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人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《柳樹(shù)醒了》說(shuō)課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：大家好！我來(lái)自××××，
人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《柳樹(shù)醒了》說(shuō)課稿
。今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》第二課時(shí)。具體程序如下：1、縱橫聯(lián)系，析教材。
2、以學(xué)定教，說(shuō)教法。
3、因人而異，選學(xué)法。
4、人文統(tǒng)一，展流程，
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《人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《柳樹(shù)醒了》說(shuō)課稿》(http://m.stanzs.com)。5、課后反思，明方向。
一、縱橫聯(lián)系，析教材
（1）、準(zhǔn)確解讀，析教材
本組教材圍繞“多彩的春天”編排了一系列描寫春天來(lái)臨、萬(wàn)物復(fù)蘇的美景圖文，描寫了春天的人、景、事，并針對(duì)春天的話題對(duì)孩子進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練�！读鴺�(shù)醒了》這篇課文既是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)，又似一篇引人入勝的童話故事，詩(shī)歌描寫了春雷把柳樹(shù)叫醒（圖）、春雨給柳樹(shù)洗澡（圖）、春風(fēng)為柳樹(shù)梳頭（圖）、春燕和柳樹(shù)做游戲（圖）、小朋友陪伴柳樹(shù)一起玩耍（圖）的情景。課文語(yǔ)言生動(dòng)形象，想象豐富合理，彌漫著逗人的童趣,有利于啟迪孩子們的智慧，激發(fā)他們的想象，有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們獲得初步的情感體驗(yàn)，感受到春天大自然的美茫?且黃?臃⒄褂镅浴⒎⒄顧嘉?朧值暮每衛(wèi)??BR>（2）、“三維”體現(xiàn)，定目標(biāo)
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