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理想演講稿

時(shí)間:2022-10-16 10:03:38 演講稿 我要投稿

【熱門(mén)】理想演講稿錦集5篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的理想演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】理想演講稿錦集5篇

理想演講稿 篇1

  大家好,我是xxxx班的xxxx。很高興也很榮幸在這里發(fā)言,主題就是:理想與信念。謝謝!

  首先我想說(shuō),“理想與信念”它是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,人們總是說(shuō)它自然有它獨(dú)特的魅力所在,在哪里,大家也都應(yīng)該知道。什么是理想,理想就是能使我們?yōu)橹畩^斗的東西,換句話(huà)說(shuō)就是人生的源動(dòng)力。人要前進(jìn)就要有理想,這和汽車(chē)要開(kāi)動(dòng)就要有發(fā)動(dòng)機(jī)是一個(gè)道理,沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)只是一堆廢鐵。再說(shuō)信念,理想要實(shí)現(xiàn)就必須有信念,信念支撐著理想,沒(méi)有信念的理想就只是空想。這和發(fā)動(dòng)機(jī)要發(fā)動(dòng)就需要汽油一樣,信念就是這汽油。

  理想和信念的重要性很多偉人都有提及:西方哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,一個(gè)是高懸在我們頭頂上的日月星辰,另一個(gè)是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰!高貴的信仰,讓平凡變得偉大,讓人格得到升華!”蘇格拉底說(shuō):“史上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!比姞。約翰遜說(shuō):偉大的作品不單只是靠力量完成的,跟是靠堅(jiān)定不移的信念!眾W斯特洛夫斯基寫(xiě)道:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我渴望燃燒起來(lái)!笨喽倘松,我們都不希望照著命運(yùn)走下去,我們每個(gè)人都要有獨(dú)特的生活,想要過(guò)著屬于自己的精彩人生,就要用自己堅(jiān)定的信念實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。所以若是身處逆境,也不要輕言放棄,擁有理想,擁有信念,就可以走出自己的康莊大道。有一個(gè)故事是這樣的:

  有一個(gè)人,他生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)戶(hù)家里。家里很窮,他很小就跟著父親下地種田。在田間休息的時(shí)候,他望著遠(yuǎn)處出神。父親問(wèn)他想什么?他說(shuō)將來(lái)長(zhǎng)大了,不要種田,也不要上班,他想每天待在家里,等人給他匯錢(qián)。父親聽(tīng)了,笑著說(shuō):“荒唐,你別做夢(mèng)了!我保證不會(huì)有人給你匯!

  后來(lái)他上學(xué)了。有一天,他從課本上知道了埃及金字塔的故事,就對(duì)父親說(shuō):“長(zhǎng)大了我要去埃及看金字塔。”父親生氣地拍了一下他的頭說(shuō):“真荒唐!你別總做夢(mèng)了。我保證你去不了。”

  十幾年后,少年成了青年,考上了大學(xué)畢業(yè)后做了記者,每年都出幾本書(shū)。他每天坐在家里寫(xiě)作,出版社、報(bào)社給他往家里匯錢(qián),他用匯來(lái)的'錢(qián)去埃及旅行。他站在金字塔下,抬頭仰望,想起小時(shí)侯爸爸說(shuō)的話(huà),心里默默地對(duì)父親說(shuō):“爸爸,人生沒(méi)有什么能被保證!”

  他,就是最受歡迎的散文家林清玄。那些在他父親看來(lái)十分荒唐不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,在十幾年后都讓他變成了現(xiàn)實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他十幾年如一日,每天早晨4點(diǎn)就起床看書(shū)寫(xiě)作,每天堅(jiān)持寫(xiě)3000字,一年就是100多萬(wàn)字?款B強(qiáng)的拼搏、刻苦的努力、堅(jiān)持不懈的奮斗,他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  這個(gè)故事告訴我們:其實(shí)我們每個(gè)人都曾有美好的夢(mèng)想,正是它為我們未來(lái)種下了成功的種子。因?yàn)閴?mèng)想就是希望,但是夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著比較遙遠(yuǎn)的距離,所以需要經(jīng)營(yíng)。所謂經(jīng)營(yíng),就是通過(guò)自己不懈的努力,把看似遙遠(yuǎn)甚至有些荒唐的夢(mèng)想一步步變成現(xiàn)實(shí)。可能過(guò)程很痛苦,但結(jié)局很美麗。

  還有一個(gè)人;她是一位普通的農(nóng)村婦女,但卻走過(guò)了極不普通的人生。1962年她讀小學(xué)五年級(jí),喜歡唱歌,喜歡讀書(shū)。但是那年餓啊,餓得實(shí)在讀不進(jìn)書(shū)的她聽(tīng)到縣劇團(tuán)要招收學(xué)員的消息,就去報(bào)考。然而,父親的阻攔截?cái)嗔怂龑W(xué)戲的路,也使得倔強(qiáng)的她冷卻了求學(xué)的心,雖然她事后很后悔。

  就這樣她成了普通的農(nóng)村婦女,只是她又不同于那些習(xí)慣于下地、納鞋底、搓麻繩的女人,她不甘心做男人的附庸,不愿做一個(gè)沒(méi)有文化,沒(méi)有追求的人,因?yàn)樗膬?nèi)心燃燒著對(duì)文化對(duì)精神的渴望。所以,人家下地休息時(shí)在田間地頭繼續(xù)納鞋底、搓麻繩,她看書(shū);晚上回家在昏黃的油燈下,她還讀書(shū)。在那個(gè)年代,這樣的與別人格格不入,她成了“不守婦道”、“不打算和男人過(guò)日子”的人,因此,她挨過(guò)毒打,受過(guò)侮辱,遭過(guò)歧視。那條通向光明的路上,滿(mǎn)是崎嶇。

  沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立,就沒(méi)有自我的解放。為了心中的太陽(yáng),為了心中的歌,為了將那心中的美麗畫(huà)下來(lái),她開(kāi)始學(xué)著做縫紉。在那些辛苦勞作的日子里,她從未停止過(guò)看書(shū),更未放下過(guò)筆。她寫(xiě)著,一個(gè)旋律一個(gè)旋律地寫(xiě)著,寫(xiě)下了幾百首兒歌,寫(xiě)下了上百首民歌、愛(ài)情歌曲以及搖滾樂(lè)。20xx年,她的歌曲終于在一家電視媒體中演出,從不輕易落淚的她哭了,涕淚滂沱。這是多么幸福的淚水!

  她用她的理想和信念為我們書(shū)寫(xiě)了多美的篇章啊!我想過(guò)多的話(huà)也不需要多說(shuō),理想和信念是多么的偉大!讓我們?yōu)樗齾群,為她鼓掌,同時(shí)向她學(xué)習(xí)。

  最后我想說(shuō):只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人生。讓我們樹(shù)立理想,緊握信念,邁向未來(lái)!

  我的演講完畢。謝謝大家!

理想演講稿 篇2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家早上好!

  理想是一個(gè)人追求的希望,是上進(jìn)的鼓勵(lì)。一個(gè)人樹(shù)立崇高的理想,就像航海家樹(shù)立靈魂的航標(biāo)。他不會(huì)迷失方向,也有前進(jìn)的動(dòng)力。

  每當(dāng)我在電視上看到一個(gè)怪病、慢性病、絕癥的病例,我就忍不住感到惋惜和無(wú)奈。每當(dāng)我看到一個(gè)因?yàn)橛H人去世而心碎哭泣的家人,我都會(huì)不可避免地感到深深的.同情和悲傷。人類(lèi)被疾病困擾已久。有些人可能在黑暗中與疾病搏斗。有些人可能在生死線(xiàn)上掙扎。他們得過(guò)病,但誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明?人類(lèi)對(duì)某些疾病無(wú)能為力,患者只能在無(wú)助中度過(guò)余生嗎?我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。

  自古以來(lái),人們就一直稱(chēng)醫(yī)生為白衣天使,以救死扶傷。既然他們穿上了這件白大褂,就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)責(zé)。這是一種義務(wù),也是一種榮耀。白色象征著純潔的生活、幸福和安康。我必須永遠(yuǎn)記住我的責(zé)任。我的手是神奇的手,可以拯救生命,緩解疾病,讓?xiě)K淡的人生重新煥發(fā)光彩,綻放生命之花。但是要小心,犯錯(cuò)也是有生命危險(xiǎn)的。

  現(xiàn)在癌癥、艾滋病等不治之癥層出不窮,已經(jīng)成為威脅人類(lèi)健康的惡魔,也是人類(lèi)醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期難以克服的。因?yàn)闆](méi)有有效的手段治療這些頑疾,所以這些疾病極其猖獗肆虐,不知道殺了多少人。我要發(fā)明一種特效藥,給病人康復(fù)的希望,讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早死亡,造福全人類(lèi)。就像青霉素的發(fā)明一樣,結(jié)核病成了小病,特定藥物的發(fā)明使癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥不再是大病,讓人享受生活。

  同樣,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我也會(huì)與社會(huì)上的不健康現(xiàn)象作斗爭(zhēng),抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械,拒絕使用假藥,堅(jiān)守職業(yè)道德,維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

  我們每個(gè)人都有自己的理想。它就像大洋彼岸的熱土,吸引著我們這些淘金者。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,向著心中的目標(biāo)勇往直前。

  謝謝,我的演講結(jié)束了!

理想演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先我想給大家講一個(gè)故事:

  曾經(jīng)在非洲的森林里,有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn),他們拖著一只沉重的箱子,在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),就在這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了,只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開(kāi)他之前,隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們,告訴他們說(shuō):請(qǐng)他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會(huì)得到比黃金重要的東西。

  三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,扛著箱子上路了,前面的路很泥濘,很難走。他們有很多次想放棄,但為了得到比黃金更重要的東西,便拼命走著。終于有一天,他們走出了無(wú)邊的綠色,把這只沉重的`箱子拿給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,可那位朋友卻表示一無(wú)所知。結(jié)果他們打開(kāi)箱子一看,里面全是木頭,根本沒(méi)有比黃金貴重的東西,也許那些木頭也一文不值。

  難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎?不,他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西

理想演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委,在座的各位觀眾:

  你們好!

  今天我演講的題目是青春的誓言!

  作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的,我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話(huà):“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著力量,充滿(mǎn)著期待,充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿(mǎn)著希望和信心的青春!”的確如此。

  青:是綠色,是生命的.顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

  少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

  謝謝大家。

理想演講稿 篇5

  理想時(shí)每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬,并以之為奮斗的目標(biāo),常言道:「條條大路通羅馬」,但「弱水三千,我只取一瓢飲之」,蕓蕓世界,羅象萬(wàn)千,我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

  炎黃傳說(shuō)始立中華文明,倉(cāng)頡造字傳承千載,四書(shū)五經(jīng)澤被后人,然而治學(xué)之道,離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。從師孔丘,乃有孟子取義;程門(mén)立雪,名傳千古。作為一名合格的教師,教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問(wèn),更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分,對(duì)正確價(jià)值觀、人生觀的樹(shù)立。眾所周知,一戰(zhàn)時(shí)期,希特勒盤(pán)踞歐洲,納粹黨人涂炭生靈,許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書(shū),成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見(jiàn),教師作為學(xué)生的指引者,教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。

  若想成為一名合格的教師,給學(xué)生以醍醐灌頂之舉,僅憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識(shí)、情感、積累。淵博的知識(shí)是成為合格教師的基礎(chǔ),只有具備淵博的知識(shí),才能在面對(duì)學(xué)生時(shí),有的講,講的出!稁熣f(shuō)》里曾說(shuō),「師者,傳到授業(yè)解惑也」。試想,如果一名教師不具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備,肚子里空無(wú)一物,那么他對(duì)學(xué)生如何的傳道,如何的授業(yè),而又如何的回答學(xué)生的疑問(wèn)呢?

  曾幾何時(shí),學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)形容教師!负吞@、可親、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩,只有待之以誠(chéng),才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主,每天揮舞著皮鞭,看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒。雖說(shuō)「嚴(yán)師出高徒、棒下有孝子」,但是老師是學(xué)生的指引者,適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后,給學(xué)生以溫情,讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象,他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也會(huì)如此快樂(lè)!溉朔巧摺梗魏我幻细竦慕處煻际窃谝酝(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的,積累知識(shí)方能博學(xué),積累情感才會(huì)溫情,積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò)!缸硬恍,父之過(guò);教不嚴(yán),師之過(guò)」,一名合格的教師為人師表,必須注重自身素質(zhì)的提高,不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,更要對(duì)自己嚴(yán)格。只有這樣,才能在學(xué)生面前樹(shù)立起良好的`形象,才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。

  21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代,國(guó)家的發(fā)展靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書(shū)育人,更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是民心,企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力,那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái),我立志成為一名合格的教師。

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