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學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃（精選12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 1
非常有幸的參與到市骨干培訓(xùn)中來(lái)，我非常珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也想通過(guò)學(xué)習(xí)快速的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。結(jié)合市區(qū)對(duì)骨干教師的要求，特制定了我的發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
一、成長(zhǎng)目標(biāo)
根據(jù)新課程改革對(duì)師資的需求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和理念，根據(jù)自身特點(diǎn)及實(shí)際，找準(zhǔn)個(gè)人成長(zhǎng)定位及成長(zhǎng)方向：力爭(zhēng)在近幾年成為一名政治思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良的骨干教師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的'課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。
二、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著寫(xiě)出讀后感；每月學(xué)習(xí)《教育科學(xué)論壇》和我區(qū)的《課改在線(xiàn)》以及其他報(bào)刊雜志，每周能讀3篇以上的數(shù)學(xué)教學(xué)理論文章，并作好讀書(shū)筆記。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作課件。積極參與各級(jí)各類(lèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成對(duì)自己的學(xué)習(xí)充電。并把先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
三、教育科研
積極參與市、區(qū)、學(xué)校的課題研究，每學(xué)年擔(dān)任一項(xiàng)校級(jí)及以上課題的主要研究工作，每期有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)；積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。努力提高課堂實(shí)效性，用心輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取在區(qū)統(tǒng)考中取得較好的成績(jī)。指導(dǎo)好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，離不開(kāi)教研組這塊沃土，因此我要積極承擔(dān)教研組組長(zhǎng)，認(rèn)真做好教研組的工作，組織開(kāi)展好集體備課，為本組乃至全校的數(shù)學(xué)教師服務(wù)。爭(zhēng)取每學(xué)期工作有突破，為學(xué)校教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，道路是艱難和崎嶇的，我將堅(jiān)持不懈地努力，朝著這一目標(biāo)前進(jìn)！
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針，以學(xué)院教研員和專(zhuān)家的培訓(xùn)意見(jiàn)和建議為指導(dǎo)，以學(xué)院培訓(xùn)為契機(jī)，以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校“以學(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校的“五個(gè)一”工程，結(jié)合本人實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力，從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、總目標(biāo)
通過(guò)學(xué)院專(zhuān)家的培訓(xùn)指導(dǎo)，提升自己的價(jià)值和品位，通過(guò)積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能、教育創(chuàng)新能力方面的提高、爭(zhēng)取使自己逐步從合格教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師，再通過(guò)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，為上一級(jí)學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的'學(xué)生資源，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。
三、具體目標(biāo)
第一年：立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取成為校級(jí)合格教師。
第二年：能熟練開(kāi)展教學(xué)，形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
第三年：提高科研意識(shí)和水平，積極參與科研課題的研究，建設(shè)學(xué)科資源庫(kù)，為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、具體措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著，了解著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志，豐富自己的精神世界，指導(dǎo)自己的教學(xué)。要做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)出心得。
2.積極參加集體備課、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)和同學(xué)科教師間的交流與溝通，尤其是和年輕教師的溝通和交流會(huì)讓自己保持年輕的心態(tài)，保持教師的激情、激發(fā)創(chuàng)新思維。
3.多參加一些專(zhuān)題研究會(huì)，提升自己的教育教學(xué)能力，提高教研能力。
4.勤聽(tīng)課。通過(guò)經(jīng)常和授課者交流和溝通，提高自己的課堂教學(xué)能力。
多聽(tīng)其他學(xué)校名教師的課，學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合。也請(qǐng)其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂，實(shí)地指導(dǎo)。
5.圍繞教育教學(xué)具體實(shí)踐，認(rèn)真反思個(gè)人教育教學(xué)的得與失，每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié)，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力進(jìn)取，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，
6.樹(shù)立科研意識(shí)，選擇科研課題，加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
7.積極參加各級(jí)、各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拓展視野、提升能力。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 3
一、自我評(píng)估
我是一名幼兒教師，一直在幼兒教育領(lǐng)域工作。在這一領(lǐng)域中，要求我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的心理素質(zhì)和與孩子溝通交流的能力。
我認(rèn)為自己比較擅長(zhǎng)以下幾個(gè)方面：
1、熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子的身心健康；
2、有較好的.教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；
3、具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力；
4、有自我提升的意識(shí)和習(xí)慣。
在自我評(píng)估的基礎(chǔ)上，我列出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，希望能夠在幼兒教育領(lǐng)域取得更好的進(jìn)步。
二、個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
1、提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
�。�1）了解幼兒教育相關(guān)政策，深入了解教育部門(mén)頒布的各類(lèi)教育法規(guī)與政策。
�。�2）不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，關(guān)注教育前沿，提升教學(xué)技能。
�。�3）參加幼兒教育培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)水平。
2、建立良好的溝通交流能力
�。�1）注重與家長(zhǎng)和同事的溝通交流，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和身心健康情況。
（2）多與孩子互動(dòng)，表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
�。�3）提高自己的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力，以便更好地與家長(zhǎng)和同事溝通。
3、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
（1）學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和策略，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。
�。�2）注重自我管理，避免情緒波動(dòng)過(guò)大，保持良好心態(tài)。
�。�3）學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和成人心理學(xué)，加深對(duì)于孩子和家長(zhǎng)的理解能力。
4、提高團(tuán)隊(duì)合作能力
�。�1）積極參與團(tuán)隊(duì)討論和交流，提供理性建議。
（2）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工合作，互幫互助，共同協(xié)作。
�。�3）學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)能力，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更好的帶領(lǐng)和推動(dòng)。
5、推進(jìn)自我提升
（1）利用空余時(shí)間閱讀優(yōu)秀幼兒教育類(lèi)書(shū)籍，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（2）定期參加各類(lèi)幼兒教育研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家或同行交流探討。
�。�3）參加各類(lèi)公益活動(dòng)，為幼兒做出一份貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)以上計(jì)劃，我相信我可以更好地發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和職業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)能力，更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 4
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有近20年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
�。ǘ﹤�(gè)人存在問(wèn)題
教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
�。ㄒ唬┙逃砟畹玫礁�，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
�。ǘ┻M(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、具體行動(dòng)策略
�。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
1、堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的.觀念。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（二）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：
�。�1）反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；
（2）審視今天—在審視中甄別；
�。�3）前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
�。ㄈ┣谟趧�(dòng)筆，提高教育科研水平。
通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取每?jī)赡曛辽僖谑屑?jí)刊物上發(fā)表1篇論文。
數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)！
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)�！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ�，但也愿用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 5
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：
從20xx年參加工作開(kāi)始，我一直從事班主任工作，至今已經(jīng)有13個(gè)年頭了。
在班主任工作中，我深知與學(xué)生相處是一門(mén)藝術(shù)，作為一名班主任，必須是有智慧的，懂得一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。有些班主任認(rèn)為工作太辛苦，選擇了放棄，而我卻選擇了較長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守，因?yàn)槲覉?jiān)信，這一崗位，是歷練人的重要崗位。
在班主任工作中，我基本能做到下面幾點(diǎn)：教育目標(biāo)定位準(zhǔn)確；教育符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律；教育內(nèi)容開(kāi)展有序合理，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。
在班主任教育工作中我大膽創(chuàng)新，所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，文化建設(shè)突出，與學(xué)生相處不僅融洽，而且情深。13年的班主任工作管理經(jīng)歷，使我從不同角度考量班主任的工作。
回顧以往，我的班主任工作專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)受到領(lǐng)導(dǎo)的'重視，所以一直在成長(zhǎng)，但是，關(guān)于教育理論，教育法規(guī)方面的專(zhuān)著讀得較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強(qiáng)，下一步要多讀一讀這些方面的書(shū)籍。
同時(shí)應(yīng)該對(duì)最新知識(shí)動(dòng)態(tài)有所了解，這樣才能緊跟時(shí)代步伐讓自己的生命不斷增值。加入“xx名班主任工作室”，是我的幸運(yùn)，我一定倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，向各位導(dǎo)師好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的班主任工作能力得到提升！
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：
1、在未來(lái)三年內(nèi)，我希望自己能在班主任工作中，堅(jiān)持良好的教育理念，能提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步。
2、做好班級(jí)常規(guī)的管理者。在班級(jí)管理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專(zhuān)長(zhǎng)，提高我的教育反思能力，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期研讀一本班主任管理專(zhuān)著，完成一篇讀書(shū)筆記；只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí)，在教育實(shí)踐中才能不斷提升自己的理論水平，豐富自己的教學(xué)教育理念。
4、做好班主任工作的帶頭人，勤于班主任工作研究，不斷改進(jìn)班主任工作方法，總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任管理模式，促進(jìn)本校班主任專(zhuān)業(yè)水平的提高。
每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行一次以上主題班會(huì)與觀摩研討、學(xué)生教育個(gè)案、親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等研討，提交一份以上優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)學(xué)生教育個(gè)案等；做實(shí)事，不浮躁，不急躁，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任的每一項(xiàng)工作！
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 6
本學(xué)期我又重新申報(bào)了第七屆園級(jí)名師，在前二次成為園級(jí)名師的基礎(chǔ)上，重新申報(bào)了園級(jí)名師，讓我感到不僅壓力大，責(zé)任也很重。同時(shí)也自我成長(zhǎng)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。為了使自己快速地成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名真正的“名師”，特做如下規(guī)劃：
一、階段成長(zhǎng)目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善
二、成長(zhǎng)途徑：
1.專(zhuān)家引領(lǐng)。
2.讀書(shū)學(xué)習(xí)。
3.同伴互助。
4.自我反思。
三、科研計(jì)劃
積極參與幼兒園校本研究，同時(shí)作為園教科室成員，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，努力成為一名研究型教師；加強(qiáng)中班科學(xué)探究方面的教學(xué)研究，力爭(zhēng)立項(xiàng)嘉興市級(jí)個(gè)人微型課題《問(wèn)題―團(tuán)隊(duì)―建構(gòu)（QTC）”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動(dòng)中的應(yīng)用之研究》；至少每學(xué)期有一篇論文或征文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
四、教學(xué)和教學(xué)研究計(jì)劃
作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，針對(duì)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，苦練教學(xué)基本功，確保每年自己的各項(xiàng)教學(xué)技能上一個(gè)臺(tái)階。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)方面，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，每天抽空讀書(shū)并寫(xiě)讀書(shū)心得，確保成為一名知識(shí)型教師；深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)游戲化的課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的.情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思；學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠熟練使用計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。努力使自己最終具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。
五、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
�。�1）“想大問(wèn)題，做小事情�！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
�。�2）對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
�。�3）經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
�。�4）每月撰寫(xiě)教育隨筆不少于五篇。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。
六、發(fā)揮骨干的輻射作用
1.“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己，用成績(jī)來(lái)證明自己�！鼻袑�(shí)起到模范帶頭作用。
2.積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。
3.認(rèn)真上好園級(jí)名師示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4.細(xì)致做好教研組的各項(xiàng)工作，幫助組內(nèi)的新教師及青年教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。
5.帶動(dòng)身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 7
新學(xué)期開(kāi)始，我以新的面貌、激動(dòng)地心情開(kāi)始新的工作，這一學(xué)期我從教于二年級(jí)音樂(lè)，我感到非常榮幸。作為教育第一線(xiàn)教師的我，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的`書(shū)籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
二、近期發(fā)展目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按《課標(biāo)》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績(jī)。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè)。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
2、多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。讀《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲》等書(shū)籍。
3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。
總之，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 8
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺(tái)上十年了。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長(zhǎng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。十年來(lái)，我一直努力著，但是“教無(wú)止境”，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革開(kāi)展、為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和開(kāi)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)成認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力。“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢�！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地開(kāi)展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長(zhǎng)方案，希望它對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到監(jiān)督作用。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的`首要步驟。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
除此，我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的缺乏，如有時(shí)上課過(guò)于著急，沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè)知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于外表，沒(méi)有深入研究，處于起點(diǎn)階段。
二、職業(yè)開(kāi)展目標(biāo)
〔一〕成長(zhǎng)總目標(biāo)：
努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)根本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)生理念；加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
〔二〕個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實(shí)上好音樂(lè)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教不同年級(jí)的學(xué)生能大局部掌握根本音樂(lè)知識(shí)和演奏技能。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書(shū)籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
4、認(rèn)真指導(dǎo)校民樂(lè)隊(duì)，輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動(dòng)。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 9
自x年工作至今，我擔(dān)任了11年的班主任工作，雖然獲得了一些榮譽(yù)，但感覺(jué)自己離優(yōu)秀還有不小的距離，也曾迷茫、徘徊。自從加入X老師名班主任工作室，在X老師的熱情鼓舞引領(lǐng)下，在各位優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)精神感召下，我認(rèn)為自己必須抓住一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教育智慧，提高專(zhuān)業(yè)技能與素養(yǎng)。為此，我制定一個(gè)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
一、自我分析
個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：我有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能比較順心地管理與建設(shè)好班集體，能較順利地處理班級(jí)事務(wù)，在學(xué)生中有一定的威望與感召力；有著良好的工作習(xí)慣和積極認(rèn)真的工作態(tài)度，是有效開(kāi)展教育教學(xué)工作的保證。對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，能站在學(xué)生角度去考慮問(wèn)題。善于交流、心態(tài)平和，能妥善處理與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的關(guān)系。
個(gè)人存在的問(wèn)題與不足：在班級(jí)管理方面方面沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)，特別是沒(méi)有形成文字材料，同時(shí)班級(jí)教育資料收集、保存工作不夠細(xì)致。由于平時(shí)生活、工作繁忙，對(duì)自己壓力不夠，缺乏讀書(shū)、學(xué)習(xí)，理論水平不夠高。有時(shí)對(duì)工作過(guò)于認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致出現(xiàn)急躁情緒。還有在信息技術(shù)方面多學(xué)習(xí)、提高。
二、個(gè)人成長(zhǎng)總目標(biāo)
以工作室為平臺(tái)，以?xún)?yōu)秀班主任為榜樣，通過(guò)自身的努力，實(shí)現(xiàn)教育理論水平有所提升專(zhuān)業(yè)、綜合素質(zhì)明顯提高、管理教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升，加快自身成長(zhǎng)，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的班主任。
三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)，多向各班主任學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，我將借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)是豐富知識(shí)底蘊(yùn)，提升人格魅力的`最有效途徑。我要一個(gè)學(xué)期至少閱讀兩本教育理論著作，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
4、積極參加教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各類(lèi)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí)，如網(wǎng)絡(luò)校本研修、閱讀微信公眾號(hào)文章，做好記錄，反思自己的教學(xué)與管理，找出不足加以改進(jìn)，優(yōu)化自身專(zhuān)業(yè)思想，并隨時(shí)把自己的收獲和反思形成文字材料存檔。
有機(jī)會(huì)加入工作室是我的幸運(yùn)，來(lái)到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由。我將以此為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在X老師的帶動(dòng)、指導(dǎo)、影響下，在工作室各優(yōu)秀老班的交流、研討中，潛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不懈奮斗！
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 10
隨著公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我們更加需要注重員工的成長(zhǎng)，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。為了幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，我們制定了一份員工成長(zhǎng)規(guī)劃方案，旨在為員工提供明確的發(fā)展路徑和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
一、員工發(fā)展路徑
1. 晉升通道：為不同崗位設(shè)置明確的晉升標(biāo)準(zhǔn)，建立清晰的晉升通道，使員工明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。
2. 橫向發(fā)展：鼓勵(lì)員工在現(xiàn)有崗位上尋求新的技能和方法，實(shí)現(xiàn)崗位輪換，培養(yǎng)員工的綜合能力和適應(yīng)能力。
3. 崗位調(diào)動(dòng)：根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，適時(shí)進(jìn)行崗位調(diào)動(dòng)，為員工提供更多挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，挖掘員工的潛力和才能。
二、培訓(xùn)與發(fā)展
1. 新員工培訓(xùn)：為新員工提供全面的，包括公司文化、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)知識(shí)等，幫助新員工快速融入公司。
2. 在崗培訓(xùn)：鼓勵(lì)員工在工作中自我學(xué)習(xí)、自我提升，提供必要的培訓(xùn)資源和機(jī)會(huì)，如在線(xiàn)課程、內(nèi)部講座等。
3. 外部培訓(xùn)：根據(jù)公司發(fā)展需要，定期選派優(yōu)秀員工參加外部培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
4. 技能競(jìng)賽：定期組織各類(lèi)技能競(jìng)賽，如銷(xiāo)售技能大賽、客服技能大賽等，鼓勵(lì)員工不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。
5. 導(dǎo)師制度：設(shè)立導(dǎo)師制度，為新員工或需要幫助的'員工配備資深員工或領(lǐng)導(dǎo)作為導(dǎo)師，提供職業(yè)指導(dǎo)和支持。
三、激勵(lì)機(jī)制
1. 獎(jiǎng)勵(lì)制度：設(shè)立明確的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
2. 職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)：將員工的職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相結(jié)合，為員工提供更多的晉升機(jī)會(huì)和更好的工作環(huán)境。
3. 股權(quán)分配：對(duì)于對(duì)公司做出重要貢獻(xiàn)的核心員工，可以考慮給予股權(quán)激勵(lì)，使員工更加關(guān)注公司的長(zhǎng)期發(fā)展。
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高員工的歸屬感和忠誠(chéng)度。
四、評(píng)估與反饋
1. 定期評(píng)估：對(duì)員工進(jìn)行定期的評(píng)估，了解員工的工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，為員工的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。
2. 反饋與指導(dǎo)：對(duì)績(jī)效不佳的員工進(jìn)行針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)，幫助員工改進(jìn)不足，提高工作能力。
3. 優(yōu)秀員工展示：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，可以給予公開(kāi)表彰和宣傳，樹(shù)立榜樣作用，激勵(lì)其他員工向其學(xué)習(xí)。
五、關(guān)注個(gè)人發(fā)展與家庭
1. 工作生活平衡：倡導(dǎo)員工注重工作生活平衡，減少過(guò)度加班等不利健康的做法，關(guān)注員工的身心健康。
2. 家庭關(guān)懷：了解員工的家庭情況，提供必要的幫助和支持，如家庭突發(fā)事件的支持、家庭成員生病時(shí)的關(guān)懷等。
3. 心理咨詢(xún)：為有需要的員工提供心理咨詢(xún)和支持，幫助員工應(yīng)對(duì)工作和生活中的壓力。
4. 員工互助會(huì)：建立員工互助會(huì)，鼓勵(lì)員工之間互相幫助和支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
通過(guò)以上員工成長(zhǎng)規(guī)劃方案，我們將為員工提供更加全面和系統(tǒng)的支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，同時(shí)也將為公司帶來(lái)更多的活力和創(chuàng)造力。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 11
一、實(shí)情況分析：
1999年7月，我銅川師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，成為了光村小學(xué)一名光榮的人民教師，至今已整整12年。在這12年中，我一直承擔(dān)了中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并于去年擔(dān)任了班主任�；仡欁哌^(guò)的12年，彈指一揮間，一路走來(lái)，百感交集。有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)失敗的淚水，有過(guò)抉擇的矛盾，也有失意的茫然。堅(jiān)守住了這片陣地，也感到相當(dāng)不易。作為一名年輕教師，我有的是干勁，缺的是經(jīng)驗(yàn)；有的是大膽，缺的是歷練；有的是堅(jiān)持，缺的是韌性；有的是果敢，缺的是穩(wěn)健。得失之間，學(xué)會(huì)了反思，也學(xué)會(huì)了淡定。
12年之后的今天，回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程，強(qiáng)烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美，有待進(jìn)一步提高：
第一，對(duì)于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野，開(kāi)展更為有意義的實(shí)踐。
第二，對(duì)于理論的研讀還不到位，還需讓自己的理論水平再上臺(tái)階。
第三，理論與實(shí)踐脫節(jié)，不能將教育理念融入日常教學(xué)。
二、近期目標(biāo)規(guī)劃：
參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的.學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)很多著名專(zhuān)家學(xué)者的精彩報(bào)告，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事。在為期一年的學(xué)習(xí)中，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：
1、教學(xué)技藝的提升，主要是科學(xué)把握教材，豐富教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法。
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要是研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，貫穿前后聯(lián)系，深刻體悟內(nèi)涵。
3、教學(xué)實(shí)踐和研究，主要是圍繞一個(gè)主題，開(kāi)展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐。
三、具體實(shí)施方案：
圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過(guò)這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
1、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見(jiàn)，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無(wú)論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。
2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級(jí)市級(jí)的公開(kāi)展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在家常課中開(kāi)展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。
3、在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生計(jì)算能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》，在日常教學(xué)中，每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀，自己感悟的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的閱讀技巧；并在課后補(bǔ)充課外讀物，拓寬學(xué)生的視野，提高閱讀的數(shù)量；定期開(kāi)展閱讀交流會(huì)，溝通學(xué)生對(duì)于閱讀的體會(huì)，提高閱讀的反思能力。
4、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫(xiě)相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)，在研究過(guò)程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫(xiě)成文。并在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)！愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)�！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕�(biāo)，不斷前行。
學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃 12
一、自身素質(zhì)分析
本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有13年，其中做了11年班主任。在教學(xué)過(guò)程中，我基本能做到下面幾點(diǎn)：教育目標(biāo)定位準(zhǔn)確；教育符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律；教育內(nèi)容展開(kāi)有序合理，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)，所培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；教學(xué)技能高，多次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)比賽中獲得好成績(jī)。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新，當(dāng)班主任以來(lái)，所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，文化建設(shè)突出，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與學(xué)生相處不僅融洽，而且情深。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。但是，關(guān)于教育理論，教育法規(guī)方面的專(zhuān)著讀的較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強(qiáng)，下一步要多讀一讀這些方面的書(shū)籍。同時(shí)應(yīng)該對(duì)最新知識(shí)動(dòng)態(tài)有所了解。這樣才能緊跟時(shí)代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)
�。�1）素養(yǎng)基礎(chǔ):在未來(lái)2年內(nèi)，我希望自己能在班主任工作中，堅(jiān)持正面教育理念的基礎(chǔ)上，提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步。
�。�2）技巧能力:成為良好的班級(jí)管理者。在班級(jí)管理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專(zhuān)長(zhǎng)，提高我的教育反思能力，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。
�。�3）理論水平:在教育理論上，我還需要多看這方面的專(zhuān)著，加強(qiáng)教育政治理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí)，在教育實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平。每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教育科研論文或案例。
三、具體措施和策略
1、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。
平時(shí)積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專(zhuān)著，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，及時(shí)了解當(dāng)今世界教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽(tīng)取和吸納各種意見(jiàn)，不斷向名班主任群體學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓自己的視野和胸襟。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
2、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
苦學(xué)多問(wèn)，多向?qū)＜�、同事�?qǐng)教，認(rèn)真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的.公開(kāi)課機(jī)會(huì)，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、聽(tīng)專(zhuān)家講座、多寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育敘事等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、勤實(shí)踐、多思考，常反思。
積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗(yàn)，教育感受，教育總結(jié)，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。反思對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要意義，可以說(shuō)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過(guò)程。每個(gè)學(xué)期都作階段性的總結(jié)反思。
教師的工作對(duì)象是人，所以教師的工作有無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)限的可能，心動(dòng)不如行動(dòng)，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是走向成功的第一步。接下來(lái)，我將按既定的計(jì)劃逐步實(shí)施。通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。希望兩年以后，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生，真正成為一名專(zhuān)業(yè)型的優(yōu)秀班主任。
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