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最新小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文
接了一個(gè)新班，看著學(xué)生陌生卻又熟悉的笑臉，我知道肩上的擔(dān)子沉甸甸的，
最新小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文
。在向原班主任周秀英老師詳細(xì)地了解了每個(gè)學(xué)生以前的情況時(shí)，我的心沉重了起來(lái)。這個(gè)班今年一年會(huì)讓我跟他們淘一年。但是，在這一年里，我會(huì)用我的真心、愛(ài)心、細(xì)心來(lái)與他們交往，慢慢地轉(zhuǎn)化他們。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人。愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到快樂(lè)、充實(shí)。這是我做教師一天的重點(diǎn)。本學(xué)期，主要制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)組織建設(shè)
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。開(kāi)學(xué)初，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了大體了解，帶領(lǐng)學(xué)生共同制訂班規(guī)班紀(jì)，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。借助開(kāi)學(xué)之初的常規(guī)教育的大好時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的各項(xiàng)節(jié)奏，逐漸養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。對(duì)于班級(jí)里的門(mén)宏坤、曲益民、于濤、閆章昊、陶昱志等行為習(xí)慣不好的孩子，在開(kāi)學(xué)之初就要對(duì)他們嚴(yán)要求，加強(qiáng)管理，要抽出時(shí)間多與他們交流，了解他們的想法。讓他們的自覺(jué)性加強(qiáng)一些，能為了班集體的利益嚴(yán)格要求自己。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求張貼在班級(jí)的公告欄里，讓每個(gè)學(xué)生做到心知肚明。
2、發(fā)揮小班干部的作用
班主任只有一個(gè)，不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。為此，在班內(nèi)由學(xué)生選舉產(chǎn)生一系列班級(jí)干部、小組長(zhǎng)，讓他們互相配合、互相監(jiān)督，共同管理好班級(jí)。同時(shí)要求班干部以身作則，起好帶頭作用。
全班共分八個(gè)大組，8個(gè)組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)本組成員的各項(xiàng)管理，每天每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都與小組相聯(lián)系。每周進(jìn)行評(píng)比，得分最多的前三、四個(gè)小組的成員，可以得到不同的星星進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以此激勵(lì)每個(gè)同學(xué)，為了小組的榮譽(yù)，從各個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，別讓自己為小組、為班級(jí)抹了黑。
路隊(duì)旗共有四面，分別由五個(gè)同學(xué)來(lái)打。打班旗的同學(xué)，同時(shí)也就是本路隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng)，和另一名由學(xué)生選出來(lái)的路隊(duì)長(zhǎng)共同管理本路隊(duì)的情況。每周末路隊(duì)長(zhǎng)把本路隊(duì)的情況在班級(jí)進(jìn)行匯總，給做的好的同學(xué)，頒發(fā)守紀(jì)星。對(duì)于做的不好的同學(xué)，提出批評(píng)，并給所在的小組扣除一定的分?jǐn)?shù)。
3、提高學(xué)生的自我管理意識(shí)
在班級(jí)設(shè)立值日班長(zhǎng)制度。值日班長(zhǎng)這兩個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)每天班級(jí)的各項(xiàng)工作，協(xié)助班長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)的管理。通過(guò)每個(gè)學(xué)生的體驗(yàn)，感受班級(jí)的工作靠的是大家，在平常的行為是他就會(huì)自覺(jué)地約束一下自己。日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng)，使自我得到完美的發(fā)展。
利用班旗、班牌為中心來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)后面的黑板上的評(píng)價(jià)榜，制定詳細(xì)的學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)學(xué)生各方面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生每個(gè)方面的表現(xiàn)，在評(píng)價(jià)榜上表現(xiàn)出來(lái)。在月末，根據(jù)學(xué)生多元一體化星級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)生從“守紀(jì)星”“文明星”“學(xué)習(xí)星”“主題活動(dòng)星”“進(jìn)步星”“特殊貢獻(xiàn)星”方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，
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《最新小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文》(http://m.stanzs.com)。評(píng)價(jià)為了更全面，有自評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，把評(píng)價(jià)榜中的星級(jí)評(píng)價(jià)和多元一體化星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)結(jié)合起來(lái)，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。得星超過(guò)40顆的學(xué)生，就是本班本月的星級(jí)學(xué)生。得星數(shù)最多的學(xué)生就是本班本月的“校級(jí)星級(jí)學(xué)生”。二、班級(jí)教學(xué)管理
1、教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。根據(jù)我們班入學(xué)成績(jī)比較差的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的教育，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是自己的事情，是對(duì)自己一生有益的事情，幫助學(xué)生端正學(xué)生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班內(nèi)形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展評(píng)比，小組與小組之間開(kāi)展比賽，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。讓他們?cè)诒戎袑W(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得開(kāi)心，有收獲，那就是我最大的滿(mǎn)足。
2、指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益，對(duì)我而言，也是最大的收獲。
3、面向全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全員進(jìn)步。成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。對(duì)于象門(mén)宏坤、畢崇萍、梁金鵬、于濤、于英皓、陶昱志這些學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生與他們組成幫扶對(duì)子，從各方面對(duì)他們進(jìn)行幫助，使他們有了榜樣的引導(dǎo)，有了自身的努力，成績(jī)一步一步地提高。
三、其它方面
1、加強(qiáng)思想教育
充分利用班隊(duì)會(huì)、晚點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，深入了解掌握學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話(huà)，了解學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。做門(mén)宏坤同學(xué)的校園家長(zhǎng)，每天關(guān)注他的成長(zhǎng)。
2、緊抓衛(wèi)生工作
抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，力求責(zé)任到人。班級(jí)建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪流制度，以小組為單位，擔(dān)任一周的衛(wèi)生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員，協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促、檢查、評(píng)比。同時(shí)，制訂教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細(xì)則，口頭或書(shū)面呈現(xiàn)，按規(guī)定進(jìn)行檢查、評(píng)比，納入各小組的綜合評(píng)比中。衛(wèi)生區(qū)的三個(gè)組長(zhǎng)必須保證每天的衛(wèi)生按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成。凡是衛(wèi)生值日做的好的，在學(xué)校的管理中過(guò)關(guān)的同學(xué)，小組的每個(gè)同學(xué)可以得到一顆保潔星。
3、搞好師生關(guān)系
公正合理、一視同仁，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到一碗水端平。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友、慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解、被關(guān)懷、被尊重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻感受到“家”的溫暖，感受到同學(xué)的關(guān)心，感受到老師的愛(ài)護(hù)。對(duì)于荊利、苗威昊、戚磊這些單親家庭的孩子，給予更多的關(guān)愛(ài)。對(duì)于陶昱志，要求學(xué)生都把他當(dāng)做自己的兄弟姐妹來(lái)看。讓學(xué)生看到我，就象看到大姐姐一樣，有什么話(huà)都敢和我說(shuō)，都愛(ài)和我說(shuō)。
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