幼兒教師讀書筆記《放慢腳步，給教學(xué)來點(diǎn)“慢鏡頭”》

　　讀了《放慢腳步，給教學(xué)來點(diǎn)“慢鏡頭”》，讓我想到了周六開展的“2012年第二學(xué)期村幼教師比武”活動(dòng)，其中一個(gè)活動(dòng)時(shí)大班音樂《雨點(diǎn)沙沙》，它是建構(gòu)式課程大班主題“大自然的語(yǔ)言”中的一個(gè)活動(dòng)，是一首旋律優(yōu)美的曲子，從孩子生活中尋找素材，是非常具有有效性的，

幼兒教師讀書筆記《放慢腳步，給教學(xué)來點(diǎn)“慢鏡頭”》

。

　　在整個(gè)過程中，教師讓幼兒唱唱、說說、聽聽、跳跳等活動(dòng)中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)創(chuàng)造力……

　　這首曲子對(duì)于大班年齡段的孩子來說是比較容易的，在過程中教師帶領(lǐng)孩子長(zhǎng)兩三遍就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，該老師把以各種形式來學(xué)唱歌曲作為了重點(diǎn)，而忽略了培養(yǎng)幼兒的感受力和創(chuàng)造力，《綱要》中也指出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”，

資料共享平臺(tái)

《幼兒教師讀書筆記《放慢腳步，給教學(xué)來點(diǎn)“慢鏡頭”》》(http://m.stanzs.com)。應(yīng)在學(xué)唱部分放慢鏡頭，如：提出歌曲中符點(diǎn)的要求、兩句歌詞的一同，以及第一段和第二段速度的變化，這些都可以視為“慢鏡頭”，提高整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　教學(xué)活動(dòng)中教師往往為了完成教學(xué)目標(biāo)和人物，而忽略孩子的發(fā)展，應(yīng)該以幼兒的發(fā)展為本，尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)需要，在活動(dòng)中因材施教，給教學(xué)來點(diǎn)“慢鏡頭”……
 

精彩的幼兒教師讀書筆記請(qǐng)參考：

幼兒教師讀書筆記《美麗的挫折教育》

幼兒教師讀書筆記《模仿，從哪里做起》

幼兒教師讀書筆記《于春林---孩子寶貝》

幼兒教師讀書筆記《今天，我們?cè)鯓幼鼋處煛?/strong>

幼兒教師讀書筆記《成就孩子一生的6個(gè)關(guān)鍵期》