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小學(xué)名人傳讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的小學(xué)名人傳讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)名人傳讀后感1
《名人傳》讀后感 《名人傳》又稱巨人三傳，作者是法國的羅曼羅蘭，可能是羅曼羅蘭先生對這三位太崇拜了，對他們的夸贊溢于言表。米開朗琪羅與貝多芬，拉斐爾并稱為"文藝復(fù)興三圣"，列夫。托爾斯泰是俄國最著名的作家，這三人無不是藝術(shù)巨匠，對他們的作品用這樣三個詞可以評價：喚醒、叩擊、碰撞。
貝多芬的格調(diào)是——喚醒。當(dāng)昏昏沉沉的大腦在沉睡時，如何才能重新充滿生機(jī)，只有喚醒！用什么喚醒呢，貝多芬給了我們答案，那就是音樂，用音樂喚醒人們心中的真善美。喚醒是貝多芬音樂的主調(diào)，當(dāng)內(nèi)心被音樂震撼，要么是激靈的怒吼，要么是低沉的淺唱；要么是高亢的頌歌，要么是清麗的低吟，每一次震動而發(fā)出的每一個音符，無不給人心靈的洗禮！
米開朗琪羅的格調(diào)是——扣擊。他的雕塑技術(shù)聞名意大利，一部紀(jì)錄片中這樣評價他：他是一個瘋子，不折不扣的瘋子，他的靈魂每每與藝術(shù)撞擊，碰出的絕對是靈感的火花。每當(dāng)一次震憾人心的扣擊之后所留下來的，便是震驚天下的藝術(shù)品。每一顆耀眼的新星最終會黯淡，于是他做了一個瘋狂的決定。今天，他所雕刻的一座圣母像被大教堂視為鎮(zhèn)殿之寶，在圣母的`衣帶上刻上了他的名字，正因為他對藝術(shù)的瘋狂叩擊，使世界上更多的人記住了他。
列夫。托爾斯泰的格調(diào)是——碰撞。一代巨匠托爾斯泰的文章中，處處有碰撞。當(dāng)文字與情緒擦出火花點燃文學(xué)圣壇上的火炬，他在為生命，為一切碰撞。彌留之際的他在嚎啕的哭聲中怒吼，并非為了自己，而是用僅剩的力量與上帝碰撞，為世界上千百萬受苦大眾吶喊。
喚醒、叩擊、碰撞，巨人三傳！
小學(xué)名人傳讀后感2
貝多芬作為一個音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。
而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的`人卻是寥寥無幾呀，很多社會青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。
貝多芬的堅強(qiáng)與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？ 一個不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來的歡樂！”
世界上的名人大部分都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的，所以說彩虹，經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)貝多芬的精神，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前！
小學(xué)名人傳讀后感3
《名人傳》很好地證實了中國古代的一句話:古今成為大事業(yè)者，不僅要有超世的才華，還要有毅力。羅曼·羅蘭緊緊把握了這三位各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同點，開始恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生的巔峰到人生的谷底，從童年的悲慘到老年對幸福的曲折追求，就像羅曼一樣·羅蘭形容“他一生都像雷雨天”。從中，我意識到貝多芬一直在與命運(yùn)和思想作斗爭。雖然他給人一種傲慢的感覺，但不認(rèn)識他的人無法挖掘他內(nèi)心的脆弱和力量。對創(chuàng)作完美歌曲的熱情和對尋找快樂的執(zhí)著促使他的生活成為“自然的力量；原始力量與自然其他成分之間的戰(zhàn)斗產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”。他用自己的痛苦創(chuàng)造了快樂，“用痛苦換取快樂”足以濃縮他的'生活。米開朗琪羅也是這樣，“他有實力，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服，他也征服了——他不想贏。
是的，貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受他們天才創(chuàng)作的作品，享受我們祖先的偉大成就，不再想聽他們流血，這無疑讓我們尷尬，因為這些巨人的職業(yè)生涯就像一面鏡子，讓我們的卑鄙和渺小。我們寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。不，他們的心靈就像一座山，我們會在那里得到更多的啟示。
《名人傳》就像給我們寫了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的靈感是，每個人都會遭受痛苦和災(zāi)難。與其抱怨別人，不如努力。與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的生活充滿意義。與其靠浮躁、急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如靜下心來，用最大的力量去完成一切。
小學(xué)名人傳讀后感4
過去，我一直認(rèn)為“自信”、“毅力”和“偉大”是用來描述那些飽經(jīng)風(fēng)霜的參天大樹的，但自從我讀了《名人傳》后，我深深地明白，像貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰這樣的偉人不是這樣嗎？
讀完這本書后，我感覺很深：貝多芬用失聰?shù)亩鋵懥藬?shù)百首名曲；米開朗基羅悲傷地雕刻了數(shù)百部杰作；托爾斯泰在無情的戰(zhàn)場上憤怒地奔跑……也許很多人會感嘆自己的非凡成就，但是，鋼鐵是怎樣煉成的呢？他們付出了比普通人更多甚至無法達(dá)到的'境界！他們巨大的痛苦和孤獨磨練了他們堅強(qiáng)的意志，非凡的事跡創(chuàng)造了非凡的人！
是呀！這些偉人就像手里拿著一面放大鏡，而我們就像有芝麻一樣羞愧。在許多放大鏡面前，羞恥無疑會放大成千上萬次，使我們的卑鄙和渺�。∶鎸Α睹藗鳌�，我寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�！也許，這些尷尬也能讓我們清醒一點！悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗不僅來自普通人，也來自偉人。當(dāng)我們遭受挫折時，我們應(yīng)該想到這些忍受和克服痛苦的例子，不再抱怨別人，堅定我們的信念……
經(jīng)過深思熟慮，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，社會競爭更加激烈，學(xué)習(xí)困難也越來越多。面對許多困難和壓力，我們是否也需要這種永遠(yuǎn)不會妥協(xié)命運(yùn)的精神！當(dāng)我們遇到問題時，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們再次擦亮貝多芬的眼睛！用堅定的信念面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力實現(xiàn)理想，困難和挫折是命運(yùn)和生活中最好的鍛煉！
《名人傳》給了我崇高的精神升華：每個人都會遭受痛苦和災(zāi)難，我們與其抱怨別人，不如努力工作；與其嫉妒偉人，不如學(xué)習(xí)偉人的偉大個性！為了一夜成名或渴望快速成功和即時利益，最好堅持自己的信念，努力有自信的力量，堅定的意志和最偉大的精神！
小學(xué)名人傳讀后感5
讀完《名人傳》后，我感受到名人在成功之前都會經(jīng)歷一些苦難和挫折，他們對自己的理想和信念堅持不懈。
這本書主要講述了“樂圣”貝多芬，“繪畫天才”米開朗琪羅和被稱為“俄羅斯革命的鏡子”托爾斯泰這三位偉人的艱苦生活與創(chuàng)作的坎坷經(jīng)歷。
貝多芬一生都在與病魔作戰(zhàn)，強(qiáng)大的心靈和巨大的勇氣使他堅持活了下來，在他雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)造了《第九交響曲》的樂章。米開朗琪羅從小就熱愛繪畫，他的`繪畫天賦連他的老師都嫉妒。著名的雕塑《大衛(wèi)》、天頂畫《創(chuàng)世記》、壁畫《最后的審判》都是他的代表性巨作，在創(chuàng)作過程中遇到了不少困難，執(zhí)著的信念讓他堅持了下來。
托爾斯泰的童年是非常不幸的，在他9歲時就成了一個孤兒，從小熱愛文學(xué)。羅曼·羅蘭在書中這么寫著“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對于我們這一代人來說，曾經(jīng)是照耀我們青年時代的最純潔的光芒”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比粋ト硕冀�(jīng)歷了不同困難和苦楚。他們都克服一切困難，一直堅持不懈地創(chuàng)作供后人欣賞。
我們現(xiàn)在生活是多么地幸福，在生活上爸爸媽媽罵幾句，打一頓，那又算什么呢;在做作業(yè)時做錯了，被老師批評幾句又有什么呢;想想他們的苦難經(jīng)歷，當(dāng)我們遇到困難時，沒有理由說放棄，而要積極尋求解決問題的辦法，不懂就向別人請教。
我相信，只要我們朝著理想的目標(biāo)堅持不懈的努力，一定會取得成功!
小學(xué)名人傳讀后感6
今年的暑假，是我小學(xué)的最后一個暑假，所以沒有作業(yè)，但是我也沒有閑著，我讓媽媽給我買了一本書——《名人傳》和一本鏈接小學(xué)和初中的一本作業(yè)。
每當(dāng)我寫完媽媽布置的作業(yè)后，我就拿出《名人傳》津津有味地看了起來，當(dāng)我看到貝多芬的的悲慘遭遇，我會忍不住流下眼淚，當(dāng)看看他成了一名杰出的音樂家時，我會忍不住跳起來為他高興，為他自豪�？赏瑫r，我又在想，貝多芬在艱苦的條件下能成了一名杰出的音樂家，那么，我們又有什么學(xué)不好的理由呢?只要我們堅持，只要我們努力，只要我們用心做每一件事情，那還有什么事情能難倒我們呢？
當(dāng)我看到哥尼提出“日心說”，并堅持自己的理論和托勃密的“地心說”相對立，最終并取得大家的'認(rèn)可。
我覺得《名人傳》非常好的應(yīng)證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，貝多芬曾經(jīng)說過：“再傷心隱忍中找棲身。”表明了偉大的人生，就是一場無休止的戰(zhàn)斗，他告訴我們，悲慘的命運(yùn)，不僅降臨在普通人身上，也降臨在偉人的身上。當(dāng)我遭受挫折的時候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝困難的榜樣，不應(yīng)該怒天友人，要堅持自己的意念，戰(zhàn)勝困難和挫折！
我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，我們要奮斗，我們要，我們要取得輝煌成就，我們要要躋身人類不朽者之列！因此讀讀名人傳，也會使我們更加清醒一些，貝多芬與命運(yùn)斗爭，成了一名著名的的音樂家，哥白尼與權(quán)位斗爭，最終得到了大家的認(rèn)可。同樣，我們也要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，做一個堅持不解，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
小學(xué)名人傳讀后感7
《名人傳》并不是一部表彰名人們豐功偉績的書，而是一本記述三位名人與困難作斗爭的名著。
第一位是德國作曲家：貝多芬;第二位是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅;第三位是俄羅斯著名作家：托爾斯泰。他們都經(jīng)歷了各自的挫折與考驗，但是他們毫不放棄，堅持不懈地與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>
在這三位名人中，我最欣賞貝多芬。他熱愛音樂，視音樂為生命，他很努力，于是一串串美妙的音符從他的指尖流淌出來，編織成一首首優(yōu)秀的曲子。但災(zāi)難還是無情的降臨到他的頭上，當(dāng)他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化后，他頑強(qiáng)的堅持了下來，并且創(chuàng)作出了更多著名的曲子。
“惟其痛苦，才有歡樂�！睕]錯，只有經(jīng)歷了困難與挫折并且戰(zhàn)勝了它，才會有所收獲，得到快樂。艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的.最好錘煉!就像嬌嫩的花苞不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮怎么開出明艷的花朵，堅硬的石頭不經(jīng)河水的沖刷怎么變成光滑的鵝卵石，丑陋的毛毛蟲不經(jīng)痛苦的蛻變怎么成為美麗的蝴蝶……人的一生就如同在海上航行，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備去應(yīng)對這些困難。在學(xué)習(xí)中碰到難題，我們總會把它們?nèi)拥揭贿呏弥焕�，然而這種逃避是不能解決任何問題的。相反，我們應(yīng)該迎難而上，堅持不懈的去尋找解決的途徑，永遠(yuǎn)不要放棄對于成功的希望，我想功夫不負(fù)有心人，只要這樣困難就一定能夠迎刃而解，我們也一定會有所收獲的。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！�
小學(xué)名人傳讀后感8
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭的一部著作。在這本書的卷首語中，羅曼羅蘭說了一句話：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息。”一開始，我并不懂得這句話。到了我完完全全讀完這本書的時候，讀到最后的句號時，我懂了。書中的三位主人公著名音樂家貝多芬、藝術(shù)大師米開朗琪羅、著名作家托爾斯泰雖然生活在不同的領(lǐng)域，但他們都是英雄。不僅因為他們的才華天賦，更是因為他們的那一份精神，那一份情懷!
貝多芬的部分是我比較熟悉的`，也是我最喜愛的。因為我喜歡看到貝多芬一次又一次地面對困難，戰(zhàn)勝困難，我敬佩他那一份堅毅!
這似乎給了我一次照鏡子的機(jī)會。曾經(jīng)，我為自己的牙齒煩惱過。因為小時侯自己總是背著父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齒長得并不太好。每每有人笑我的牙齒時，我就定下決心，我要堅持每天刷三次牙，制止自己不吃太多甜食。但是呢?結(jié)果還不是如時光倒流般，繼續(xù)那甜食之旅。雖然這比起貝多芬的困難只是微不足道的，但是這正正表現(xiàn)了我自己是多么的容易放棄。貝多芬是音樂家，但是他的耳朵卻聾了，可是他還是在晚年的時候堅持創(chuàng)作出一部又一部流傳后世的佳作。我應(yīng)該在放棄的時候想起貝多芬，他的成就是建立在堅持的基石之上，我要成功就要堅持。
不論是哪一位英雄，在他們身上都充滿著堅持，人道，勇于爭取的氣息。他們都在影響著每一位讀者。
小學(xué)名人傳讀后感9
第三位是講述的是來自俄國的托爾斯泰先生。
托爾斯泰是上層人士，他有著高等教育，高等學(xué)識，高等地位，高等生活。擁有著大多數(shù)人所沒有的財富與地位。但他常常羞愧難當(dāng)，厭倦自己所處的生活。他常常關(guān)心下層百姓，他無疑是善良的，是仁善的。不合群的他難免被開除了教籍。在他生命的`最后時刻，他離家出走，最終去世在了外面的火車站。即使他被開除了教籍，但他依然是一位赫赫有名的，他也是偉大的，他為世間播撒了愛與仁善的光輝。
三位偉人，分居在三個不同的國家，生活在不同的時代，擁有不同的經(jīng)歷，經(jīng)歷著不同的故事，卻有共同的美好品質(zhì)，譜寫了他們共同對生活理解的詩篇。
我不相信命運(yùn)冥冥中是注定的，我相信命運(yùn)真的是可以扼制的，貝多芬可以在耳聾而又煎受著身體的折磨時創(chuàng)作出美麗的樂譜；米開朗基羅可以在受屈辱受精神的壓迫時成為一位偉大的畫家、雕塑家、詩人、建筑師；托爾斯泰可以在開除教籍，忍受著沙皇政府的不滿的同時，成為一位偉大的眾所周知的文學(xué)家。所以，我們也要主宰自己的命運(yùn)，要無愧地命運(yùn)說我可以。面對困難，我不愿再退縮再逃避，因為世上沒有越不過的山，沒有跨不過的坎。
我也相信，堅持、隱忍、仁善，將會在我未來生活中一一展現(xiàn)。
小學(xué)名人傳讀后感10
《名人傳》是最偉大的傳記作家羅曼。羅蘭用生來獨具的斗士的精神和信仰，探索精神和藝術(shù)感受力，音樂性的，神秘的敏感描寫了最偉大的音樂家——“貝多芬傳”、最偉大的雕塑家——“米開朗琪羅傳”和最偉大的文學(xué)家——“托爾斯泰傳”。所以讀起來深度、廣度不同凡響。
書中有很多出自名人的名言：如貝多芬：“一心向善，愛自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理。”如米開朗琪羅：“愈是痛苦的就愈讓我喜歡�！蓖袪査固骸霸谶@個美麗的世界上，在這片繁星點綴的廣裘天空下，人們難道不可以安適地生活嗎？他們在這里怎么會懷有一些兇狠的'、復(fù)仇的情感，懷有消滅同類的狂怒呢？人類心中所有惡的東西都應(yīng)該在與大自然接觸時消失掉，這是善與美直接的表現(xiàn)�！�
看了《名人傳》后，我特別感動貝多芬在耳朵全聾時，貧困、殘疾、孤獨、痛苦的他，竟創(chuàng)造那么美的交響曲，帶給人歡樂。
看了《名人傳》后，我特別感動米開朗琪羅對工作的投入：一連好幾個月，仰著頭畫教堂的拱頂，他的眼睛弄壞了，連字也看不清了；為建造尤利烏斯二世陵寢，三年間，他沒有休息過。他從腳手架上摔下來，腿部受了重傷，還在全身心撲在創(chuàng)作上。
看了《名人傳》后，我特別感動托爾斯泰的深刻思想，博愛精神，他把自己的財產(chǎn)散發(fā)給窮人，他愛兒童創(chuàng)辦學(xué)�！抑懒藧凼橇Φ幕A(chǔ)！愛是生存的理由！愛是托爾斯泰代表作《戰(zhàn)爭與和平》的精髓！
精讀細(xì)讀《名人傳》一定會得益不淺，《名人傳》我還會再讀你的。
小學(xué)名人傳讀后感11
最近，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，這本書令我感觸十分深刻，在這本書中有三個主人公，分別是偉大音樂家貝多芬，著名雕塑家米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，但他勇敢地與命運(yùn)作斗爭。他唯一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅強(qiáng)地活了下了。他也沒有一個朋友，就像是與世隔絕了一般進(jìn)行創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里，卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了阻礙，攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，就是因為他不肯屈服于命運(yùn)，扼住了命運(yùn)的咽喉。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲�！坝刮彝纯嗟娜司陀屛蚁矚g”這是他說過的一句名言。他是天才，但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個病態(tài)的軀體。因為天才的'聰穎，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱啊!他光榮著，又痛苦著，就像活在壓鍋里一樣，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來了，最后永遠(yuǎn)離開了人間。
托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭，有很高的文學(xué)天賦和成就，但他蔑視自己所擁有的一切，不肯享受悠閑自得的生活，不肯虛度年華，他想通過勞動來使自己的靈魂得到救贖，弘揚(yáng)真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂，在十九世紀(jì)為那陰霾濃重的黎明灑下了愛的光芒，對神的信仰使他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
讀完這本書，我深深地感悟到面對命運(yùn)要勇敢地與它作斗爭，只要不屈服于命運(yùn)，總有一天會改變命運(yùn)。人生就要奮斗，因為幸福就產(chǎn)生在奮斗中。
小學(xué)名人傳讀后感12
最近這些天，我閱讀完了一本由法國作家羅曼羅蘭寫的《名人傳》。書中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德國音樂家貝多芬；另一位是意大利畫家米開朗琪羅；最后一為是俄羅斯作家列夫托爾斯泰。
在這三位英雄人物之中，令我最有所感動的是天才音樂家貝多芬，他是一個真正的音樂天才�？墒�，他的父親卻利用貝多芬的才能來賺取錢財，沒日沒夜的讓貝多芬練習(xí)琴技。小小年紀(jì)就天天練琴，所以，貝多芬小時候的'生活是非常不快樂的。
貝多芬的家庭也非常不幸，母親早逝，父親喜好喝酒，這些讓貝多芬的內(nèi)心感到十分難過。但他對音樂的熱愛從未減少半分�？擅\(yùn)總是喜歡捉弄人，不幸的事情正慢慢的向貝多芬涌來。
貝多芬30歲時，兩只耳朵不幸失聰，可貝多芬卻用她他對音樂的熱愛創(chuàng)造出了震撼世人的奇跡：《英雄交響曲》是他自己譜寫的一首歌曲。
我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒！這便是我時常鼓勵自己的名言警句。
在我們現(xiàn)代來說，生活過得無憂無慮，過得豐衣足食，可我們面對小小的困難時總是縮頭縮腦的。我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，不止是他，全世界的英雄人物都值得我們崇拜和學(xué)習(xí)。
讀完這本《名人傳》，我的內(nèi)心感慨萬千，我學(xué)習(xí)到了許多知識，而這些也將激勵我勇敢的面對和克服困難！
小學(xué)名人傳讀后感13
這個星期，我津津有味地看完了法國著名作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。
書中主要介紹了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰的悲慘身世，和他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍某绺哂職狻?/p>
我最喜歡的人物是全世界萬人注目、鼎鼎大名的——貝多芬。他小時候不像是莫扎特那樣有家人的溫暖、自由自在的。在貝多芬九歲那年，她的母親突然去世。這個消息使貝多芬極度悲傷，他無依無靠，只有一個喝酒成性的父親，讀后感《小學(xué)生名人傳讀后感》。他的父親是一個在維也納小有名氣的歌手，他一直相信有一點“棒子底下出孝子”的道理。所以他就把貝多芬關(guān)在一個前不著村，后不著店的屋子里，一天拉十幾小時的小提琴。而他爸爸則坐在外面聽著他的一舉一動，只要貝多芬休息一會兒，他爸爸就會大發(fā)雷霆，憤怒地拿出棒子，把貝多芬打得鼻青臉腫、皮開肉綻。只要貝多芬一天拉十幾個小時他才能安然無恙地回去。但是他的父親每次都會鉆一些牛角尖子，找理由把他打得頭破血流。貝多芬每次生活在一個水深火熱的處境中。他爸爸的`這一種暴力行為，差一點兒讓貝多芬跳進(jìn)深淵，不再愛好音樂這一門優(yōu)美的藝術(shù)，反而憎恨這一門藝術(shù)。但是音樂可以讓貝多芬忘記憂愁和苦難。他還創(chuàng)作了舉世無雙的《命運(yùn)交響曲》，來抒發(fā)自己的心情。
想一想自己，我覺得非常羞愧，我們現(xiàn)在過得那么好，貝多芬那么艱難，卻是那么堅強(qiáng)，我們只要有一點兒磕磕絆絆就東叫西叫的，真是太不應(yīng)該。我以后要向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個堅強(qiáng)的男孩。
小學(xué)名人傳讀后感14
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，為法國作家羅曼·羅蘭所著。全書緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的精神主線，刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的歷程，寫出了他們高尚偉大的情懷。
英雄，也是人，并非神，他們也有弱點和謬誤。米開朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強(qiáng)權(quán)、做事常常有始無終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的俄國鄉(xiāng)村生活，妨礙了他對事物作出正確的判斷，他對現(xiàn)代科學(xué)一無所知，對米開朗琪羅的作品無動于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對貝多芬的`音樂驚愕、反感……貝多芬擁有著完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著。
可他們，的確是真的英雄。他們有著對真善美的執(zhí)著追求，有著對真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個家庭的生活重?fù)?dān)，二十五歲時，剛剛在樂壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一直充滿著坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報酬。全世界都在演奏他的作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢、應(yīng)和潮流;他孤獨，卻深深地愛著人類;生性快樂的他從未享受過快樂，卻寫下《歡樂頌》，創(chuàng)造歡樂奉獻(xiàn)給世界。他這種不屈于命運(yùn)的精神是值得學(xué)習(xí)的。
生活是廣闊的，但并非處處開滿鮮花，每個人都可能走上布滿荊棘的崎嶇小路。只有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。
小學(xué)名人傳讀后感15
《名人傳》由法國著名作家羅曼.羅蘭《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼.羅蘭沒有拘泥于對傳蘭的生平的說屑的考述也沒有一般性地邂逅他們的創(chuàng)作歷程。而是緊緊地握這三位擁有名自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難得心路歷程。羅曼.羅蘭稱他們?yōu)橛⑿�，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛿r省人熾老難的偉大情懷，可以說是為他們譜寫了另一閱英雄交響曲。
早在二十世紀(jì)四十年代《名人�！肪陀蛇@部作品很快即成為經(jīng)典名著時至今日仍珍受廣大讀者使人類歷史上風(fēng)云潮考難深重的時期，羅曼.羅蘭創(chuàng)作《名人傳》傅雷生生翻譯《名人傳》都是有感而為，是要從寫偉人的生涯中換取生存的乞呈和戰(zhàn)斗的勇氣，傅雷先生說：“在陰霾遮了整個天堂的時候”他在《名人傳》中找到的惟古真實的考難，才能驅(qū)除浪漫底克的人們的.苦難，才能驅(qū)除的漫劇，才能幫助他們坦誠戲劇的命運(yùn)，抱有著我不入地獄誰入地獄的精神，才能搶救一個善糜而自私的民族。
《名人傳》非常地印證了一句中國人的古訓(xùn)，之代人事，加油！加油！加油！為了自己的熱理而奮斗。
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