- 相關(guān)推薦
支教實踐報告：關(guān)愛特殊兒童
這是在臨海市聾兒語訓(xùn)學(xué)校開展的支教活動，
支教實踐報告：關(guān)愛特殊兒童
。2014年7月4號，我們教師教育學(xué)院黨員愛心服務(wù)暑期社會實踐隊來到了位于臨海市殘疾人綜合服務(wù)中心大樓的聾兒語訓(xùn)。在這里開始了我們?yōu)槠?天的特殊支教。
在羅老師的帶領(lǐng)下，實踐隊員先來到三樓的聾兒語訓(xùn)中心參觀，對各個班級的具體情況有初步的了解。這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾，他們需要借助耳蝸或助聽器來擴大聽力。在熟悉環(huán)境后，隊員帶領(lǐng)朵朵班的小朋友們做課間操，手牽手跳舞，共同度過二十分鐘的下課時間。在安靜的小教室里，每個小朋友輪流進行語言清晰度測試，分隊成員輔助特教老師登記成績。而我負責教小朋友們識辨顏色，并耐心地教小朋友們朗讀詩歌，以此鍛煉他們的語言表達能力。
這是一次特殊的上課，不是用語言進行的簡單的教學(xué)活動，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，
資料共享平臺
《支教實踐報告：關(guān)愛特殊兒童》(http://m.stanzs.com)。這時候，肢體語言似乎比口語更重要。第一天上課有些并沒有那么成功，我認為這是對學(xué)習(xí)者不夠了解導(dǎo)致的。所以當天活動結(jié)束后，我與羅老師進行了進一步的溝通深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并上網(wǎng)借鑒合理的教學(xué)方法。雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對學(xué)習(xí)對大學(xué)的期望孩子們教會我珍惜每一次傾聽與表達，也讓我更樂觀積極地面對現(xiàn)在的生活。“帶你走進有聲的世界”，我想，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望，更是全社會的愿望，讓我們一起關(guān)愛特殊兒童!
【支教實踐報告：關(guān)愛特殊兒童】相關(guān)文章：
支教實踐報告范文08-24
暑假支教實踐報告10-10
支教社會實踐報告08-09
暑假小學(xué)支教實踐報告08-28
暑期義務(wù)支教實踐報告10-10
關(guān)愛留守兒童社會實踐活動總結(jié)05-16
寒假支教實踐報告3000字10-11
精選暑期支教社會實踐報告08-06