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《童年》讀后感集錦15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《童年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感1
讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，高爾基的生活更加艱苦了，高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。
盡管我們有這么好的'條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，高爾基就早早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑高爾基，說(shuō)高爾基身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，高爾基們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高爾基發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
《童年》讀后感2
在寒假期間，我閱讀了偉大作家高爾基寫(xiě)的《童年》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象�！锻辍肥歉郀柣淖詡黧w三部曲的第一部，書(shū)中的主人公阿廖沙就是高爾基本人。
阿廖沙的經(jīng)歷十分心酸，他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷的外祖父經(jīng)常找茬毒打他。兩個(gè)愛(ài)錢(qián)的舅舅經(jīng)常打得他死去活來(lái)，他的表哥薩沙也經(jīng)常捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。每當(dāng)看到他被打的情節(jié)，我是既心疼又氣憤，真想跑進(jìn)書(shū)中去幫幫他，可是，我只能面對(duì)著文字對(duì)他表示同情。
阿廖沙就是在這種殘暴無(wú)情的家庭中長(zhǎng)大的，他整天面對(duì)著勾心斗角、殘暴酷虐。他曾經(jīng)被外祖父打暈了過(guò)去，還被趕出家門(mén)，撿垃圾為生。童年，應(yīng)該是幸福的，可是阿廖沙卻從來(lái)不曾擁有一個(gè)幸福的童年。
和阿廖沙相比，我們的童年生活多么幸福啊。我們的生活是燦爛的、快樂(lè)的。整天都像泡在蜜罐里，要吃有吃，要喝有喝的，從不缺少關(guān)愛(ài)。在我們的家庭中很少有家人之間勾心斗角，也不會(huì)發(fā)生將人無(wú)辜折磨致死的`可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著老師諄諄教誨；放學(xué)回到家，父母對(duì)我們噓寒問(wèn)暖......
親愛(ài)的同學(xué)們，我們不能身在福中不知福，我們要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜父母的關(guān)愛(ài)，珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活。我們以后要為父母著想，多體諒他們，要尊敬我們親愛(ài)的老師，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)他們。因?yàn)�，是我們可親可敬的父母，是我們親愛(ài)的老師給了我們一個(gè)充實(shí)、有意義的幸福童年！
《童年》讀后感3
這這一年寒假，我讀《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣�，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的`痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
《童年》讀后感4
這幾天，我花了一些功夫在一本書(shū)上，書(shū)名叫——月亮茶館里的童年。它的作者是殷健靈。這本書(shū)寫(xiě)得非常好。故事里的人物在作者的筆下栩栩如生，我不禁贊嘆作者寫(xiě)的真是妙筆生花��！
故事寫(xiě)的是一個(gè)農(nóng)村小孩子——天米從小到大經(jīng)歷過(guò)的`事情。天米是一個(gè)非常漂亮，文靜，的小女孩。實(shí)際上，她比誰(shuí)都熱情，朋友非常多。她上小學(xué)時(shí)交了一個(gè)朋友叫麥穗，兩人非常要好，形影不離；漸漸，學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)小女孩叫廖廖，她又多了一個(gè)好朋友，三人在一起有說(shuō)有笑，后來(lái)廖廖知道自己不是自己的媽媽親生的，而是自己媽媽的妹妹的親生女兒時(shí)，她考慮再三，回到了自己親生媽媽的身邊，居住地——大山里；從此，她們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面，后來(lái)她又見(jiàn)到了一個(gè)古怪的老太太——眉娘，漸漸產(chǎn)生了感情，可是眉娘的了肺癌，忍受不了寂寞和病魔的折磨，自己服用了大量安眠藥，自殺了；她還遇到了自己班主任的女兒——南南。這充滿(mǎn)童真的南南患有心臟病，不幸去世了……可是，不管天米在這期間遇到哪每一件事，她都用一顆善良的童心去看待每一件事。
讀完這本書(shū)后，我一直在想：天米的那一顆美好的童心是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的呀，現(xiàn)在的人，小孩子，都失去了那一顆美好的童心。我們被每天的作業(yè)，工作中的壓力沖淡了那顆童心的味道，我們現(xiàn)在都懷著一顆顆充滿(mǎn)壓抑的心。所以，我提醒大家：童心是多么重要��！他家都知道忙這個(gè)字怎么寫(xiě)吧。對(duì)，就是一個(gè)豎心旁加一個(gè)亡字，意思是：你如果太忙了，心也就死了�，F(xiàn)在去珍惜你那顆珍貴的童心吧！
《童年》讀后感5
《童年》這本書(shū)是大家很熟悉的名著，因?yàn)樗t色文學(xué)書(shū)籍中重要的一部，而且作為世界文化名人的高爾基也被我們熟知。
《童年》描寫(xiě)的主人公是阿繆沙，他的童年生活是極其悲慘的，他自幼喪父，因此被寄養(yǎng)在外祖父家，但外祖父的家業(yè)也開(kāi)始沒(méi)落，因此脾氣暴躁，而舅舅等人也為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而成天爭(zhēng)吵和斗毆。在這樣的環(huán)境里，幼小的阿繆沙受到了極大的惡劣影響，心理不健康，自閉和害怕，生活極度不開(kāi)心。后來(lái)因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤被外祖父毒打一頓，又生了一場(chǎng)大病，從此對(duì)周?chē)娜撕铜h(huán)境更加不安，他感到異常的屈辱和痛苦。后來(lái)阿繆沙的.母親來(lái)了并開(kāi)始指導(dǎo)他學(xué)習(xí)認(rèn)字，但母親的的再婚讓他變得更加自閉，對(duì)周?chē)氖虑槎际チ伺d趣。
這時(shí)候，如果是我們，你會(huì)怎樣來(lái)改變自己的命運(yùn)呢？阿繆沙是這樣做，他經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的思考終于重新?lián)碛辛诵畔⒑土α�，他決定用知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，于是他勤奮的讀書(shū)和學(xué)習(xí)。但這并不順利，母親遭到后父的虐待和毆打，也時(shí)常將冷庫(kù)和不公發(fā)泄到孩子身上，阿繆沙再次回到外祖父家生活，并和鄰居的孩子們一起撿破爛賣(mài)，卻不容與學(xué)校被迫輟學(xué)了。
后來(lái)的阿繆沙埋葬了母親，并獨(dú)立一個(gè)人生活，他受了很多苦，遭了很多罪，但他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，渴望用知識(shí)來(lái)武裝自己，不再遭受他人的不公平對(duì)待。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的知識(shí)青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福是需要付出的，是要用勤奮和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，高爾基也如此！
《童年》讀后感6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”最近我剛看完一本高爾基先生寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)——《童年》，看完以后，我真正清晰明了地認(rèn)識(shí)到這位作家的童年生活，讓人不可思議！
故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護(hù)他。
我曾經(jīng)以為每一個(gè)作家都有好的名譽(yù)、好的家景、好的生活罷了�？善皇沁@樣的，社會(huì)就是這么的慘酷，何必去抱怨呢？高爾基先生從小在黑暗、渾濁的環(huán)境里度過(guò)了他那悲慘的童年，他的作品中寫(xiě)到：“那段生活就像一個(gè)具有真、善、美品德的天才作家創(chuàng)作的.，講得非常好的悲慘童話(huà)，充斥著數(shù)不清的殘酷。”生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解。
《童年》這本書(shū)中讓我最為記憶猶新的是結(jié)尾的最后一句話(huà)：“你不是我的獎(jiǎng)?wù)�，總不能老掛在我的脖子上�！蓖庾娓刚f(shuō)。就這樣，我到人間（即社會(huì)）去了，從這里可以看出高爾基的童年就這樣結(jié)束了，到人間去謀生。
高爾基先生一生經(jīng)歷坎坷，波蕩起伏，他晚年的命運(yùn)也是如此�？伤敛槐г�、怨天尤人，而是將它轉(zhuǎn)化為筆下的文字表達(dá)出來(lái)！
《童年》讀后感7
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》，我深受感動(dòng)。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我：阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的家中，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥疼愛(ài)他的父祖母來(lái)到了一個(gè)處處充滿(mǎn)殺氣的外祖父家，在那兒經(jīng)常被外祖父毒打，但善良疼愛(ài)他的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的印象。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但是他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
后來(lái)，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打工，做雜事。在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的'精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？屠格涅夫說(shuō)想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
《童年》讀后感8
也許，當(dāng)我們被人群淹沒(méi)時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得世界很大，但如果我們?cè)跁?shū)的世界里看世界，你會(huì)覺(jué)得它很小。你從未想過(guò)的東西在書(shū)中是最常見(jiàn)的。可以說(shuō)，這本書(shū)太神奇了。在這里，我推薦一本書(shū)《童年》。
這本書(shū)是由前蘇聯(lián)著名作家高爾基根據(jù)他的童年經(jīng)歷寫(xiě)的�？赡艿膬�(nèi)容是描述主人公阿列克謝來(lái)到祖父家的故事，其中給我印象最深的是他即將進(jìn)入流浪的環(huán)境。
因?yàn)樗母赣H已經(jīng)去世了，他的母親再婚了，但誰(shuí)曾想到他的繼父后來(lái)因?yàn)橘�博而失去了家庭財(cái)產(chǎn)，每次喝酒后總是毆打他的母親。不幸的是，他的母親又因病去世了，在接下來(lái)的.幾年里，祖母的眼睛也失明了。爺爺也瘋了，整天在街上打架。但面對(duì)如此悲慘的命運(yùn)，阿列克謝并沒(méi)有痛哭流涕，而是平靜地面對(duì)上帝對(duì)他命運(yùn)的殘酷安排。最后，阿列克謝謝了他的童年，因?yàn)樗娓傅睦下曇粝窈殓娨粯咏Y(jié)束了�！昂伲⒘锌酥x，你不是獎(jiǎng)?wù)�。我不能總是掛在脖子上。出去找點(diǎn)事做，混碗飯吃。……于是，他出去謀生。
讀完這本書(shū)后，我的心情很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。我對(duì)這樣一個(gè)和我同齡的男孩感到驚訝。當(dāng)我父親去世，母親再婚時(shí)，他并沒(méi)有大驚小怪。在他拿起刀的那一刻，他沒(méi)有退縮，只是為了讓繼父不再踢他的母親。但我，但沒(méi)有這樣的勇氣，只會(huì)膽怯地逃跑，更不用說(shuō)保護(hù)我的母親了。
這本書(shū)給了我很多成長(zhǎng)的靈感，讓我知道：當(dāng)一個(gè)人失去親人，面對(duì)許多困難時(shí)，不要只是逃避，學(xué)會(huì)解決。這本書(shū)還批評(píng)了那些以前認(rèn)為高貴的著名家庭。你知道，無(wú)論何時(shí)何地，人與人之間都是平等的。如果你想談?wù)撍�，你必須根�?jù)道德水平來(lái)劃分，而不是出生的背景。
《童年》讀后感9
我以為很多人的童年該像我一樣的：在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，回家要做作業(yè)，順帶在爸媽不注意的時(shí)候，偷偷摸摸地搞點(diǎn)小動(dòng)作，時(shí)不時(shí)地瞄幾眼電視，聽(tīng)?zhēng)拙湟埠茫恍瞧诹�、日要去學(xué)英語(yǔ)與書(shū)法，還可以和爸爸一起去打球，和小朋友在操場(chǎng)上追追跑跑打打鬧鬧；暑假可以瘋玩了，跑步、游泳、旅游，好爽啊……快樂(lè)的時(shí)候多，也有點(diǎn)小煩惱。
可是，讀完前蘇聯(lián)偉大作家高爾基爺爺?shù)摹锻辍�，我知道了原�?lái)不是這樣的。
高爾基爺爺《童年》里的小朋友阿廖沙，在三四歲的時(shí)候就失去了爸爸，只好跟著外公一家一起生活，從此開(kāi)始了他的悲慘生活。阿廖沙太可憐了：外公脾氣很不好，兩個(gè)舅舅的眼里只有錢(qián)，媽媽又嫁人了，繼父對(duì)她也不好，他經(jīng)常被他們罵，還有打。他也慢慢地學(xué)會(huì)了反抗，用各種方式。只有外婆，很慈祥，還會(huì)講很多好聽(tīng)的.故事，總是用她的溫柔、對(duì)子女的愛(ài)，保護(hù)、開(kāi)導(dǎo)著阿廖沙，讓他覺(jué)得以后的日子可能會(huì)好的，在痛苦中感受到一絲光亮。后來(lái)，阿廖沙的媽媽也去世了，阿廖沙真的成了孤兒，被外公丟向了“人間”。
相比之下，在能讀書(shū)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，在和小朋友一起游玩的時(shí)候快快樂(lè)樂(lè)地玩，在聽(tīng)爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)，在和爺爺奶奶一塊吃飯的時(shí)候高高興興地吃，這樣的童年現(xiàn)在雖然普通，可是應(yīng)該就是真實(shí)而又幸福的所在吧。
如果能把我這樣的童年，分一點(diǎn)給像阿廖沙一樣不幸的小朋友，那么，他們?cè)撌嵌嗝锤吲d呢！
《童年》讀后感10
最近，我讀了一本書(shū)，讓我受益匪淺。這本書(shū)是《童年》，是蘇聯(lián)作家馬克西姆.高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學(xué)》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機(jī)智的阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機(jī)智的小茨岡，雖然愛(ài)耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個(gè)舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識(shí)分子，同樣給阿廖沙帶來(lái)良好的影響。比如現(xiàn)身于科學(xué)的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來(lái)不同的驚喜。我對(duì)知識(shí)淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學(xué)研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的'幫助，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)識(shí)字，他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的時(shí)候都為我解圍，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，在生活中，我們一定要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，向困難的朋友給予幫助。
《童年》讀后感11
我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的'孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
《童年》讀后感12
寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深，不是每個(gè)人的童年都是美好快樂(lè)的。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)篇之作，這是一部鼓舞了無(wú)數(shù)青少年成長(zhǎng)的勵(lì)志經(jīng)典�！锻辍返恼Z(yǔ)言生動(dòng)，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現(xiàn)出來(lái)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷。
《童年》里的主人公阿廖沙，四歲時(shí)就失去了父親。不久，他跟著母親和外祖母乘上輪船來(lái)到外祖父家。小阿廖沙看到，在這個(gè)家庭里，沒(méi)有親情和溫暖，人與人之間彌漫著敵意和仇恨，有時(shí)候小孩子就成了他們發(fā)泄憤怒的'對(duì)象。但他沒(méi)有被苦難、艱辛和屈辱的生活所壓倒和嚇倒，他滿(mǎn)懷信心，從逆境中站起來(lái)，面對(duì)接連不斷的厄運(yùn)，繼續(xù)向明天走去。里面有這樣一些句子讓我銘記在心：“生活條件越是困難，我就覺(jué)得自己越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。人是在不斷反抗周?chē)h(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的”，還有“就是這個(gè)社會(huì)不容我立腳的時(shí)候，我也要頑強(qiáng)地生存下去！”這些話(huà)告訴我們，要堅(jiān)韌不拔地生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往。
我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，童年是燦爛多彩的，充滿(mǎn)歡樂(lè)和幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱和痛苦，所以我們要要珍惜所擁有的一切，并且要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
《童年》讀后感13
童年是一條五顏六色的河，童年是一條五顏六色的河，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。阿廖沙的童年很悲慘。
最近，我讀了高爾基的作品《童年》，它生動(dòng)地描述了阿廖沙悲慘的.童年。阿廖沙的父母雙亡，而外祖父的脾氣極其暴躁，只有外祖母最?lèi)?ài)他。爺爺不喜歡他，兩個(gè)叔叔更討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他勇敢地翻了過(guò)來(lái)。事實(shí)上，阿廖沙的原型是高爾基本人。高爾基用阿廖沙這個(gè)角色來(lái)描述自己的童年。這讓我深深體會(huì)到，與我們現(xiàn)在相比，當(dāng)時(shí)真的很悲慘！現(xiàn)在，我們比他快樂(lè)得多。
整天被父母寵壞；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著，每天吃飽了，想要什么就有什么；想想那些年，我們還在和父母競(jìng)爭(zhēng)。為什么我們不努力學(xué)習(xí)？我不禁想起自己，我今年十一歲了，高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么，都要父母幫忙。初中的軍訓(xùn)，我們連被子都疊不好，每天都要被罵，和阿廖沙相比，我感覺(jué)怎么樣啊！
在這本書(shū)中，我欽佩我善良的祖母。她就像一盞燈，照亮了阿廖沙的心，讓他覺(jué)得他在這個(gè)世界上。這讓我想起了一篇文章“心”，如果你能在生活中心，你會(huì)更尊重老人，增加對(duì)孩子的照顧。
讀完《童年》，不僅讓我珍惜這美好的童年，也讓我懂得做人做事。
《童年》讀后感14
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的.麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的
《童年》讀后感15
小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
小說(shuō)以一幅悲傷的場(chǎng)景開(kāi)頭：在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長(zhǎng)；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開(kāi)著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇了我一跳。
這段話(huà)充分的運(yùn)用了外貌、動(dòng)作等細(xì)致的描寫(xiě)，為讀者刻畫(huà)出一個(gè)栩栩如生的人物形象痛苦。當(dāng)我讀完這段文字后，心情無(wú)端地變得沉重起來(lái)，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導(dǎo)致有了開(kāi)頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫(xiě)的是我同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話(huà)使我記憶深刻：河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠(yuǎn)方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧里和水里了讀《童年》第一章：“去外祖父家”有感讀《童年》第一章：“去外祖父家”有感。周?chē)囊磺性陬潉?dòng)，唯有母親把兩手放到腦后，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動(dòng)。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個(gè)新的`人，連她穿的衣服我都覺(jué)得很眼生。
我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場(chǎng)景，霎時(shí)只感覺(jué)到周?chē)囊磺卸己翢o(wú)聲息，仿佛看到了母親心底無(wú)法言喻的孤獨(dú)與絕望的沉郁的情緒。
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