初中生讀后感合集15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的初中生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生讀后感1

　　我看完了丑小鴨的故事之后，我覺(jué)的人家說(shuō)丑小鴨很丑，是不可能的，它長(zhǎng)大就會(huì)變成美麗又漂亮的白天鵝，因?yàn)槌笮▲啈{著不懈的努力和永不放棄的精神，最終變成了很漂亮、很美麗的'白天鵝，羽毛潔白的，身材很好看，還有頭那么可愛(ài)。

　　這篇故事告訴我門希望，告訴我們?nèi)绾慰朔�困難，去實(shí)現(xiàn)自己的希望。

　　我覺(jué)得平亞麗是個(gè)盲人，患了先天性白內(nèi)障，視力不到0.，就象丑小鴨一樣，雖然跟正常人不一樣，但她沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)盲人而放棄自己，反而憑著堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神，從9年開(kāi)始了“白天工作，晚上訓(xùn)練”的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員生活，終于在9年月，歲的平亞麗在美國(guó)紐約參加了第屆殘奧會(huì)，在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上以.米的成績(jī)奪得冠軍，為中國(guó)奪得了歷史上第一枚殘奧會(huì)金牌，就象丑小鴨一樣，終于變成了美麗、漂亮、可愛(ài)的白天鵝。

　　看了丑小鴨這篇故事之后，我很想象丑小鴨一樣，學(xué)會(huì)它永不放棄的精神，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)東西總是沒(méi)耐心、沒(méi)毅力，遇到一點(diǎn)挫折和困難就想放棄，從小我選了跳舞，又因?yàn)榫毼栊量�，我沒(méi)想堅(jiān)持下去。通過(guò)這個(gè)故事和殘奧會(huì)冠軍平亞麗的故事，他們告訴我今后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有毅力和永不放棄地面對(duì)各種困難，這樣才能取得最后得勝利，因此我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)丑小鴨的精神，把我現(xiàn)在在學(xué)的聲樂(lè)和鋼琴堅(jiān)持下去，我相信在不久的將來(lái)，我的聲樂(lè)和鋼琴一定會(huì)學(xué)得很成功、很棒的。

初中生讀后感2

　　《綠野仙蹤》是一本特別有意思的故事書，書中告訴了我們團(tuán)結(jié)力量大的真諦。

　　在快樂(lè)的寒假里，我閱讀了一本特別有意思的故事書——《綠野仙蹤》，這本書是美國(guó)作家弗蘭克·鮑母的代表作，是一本充滿友誼的故事書，他能教會(huì)我們?cè)S多。細(xì)細(xì)閱讀這本書，你就能走進(jìn)他們的世界，感動(dòng)生活中的每個(gè)人。

　　一次龍卷風(fēng)把主人公多蘿茜卷了一個(gè)陌生、美麗的地方，為了回到自己溫馨的家庭-堪薩斯州，她決定去找小仙子口中的偉大的魔法師奧茲，完成自己一直渴望的夢(mèng)想。一個(gè)大腦、一顆心和膽量，為了這個(gè)，他們面對(duì)重重困難，同心協(xié)力，最后，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，完成了夢(mèng)想!

　　看完，我覺(jué)得做人應(yīng)該就要有這種品質(zhì)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，結(jié)成永久的友誼，一定能戰(zhàn)勝許多不可能的困難，從而讓世界更加美好。不要，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而破壞友誼，就像那次……

　　那次，我和我的好朋友剛進(jìn)教室，一位在教室奔跑的同學(xué)，一不小心把我的桌子給撞倒，桌上和抽屜里的書、本子、筆像雨點(diǎn)一樣掉在了地上。那個(gè)同學(xué)連忙幫我撿起來(lái)，邊撿還邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意把你的東西撞掉的`�！笨吹竭@一幕，我立刻大發(fā)雷霆，一句也不聽(tīng)他講，就喊道：“你怎么這么不小心啊，明明知道這里路這么窄，還在教室里奔跑撞到人了怎么辦!”可在這時(shí)我想起了要待人友好，不要因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)吵。我又說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，快上課了，你先回到座位上吧，下次不要在教室奔跑了。”說(shuō)完，我和我的幾個(gè)好朋友，趁著快上課的時(shí)間里，齊心協(xié)力地把那些書在上課之前放進(jìn)抽屜里，這件事也讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)力量大的真諦。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讀書的快樂(lè)，也不會(huì)忘記書中給我的教育和美麗。

初中生讀后感3

　　寒假伊始，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，認(rèn)識(shí)了文中的主人公——一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而又獨(dú)立的女孩。

　　這本書講了，在太平洋上有一個(gè)海豚形的島，島上住著主人公卡拉娜和她的族人。阿留申人的到來(lái)，破壞了海豚島的寧?kù)o，島上的男人都因與阿留申人的沖突而死去，剩下的人坐著船離開(kāi)了小島，只有主人公卡拉娜為了她弟弟拉莫留了下來(lái)，但她弟弟拉莫不久后卻被野狗們咬死了，只剩下年僅12歲的卡拉娜獨(dú)自一人生活在海豚島上。堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的卡拉娜在島上，獨(dú)自一人孤獨(dú)地在島上生活了很長(zhǎng)時(shí)間，一直在等待救援船只的'到來(lái)……因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽和獨(dú)立，才使她能夠活下來(lái)。

　　在生活中的我，雖然很勇敢，很大膽，但是我還不夠堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我在跟別人賽跑的時(shí)候，雖然剛開(kāi)始我跑得比他快，但是跑了大半截后，就感覺(jué)實(shí)在跑不動(dòng)了，大口大口地喘著粗氣，開(kāi)始邊走邊休息……眼看對(duì)手馬上就要追上了，我才開(kāi)始用盡吃奶的力氣，閉上眼，拼命地沖向終點(diǎn)。雖然我最后成功了，勝利了，但是我覺(jué)得，跟卡拉娜相比，過(guò)程中，我還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，就是那喘不上氣的一瞬間，我腦中閃現(xiàn)的是，“實(shí)在跑不動(dòng)了，算了，放棄吧。”

　　這本書告訴我，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，告訴我，只要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，就一定能成功。也鼓勵(lì)我在堅(jiān)持不下去的瞬間，想想堅(jiān)強(qiáng)勇敢的卡拉娜，讓我也變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不輕言放棄。

初中生讀后感4

　　《兔子圓點(diǎn)點(diǎn)》是我最喜歡看的一本書。它讓我懂得了成功來(lái)之不易。

　　圓點(diǎn)點(diǎn)是一只狐口逃生的小兔子，不足兩個(gè)月就被一只雌狐貍捉去當(dāng)玩具。它被小狐貍又追又趕，還被拔光了全身的毛，害得媽媽、兄弟姐妹都對(duì)它產(chǎn)生了排斥的心理。沒(méi)過(guò)幾天，兔媽媽就把圓點(diǎn)點(diǎn)趕出了家門。它獨(dú)自一人在阿斯特荒原堅(jiān)強(qiáng)地生活了下去。春天時(shí)，它找到了一生伴侶——娥娥。秋末初冬，娥娥還給它生了五只活潑可愛(ài)的小兔子。在生活中，圓點(diǎn)點(diǎn)正直、勇敢，它智斗大耳朵紅狐貍，擊敗了老鷹。最后，它受到了大家的'愛(ài)戴，成為新一代的兔王。

　　這個(gè)故事讓我明白了人生難免有些坎坎坷坷，就像有句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。成功往往不是那么容易得來(lái)的，文中的圓點(diǎn)點(diǎn)是受過(guò)無(wú)數(shù)磨難后，才成為兔王的。

　　圓點(diǎn)點(diǎn)的故事讓我想起了自己彈鋼琴的一次經(jīng)歷。那次，我習(xí)一首新學(xué)的曲子，彈得斷斷續(xù)續(xù)，覺(jué)得很枯燥，就放下琴譜，不想彈了。這時(shí)，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句名言出現(xiàn)在了我的腦海里。于是，我重新翻開(kāi)琴譜，練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的不懈努力，我基本上能彈這首曲子了。以后的幾天，我堅(jiān)持練習(xí)，直到彈熟為止。周六上鋼琴課，老師還表?yè)P(yáng)我呢！

　　的確，有付出才有收獲。在學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么困難，只要你永不言棄，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)，努力克服，就一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

初中生讀后感5

　　與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙與成長(zhǎng)。

　　那年，我們才步入初中；那年，我們還未習(xí)慣在天剛蒙蒙亮?xí)r起床，但我們卻愛(ài)周末懶在床上；那年，我捧起的第一本書叫做《初中生之友》。

　　在那一段與他結(jié)緣的時(shí)光中，他曾這樣寫道：逆水而游的，這是魚兒，順?biāo)�而下的，那是枯葉。他的這一番話，使我凝記于心。

　　是啊，生命的歷程并不會(huì)一馬平川。它總是與坎坷，荊刺相伴。

　　有人擁有著顯赫的家世，錦衣玉食，無(wú)憂無(wú)慮，可幸福往往都是這樣的短暫。他曾在爭(zhēng)斗的暴風(fēng)雨中敗落下來(lái)，以至于讓他后來(lái)連溫飽都難以解決。面對(duì)致命的打擊，他沒(méi)有頹廢，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄自己的.夢(mèng)想，他和妻子一起面對(duì)著種種困難，用帶血的雙手完成了巨著《紅樓夢(mèng)》。他就是曹雪芹！

　　有的人熱愛(ài)音樂(lè)，甚至在雙耳失聰?shù)那闆r下還堅(jiān)持創(chuàng)作樂(lè)曲，面對(duì)上蒼的考驗(yàn)，他用行動(dòng)證明了不向命運(yùn)低頭的決心，他便是貝多芬！

　　還有的人被殘酷的病情導(dǎo)致失聰，失明。但她并沒(méi)有因此放棄希望，她在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的世界努力的，一步步的，從地獄走向天堂，還創(chuàng)作出一本著作——《假如我有三天光明》。是的，她就叫做海倫·凱勒！

　　通過(guò)了解到各種不公平的待遇，原來(lái)《初中生之友》那句話是想告訴我們，奮斗是成功的必要條件，要讓挫折成為我們的墊腳石��！

　　是的。沒(méi)有奮斗的自然是死寂的，它不會(huì)擁有蓬勃的生機(jī)；沒(méi)有奮斗的人生是蒼白的，它不會(huì)擁有五彩斑斕的色彩；沒(méi)有奮斗的靈魂是凄苦的，他注定永遠(yuǎn)漂泊無(wú)依！

　　謝謝《初中生之友》陪伴的多年，謝謝你告訴我唯有奮斗，才能使生命更精彩，唯有奮斗，才能成功！

　　這輩子，我要做一條逆水而游的魚！

初中生讀后感6

　　孤身一人漂泊到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，時(shí)時(shí)刻刻都有被野人襲擊的危險(xiǎn)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有足夠的食物，生存幾乎沒(méi)有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，他居然活下來(lái)了，他在小船上找到了生存所必備的物品，他還在島上建立起自己的家，自己的牧場(chǎng)。他在島上度過(guò)了他的前半生，孤獨(dú)的前半生。但他并沒(méi)有失去生的希望，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)。

　　落難的.魯濱遜，擁有著常人無(wú)法想象的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志，他居然能在一個(gè)小島上憑借一點(diǎn)點(diǎn)物質(zhì)活下來(lái)，并生存了十幾年，能做到這一點(diǎn)他的智慧也是超群的，魯濱遜真是一個(gè)奇跡。

　　讀了這本名著后我感觸頗深。如果我面臨這種遭遇，面臨這么困難的生存問(wèn)題，我會(huì)怎么辦，也許會(huì)活下來(lái)，也許會(huì)象魯濱遜那樣生存下去，但這一切都需要智慧與意志作為保證，否則我只能退縮，只能聽(tīng)天由命。

　　在遇到困難的時(shí)候，正是考驗(yàn)一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，頭腦是否聰明的時(shí)候，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的人在困難面前會(huì)迎難而上，勇敢的面對(duì)千難萬(wàn)險(xiǎn)，努力克服難關(guān)，取得最終的勝利。

　　蜀國(guó)名相諸葛亮便是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的杰出軍事家。在司馬懿率十幾萬(wàn)大軍來(lái)攻取蜀國(guó)城池的時(shí)候，面對(duì)城內(nèi)只有幾百名兵士，救兵又無(wú)法及時(shí)趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過(guò)人的智慧巧使空城計(jì)，騙得司馬懿不敢率軍攻擊，只好撤退。諸葛亮單靠一己之力，就擊退了司馬懿十幾萬(wàn)大軍，這難道不是擁有智慧與意志的人才能做到的嗎?

　　我相信堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼈兪侨藗兂晒Φ谋ＷC。

初中生讀后感7

　　如果當(dāng)你被問(wèn)到什么是自己最想要的禮物時(shí)，也許不同的人會(huì)有不同的回答。有的人可能希望得到一個(gè)洋娃娃，有的人希望得到一個(gè)精美的首飾，有的人希望得到自己所急需的物品，等等。但是這些禮物真的會(huì)讓我們快樂(lè)嗎？答案應(yīng)該是肯定的，任何的禮物都會(huì)讓我們感到一些興奮和快樂(lè)！不過(guò)這樣的禮物即使帶來(lái)的歡樂(lè)也肯定不會(huì)維持很久，禮物會(huì)慢慢的沉睡在被我們遺忘的角落。

　　那到底什么是最珍貴的禮物呢？這么一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻又總是讓人無(wú)法給出答案。來(lái)到這個(gè)世界是母親給自己最好的禮物，上學(xué)考試取得100分是給自己最好的禮物，第一次生日聚會(huì)上香甜的生日蛋糕是朋友給自己最好的禮物，而通過(guò)努力拿到手的大學(xué)錄取通知書會(huì)是自己送給自己最好的禮物，成家立業(yè)后活潑淘氣的孩子成了自己最珍貴的禮物，但這些僅僅是珍貴的禮物，并不是最最珍貴的禮物。在《禮物》這本書里作者通過(guò)一個(gè)小的故事幫我們每一個(gè)人找到了答案，原來(lái)這個(gè)禮物并不是那么神秘，而是和自己這么的近在咫尺，可又遠(yuǎn)在天邊，它不是實(shí)實(shí)在在的東西，而是一種對(duì)生活的態(tài)度，一種超越了任何事物能給我們一生帶來(lái)無(wú)窮財(cái)富的'精神信仰。

　　這最珍貴的禮物所決定的對(duì)生活的態(tài)度，并不是來(lái)自于他人的鼓勵(lì)和自己的一些成績(jī)，而是在生活實(shí)踐和歷練過(guò)程中逐漸形成的。我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾⒉皇且詥为?dú)的個(gè)體存活在這個(gè)世界上的，所以很多的人生哲理并不需要我們自己去發(fā)掘和積累，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，就可以從很多的方面獲得這些有用的信息，然后變成自己需要的人生信條，形成自己的精神信仰。

　　人生中，不論是在工作上還是在生活中，會(huì)思考的人是最聰明的人，只有去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，一定會(huì)得到這份最珍貴的禮物。

初中生讀后感8

　　最喜歡讀書，因?yàn)闀�是一個(gè)五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因?yàn)闀�是打開(kāi)人生智慧的一把鑰匙。

　　《小王子》這本書講的是一位小王子，他每天勤勉地清掃自己的星球，并照顧他心愛(ài)的玫瑰花。有一天，小王子因?yàn)槊倒寤ǖ囊淮螑琅�而�?duì)愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，他便厭倦了這種生活，開(kāi)始了他的旅途。他一路上遇到了各種形形色色的人和動(dòng)物。經(jīng)歷了這么多以后，他發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心最思念和向往的仍是他自己的星球，但他已經(jīng)回不去了。最后還是被蛇咬了一口后，慢慢的躺下了。以這種特殊的方式回了他的星球。

　　這本書的作者叫安東尼。德圣�？颂K佩里，他是飛行員又是作家，他平生發(fā)表過(guò)《夜航》、《人的大地》……等作品�！缎⊥踝印肪褪瞧渲兄�一。

　　小王子他很勤勞，他每天都堅(jiān)持拔面包樹(shù)的幼苗清掃火山口和照顧他的花；他很天真，當(dāng)小王子要求那個(gè)人為他自己畫一只羊時(shí)，第四次，他卻給小王子畫了一個(gè)箱子，并告訴小王子羊就在里面，天真的小王子居然相信了，還告訴那個(gè)人自己看見(jiàn)羊了，這就是自己想要的羊。

　　小王子很勇敢，他敢面對(duì)一切困難；小王子為人善良又真誠(chéng)；他跟任何人在一起的.時(shí)候都特別有禮貌；他從來(lái)不傷害別人的感情；他的內(nèi)心非常純潔；她還是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的有趣的人。

　　大家一起來(lái)讀書吧！讓我們做一個(gè)"飯可以一日不吃，覺(jué)可以一夜不睡，游戲可以一天不玩，書不能一日不服讀"的人。

初中生讀后感9

　　在一個(gè)烈日炎炎的下午，我閑著無(wú)事，便隨手翻開(kāi)了老師發(fā)的一本《愛(ài)的教育》，正巧，翻到了《義俠的行為》。

　　故事講的是：有三四個(gè)小孩，聚在一起欺侮一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，罵他，譏諷他，而勿蘭諦甚至裝他母親挑菜擔(dān)的樣子而取笑他，把克洛西惹火了，用墨水瓶向他砸去，正巧扔在先生身上。先生要找出肇事者，卡隆可憐克洛西，為他頂罪，并找出欺侮克洛西的人，給了他們教訓(xùn)，并讓先生饒恕了他們。

　　勿蘭諦他們嘲笑弱者，欺侮弱者是不對(duì)的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有同情心，遇到弱者應(yīng)該主動(dòng)去幫助他們，而不是去欺侮他們�？�隆的做法是對(duì)的，是義俠的，他同情克洛西，也因?yàn)榭寺逦魇侨跽叨鴰椭�他，這樣的人是值得我們的。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽上街購(gòu)物，他們進(jìn)了一家服裝店，我不想進(jìn)去，便呆在外面。不遠(yuǎn)處，一個(gè)流浪乞討的殘疾人哀求著想得到點(diǎn)兒施舍，行人們匆匆而過(guò)。有幾個(gè)路過(guò)的`小孩看他可憐，便向父母討要零錢給他�？墒撬麄兊母改竻s笑道：“現(xiàn)在的叫化子，都是騙人的”，便一毛不拔地在伏在地上的乞丐面前揚(yáng)長(zhǎng)而去。我看見(jiàn)了，很心酸。父母也不知道什么時(shí)候出來(lái)了，我和爸爸媽媽說(shuō)了這件事。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“你想給就給吧。如果這是騙人的，我們不過(guò)損失了幾元錢；如果這是真的，我們就給了他和希望�！卑职纸o了五元錢，讓我給了那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐朝我不停地磕頭。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都可能遇到困難和，有些我們可能會(huì)戰(zhàn)勝，但有些我們可能不能戰(zhàn)勝。如果我們失敗了，我們希望別人嘲笑我們還是鼓勵(lì)我們呢？人同此心，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)就會(huì)充滿人間！

初中生讀后感10

　　最近我讀了一本曹文軒寫的《草房子"草房子》，它就像有魔力一樣吸引著我，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，每天睡覺(jué)前我都要捧起這本書看一看，《草房子》描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。

　　在這本書里禿鶴自己是個(gè)禿子，所以不愛(ài)讓同學(xué)摸自己的.頭；紙?jiān)轮挥袐寢�，沒(méi)有爸爸，只有奶奶照顧紙?jiān)�；�?xì)馬被邱二爺家收養(yǎng)，后來(lái)發(fā)大水，房子、家具、錢被突如其來(lái)的大水沖走，變的一無(wú)所有，邱二爺因病去世，細(xì)馬靠放羊養(yǎng)活邱二娘；杜小康家很有錢，可是被心術(shù)不正的朱一世搞的家里欠債連連，父親也得了病，債還了，父親的病也好了，只可惜做生意時(shí)貨沉到了河底，只得靠小生意糊口。

　　我感受最深的是杜小康的紅門，那時(shí)杜雍和（杜小康的爸爸）想做更大的生意，就開(kāi)船到城里去了，沒(méi)想到起了大浪把船和商貨都沉到了河底，幸好杜雍和游了上來(lái)，從此杜家欠債連連終于靠賣鴨蛋還了債，終日靠做小生意養(yǎng)家糊口，杜小康也再也沒(méi)有讀過(guò)書。

　　禿鶴的故事也給我留下了非常深刻的印象。禿鶴因?yàn)樘焐�禿頭，總是在別人面前抬不起頭，可他又渴望得到別人的尊重。于是，他便想利用表演來(lái)展示自己、證明自己，利用大量的時(shí)間背臺(tái)詞、聯(lián)系。不管刮風(fēng)下雨，不管烈日炎炎，他總是辛苦排練，最后在舞臺(tái)上贏得了同學(xué)們和評(píng)委雷鳴般的掌聲，證明了自己。禿鶴用他的成長(zhǎng)故事告訴我，不要懼怕挫折，只要有勇氣和信心，就能微笑著戰(zhàn)勝困難和挫折。

　　是啊，我們?cè)诶щy的時(shí)候也要有尊嚴(yán)，因?yàn)樯�活不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些挫折和困難，我們一定要勇敢的去面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折和困難才能成功。

初中生讀后感11

　　放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫4篇讀后感，我不斷地去看書。看到了一本《童年》的書。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》一書也可以說(shuō)成是他的代表作。

　　10天后，我讀完了這一本書，我心里久久不能平靜，想起了許多許多；高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。

　　故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)；而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的`世界里，而又無(wú)人能幫助他們。

　　其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來(lái)寫自己的童年；高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái)，我很幸運(yùn)，我有父母的愛(ài)……

　　我的童年和其他人一樣那么幸福。

　　但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書。

　　我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。

初中生讀后感12

　　“世上無(wú)難事只怕有心人”今天，學(xué)了《蜜蜂》這篇課文讓我知道了你只要認(rèn)真、不放棄，就沒(méi)有難得到你的事。

　　這篇課文主要講了蜜蜂受了傷后，雖然“我”認(rèn)為它的翅膀已經(jīng)壞了，但它任不屈的修補(bǔ)翅膀、起飛的事。

　　“它發(fā)出很響的嗡嗡聲，振翼離開(kāi)大地—不過(guò)才飛出沙地七八厘米就墜落到沙灘上，猛打了一個(gè)滾。它再一次瘋狂地摩平、屈伸翅膀。蜜蜂又升空了，這次才飛了10多厘米才跌到另一個(gè)沙堆······”讀到這一句話時(shí)我感悟很深。

　　讀完后，我想蜜蜂才那么大一丁點(diǎn)，想想自己，我已經(jīng)12歲了，身體比它大幾千倍、幾萬(wàn)倍，我這么大，連一只蜜蜂都不如，我不禁羞愧的臉紅，就好像有人在我臉上到了一盆紅墨水似的`。

　　記得有一次，我因?yàn)槭鞌?shù)學(xué)沒(méi)有考好，便不再做奧數(shù)了，這這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不就是數(shù)學(xué)沒(méi)考好嗎，干嘛放棄做奧數(shù)�！薄安幌胱隽耍�要是我不做奧數(shù)，而去復(fù)習(xí)的話準(zhǔn)能和上回一樣考高分，這幾天，我天天做奧數(shù)，成績(jī)下降了，所以我不做了�！蔽艺f(shuō)。“那是因?yàn)槟氵@幾天沒(méi)努力�！眿寢屨f(shuō)“反正不做了�！蔽艺f(shuō)，媽媽見(jiàn)我這么倔強(qiáng)，便搖搖頭去做飯去了。

　　我想到這件事，心想：當(dāng)初真不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)下降而放棄做奧數(shù)。在我身邊的一些人，比如說(shuō)警察叔叔，他們因?yàn)榘咽虑檗k砸了，便被上級(jí)批評(píng)了，放棄過(guò)嗎？大街上的清潔員，他們沒(méi)掃干凈挨了上級(jí)的批評(píng)，他們放棄過(guò)嗎？你看······

　　“世上無(wú)難事只怕有心人”最后，我想說(shuō)：“讓我也做也一只頑強(qiáng)，不放棄的蜜蜂吧�！�

初中生讀后感13

　　讀書，能讓人學(xué)到許多知識(shí)，讓人明白一些人生哲理。

　　我讀過(guò)一篇文章，叫《釣魚的啟示》，這篇文章使我受益匪淺。這篇文章講的是：一個(gè)十一歲的小男孩，跟隨爸爸去河邊釣魚。他在離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)的時(shí)候，釣到了一條大鱸魚。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有人在這里，但是爸爸卻讓他把這條鱸魚放了。正因?yàn)樗麖男∈艿搅诉@樣的`教育，長(zhǎng)大后才抵制住了許多誘惑，走向了成功。把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了只要遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。

　　在生活中，我也曾遇到這樣的經(jīng)歷。有一次，我在小區(qū)的路上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)我就想把它據(jù)為己有�？墒俏矣窒�，這部手機(jī)是誰(shuí)的呢？失主一定很著急吧？我思考再三，終于決定把它交到門衛(wèi)手中。當(dāng)找到失主的時(shí)候，我如釋重負(fù)，看到她臉上洋溢著的笑容，我心里有一股說(shuō)不出的高興。

　　相信在生活中，也有很多人像文中的男孩一樣面臨“鱸魚”。但是又有多少人，能做出正確的選擇呢？要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育，就會(huì)戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦�不�?duì)”的情況下，還做出錯(cuò)誤的選擇。所以，面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)影響自己的一生。

　　讀了這篇文章，我明白了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，千萬(wàn)不要“千里之堤毀于蟻穴”，只有這樣，我們才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。

初中生讀后感14

　　“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞。今天一鼓作氣讀完它，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。

　　時(shí)間稍縱即逝，當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書時(shí)、凝視時(shí)，它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過(guò)，不留下一絲痕跡�；貞浺酝�的一幕幕，我又在我的時(shí)間長(zhǎng)河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了，只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后，學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話，上幼兒園，上小學(xué)，直到現(xiàn)在。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。小時(shí)侯的記憶我早已忘卻，只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失�。核哪昙�(jí)時(shí)，期中競(jìng)賽考試只得了82分;五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)仿佛還在眼前;六年級(jí)，數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分，雖然在語(yǔ)文競(jìng)賽中得了全區(qū)第一名，但離滿分還有13分之遙，成績(jī)并不理想。

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返，一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前，見(jiàn)一見(jiàn)已經(jīng)逝去的姥爺，聽(tīng)他再講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。然而就在這想象的同時(shí)，時(shí)間又從思念中過(guò)去了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的，只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的'事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了�！�

初中生讀后感15

　　生命是什么？我坐在臺(tái)燈下，手捧著語(yǔ)文書一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章，漸漸的對(duì)生命產(chǎn)生了很清晰的概念。生命是飛蛾險(xiǎn)境求生；生命是小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)；生命是我們那一次次沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳當(dāng)讀完課文，我明白了：生命只有一次，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命是可貴的。

　　我?guī)е�深深的感�?dòng)，再一次讀《生命生命》這一篇文章，我聯(lián)想起一幅幅感人的畫面，又想起大家心中的歌手姚貝娜，她身患重病，但她還是把最美的歌聲毫不保留的獻(xiàn)給了我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久，可是，雨果天天對(duì)生活充滿了希望，最后，他活到了80歲，成了長(zhǎng)壽者。還有聾啞人，雖然他們一生下來(lái)就是殘疾，但是老天爺給了她們跳舞的天分，她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動(dòng)了。

　　可是，有一些人卻在踐踏生命，有人天天在電腦前把時(shí)間大把大把的浪費(fèi)掉；有的人受到一點(diǎn)委屈和挫折就想放棄生命；有的人竟然為了錢把稀有的動(dòng)物殘忽的殺掉或賣錢

　　難道這些事情，不是在踐踏生命嗎？

　　杏林子說(shuō)過(guò)，生命是一曲憂美的.交響曲，是一篇華麗的經(jīng)典詩(shī)詞，是一次次經(jīng)歷挫折的遠(yuǎn)航，生命是可貴的！我們要好好保護(hù)它，不要輕易放棄生命，也許你是殘疾人，你也要把自己的生命活的更加精彩。

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