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電影地球上的星星觀后感
第一篇：觀看電影地球上的星星有感
老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》，
電影地球上的星星觀后感
。這部電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。伊桑雖然學(xué)習(xí)很差，但是他的畫畫得非常好，想象力豐富。因?yàn)橐辽５某煽?jī)太差，老師覺得他已經(jīng)沒救了，爸爸實(shí)在沒有辦法，就把他送到了寄宿學(xué)校。到寄宿學(xué)校后，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天，美術(shù)老師拉姆來了，他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學(xué)習(xí)慢慢有了進(jìn)步，也有了自信。后來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當(dāng)老師同學(xué)看到他畫的那么好時(shí)，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當(dāng)我看著伊桑拿著獎(jiǎng)狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動(dòng)的眼淚。
這部電影給了我很大教育：
一、每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，有些只是成績(jī)不好罷了，他或許在其它方面有特長(zhǎng)，拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認(rèn)為每個(gè)孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦，不能用成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋�(gè)孩子的價(jià)值。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績(jī)不好的經(jīng)歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎么也學(xué)不會(huì)的感受呢?有了問題，不要什么不做就只會(huì)埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會(huì)改變的。三、我們都是一顆會(huì)發(fā)光的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個(gè)孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。
孩子們?nèi)缤厍蛏系男切�，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。讓我們放開對(duì)孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
第二篇：電影地球上的星星觀后感
我一直認(rèn)為，每個(gè)人都有他專有的某種才能。見過身邊天生的好嗓音走向歌劇舞臺(tái)的;稟賦于溝通交流表達(dá)然后當(dāng)了大學(xué)的講師;頭腦靈活踏實(shí)肯干的進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè);自學(xué)能力超強(qiáng)的在家里做自由職業(yè)者接各種活，舒服地宅著...他們和大多數(shù)人一樣，也和大多數(shù)人不一樣。讓他們特別的，是找到了自己才能所在的領(lǐng)域，并且持久的從事這個(gè)事情。
這部影片，也有很大的篇幅在闡述這樣的觀念。實(shí)際上之前伊夏家里的沖突，也基于他爸爸覺得孩子沒有走上自己想象的道路。后來是因?yàn)橐料拈W閃發(fā)光的美術(shù)才能，才讓這個(gè)故事有了美好的出路，
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《電影地球上的星星觀后感》(http://m.stanzs.com)。然而現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)情況是怎樣的呢?大多數(shù)人其實(shí)是隱藏著自己才能“基因”的。原因是社會(huì)觀念教育理念構(gòu)建的成才之道。在這條靠譜而又限制的道路里，適合的人，走向了名校名企，不適合的，則各有各的不適合。這個(gè)本身不是問題，關(guān)鍵是不適合的情況在現(xiàn)有觀念里被認(rèn)定是不那么成功，不那么令人自豪。然后在往后的歲月，得不到家里的支持，找不到投身的事業(yè)，慢慢地順從，放棄，離夢(mèng)想之路越來越遠(yuǎn)。這樣的情況讓人覺得絕望無力，行尸走肉一般每天滿足著各種不是來自自己內(nèi)心的期待。伊夏的狀況也是如此，只是夸大了，拉大了程度，顯著地呈現(xiàn)這種景象。
然而情況真的那么糟么?
看完影片可能很多人都覺得伊夏被尼克拯救了。不過我覺得是伊夏最初的自由發(fā)展給自己的問題留了“可解”的要素。影片中大量鋪陳著他不羈的想象，各種花癡地觀察著周遭，看喂食的小鳥，池塘的小魚，水塘、狗、冰棒等等。也由他喜歡做的事情"畫畫“來說明他有特別的才能--他能把喜歡的事情做得很好。沒錯(cuò)，這是我想強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。人生之大障礙大抉擇大出路的解決之道，其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單又一針見血的解法--喜歡做的事。
現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)有各種抨擊襲來。“喜歡做的事情不一定有出路”，“做喜歡的事情真的有那樣的行業(yè)迎接你么?”，“小孩子就是喜歡玩天天抱著ipad這樣能行?”，“我小孩就喜歡玩做飯的過家家，說要當(dāng)廚師，哎，怎么辦呀?”，“他今天喜歡這個(gè)，明天喜歡那個(gè)怎么辦?”等等諸如此類。
恩，雖然大家都承認(rèn)大師都是做著喜歡的事情才走向這條路的，可普通人怎么能夠這樣安排人生呢。
不對(duì)，普通人就是大師沒有選擇自己喜歡事情的初始狀態(tài)。而領(lǐng)域里的大師，也是通過努力不斷挑戰(zhàn)自己，滿足對(duì)自己的期待，有著破釜沉舟的覺悟才達(dá)成的。不是真愛，怎么能做到。
好吧，如果現(xiàn)在想說不想成為大師而要踏實(shí)工作，有穩(wěn)定收入，建立家庭慢慢變老的人生呢。當(dāng)然，如果說不是做自己喜歡的事，而平穩(wěn)地生活，美滿的家庭讓自己充滿幸福感。那么其實(shí)你也在做著一件自己喜歡又很有能力的事--平衡事業(yè)和家庭，做著各種明智的選擇。這樣你也找到了自己想做的能力所在。
不為辯駁，而為一種積極心態(tài)，去正視自己喜歡的事物吧。天賦已定，遇到喜歡的就去做，不要停在原地，哪怕嘗試一下，說不定能有新世界的展開。不要在乎是不是在別人眼里具有稟賦，甩開膀子做就是最最幸福的。
有一個(gè)人，小時(shí)候漫山遍野地瘋跑，在家就喜歡在紙上亂畫。小學(xué)期間跟媽媽說想學(xué)長(zhǎng)笛，于是伴隨著小學(xué)中學(xué)的是12年的古典音樂。大學(xué)期間學(xué)了建筑學(xué)，大把大把的激情注入在構(gòu)建想要的世界。在建筑設(shè)計(jì)公司工作期間發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)漸漸遠(yuǎn)離，對(duì)于畫出想象的世界有了各種期盼，自幼以來對(duì)于插畫師漫畫家長(zhǎng)久欣羨的劇烈膨脹，導(dǎo)致最終轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)畫畫，成為了快樂的獨(dú)立插畫師。這個(gè)人就是我。在基于各種嘗試后的選擇，真的經(jīng)歷了20多年，然而現(xiàn)在這種堅(jiān)定和飽滿是之前沒有過也未曾預(yù)計(jì)到的，而之前的積累成為了現(xiàn)在創(chuàng)作的源泉，也成為了我的特征。這就是喜歡的引導(dǎo)，也是喜歡所帶來的能量。要相信，這片鑰匙，就在你自己的手中。
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