個人核心競爭力的構(gòu)建

　　核心競爭力的英文翻譯是“Specia selling point ”，我將它直譯過來就是“特別的，獨特的賣點”，

個人核心競爭力的構(gòu)建

。關(guān)于核心競爭力，我可以以一個商品來做例子，一個商品如果想在競爭激烈的市場上占有一席之地，就必須要有它獨特的性能和用戶體驗，這樣才能讓商品擁有更多的消費群體，就像喬布斯的蘋果。同樣，在一個競爭激烈的人才市場上，我們也有核心競爭力，簡單的說就是個人所具有的優(yōu)勢，能和別人參加競爭的能力，以及擁有被大眾歡迎的性格特征。

　　細說核心競爭力，他由明確的人生的定位，充足的資源與超強個人能力，高效行動三個要素組成。

　　首先，我們要明確自己的人生定位，給自己做一個準確地定位是成功的一個很重要的一個因素。人的能力是有限的，我們不可能在每個領(lǐng)域都有建樹，所以最基本的就是要知道“我是誰”，“我想做什么”，“我能做什么”。我們大部分人只知道我們正在做什么，知道怎么去做，但是卻不知道我為什么要這么做。這就是沒有做好人生定位的標志，而一個優(yōu)秀的人總是站在一個更高的角度，知道為他為什么他要這么做。所以首先要做好人生的定位，關(guān)于人生的定位有幾個原則，首先要根據(jù)自己的興趣和天賦。然后分析市場的需求，按照企業(yè)的要求去打造自己。我們可以看到現(xiàn)在很多企業(yè)所要求的能力是差不多的。

　　當我們做好了自己的定位后，就要培養(yǎng)自己的能力以及整合自己的資源。資源包括人脈和知識儲備，一個人擁有了廣大的人脈就會在處理事情上有很多便利之處。知識儲備是指個人所掌握的知識和信息總量，生活在一個信息爆炸的時代，往往一個信息就會決定成敗，我們的知識構(gòu)造不能只局限在一個小小的范圍，要做到廣涉獵。在能力方面，主要包括語言表達能力、解決問題能力、人際交往能力、組織管理能力、演講匯報能力、外語交流能力，

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　　第三是行動，一切理論都是空洞的，我們只有把這些東西放到實際行動中去，刻意的鍛煉培養(yǎng)自己的能力。我上次就遇到一個只會說而不會做的人，他說演講能力不用鍛煉的，小兒科的。我當時就問他做過演講沒有，他說沒有但是很容易。就像上次我寫的要打造超強的執(zhí)行力，而不要做語言上的巨人。

　　這三者是密不可分的，人生定位是否準確，直接制約著個人的核心競爭力的發(fā)展;資源越豐富，能力越強，個人競爭能力就越強;只有實際行動才會提高自己的競爭力。相反，若定位不準確，資源和能力就會被白白浪費，行動也是徒勞的。

　　這個社會是大吃小，強吃弱，快吃慢的，這是社會的競爭法則。人活在世上，不可避免的面對競爭，怎樣在競爭中取勝?怎樣不被淘汰?方法只有一個——打造出個人核心競爭力。打造核心競爭力的目的是就是增強自己的競爭優(yōu)勢，讓自己在一個領(lǐng)域無可替代。就我而言，我想把自己培養(yǎng)成一個有過硬專業(yè)知識，又有管理能力的人，這樣會在以后能較容易轉(zhuǎn)型。首先，我會做好自己的職業(yè)規(guī)劃化，知道自己發(fā)展的方向。然后應(yīng)該培養(yǎng)自己的各方面能力，我很慶幸自己能在這個班上有這么多的機會鍛煉各方面的能力，但是我認為還是不夠的，因為我們還是處在一個小的圈子里，如果要看到真實地競爭就要把自己放到更大的場合中，不斷的參加校級的活動鍛煉自己的能力。就像袁鏘學長說的，只有看到別人的優(yōu)秀才會讓自己有進步的動力，同時在參加活動的同時還能結(jié)交很多的朋友。要知道人脈是設(shè)計出來的，只有經(jīng)常和優(yōu)秀的人接觸，你才會優(yōu)秀，也就為自己收集到高品質(zhì)的人脈資源。其實，在我看來在大學期間最重要的是培養(yǎng)自己獨立的思考能力和學習習慣。現(xiàn)在很多大學生都沒有自己的思想，所以，我應(yīng)該在這方面多下功夫，遇到事情先要自己分析思考再行動。大學教育僅僅是人生路途的一個階段，是接受專業(yè)知識、掌握學習方法的、學會思考的基礎(chǔ)階段。在這一階段是心智成長的重要階段，要活躍一點，見識多一點，經(jīng)歷多一點。

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