銀行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試，

銀行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧

。它就是我們常說(shuō)的“群面”或“群毆”。

　　主要考查考生的維度包括：分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力，辯論能力、說(shuō)服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非語(yǔ)言溝通能力(如面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)等)等。

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論對(duì)考生能力的要求是非常全面的，相互討論、爭(zhēng)辯、溝通的過(guò)程很能反應(yīng)考生真實(shí)的性格面貌和能力水平，因此很難進(jìn)行偽裝�？忌�如果沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的模擬訓(xùn)練，很難把控全場(chǎng)進(jìn)程，或許當(dāng)別人正在激烈討論時(shí)，你因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入狀態(tài)而被迫接受淘汰的命運(yùn)。因此要想決勝無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，掌握討論的原則和技巧是必要的，同時(shí)注意一定要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，切記不能只顧全程玩弄技巧，只有在實(shí)戰(zhàn)演練中才能彌補(bǔ)和提高自己。

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是智慧的交鋒，而是意見(jiàn)的交流;不是用氣勢(shì)壓人，而是用氣度服人;不是獨(dú)占鰲頭，而是群策群力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)備，才能有的放矢。下面，就從禮儀、口才、心理素質(zhì)、語(yǔ)言風(fēng)格、情緒、氣勢(shì)等六大方面來(lái)為考生出謀劃策，幫助考生充分備考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，在面試中脫穎而出。

　　一、禮儀上的準(zhǔn)備

　　從傾聽(tīng)新聞聯(lián)播開(kāi)始，用溫柔的目光、堅(jiān)毅的表情，欣賞新聞聯(lián)播，可以略微頻頻點(diǎn)頭以表示對(duì)說(shuō)話人的鼓勵(lì)，示意他繼續(xù)說(shuō)下去，

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《銀行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧》(http://m.stanzs.com)。在這一階段的訓(xùn)練中，要學(xué)會(huì)對(duì)組員的尊重。接著還要練習(xí)打斷別人。還是用新聞聯(lián)播，當(dāng)播音員說(shuō)完上一句時(shí)，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說(shuō)：“這位組員，我想你已經(jīng)很清晰地表達(dá)的你的觀點(diǎn)。你的想法可以概括為……”然后簡(jiǎn)要陳述剛才聽(tīng)到的內(nèi)容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時(shí)使用。但由于易招致打擊報(bào)復(fù)，所以要估計(jì)自己的戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力不足時(shí)慎用此法。

　　二、口才上的準(zhǔn)備

　　給自己準(zhǔn)備若干主題，以時(shí)政方面的主題為主，比如三農(nóng)、民生、廉政等。對(duì)每個(gè)主題進(jìn)行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進(jìn)行二分鐘闡述，內(nèi)容盡量不要雷同。內(nèi)容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復(fù)，直到精疲力竭為止。通過(guò)此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對(duì)手。如果有人對(duì)你表現(xiàn)出敵意，建議考生將話題向深度進(jìn)展下去。讓對(duì)方應(yīng)接不暇。在語(yǔ)言方面的另一個(gè)重要準(zhǔn)備是名言警句。一定要準(zhǔn)備一些珍藏版的名言，例如談?wù)撁裆��?ldquo;吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。” 例如談?wù)摿�政�?ldquo;良田千傾不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺。”在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候甩出來(lái)，可收到振聾發(fā)聵、醍醐灌頂之功效。

　　三、心理素質(zhì)上的準(zhǔn)備

　　想在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中勝出，就要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。試想，周?chē)�都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽(tīng)你的發(fā)言，事實(shí)上一直在拼命找你發(fā)言中的漏洞試圖反駁。在這時(shí)候，超然物外的心態(tài)就非常重要了。建議考生首先要多搜集一些社會(huì)上的負(fù)面新聞，培養(yǎng)一種悲天憫人的氣質(zhì)�？吹侥切┎恍业娜藗�，考生就知道，考生要得到這個(gè)崗位，主要想要改變大家不愿意見(jiàn)到的，

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