團隊游戲名

　　團隊游戲名

　　一. 人格特質(zhì)回響

　　目的：關心自己，提出自己擁有但不太喜歡的人格特質(zhì)，并聆聽他人所提供的改變建議

　　時間：20~40分鐘

　　材料：紙、筆

　　內(nèi)容：

　　1. 組員圍圈坐下，

團隊游戲名

。組長提供15種心理需求項目。例如：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅強、異性戀、攻擊等。

　　2. 請組員寫出其中三項自己認為太高或太低，而自己不喜歡的人格特質(zhì)。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。

　　3. 各人輪流念出所寫的，簡略述說不喜歡的原因，其他組員回應，并給予建設性的具體建議。

　　4. 大家輪流完畢，討論感覺。

　　二. 秘密大公開

　　目的：加深互相信任

　　時間：20~30分鐘

　　材料：每人一份同式樣的紙、筆

　　內(nèi)容：

　　1. 各組員以不記名方式，寫下一件個人秘密，每人抽取一張讀出來，并分享假如自己也有此秘密的話，有何感受，如何處理。

　　2. 若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。

　　3. 態(tài)度要嚴肅，不可寫下開玩笑的事件。

　　三. 氣球大對抗

　　目的：合作性

　　時間：20~30分鐘

　　材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球

　　內(nèi)容：

　　1. 組員分為紅蘭兩組。

　　2. 組長將氣球吹放在地上。

　　3. 組長一聲令下，組員在15分鐘內(nèi)，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。

　　4. 限時15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。

　　四. 模仿大賽

　　目的：考驗模仿別人的能力

　　時間：20~40分鐘

　　內(nèi)容：

　　1. 組員圍圈坐下，由一位組員開始做一個動作。

　　2. 其他組員重做他的動作。

　　3. 若組員跟不上動作，便要退出。

　　4. 最后剩下的一位組員便得勝。

　　備注：帶領者可以做一些特異動作。例如，只動一條眉，或動耳朵。

　　五. 慈繩愛索

　　目的：合作性

　　時間：20~30分鐘

　　材料：兩卷衛(wèi)生紙

　　內(nèi)容：

　　1. 組員平均分為兩組，直排。

　　2. 組長將衛(wèi)生紙發(fā)給排在第1位的組員。

　　3. 組長一聲令下，第1位組員便要用衛(wèi)生紙把第2位組員的腳從膝蓋以下捆至腳跟。不能露出衣物，紙不可斷開。

　　4. 再用衛(wèi)生紙捆第三位組員的腳。

　　5. 如果衛(wèi)生紙斷開，要取下已捆好的紙，重新開始。

　　6. 最快把組員捆在一起便得勝。

　　備注：組長可以請組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛(wèi)生紙。

　　六. 看看我的背面

　　目的：合作性反應

　　時間：20~30分鐘

　　材料：每人一份手巾或紙巾

　　內(nèi)容：

　　1. 兩人一組，每人一條手巾。

　　2. 組員將手巾一端“塞”在衣領后面，露出另一端。

　　3. 兩人挽手，不能動及分開。

　　4. 組長一聲令下，兩人合作去偷別人的手巾。

　　5. 將偷來的手巾也塞在衣領后面。

　　6. 如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。

　　7. 獲得最多手巾的一組便得勝。

　　七. 如果你愛我

　　目的：打破隔膜

　　時間：15~20分鐘

　　內(nèi)容：

　　1. 組員圍圈坐下，

資料共享平臺

《團隊游戲名》(http://m.stanzs.com)。選一人站在中央。

　　2. 這人要走到圈內(nèi)的其中一人面前，設法逗他笑：“HONEY，如果你愛我，請你為我笑一下。”

　　3. 被問的組員要忍住笑，看著對方回答：“HONEY，我很愛你，但我真的不能為你笑。”

　　4. 如果被問的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。

　　5. 逗人笑時可用任何方法，但不可觸摸對方。

　　八. 最佳人緣獎

　　目的：彼此欣賞(可在認識期結(jié)束后玩)

　　時間：15~20分鐘

　　材料：每人5張紙(另備20張紙)、筆、禮物一份

　　內(nèi)容：

　　1. 每人5張紙，如有需要可多取。

　　2. 組長在白板或壁報紙上寫出以下的句子：

　　“多謝———，當我————時，你——————，使我感到——。”

　　3. 各人思想，哪些組員曾在你身上施行恩惠：包括安慰、幫助、勸勉等，用上述句子簡單表達出來，每寫一人用一張紙。例如：“多謝秀秀，當我不懂得帶領小組敬拜時，你花時間與我一起預備，使我感到支持及鼓勵。”

　　4. 約5~10分鐘后，組長收集紙張宣讀內(nèi)容，按名字把紙張交給各人。

　　5. 得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵。

　　6. 最后，組長總結(jié)各人欣賞的時間種類，及這些行為對別人的影響，以肯定及強化他們對弟兄姊妹的服侍。

　　九. 有情天地

　　目的：思想自己與他人的關系是否有情，或是已經(jīng)習以為常

　　時間：20~30分鐘

　　材料：每人3~5張紙、筆、紙箱或收集箱

　　內(nèi)容：

　　1. 請各人分別在每張紙上寫一個對自己很重要的人名。

　　2. 嘗試幻想：現(xiàn)在這些人都因著不同的原因要永遠離開你，例如：移民、隱居、意外離世等。

　　3. 幻想每個名字逐一離開，依次把名字捏成一團丟進紙箱。

　　4. 默哀一分鐘，揣摩自己內(nèi)心的感受，想想自己現(xiàn)在對這些人有沒有新的感覺。

　　5. 分享題目：

　　A. 這些人對你有何重要?

　　B. 你與這些人如何維系關系?

　　C. 環(huán)視小組內(nèi)的弟兄姊妹，他們對你重要嗎?你對他們又有什么重要性?

　　十. 聆聽三角

　　目的：提高組員的敏感性及練習聆聽的技巧

　　時間：30~40分鐘

　　內(nèi)容：

　　1. 三人一組。分別是講者、聽者和觀察者。

　　2. 講者選擇一個題目，例如：“我如何使用空余時間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。

　　3. 聽者不可發(fā)問、回應、寫筆記，但之后必須簡要復述講者說過的話。

　　4. 觀察者在旁安靜聆聽，若發(fā)覺聽者復述錯漏，可更正或補充。

　　5. 三人輪流調(diào)換角色，重復第2、3、4步驟。

　　6. 小組討論：

　　A. 你能集中精神聆聽別人說話嗎?為什么?

　　B. 一面要組織思想，一面又要聆聽，你感覺困難嗎?聽后會不會隨即忘記?抑或腦袋已被自己的思想占據(jù)，接收不到別人的信息?

　　C. 除了聆聽對方說話，你有沒有留意他的神情、語調(diào)、動作?那些神態(tài)表達了什么?

　　D. 當你發(fā)表意見時，是否覺得別人很難了解你的意思?別人在重述你的話時，是否表達得更精簡?

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