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物理的學(xué)習(xí)小技巧

時(shí)間:2024-08-31 04:19:59 資料大全 我要投稿
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物理的學(xué)習(xí)小技巧

  物理是初二新學(xué)習(xí)的科目,很多同學(xué)很努力去學(xué)習(xí),但都學(xué)習(xí)不好,

物理的學(xué)習(xí)小技巧

。其實(shí),初中物理這門學(xué)科具有自身的特點(diǎn),對(duì)于其知識(shí)點(diǎn)背誦也需要配合這些這點(diǎn),下面我們談?wù)勎锢碛洃浀囊恍┨攸c(diǎn)。

物理的學(xué)習(xí)小技巧

  1.物理記憶以理解為基礎(chǔ)

  由于物理知識(shí)抽象、簡(jiǎn)潔,單從字面上記憶是無效的。實(shí)踐證明:只有理解了物理知識(shí),才能有效記憶。不理解的知識(shí)是不可能長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶庫中的。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫成v=t/s,只要我們對(duì)照速度的定義便知道哪一個(gè)公式有誤,

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物理的學(xué)習(xí)小技巧》(http://m.stanzs.com)。

  2.物理記憶以對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化為捷徑

  物理記憶應(yīng)該突出重點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn);應(yīng)該記住具體知識(shí)的前提下,把分散的物理知識(shí)系統(tǒng)化,形成合理的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識(shí)具有簡(jiǎn)化信息,增強(qiáng)知識(shí)的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對(duì)物理知識(shí)的加工和組織,是對(duì)記憶的簡(jiǎn)化和升華。

  3.物理記憶以表象為載體

  表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡,人們?cè)诨顒?dòng)時(shí),痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如,我們要理解G=mg這個(gè)公式,就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解:蘋果有質(zhì)量,在地球上有重力,蘋果才始終落地。

  初中物理的記憶通過有上面三個(gè)特點(diǎn),學(xué)生在記憶的時(shí)候需要了解一下。

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