學(xué)習(xí)演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（2）班的姜婧雯，我是三（2）班的劉蓓冰。今天，我們演講的題目是《我們愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們?cè)谧x書中快樂的成長，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊(duì)”，每一名同學(xué)都加入到愛讀書、愛學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐＂今天＂這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。
在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的同事們：
大家好！在大地封凍、雪花飄飛的20xx年新的日子里，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動(dòng)；能夠抒發(fā)自己的心聲，和大家一起分享，共同勉勵(lì)，感到無比的幸福。今天，我作“勤奮學(xué)習(xí)，用心做事，爭當(dāng)MVP”的演講。
我看完艾莫的書《MVP：做企業(yè)的金牌好員工》，夜已經(jīng)深了，四周靜悄悄，然睡意全無，思維仍是那樣活躍，因?yàn)榘臅谖倚闹辛粝铝松羁痰挠∠�，帶給我許多啟示，“勤奮學(xué)習(xí)，用心做事，爭當(dāng)MVP”，就是其中啟示之一。MVP始于在美國職業(yè)球隊(duì)，是指球隊(duì)中貢獻(xiàn)最大的球員，喻為球隊(duì)的中流砥柱。在企業(yè)里是指最有價(jià)值的好員工。每個(gè)有事業(yè)心、進(jìn)取心的員工都渴望成為MVP，如何能成為MVP呢？說簡單一些，就是勤奮學(xué)習(xí)，用心做事。
勤奮學(xué)習(xí)是每個(gè)員工成長成才的重要階梯，在科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪、知識(shí)信息競(jìng)相涌流的形勢(shì)下，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)。作為農(nóng)行內(nèi)審人員，面對(duì)不斷發(fā)展的內(nèi)審形勢(shì)和不斷提高的內(nèi)審工作要求，比起一般普通員工更加需要學(xué)習(xí)。可以說勤奮學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)技能，是成為MVP的前提條件。學(xué)習(xí)是艱苦的，來不得半點(diǎn)偷懶和虛偽，我們要牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄安唤�(jīng)一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香。”的古訓(xùn)，珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。只有學(xué)習(xí)好了，我們才會(huì)有真本領(lǐng)，能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，完成各項(xiàng)內(nèi)審工作任務(wù)，不存在“知識(shí)恐慌”、“能力恐慌”和“經(jīng)驗(yàn)恐慌”，有知識(shí)、有能力、有經(jīng)驗(yàn)，去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高效與完美。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富和廣泛，要努力學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，提高自己的政治思想覺悟；要學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德；要學(xué)習(xí)世界各國優(yōu)秀文明成果，做到他山之石為我所用；要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng)。通過勤奮學(xué)習(xí)，為爭當(dāng)MVP打下堅(jiān)實(shí)智力基礎(chǔ)。
用心做事既是我們每個(gè)員工的職業(yè)道德，更是成為MVP的必然途徑。因?yàn)镸VP強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人的工作成果，要有貢獻(xiàn)，根本標(biāo)準(zhǔn)是不看起點(diǎn)看終點(diǎn)，不看苦勞看功勞，不看過程看結(jié)果。要有工作成果，對(duì)企業(yè)有貢獻(xiàn)，必須用心做事�！皼]有汗水的澆灌，怎能收獲成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜？”說出了要取得工作成果的艱難，說出了用心做事的必要性。這里有一個(gè)生動(dòng)的事例，曾經(jīng)有個(gè)記者采訪李寧，問：“你獲得過冠軍，曾經(jīng)是教練，現(xiàn)在又是集團(tuán)董事，能告訴我們成功的心得嗎？”李寧回答說：“當(dāng)你成功的目標(biāo)足夠強(qiáng)烈，并且有人愿意幫你，你又堅(jiān)持付出的時(shí)候，你就會(huì)成為冠軍。而當(dāng)上了教練之后又發(fā)現(xiàn)，不是所有的教練都曾經(jīng)是冠軍，但所有的冠軍都是教練教出來的。善于學(xué)習(xí)，用心去做，離成功就只有一步之遙�！边@個(gè)事例告訴我們，要想取得工作成果，獲得成功，當(dāng)一名MVP，必須用心做事。所以，我們農(nóng)行內(nèi)審人員要下定決心，勇于擔(dān)責(zé)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誠實(shí)而自信地努力，要有鍥而不舍、永不放棄的精神，為農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)的發(fā)展用心工作，干出驕人業(yè)績，成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)腗VP。
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，人生短暫，事業(yè)永恒，為了我們的夢(mèng)想絢麗多彩，為了我們的前程燦爛如錦，為了我們的生命完美如歌，我們要把學(xué)習(xí)《MVP：做企業(yè)的金牌好員工》所收獲的理念感受，作為座右銘，落實(shí)到自己的每一天學(xué)習(xí)和工作中，珍惜時(shí)間，珍惜崗位，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，做出優(yōu)異工作成績，使自己成為MVP，促進(jìn)農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)又好又快發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年二班的石鳳淼，今天我演講的題目是：《我會(huì)自學(xué)》。
老師從上學(xué)期開始改變了教學(xué)方式，推行了“自主學(xué)習(xí)”當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，這種模式以學(xué)生為主，培養(yǎng)我們的教學(xué)能力，而我也在教學(xué)方法中掌握了一些自學(xué)方法，我覺得自學(xué)的方法很重要，它讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松了，現(xiàn)在我想把這種方法教給大家！
每當(dāng)我放學(xué)回家寫完作業(yè)都會(huì)留下一小時(shí)或幾小時(shí)，把明天的內(nèi)容通讀一遍。把不理解的詞語畫上方框，把不認(rèn)識(shí)的字下面畫上三角號(hào)。數(shù)學(xué)不懂的地方做上標(biāo)記，明天重點(diǎn)聽畫記號(hào)的，并且向老師提出有價(jià)值的問題，并做讀書筆記。我覺得在自學(xué)過程中需要做到以下幾點(diǎn)：
1：要認(rèn)真讀書；
2：把明天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容通讀一遍；
3：不理解的地方做山記號(hào)；
4：把課文中的'好詞、好段、好句寫在讀書筆記上。
自從我學(xué)會(huì)了自學(xué)，上課變得輕松多了，我自學(xué)的能力也提高了。自學(xué)給我?guī)砹藷o限的快樂，我喜歡自學(xué)！希望全校的學(xué)生都能學(xué)會(huì)自學(xué)，都能快速提升自己的學(xué)習(xí)成績！
學(xué)習(xí)演講稿4
老師們：大家好！懷著喜悅和期待，我參加了這一期的國培。白天，我在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的工作，回到家的第一件事就是打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，尤其是晚飯后，我就專心的觀看視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的刻苦也感染了7歲的兒子，他一聲不吭的拿起自己的課本或者課外書聚精會(huì)神的閱讀；等8點(diǎn)半兒子睡下了，我就開始積極參加話題討論，大膽發(fā)表自己的見解，按時(shí)撰寫網(wǎng)上作業(yè)，和我們赫山小語1班的老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。這個(gè)時(shí)候，是我最幸福的時(shí)光，我接觸了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)了名師專家們的教研精髓，領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界，尤其是我的指導(dǎo)老師傅老師，她淵博的知識(shí)，真摯的'關(guān)懷，讓我如沐春風(fēng)，給了我無窮的力量。
在這里，作為農(nóng)村小學(xué)語文教師，我想談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲：
首先，我認(rèn)為農(nóng)村的語文教學(xué)，一定要采取靈活多變的教學(xué)方式。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生感受到新穎獨(dú)特的課堂魅力。比如，適當(dāng)運(yùn)用教學(xué)掛圖進(jìn)行直觀教學(xué)、采用讓學(xué)生做游戲等形式，讓學(xué)生積極參與課堂；可以運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段，讓學(xué)生把抽象的知識(shí)具體化，把難度大的知識(shí)點(diǎn)，變得易理解、易記憶。
其次，要放手讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，把課堂交給學(xué)生，老師只在課堂上稍加引導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)撥。讓學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，變?yōu)橹鲃?dòng)接受。讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)層次高的同學(xué)帶層次低的同學(xué)。要注意讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，然后再集中主要疑難問題，老師啟發(fā)學(xué)生集體分析討論，再作出答案。
第三，我認(rèn)識(shí)到了校本研修的重要性和急迫性。我們要學(xué)會(huì)用校本的觀點(diǎn)分析課堂現(xiàn)象，挖掘師生的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)、長處、潛能等正能量，生成工作的智慧。
以上就是我參加這次學(xué)習(xí)班的一些體會(huì)。當(dāng)然，我還學(xué)習(xí)得不夠，對(duì)新的教學(xué)理念缺乏深入的研究和思考，我將繼續(xù)努力。我相信，知行路上，有專家們的指點(diǎn)，有同行們的協(xié)助，有學(xué)生的熱愛，我一定能快樂的前行。時(shí)光荏苒，青春不再，愿我的師心永遠(yuǎn)不老！謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們?cè)缭绲赝度肓斯ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，也應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。
法者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的`習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們學(xué)生時(shí)期好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長大后才能成為對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之材。
親愛的同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)社會(huì)和諧的文明小天使，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
學(xué)習(xí)演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分！
“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學(xué)生走向了生活的`誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天“。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲。“告誡我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國里，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自七(19)班的趙雅菲。感謝老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的總分成績相對(duì)較好。但是學(xué)習(xí)的方法和過程與同學(xué)們大同小異，只不過是比較注重有效地學(xué)習(xí)與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。下面我就把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些心得與體會(huì)羅列出來，與大家交流共勉。
首先，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我覺得，能否抓住課堂，即能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中：時(shí)刻緊跟著老師講解的思路主動(dòng)去獲取、理解、共思索、記憶，然后通過練習(xí)與鞏固，把老師所講的內(nèi)容真正銘刻在自己的腦海里。
當(dāng)然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂甚至遺忘，這對(duì)于每個(gè)人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真地把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)標(biāo)在課本上，二是把一些有用且重要的板書記錄下來，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
其實(shí)不僅僅可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，使它更加牢固。還可以復(fù)習(xí)每次測(cè)試后留下的錯(cuò)題，先要理解，想要測(cè)試自己掌握地如何，也可以多找?guī)讉�(gè)類型一樣的題來自己做，不過我相信一種類型的題，只要你掌握了它的解題思路與方法，應(yīng)該都沒有什么難度了。
再次就是作業(yè)。初中對(duì)小學(xué)來說最顯著的特點(diǎn)就是科目增多及作業(yè)量增大。老師布置的作業(yè)是鞏固加深一天所學(xué)知識(shí)，如果連作業(yè)都不能去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量地完成的話，不僅會(huì)影響當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化，還會(huì)影響下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)本身不苦，但卻十分漫長，所以才會(huì)有人選擇中途退出。
第四是要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣
要明白“書猶藥也”，開卷有益。課余時(shí)一定要多讀一些有豐富哲理意義的課外書，不要被課本的.囚籠所束縛。有些同學(xué)回到家里的閑暇時(shí)間不是用來讀書的，而是選擇了看電視，大家要明白看電視與看書是大相徑庭的：電視呈現(xiàn)出的是全方位的直觀信息，根本用不上你的大腦。有些同學(xué)就說了有些電視劇不就是小說改編而來的嗎?小說不就是書嗎?小說確實(shí)是書，但拍成了電視就想當(dāng)于把書里所有的內(nèi)容都呈現(xiàn)在你眼前，有用的，無用的，有些是需要你靠自己去體會(huì)去理解的東西，這讓你的大腦毫無用武之地。
此外，看書還能培養(yǎng)你的思維活躍性，不讓大腦變得死板。當(dāng)然，電視里的一些能開闊我們視野的書目及有益于我們身心健康的正能量欄目也是不容錯(cuò)過的。
最后，良好的習(xí)慣一定要有恒心去堅(jiān)持下去，“冰凍三尺，非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績的取得非一日之功，不能“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”，要持之以恒，認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)題，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，希望能對(duì)同學(xué)們有幫助或啟迪。
最后，衷心感謝各位老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!
很有挑戰(zhàn)！
學(xué)習(xí)演講稿8
今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個(gè)孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)。
這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤，著實(shí)讓我們感動(dòng)家長對(duì)孩子的細(xì)致與耐心，這個(gè)孩子整個(gè)的變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀(jì)律好了……還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達(dá)的，每當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢(shì)頭時(shí)，我們總要想：到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級(jí)的孩子，身上很明顯的`刻著家庭的影子，你對(duì)他付出一分，他會(huì)回報(bào)你三分，當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時(shí)，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎?
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對(duì)他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競(jìng)爭，競(jìng)爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
學(xué)習(xí)演講稿9
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我感覺非常的幸運(yùn)，能夠在這樣一個(gè)陽光明媚的早晨與大家一起分享有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的一些感悟和認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，是苦是甜，只要你能仔細(xì)品味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)并不神秘，它成功或是失敗主要取決兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一個(gè)是學(xué)習(xí)的方法。
拿破侖·希爾曾講過這樣一個(gè)故事，對(duì)我們每一個(gè)人都極有啟發(fā)。一位叫做塞爾瑪?shù)呐颗惆檎煞蝰v扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣炎熱得無法忍受，身邊的人都不會(huì)說英語，使她飽受孤獨(dú)。她非常難過，于是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行字，這兩行字的信卻永遠(yuǎn)銘記在她心里，完全改變了她的生活。她父親這樣寫道：有兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)看到的是地上的泥土，一個(gè)卻看到了天上的星星。塞爾瑪一遍遍地讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。心態(tài)的變化使得原本難以忍受的環(huán)境變?yōu)榱巳麪柆斄暨B忘返的天堂。
學(xué)習(xí)也是如此。各位同學(xué)，你是看到地上的泥土還是天上的星星，完全由取決于你的心態(tài)，請(qǐng)記住態(tài)度決定一切。當(dāng)我們能夠保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)將充滿了樂趣，我們必定會(huì)更樂意去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上的各種困難、障礙和極限，釋放我們無限精彩的潛能，享受學(xué)習(xí)帶給我們的快感和成就感。
這在里我想和大家分享一下我自己的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，兩年前，我喜歡上了信息奧賽，迷戀起計(jì)算機(jī)編程。但是編程非常占用時(shí)間，而且基本上要靠自學(xué)；編程過程中需要的算法要涉及到高中甚至大學(xué)的一些數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)我來講有很大難度；同時(shí)作為一名女生，我的這一愛好并沒有得到父母的完全贊同，這一切，讓編程成為不是一件特別容易能堅(jiān)持下來的事情。但積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我一直對(duì)自己編程技能充滿期望，快樂地挑戰(zhàn)著自身的的極限，不懼怕任何困難與競(jìng)爭。積極樂觀的心態(tài)，也讓我去更關(guān)注正向的一面：全力支持和鼓勵(lì)我們的'老師，無私傳授經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)長，和一同并肩戰(zhàn)斗信奧同學(xué)，這一切讓我備受鼓舞，充滿信心和希望。
欲勝人，先勝己。擁有了積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)擁有“天生我材必有用”的信心，擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，擁有“直掛云帆及滄海”的勇氣，去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才可能見到彩虹。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。所以正確的學(xué)習(xí)方法也同樣重要。
首先，我覺得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問題，蘇格拉底曾說過：“我的聰明在于我的無知。”這就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問號(hào)，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)歸類，舉一反三，不死記硬背。
勤奮是得進(jìn)步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì)取得優(yōu)秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說廢話，努力奮斗；勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。
同學(xué)們，辯證法告訴我們：當(dāng)你選擇了積極和樂觀，也就選擇的勇氣和毅力；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那么就請(qǐng)用我們的積極與樂觀，用我們的智慧與熱情，勤奮與執(zhí)著，抓住這寶貴的每一天，讓我們懷著美好的希望，朝著既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)吧！
最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿10
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶�，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的.改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
學(xué)習(xí)演講稿11
大學(xué)階段，是一個(gè)個(gè)體生命最容易彷徨、失落、沮喪、孤獨(dú)的歲月，也一個(gè)個(gè)體生命尋求方向、激發(fā)意氣、砥定人格的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，而一個(gè)個(gè)體生命能否挺立自我、昌明篤定的航向人生錄成，在于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志與遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)習(xí)馬列主義是我們大學(xué)生必備課程，只有他才可以讓我們成為一名合格的大學(xué)生在學(xué)習(xí)馬列主義是我們應(yīng)當(dāng)要提高自己。
一.勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)
勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中起表率作用。這是我作為一名馬列主義學(xué)者首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時(shí)，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不保留，樂于幫助同學(xué)。另外，提高自己在知識(shí)的攝取方面的寬度和深度，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。與此同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)好理論，強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高先進(jìn)性素質(zhì)，不斷提高自己的馬列主義理論水平，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,提高解決實(shí)際問題的能力,作為馬列主義者，要有社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)事，帶動(dòng)周圍的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中切實(shí)能夠起到先鋒模范作用。
二．樹立理想，堅(jiān)定信仰，自覺提高道德修養(yǎng)做一名優(yōu)秀馬列主義學(xué)者，要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
就要有堅(jiān)定的馬列主義主義信仰。要有理想，要有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。就要講政治道德，要自覺提高政治道德修養(yǎng)。無論情況多么錯(cuò)綜復(fù)雜，我們都應(yīng)當(dāng)站在黨的立場(chǎng)上來思考問題，堅(jiān)持正確的政治方向。 堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心，堅(jiān)定改革開放的信心，要敢于堅(jiān)持正確意見，敢于抵制不正之風(fēng)，敢于站出來主持正義。再次，加強(qiáng)馬列主義學(xué)者的修養(yǎng)，就要講大局，講大局是講馬列主義的重要內(nèi)涵。想問題，做事情，不能只想局部，要想全局；不能只想個(gè)人，要想整體。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)局部利益與全局利益發(fā)生沖突時(shí)，要跳出個(gè)人的、局部的圈子，從全局想問題，這樣就會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)馬列主義學(xué)者的胸襟。最后，加強(qiáng)馬列主義修養(yǎng)，
三．志存高遠(yuǎn)，勇于實(shí)踐，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步
作為馬列主義學(xué)者應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，既要刻苦鉆研，又要勇于實(shí)踐，具有遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的愛國主義成長成才意識(shí)，不斷提高自身思想道德素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同進(jìn)步。作為一個(gè)馬列主義學(xué)者，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。
四．尊敬師長，愛護(hù)集體，無私實(shí)現(xiàn)馬列主義的宗旨
作為馬列主義學(xué)者，我應(yīng)當(dāng)尊敬身邊的老師和學(xué)生，全心全意為我們的集體、為師生服務(wù)，熱心社會(huì)工作，熱情服務(wù)需要幫助的人和群體，奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要永懷大愛之心，銘記我們黨的教誨，堅(jiān)持主動(dòng)為他人提供力所能及的幫助；堅(jiān)持在能力范圍內(nèi)提供最大的奉獻(xiàn)，支援有困難的人們。
五．愛國守法，勇敢正直，努力維護(hù)國家尊嚴(yán)
作為一名大學(xué)生馬列主義學(xué)者應(yīng)該自覺遵守國家法律法規(guī)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動(dòng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、校園穩(wěn)定�，F(xiàn)如今的和諧社會(huì)，依然存在著不和諧的聲音，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生黨馬列主義學(xué)者，在社會(huì)中人群中、網(wǎng)絡(luò)中等，發(fā)表言論要客觀得當(dāng)，遇到不正當(dāng)?shù)难哉摬粌H要客觀冷靜對(duì)待，更要積極疏導(dǎo)，敢于同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)行為作斗爭，維護(hù)我們中國共產(chǎn)黨和國家的尊嚴(yán)。
六．服從管理，努力付出，發(fā)揮馬列主義學(xué)者模范作用
作為一名馬列主義學(xué)者要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、過硬的政治素質(zhì)、很強(qiáng)的是非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，需要每個(gè)馬列主義學(xué)者充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們必須在馬列主義的帶領(lǐng)下，服從管理，積極響應(yīng)組織號(hào)召，參與開展馬列主義活動(dòng)，共同建設(shè)一個(gè)充滿活力、充滿激情的馬列學(xué)習(xí)小組。馬列主義學(xué)習(xí)小組是一顆可以燎原的星星之火，需要依靠每一位馬列主義學(xué)者的努力付出，我們的馬列主義學(xué)習(xí)小組構(gòu)建能否先進(jìn)，需要全體馬列主義學(xué)者奮進(jìn)有為，共同進(jìn)退。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)是抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的需要，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。我們應(yīng)當(dāng)把這種活動(dòng)一直延續(xù)下去，不斷的對(duì)自己自省與塑造，努力的把自己塑造成一名真正從肉體與靈魂上馬列主義學(xué)者。
作為一名大學(xué)生的馬列主義學(xué)者要全面的不斷的完善自己。如今的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，新的歷史時(shí)期的時(shí)代特征，決定了馬列
主義學(xué)者的.形象必須具有更鮮明的時(shí)代特征和更突出的先進(jìn)性，每一位馬列主義學(xué)者，尤其是大學(xué)生馬列主義學(xué)者，都必須抓緊時(shí)代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士！在前進(jìn)的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學(xué)校里還是在社會(huì)上，做同齡人中的先鋒模范，在不斷的學(xué)習(xí)中完善自我。
作為21世紀(jì)馬列主義學(xué)者應(yīng)當(dāng)斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)有為，在人民需要的廣闊的天地里施展才華。我們要以實(shí)際行動(dòng)做到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范實(shí)踐者。無怨無悔，埋頭苦干，用青春、智慧和汗水唱響新時(shí)代更加嘹亮的青春之歌。為推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)，成為中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定擁護(hù)者、信仰者和宣傳者。腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。為世界進(jìn)文明，為人類造辛福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。馬列主義的隊(duì)伍里始終洋溢著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青春激情，馬列主義的肌體里始終流淌著解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、銳意改革、大膽創(chuàng)新的青春血液，我們偉大的事業(yè)才能永葆生機(jī)活力，我們偉大祖國才能更加繁華富強(qiáng)。
學(xué)習(xí)演講稿12
從小，我們就喜歡將一個(gè)人的命運(yùn)和前途與讀書緊緊相連。所有的夢(mèng)想都在不斷學(xué)習(xí)的過程中被無限編織，所有的渴望都在不斷汲取知識(shí)的海洋里慢慢升騰。我們欣喜，因?yàn)閷九踉谑种械母杏X是如此愜意；我們快樂，因?yàn)閷⒅R(shí)裝進(jìn)腦袋的心情是如此暢快；我們珍惜，因?yàn)殄e(cuò)過了今天的學(xué)習(xí)，明天的理想又將如何展開征程？有一句話這樣說：萬般皆下品，惟有讀書高。從古至今，這句話似乎始終歷久彌新。
讀書學(xué)習(xí)有如行船揚(yáng)帆，載著我們從一個(gè)狹隘的角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不可一日不學(xué)習(xí)，常言道：活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學(xué)者胸懷天下，知識(shí)越淵博，思想越輝煌。人生在世不學(xué)習(xí)，就如同活在空氣里卻汲取不到陽光；生活中沒有智慧，就如同鳥兒空懷藍(lán)天卻失了翱翔的翅膀。
珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的未來時(shí)光。用不斷積累的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對(duì)學(xué)習(xí)的渴求是否觸動(dòng)了你敏感的心靈？你可曾想過家人的期盼與欣慰的`笑容，那種對(duì)自己寄予殷切希望的目光是否灼痛過你的雙眸？你可曾想過人生的追求與價(jià)值，那份執(zhí)著的理想與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸？
再華麗的衣裝穿在身上，時(shí)間久了也會(huì)褪色過時(shí)；再昂貴的物品放在身邊，時(shí)間久了也會(huì)變得不再新鮮；再好吃的美味珍饈放在嘴里，時(shí)間久了，也會(huì)被淡忘了那股味道……似乎所有的擁有都只是浮云，唯有知識(shí)，實(shí)實(shí)在在的知識(shí)裝進(jìn)腦海，才能留下恒久的印記與回憶。有人說讀書學(xué)習(xí)是為追求更多的財(cái)富與享受，也許吧。但每個(gè)依靠學(xué)習(xí)踏上云端的成功者都明白一條道理，那就是不管你的夢(mèng)想在哪里，實(shí)現(xiàn)之后又會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)，始終是成就現(xiàn)實(shí)的唯一途徑。因?yàn)橹R(shí)可以讓一個(gè)人在理想的道路上走得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)可以讓成功者在眾人生畏的山峰佇立更久。
所以，不善學(xué)習(xí)的人，眼里只有四周，衷于學(xué)習(xí)的人，眼里則是整個(gè)世界！學(xué)習(xí)吧，這將會(huì)是一份無悔的追求；讀書吧，那是一架通向夢(mèng)想彼岸的橋！總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)會(huì)將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被知識(shí)鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。
學(xué)習(xí)演講稿13
大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何更有效地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間尤為重要。
在我看來，語文是最難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分，知識(shí)面廣�；A(chǔ)題中，容易出錯(cuò)的音，成績，課文，需要背誦的相關(guān)單詞，最容易答對(duì)。這類問題主要考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。判斷病句，語義連貫等稍微難一點(diǎn)的題，要做課外題，要學(xué)會(huì)解題。在閱讀題中，小閱讀相對(duì)簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個(gè)閱讀要多練習(xí)，增強(qiáng)理解能力，也要注意課外聲音的積累。作文要多積累好的單詞和句子，寫的要快。你最好為考試準(zhǔn)備更多優(yōu)秀的作文。
數(shù)學(xué)題最靈活。在平時(shí)的練習(xí)中，不要死記硬背，要學(xué)會(huì)如何解決問題。做題的時(shí)候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關(guān)重要的.作用。通常問不出問題，就留不到最后一次了。你要敢于提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習(xí)冊(cè)也很重要。我們應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，記憶單詞和短語，加強(qiáng)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第一次填空是課外題，要學(xué)以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會(huì)有進(jìn)步。
你擅長的科目也要通過上一段樓梯來強(qiáng)化和爭取。上課要積極思考，多吸收。學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)事半功倍。每個(gè)人的情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但是只要努力，怎么可能一無所獲呢？
祝大家成績進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿14
平時(shí)，我們可以多花一點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們學(xué)校一點(diǎn)都不緊張。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)更大。愛學(xué)習(xí)看似很難，但其實(shí)在我們的日常行為中，只要有堅(jiān)定良好的心態(tài)，就能把學(xué)習(xí)做好，喜歡學(xué)習(xí)才能提高成績，尤其是愛學(xué)習(xí)的時(shí)候。還有很多事情要做好。這才是我們應(yīng)該做好的'。讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來還有很長一段時(shí)間，一定不能馬馬虎虎。
謝謝。
學(xué)習(xí)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的同仁：
大家好！
本人王武杰，首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下，使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)言的題目是——用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù)，通過近4個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)，有以下的幾點(diǎn)體會(huì)；
1，跟崗學(xué)習(xí)是國培的一種更新延續(xù)，
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排，在全國第一階段進(jìn)行全面的在崗國培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn)，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案，具有劃時(shí)代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教學(xué)讓同行稱贊，成績讓學(xué)生滿意，教學(xué)效果讓家長認(rèn)可，教學(xué)反響讓社會(huì)欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，
通過在11中跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校，在楊曉霞校長的帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)，連續(xù)8年中考，高考成績名列前茅，教師愛崗敬業(yè)，和睦互助，他們對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著和熱情深深的鼓舞著我，在跟崗學(xué)習(xí)中還可以學(xué)習(xí)到了異地教育教學(xué)的先進(jìn)理念和管理制度，通過聽課，教研交流，在11中跟崗學(xué)習(xí)的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念，這對(duì)農(nóng)村來的教師來說是一筆寶貴財(cái)富，也是對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財(cái)富，符合教育均衡發(fā)展的`戰(zhàn)略要求，同時(shí)跟崗學(xué)習(xí)又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，在11中除正常教學(xué)，教研常規(guī)工作外，按照校長的安排，本人指導(dǎo)2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作，幫助他們解析教材三維目標(biāo)，指導(dǎo)他們構(gòu)建中考考點(diǎn)，和他們共同編寫了九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)考點(diǎn)資料，主動(dòng)給他們上示范課，幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，共同教研，是初三化學(xué)其中考試和2個(gè)月考成績明顯大提高，本人每周三下在多媒體教室對(duì)近80名臨界生進(jìn)行初三化學(xué)的中考輔導(dǎo)，從同步教材輔導(dǎo)和中考專題輔導(dǎo)，已經(jīng)開展12次近240多個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，
3，跟崗學(xué)習(xí)又是個(gè)人師德提升的平臺(tái)
教育是一種愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要，有愛教育才能主動(dòng)，有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn)，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來校前，自己就主動(dòng)到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，檢查檢測(cè)學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難，但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，同時(shí)建立QQ初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo)，他們的成績大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時(shí)，周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
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