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實習(xí)生的權(quán)益由誰來保障？
今天，當(dāng)大家都在討論該如何保障消費者權(quán)益的時候，我們將目光對準(zhǔn)――職場實習(xí)生，
實習(xí)生的權(quán)益由誰來保障？
。“實習(xí)生受工傷，單位置之不理”、“實習(xí)生成為免費頂崗者”……當(dāng)這些字眼不斷沖擊我們的視野時，關(guān)于實習(xí)生權(quán)益的問題再次引起大家的重視。實習(xí)生的權(quán)益到底該由誰來保障？記者了解到，今年3月1日，《廣東省高等學(xué)校大學(xué)生實習(xí)見習(xí)條例》已經(jīng)正式頒布實施，相信隨著相關(guān)法律的出臺，實習(xí)生的權(quán)益會得到一定的保障。
現(xiàn)象：
實習(xí)生權(quán)益曾不斷受損
鏡頭一：碰到工傷無奈何
兩年前，在湖北上學(xué)的大四學(xué)生小武在證券公司實習(xí)期間，在拜見客戶的路途中被摩托車撞到，造成胳膊輕微骨折。最糟糕的是，肇事司機(jī)逃之夭夭，實習(xí)單位只是象征性地打電話問候了一下。小武原想公司能給報一部分醫(yī)藥費，可單位以“實習(xí)生和實習(xí)單位沒有勞動關(guān)系”為由拒絕了。
記者點評：一直以來，“實習(xí)生和實習(xí)單位只是學(xué)習(xí)關(guān)系”這句話成為實習(xí)單位推辭各種責(zé)任的借口，很多實習(xí)生因此遭受到許多不公平待遇，所幸，今年3月1日頒布的《廣東省高等學(xué)校大學(xué)生實習(xí)見習(xí)條例》終于使這一有爭議的問題得到解決。
鏡頭二：沒人指導(dǎo)混時間
阿美是大三學(xué)生，這學(xué)期經(jīng)親戚介紹來到一家企業(yè)實習(xí)，部門領(lǐng)導(dǎo)給阿美安排的指導(dǎo)老師好像有些冷淡和保守，基本不讓阿美干“正經(jīng)”事，全是一些跑腿的事，一天下來，阿美昏昏沉沉卻感覺沒學(xué)到任何東西，很是沮喪。
記者點評：通過法規(guī)讓小美干“正經(jīng)”事是不現(xiàn)實的；其實，很多打雜的事也很重要，這是學(xué)習(xí)的起點，阿美應(yīng)主動在打雜過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)；如果的確學(xué)不到東西，可以主動尋找新的實習(xí)單位。
鏡頭三：免費勞力大家使
從去年元旦開始，陳俊經(jīng)熟人介紹在一家傳媒公司實習(xí)，部門里的員工卻過度“熱情”，有時陳俊正在做指導(dǎo)老師分配給他的工作，別的同事就會順便給他一些看似很簡單的活，可這些都需要花費時間。令他郁悶的是，當(dāng)初實習(xí)時沒有簽任何協(xié)議，整個實習(xí)也沒有一分錢的報酬，當(dāng)他不停地被使喚時，他覺得自己真是一個免費的勞力。
記者點評：被實習(xí)老師或者其他員工指揮做各種事，在時間和身體允許的情況下可以考慮接受，因為多做事才起到實習(xí)的作用，
資料共享平臺
《實習(xí)生的權(quán)益由誰來保障？》(http://m.stanzs.com)。但實習(xí)生的勞動也應(yīng)該得到尊重，因此，通過立法形式讓實習(xí)單位不再免費使用實習(xí)生的確有必要。
解惑：
實習(xí)權(quán)益提高實習(xí)質(zhì)量
指導(dǎo)律師：
廣東信利盛達(dá)律師事務(wù)所何浩太律師
問：實習(xí)生在實習(xí)單位是否接受《勞動法》的保護(hù)？
答：《勞動法》是調(diào)整勞動關(guān)系的法律，如果實習(xí)生與用人單位具有實質(zhì)勞動關(guān)系，則屬《勞動法》調(diào)整范圍。另外，實踐中如何界定實習(xí)生與用人單位是否具有勞動關(guān)系的確是個難題，而法律也很難再詳細(xì)規(guī)定，因此，不再過分區(qū)別是否具有勞動關(guān)系，而對實習(xí)生的權(quán)益作特殊規(guī)定很有必要。
問：有學(xué)生覺得跟企業(yè)講權(quán)益就會失去實習(xí)機(jī)會，怎樣權(quán)衡彼此關(guān)系呢？
答：首先，立法的目的就是為了保障實習(xí)生的權(quán)益，企業(yè)就應(yīng)該自覺遵守法律中提到的基本權(quán)益，學(xué)生也就不必?fù)?dān)心和企業(yè)提條件的事；其次，實習(xí)生自己也應(yīng)樹立權(quán)利意識，對于那些不遵守條例的企業(yè)，實習(xí)生也不必留戀，有一定權(quán)益的實習(xí)，才是高質(zhì)量的實習(xí)。最后，還應(yīng)加大宣傳和輿論，使社會形成尊重每個人的勞動的意識。
問：《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》具有什么法律效力？
答：正式頒布執(zhí)行就已經(jīng)具有法律效力，如果實習(xí)單位不愿意執(zhí)行，實習(xí)生可以向人力資源保障部門投訴，但有時候執(zhí)行也有難度，要克服只有做到：一。每個實習(xí)生和實習(xí)生家長、實習(xí)生所在學(xué)校應(yīng)樹立權(quán)利意識；二。社會形成法治意識，這也是一個漫長的過程，需要大家共同堅持。
鏈接：《廣東省高等學(xué)校大學(xué)生實習(xí)見習(xí)條例》重點條例摘錄
第二十八條：學(xué)生頂崗實習(xí)期間，實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)按照同崗位職工工資的一定比例向?qū)W生支付實習(xí)報酬。非頂崗實習(xí)的學(xué)生，學(xué)校、實習(xí)單位和學(xué)生可以在實習(xí)協(xié)議中約定給予實習(xí)補(bǔ)助。
第十九條：學(xué)校組織學(xué)生在實習(xí)基地實習(xí)，學(xué)校、實習(xí)基地和實習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)簽訂三方實習(xí)協(xié)議，內(nèi)容包括實習(xí)方式、內(nèi)容和崗位；約定意外傷害保險的投保人、投保額度、損害賠償、實習(xí)報酬等事項。
第二十二條：學(xué)校和實習(xí)單位不得有下列行為：安排學(xué)生從事高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的勞動，但完成學(xué)生本專業(yè)實習(xí)所必需的除外。
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