗本就是他漁民的一種與生俱來(lái)的天賦,一個(gè)重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的日常,一次他來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的亡命生涯。人在世上,無(wú)法決定什么時(shí)候迎來(lái)自己的末日,卻可以隨時(shí)決定自己妥協(xié)退讓的時(shí)間。當(dāng)一個(gè)人寧可毀滅也不愿屈服的時(shí)候,生命最強(qiáng)的力量也就展現(xiàn)出來(lái)了。老人只是一個(gè)平凡的老人,可他身上還是能展現(xiàn)出這最偉大的力量。這件事很奇妙,盡管展現(xiàn)出了這樣的力量,老人仍然是個(gè)平凡的老人,他依然落魄,貧困,孤獨(dú)。我想這就是生活的真實(shí),偉大與平凡從來(lái)都是這樣并存的。

  盡管我平凡,我可以被毀滅,但我絕對(duì)不會(huì)被打敗。

  初中生老人與海讀后感 8

  老人和男孩的默契我知道你所有的氣質(zhì),我愿意為你付出我所能做的。

  釣魚前40天,我靜靜地坐在船的一邊,和他們一起出海,游海,回來(lái)。從黎明到黃昏,從興奮到頹廢。每天,老人都用強(qiáng)壯的手臂拉動(dòng)帆,看風(fēng)向,找到目標(biāo),等待大魚的出現(xiàn)。即使他抓不到大魚,老人仍然精力充沛,好像什么都不會(huì)扼殺他抓大魚的意志。我覺得他可以用老頑固來(lái)形容釣大魚,但他樂(lè)在其中。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。

  和男孩聊天時(shí),我得知了他和老人心照不宣的.秘密。從未吃過(guò)的魚煮黃米飯,賣過(guò)卻經(jīng)常提到的漁網(wǎng),昨天的報(bào)紙,他們信仰的揚(yáng)基隊(duì),還有經(jīng)常欠的咖啡。有一次,我孩,誰(shuí)是最好的漁夫,他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì)告訴他釣魚的技巧,他和老人的秘密。從未吃過(guò)的魚煮黃米飯,賣過(guò)卻經(jīng)常提到的漁網(wǎng),昨天的報(bào)紙,他們信仰的揚(yáng)基隊(duì),還有經(jīng)常欠的咖啡。

  有一次,我的男孩,誰(shuí)是最好的漁夫,他毫不猶豫地說(shuō)他是個(gè)老人。老人會(huì)告訴他釣魚的技巧,愿意成為男孩的鬧鐘,和他談?wù)摪羟蜿?duì),和他討論迪馬古奧。告訴他很多真相,比如感謝別人的東西,人們應(yīng)該總是學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)你好的人。

  男孩發(fā)自內(nèi)心地欽佩老人,他始終相信老人會(huì)抓到一條大魚并制度它。很多時(shí)候,我們都坐在老人房間的地上,房間里有一張床、一張桌子、一把椅子和一個(gè)燒土炭的土爐。據(jù)男孩說(shuō),他妻子的照片最初放在靠墻的架子上。后來(lái),因?yàn)槔先撕ε驴吹秸掌靡r衫蓋住了照片,放在一邊。聽到這個(gè),我無(wú)法想象老人是如何釋放孤獨(dú)的,也許是釣大魚的信念給了他繼續(xù)生活的支持。

  第41天,男孩離開了。我可以看到他忍受著悲傷,去找他父母為他找到的好漁船。男孩像個(gè)小大人一樣轉(zhuǎn)身對(duì)老人說(shuō):祝你好運(yùn),爺爺。祝你好運(yùn)他們匆匆說(shuō)再見。男孩開始了新的釣魚生活,但我知道他的心在老人身上。他們總是有默契的秘密!

  初中生老人與海讀后感 9

  一艘船穿過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海。船頭掛著一面旗幟,雖然被風(fēng)雨侵蝕,但仍然華麗。在旗幟上,四個(gè)字像云龍一樣閃閃發(fā)光——超越極限!這是美國(guó)作家海明威寫的《老人與!。

  故事從古巴的一位老漁夫開始。這位名叫圣地亞哥的老人一個(gè)人出海釣魚84天后,他一無(wú)所獲地釣到了一條巨大的'馬林魚。這是一條老人從未見過(guò)的大魚,比他的船長(zhǎng)。魚更大,拖著老人和船漂流了三天,老人終于刺死了魚,綁在船頭。當(dāng)老人開船回來(lái)時(shí),他遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結(jié)果,大馬林魚被鯊魚吃光了。最后,老人只有一對(duì)光禿禿的魚骨架拖回家。

  讀完這本書后,我的心情不能平靜很長(zhǎng)一段時(shí)間,無(wú)論老人最終帶回是一個(gè)完整的馬林魚或一個(gè)空骨架,他敢于挑戰(zhàn)形象留在人們的心中,即使他最終失敗了,但他沒(méi)有馬林魚,更不用說(shuō)鯊魚,表現(xiàn)出精神勝利,他仍然是一個(gè)不屈不撓的人!

  我只做了三分鐘的熱度:有一次,我媽媽給我買了一雙滑冰鞋,我立刻換了它,迫不及待地開始學(xué)習(xí),一開始雖然我甚至站不穩(wěn)定,但我仍然興奮和好奇,學(xué)習(xí)了大部分時(shí)間,我仍然只能滑一點(diǎn)遠(yuǎn),最初的興奮過(guò)去了,我覺得越來(lái)越無(wú)聊,怎么學(xué)這么久?我急躁起來(lái),雙腳用力踢,!我竟然……沒(méi)有控制好,突然摔了一只狗啃泥,手掌也摔壞了皮,我氣急地脫下溜冰鞋,回家后把它冷落在角落里。

  現(xiàn)在我經(jīng)常想到老年人的力量,用這種精神來(lái)鼓勵(lì)自己克服困難。事實(shí)上,作為00年代后的一代,我們的生活壓力很小,很少有東西可以被稱為挫折。在未來(lái)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,我將繼續(xù)面對(duì)挫折和失敗,我也將學(xué)會(huì)像老年人一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。

  人生是一種無(wú)盡的追求,它的道路漫長(zhǎng)、艱難、坎坷,但如果我們能超越極限,世界最終會(huì)為你打開光明的大門!

  初中生老人與海讀后感 10

  國(guó)慶假期間,我閱讀了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、當(dāng)代著名作家張煒長(zhǎng)篇兒童文學(xué)新作、一首唱給野生動(dòng)物的贊歌、一部表現(xiàn)人與自然和諧關(guān)系的長(zhǎng)篇生態(tài)小說(shuō)《少年與!。

  故事主要講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中村子里有可怕的妖怪,一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而,三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛,終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等,經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪,還試圖制服老狍子精,探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……

  這本書分別由五個(gè)小故事構(gòu)成,分別是《小愛物》、《蘑菇婆婆》、《賣禮數(shù)的狍子》、《鑲牙館美談》、《千里尋芳鄰》。我最喜歡的是《賣禮數(shù)的狍子》這個(gè)小故事。故事講述了三個(gè)“少年知己”發(fā)現(xiàn)村里的二轉(zhuǎn)兒不打獵了,人也變得和和氣氣的,不像原來(lái)那樣兇巴巴的了,就覺得很奇怪。他們幾個(gè)就一合計(jì),準(zhǔn)備一探究竟。經(jīng)過(guò)多方打聽終于得知,原來(lái),村中傳說(shuō)他在森林中遇到了可怕的“狍子精”。于是三個(gè)人決定去林中找那個(gè)可怕的狍子精,后來(lái)發(fā)現(xiàn)那所謂的狍子精卻是一位和藹可親、熱愛動(dòng)物的、懂禮數(shù)的老人。三個(gè)少年知己開始不服氣老人的禮數(shù),就找來(lái)二鍋腰跟老人比賽禮數(shù),結(jié)果最后老人贏了三個(gè)少年知己并和他們成為好朋友。

  從這個(gè)故事當(dāng)中,我明白了人類不僅要愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物,還要學(xué)會(huì)和動(dòng)物交朋友。動(dòng)物、植物都能做好自己的本分工作,成為一個(gè)有禮節(jié)的'人,那么人類更要懂禮數(shù)、做好本分工作。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)知識(shí),掌握知識(shí),是我們的本分工作與首要任務(wù)。搞好學(xué)習(xí)是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)地、積極地、刻苦地學(xué)習(xí),只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能成為社會(huì)有用的人,才能為偉大祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  初中生老人與海讀后感 11

  做一個(gè)有韌勁的人

  ——讀《老人與!酚懈

  《老人與海》是美國(guó)作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚,但他并不灰心喪氣,照樣出海,終于捕到一條大馬林魚。卻又因?yàn)檫@條大馬林魚與一群鯊魚搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫,更是一條硬漢。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老,但他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與馬林魚、鯊魚的搏斗中,他忍受著饑餓、傷痛,竭盡全力。從他身上,我看到了不屈不撓的硬漢精神。

  小說(shuō)中,我最喜歡的一句話就是老人說(shuō)的`話:“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人,可就是打不垮他!

  這句話使我不由得想起了我自己。

  進(jìn)入八年級(jí)后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,我又比較貪玩,導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔(dān)心。而我總覺得自己年齡小,再玩一會(huì)兒也不會(huì)怎樣。和我同齡的孩子都念七年級(jí),我現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。我沾沾自喜于自己的小聰明。可是人算不如天算,我的月考成績(jī)、中段成績(jī)?cè)絹?lái)越不如意,爸爸媽媽的話語(yǔ)也越來(lái)越少,我在盡量減少與爸媽的接觸的同時(shí),也在不停的思考:是我不夠聰明嗎?好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實(shí)嗎?是我不夠進(jìn)取嗎?……

  一連串的問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō)她給我找了一本書,我急忙拿來(lái)一看,是《老人與!。我一口氣讀完后,終于明白了媽媽的苦心。我缺少的,就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折,都要堅(jiān)持下去,決不放棄。我的改變從里到外,我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧,也不再與搞怪的同學(xué)結(jié)伴游玩,我開始靜下心來(lái),專注的做作業(yè),認(rèn)真的思考問(wèn)題,積極的閱讀課外名著,做筆記。

  老人的這句話,促使我不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步。

  初中生老人與海讀后感 12

  輕輕合上這本《老人與!罚唤季w萬(wàn)千,我的心早已隨著這本書飄到了波濤濤洶的大海,這本書,給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣:這里的主人公,使我明白世上無(wú)難事,只怕有心人。《老人與!饭适潞芎(jiǎn)單,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了條大馬哈魚,但這魚實(shí)在太大了,把小船在海上拖了三天才筋疲力盡,老人把殺死了綁在小船邊,可想而知,這需要多大的勇氣和意志。

  在書中老人其實(shí)是人類的化身。海則是象征被人類征服的.一切。在這個(gè)故事中詮釋了人活著應(yīng)有的品格,和人活著是為了什么。那就是:成功并不是一條大馬哈魚可以證明的。人應(yīng)該是樂(lè)觀的,不屈服的對(duì)待一切;人應(yīng)該是有耐性的,一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)過(guò)去,面對(duì)困難永不言;做到了這些,我們的人生就是成功的。人生的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

  《老人與!分杏芯涿裕阂粋(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可被毀滅,但不可以被打敗。這句話襯托出老漁夫的勇敢意志,在現(xiàn)實(shí)生治中,碰困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。

  在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤,自暴自棄,但是自從我讀了《老人與!泛,想想漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的不是問(wèn)題。人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái),積極尋找失敗的根本原因,并改正。

  我們要全力以赴,以全新的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再途遠(yuǎn)。人不是為失敗而生的,人可以被毀滅,但不可以被打敗,當(dāng)我們碰到困難而灰心氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡無(wú)疑路,柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn),因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己。

  初中生老人與海讀后感 13

  動(dòng)物都是有靈性的,所有的動(dòng)物都是認(rèn)主容易,易主難。讓一個(gè)動(dòng)物理解自己很容易,但讓它再去理解別人就很難了。人們都說(shuō)自己喜歡動(dòng)物,可是真正懂動(dòng)物的人卻寥寥無(wú)幾。那么,怎樣才能讓動(dòng)物去理解你呢?

  今日,我們學(xué)了一篇作文《老人與海鷗》,文章主要講的是,海鷗老人吳慶恒自己勤儉節(jié)儉,每一天步行二十于里,來(lái)到翠湖,只為跟海鷗相伴。老人把海鷗當(dāng)做自己的親屬,并親昵的給它們起了名字,獨(dú)腳、老沙、灰頭、紅嘴、公主……海鷗呢,也把老人當(dāng)做自己的同伴,只要老人撮起嘴呼喚,海鷗就飛過(guò)來(lái)把老人團(tuán)團(tuán)圍住,引的路人駐足觀看?墒菐滋旌,竟然傳來(lái)一個(gè)噩耗——老人去世了。大家把老人最終一次喂海鷗的照片放大,作為老人的遺像。當(dāng)人們把這張遺像搬到翠湖的時(shí)候,海鷗立即將遺像團(tuán)團(tuán)圍住,輪流飛到遺像前面,象是來(lái)瞻仰遺容的親屬。它們自覺地站成兩排,像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去把遺像搬走的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的向我們撲了過(guò)來(lái),翅膀撲的`是那樣近,我們好不容易才從這片白色漩渦里脫出身來(lái)。

  讀了這篇文章使我十分感動(dòng)。對(duì)呀,人和動(dòng)物之間就是能有這么親密的感情。我大姨媽家養(yǎng)了一只銀狐犬,以往寄養(yǎng)在我們家一段時(shí)間,雖然我們都很疼愛它,但它卻好象總是很不舒服,成天就悄悄的趴在一邊,不玩也不鬧,我們都以為它生病了?墒怯幸惶,小貝突然歡跳起來(lái),跑向客廳的大門,用兩只爪子不斷的扒著門,不一會(huì)我們聽見了敲門聲,原先是大姨媽來(lái)啦,小貝一個(gè)箭步竄了出去,并發(fā)出了嬰兒般的叫聲。這正印證了認(rèn)主容易,易主難。

  學(xué)習(xí)了這篇文章,我明白了對(duì)待動(dòng)物,要用真心。如果我們每一個(gè)人都能用真心關(guān)愛動(dòng)物,喂養(yǎng)動(dòng)物,那么動(dòng)物就不會(huì)躲在森林深處,也不會(huì)見人就逃。那時(shí),人與動(dòng)物和平共處,世界是多么完美。最終,我想向全世界呼吁,盡我們最大的努力去幫忙流浪的動(dòng)物吧,讓它們感到人類是它們最得以信賴的朋友。

  初中生老人與海讀后感 14

  我十歲生日時(shí),媽媽送給我一本書,書名叫《老人與!贰_@本書的作者是海明威,本書主要寫了一個(gè)叫桑迪亞哥的老人漁夫連續(xù)84天沒(méi)釣到大魚,第85天,在深海區(qū)釣到一條大馬林魚,在回來(lái)時(shí)被鯊魚吃光的事情。

  掩卷靜思,被老人桑迪亞哥的事跡所感動(dòng)的同時(shí),我理分出了桑迪亞哥的精神,那就是堅(jiān)持。正是因?yàn)樯5蟻喐鐖?jiān)持不懈的精神,心里只有魚,沒(méi)有其他雜念,才可以釣到大魚,才能以從鯊魚的嘴里成功逃出。

  我喜歡下圍棋,媽媽便給我報(bào)了圍棋學(xué)校的圍棋班。一開始我興趣十足很認(rèn)真學(xué),但后來(lái)媽媽見我有很多課外班便停止了學(xué)校的圍棋班,我也很輕易就放棄了,F(xiàn)在,我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)下去,導(dǎo)致一事無(wú)成,現(xiàn)在想學(xué)都難學(xué)了。

  還有一次,我和外婆要去公園玩,我高興極了。我們興致沖沖地走到了公交車站,可等了好長(zhǎng)一段時(shí)間,車還是沒(méi)來(lái)。外婆笑吟吟地摸摸我的`頭,“我們走路去公園吧,只是可能有點(diǎn)遠(yuǎn)喔,你能不能堅(jiān)持?”“哼!”我不屑地一撇頭,“這點(diǎn)小路也叫遠(yuǎn),我分分鐘就能到!”我向著公園沖鋒,結(jié)果才跑了一小段路,我就開始感覺到累了。

  “外婆,還有多久才到啊?怎么這么遠(yuǎn)呢?”我一邊跑一邊氣喘吁吁地問(wèn)!昂芸炀偷搅恕!蓖馄蓬~頭上滴著汗,也不輕松,卻還笑著鼓勵(lì)我:“加油,馬上就到了!薄澳阍趺蠢险f(shuō)很快就到?”我吭哧吭哧地喘著氣,有些納悶!澳鞘悄阕约赫f(shuō)的啊,十分鐘就能到了!”外婆一笑,眼角的皺紋更深了,那是歲月的痕跡。外婆已經(jīng)老了,卻還這么能堅(jiān)持。我不禁想起了書中的桑迪亞哥,他也是這樣,即使老邁,卻依舊堅(jiān)持。也不禁想到了剛剛我說(shuō)的話,難道我要被這樣一點(diǎn)小困難給打敗嗎?“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打!”我又堅(jiān)定了自己的決心,一鼓作氣地跑到公園。

  堅(jiān)持是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的,但大家的堅(jiān)持時(shí)間卻往往不一樣。而我要學(xué)習(xí)桑迪亞哥,堅(jiān)持不懈,心無(wú)雜念,朝著自己的目標(biāo)一步一步走去,絕不放棄!

  初中生老人與海讀后感 15

  暑期我讀了許多文學(xué)作品,其中我認(rèn)為《老人與海》是一曲對(duì)頑強(qiáng)拼搏者的贊歌!

  圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚,被別人認(rèn)為“倒了血霉”,被看作“失敗者”。但是,他始終不氣餒,在第八十五天,下定決心去“遠(yuǎn)方”釣魚。結(jié)果,真的釣到了一條大馬林魚。圣地亞哥明知道對(duì)方的力量比自己強(qiáng)大,還是決心戰(zhàn)斗到底,說(shuō):“我跟你奉陪到死”!終于,經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭(zhēng),他獲勝了。之后,鯊魚來(lái)襲,他嘗試用一切手段進(jìn)行反擊。盡管最后連一絲魚肉都沒(méi)有剩下。這是一場(chǎng)名副其實(shí)的悲!而這場(chǎng)悲劇的制造者就是老漁夫——圣地亞哥。因?yàn)樗噶艘粋(gè)致命的錯(cuò)誤——出海太遠(yuǎn)。因?yàn)槌龊_h(yuǎn)才碰上大魚,才被它拖上三天三夜;因?yàn)轸~太大,才導(dǎo)致殺死后放不進(jìn)小船里,只能綁在小船的一邊。于是在長(zhǎng)途歸程中被鯊魚嗅到了血腥味,同時(shí)也給了鯊魚充分的時(shí)間和空間去吃魚肉。這就是圣地亞哥的悲劇,也是不可避免的命運(yùn)。但老人的頑強(qiáng)意志并沒(méi)有被摧毀。“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”我想,這就是文章的主旨所在。捫心自問(wèn),學(xué)習(xí)與生活中,我們有沒(méi)有這種頑強(qiáng)意志和精神呢?

  這篇小說(shuō)用象征手法描寫了許多事物,圣地亞哥象征了崇尚完美的人,而小男孩馬諾林象征人的青少年時(shí)代,鯊魚和大海則象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力。老人與它們的'搏斗就是與一切外在邪惡力量的抗?fàn)帯?/p>

  《老人與!肥呛C魍衅≌f(shuō)的代表作。它塑造了以老漁夫圣地亞哥為代表的不怕困難、勇往直前的一類人,以捕魚這樣一件小事件詮釋了什么是永不言棄、什么是頑強(qiáng)拼搏。

  作為普通人,我們難免會(huì)遇到各種困難,而面對(duì)困難,我們有成功時(shí)的喜悅,也有失敗時(shí)的消沉。但我們要像圣地亞哥那樣堅(jiān)持到底、永不言棄!

  初中生老人與海讀后感 16

  “一個(gè)人不是天生就要被打敗的。你可以盡可能地消滅它,但你不能打敗他!薄叭瞬皇菫榱耸《摹R粋(gè)人可以被摧毀,但不能被打敗。這兩句話完美地反映了作者的想法。

  書中的老人圣地亞哥在海上遇到了一條巨大的馬林魚,連續(xù)84天沒(méi)有捕魚。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力和毅力,雖然老人的手抽筋了,沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,但老人殺死了馬林魚。但在老人回家的路上,他遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他到達(dá)港口時(shí),只剩下一根魚骨頭了。

  這個(gè)簡(jiǎn)單的.故事唱了一首英雄主義贊歌。雖然老人失敗了,但這只是力量和身體上的失敗,它的信心和希望永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。在我的生活中,我不像老人那樣面對(duì)困難。我是一個(gè)在遇到困難時(shí)退縮和逃避的失敗者。但因?yàn)槟菆?chǎng)勝利,我改變了自己。

  在一次手抄報(bào)的班級(jí)比賽中,我覺得我做的手抄報(bào)不是很好看,所以我沒(méi)有參加的想法。突然,我看見班上畫畫最差的同學(xué)舉手。看到這一幕,大家都用“激將法”讓我參加。“你畫畫比他好幾百倍,他都參加了,你怎么能不參加呢?“是的,參加吧,你一定能得獎(jiǎng)!他們的“激將法”奏效了。盡管抱著很小的希望,我還是認(rèn)真完成了手抄報(bào)。努力是有回報(bào)的,一周的努力換來(lái)了第一名的成績(jī),出乎意料的是,他們能做得這么好。從此,我的步伐再也不會(huì)被困難所阻擋。

  角落里的蝸牛正在努力爬上去,慢得看不見。它的臉上似乎掛著汗水,背著它巨大的“房子”,留下了它努力的痕跡。和老人一樣,它堅(jiān)持不懈,不放棄,勇往直前,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論多么困難和障礙,它都無(wú)法阻止他們前進(jìn)。

  老年人真的有不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于面對(duì)困難的精神。從另一個(gè)意義上說(shuō),他不是失敗者,而是勝利者。因?yàn),他沒(méi)有在命運(yùn)面前“跪下”,無(wú)論環(huán)境多么艱難,他都以自己的勇氣、毅力和智慧與馬林魚、鯊魚作戰(zhàn)。老人是失敗者,但也是失敗的英雄。真正的英雄形象是海明威筆下的圣地亞哥。

  初中生老人與海讀后感 17

  成功的道路并不擁擠,因?yàn)閳?jiān)持的人不多。

  ——題記

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書里的知識(shí)、風(fēng)景、人情世故都值得細(xì)細(xì)品味。《老人與!放惆槲掖蟀雮(gè)寒假,我還是得評(píng)價(jià)一下這位“伙伴”。

  這本書主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚,前84天一無(wú)所獲,第85天,他冒了一個(gè)大險(xiǎn)一去從未去過(guò)的深海打魚。他發(fā)現(xiàn)一條大馬林魚,耗時(shí)三天刺死了它,回歸途中遭到五次鯊魚的襲擊,它用魚叉、船槳和刀子與鯊魚斗爭(zhēng),歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于回到港口,但巴林魚僅剩下五幅巨大的白骨架。

  《老人與!纷钭屛腋袆(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的.意志,堅(jiān)定的決心以及頑強(qiáng)的生命力。他面對(duì)著一次次失敗;一次次絕望,一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒;他面對(duì)生命的殘忍和摧殘,一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣;他面對(duì)著上天對(duì)自己的磨蝕、不公平,沒(méi)有一點(diǎn)怨言……

  當(dāng)我看完這本書,我不禁想到自己。看著鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì),也很想學(xué)習(xí)他。每次遇到挫折,我總是垂頭喪氣,一蹶不振。開完散學(xué)禮回到家,知道自己名次名落孫山,心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣,陰陰沉沉,被一層陰霾籠罩著,風(fēng)慢慢的吹,樹枝“沙沙沙”地作響,久久不能平靜。

  爸爸得知我因成績(jī)而喪氣,非常生氣,他嚴(yán)厲的說(shuō):“你知道你還要讀多少年書嗎?就一次的失敗就把你弄成這樣,以后怎能辦?難得因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就把你打敗了?”后來(lái)看到《老人與!分械囊痪湓捵屛揖镁貌荒芷届o:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤,但以此為戒,加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習(xí)時(shí)間,買了好幾本文學(xué)著作閱讀。

  一個(gè)人就算被毀滅,有平凡人沒(méi)有的意志,還是會(huì)有人記;但被打敗了就什么也沒(méi)有了。弱者才會(huì)一蹶不振,我要逆風(fēng)翻盤!

  初中生老人與海讀后感 18

  《老人與!肥敲绹(guó)作家海明威的名著,這本書講述了一個(gè)老漁夫捕魚以及為了保護(hù)捕到的魚與鯊魚殊死搏斗的故事。

  在古巴,有一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,他連續(xù)八十四天沒(méi)能捕到一條魚。令人驚喜的是在第八十五天的時(shí)候,他終于捕到了一條大馬林魚。老漁夫在海上同這條大馬林魚周旋了整整三天,最后才把它殺死。在回程中,老漁夫和大馬林魚遭到了鯊魚的攻擊,但老漁夫毫不畏懼,勇敢地與鯊魚搏斗。最終,當(dāng)老漁夫駕船回到岸上時(shí),大馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃得只剩下魚頭、魚尾和一條魚脊骨了。

  讀完這本書,我被老漁夫不怕艱險(xiǎn)、勇于拼搏的精神深深感動(dòng)。他在極端困難的情況下沒(méi)有放棄。為了保住捕到的魚,他頑強(qiáng)地同鯊魚搏斗。那情景和他硬漢的形象都深深地震撼了我,留下了難以磨滅的印象。

  老漁夫在沒(méi)有水、沒(méi)有食物、武器和助手,手又受傷的情況下,完全可以放棄繼續(xù)捕魚?伤麤](méi)有,而是經(jīng)過(guò)三天三夜的艱苦奮斗終于戰(zhàn)勝了大馬林魚,把它成功捕獲。這是多么的來(lái)之不易。≌(dāng)他帶著戰(zhàn)利品準(zhǔn)備凱旋而歸的時(shí)候,更大的危險(xiǎn)來(lái)臨了——一群鯊魚瘋狂地向他們進(jìn)攻。此時(shí),老漁夫已精疲力竭。但是,他沒(méi)有退縮,沒(méi)有氣餒,用盡船上所有的東西,勇敢地與兇猛的鯊魚搏斗。讀著讀著,我仿佛就在老漁夫身旁,仿佛親眼看到了那殘酷而激烈的場(chǎng)面。老漁夫頑強(qiáng)的精神使我想起了奧運(yùn)健兒在角逐中咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到底的韌勁;想起了殘疾人身殘志堅(jiān),成就卓越的堅(jiān)毅;想起了各行各業(yè)上的人們,在危難關(guān)頭,勇往直前,積極面對(duì)的態(tài)度……這種拼勁不正是人類在探索大自然,克服前進(jìn)道路上艱難險(xiǎn)阻時(shí)所必須具備的嗎?

  在求學(xué)的過(guò)程中,我們同樣會(huì)遇到各種各樣的'困難、挑戰(zhàn)。在今后的人生道路上也會(huì)遭遇種種挫折、考驗(yàn)。我們需要的正是老漁夫這種堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的精神!

  海明威說(shuō):“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!笔堑!永不言敗!這正是《老人與海》這本書所告訴我們的。

  初中生老人與海讀后感 19

  一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!這就是美國(guó)作家海明威寫的《老人與!。

  故事從古巴一位老漁夫說(shuō)起,這位叫圣地亞哥的老人一次獨(dú)自出海打漁,在一無(wú)所獲的八十四天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的',比他的船還長(zhǎng)一些的一條大魚。魚大勁更大,拖著老人和小船漂流了整整三天,老人終于把魚刺死并拴在船頭。老人駕船返回時(shí)卻遇到了鯊魚群,老人與鯊魚群進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

  讀完這本書,我的心情久久不能平靜,無(wú)論老人最后帶回來(lái)的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架,他敢于挑戰(zhàn)的形象都留在了人們心中,即使他最終失敗了,但他沒(méi)有向馬林魚,更沒(méi)有向鯊魚屈服,表現(xiàn)出了精神上的勝利,他依然是頂天立地的男子漢!

  我做事曾經(jīng)只有三分鐘熱度:一次,媽媽給我買了雙溜冰鞋,我馬上換上它,迫不及待地開始學(xué)了,剛開始雖然我連站都站不穩(wěn),但我還是興奮又好奇,學(xué)了大半天之后,我還是只能滑行一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn),最初的興奮勁也過(guò)去了,我感覺越來(lái)越?jīng)]有意思,怎么這么久都學(xué)不好呢?我急躁起來(lái),雙腳用力一蹬,。∥揖谷弧瓫](méi)控制好,一下子摔了個(gè)狗啃泥,手掌也摔破了皮,我氣急敗壞地脫下溜冰鞋,回到家便將它冷落在了角落里。

  現(xiàn)在我會(huì)經(jīng)常想想老人的堅(jiān)強(qiáng),用這種精神來(lái)鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難。其實(shí)作為00后的我們生活的壓力很小,也很少有可以稱之為挫折的東西,在今后漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,會(huì)不斷地面對(duì)挫折與失敗,我也要像老人一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。

  人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,它的道路漫長(zhǎng),艱難,充滿坎坷,但是如果我們能超越極限,世界終究會(huì)為你打開光明的大門!

  初中生老人與海讀后感 20

  今年夏天,在我母親的推薦下,我讀了《老人與!,書中的老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我明白,堅(jiān)持會(huì)成功,超越自己是勝利的真理。

  《老人與海》講述了一位老人在海上釣魚的經(jīng)歷。老漁夫連續(xù)84天沒(méi)有在圣地亞哥海上捕魚。第85天,他一大早就把船劃到了遠(yuǎn)處的圣地亞哥海上。出乎意料的是,他捕獲了一條比他的船還大的大槍魚。美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。魚的血腥味吸引了鯊魚搶食。老人不愿意放棄,試圖與鯊魚搏斗。最后,他突出了包圍,把大魚帶回了漁港。每個(gè)人都為他歡呼。

  我非常欽佩這位老漁夫,因?yàn)樗_始打一些魚,但他并不滿足于現(xiàn)狀,而是朝著更大的`目標(biāo)前進(jìn)?纯次覀儯ǔS龅揭稽c(diǎn)困難都抱怨。我們是祖國(guó)的未來(lái),我們應(yīng)該像老人一樣雄心勃勃,追求更好、更大的目標(biāo)。

  讀到一群鯊魚聞到了大魚的血腥味,爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄。老人的左手剛抽筋。他只能用右手,用木棍、劍魚的嘴和其他可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),最后趕走了鯊魚。但是大魚的肉已經(jīng)吃了一半以上了,老人也有趣地批評(píng)他的左手該工作的時(shí)候休息,我也被老人的樂(lè)觀精神所折服。在生活中,有些挫折是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待,不能等死。

  當(dāng)我讀到大槍魚開始在小漁船周圍快速游泳,把纜繩繞在桅桿上,老人的右手舉著鋼叉,在它跳出水面的那一刻,盡力扔到它的心里,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命,我的心也在移動(dòng),老人不屈.堅(jiān)持不懈,知道對(duì)手強(qiáng)大,不退卻的精神,是多么令人興奮啊!正是因?yàn)檫@種精神,老人才贏得了這場(chǎng)生死較量,值得學(xué)習(xí)!

  故事的結(jié)局給我們的不是頹廢,而是鼓勵(lì)。勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在失敗之前,要保持人們的尊嚴(yán)和勇氣,不要談?wù)撚⑿鄣某蓴,真正的英雄是那種敢于超越自己力量的勝利!

  人可以被毀滅,但不能被打敗!

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