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委員會(huì)開展“庸懶散浮拖”問題整治活動(dòng)方案
為全面深入推進(jìn)我校效能建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部、教職工作風(fēng) ，提升工作質(zhì)量與工作效率，貫徹落實(shí)《廣元市教育局關(guān)于開展“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》、《劍閣縣關(guān)于開展“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治工作方案》和《劍閣縣教科局關(guān)于在教科系統(tǒng)開展“庸懶散浮拖”問題集中整治活動(dòng)的實(shí)施方案的要求，對全校黨員干部、職工中出現(xiàn)的“庸懶散浮拖”問題進(jìn)行專項(xiàng)整治，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，
委員會(huì)開展“庸懶散浮拖”問題整治活動(dòng)方案
�，F(xiàn)就我校關(guān)于開展‘庸懶散浮拖’問題專項(xiàng)整治工作制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以領(lǐng)導(dǎo)班子和干部、教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，通過開展集中整治活動(dòng)，著力解決一些黨員干部、教職工中存在的“庸懶散浮拖”等突出問題，進(jìn)一步改進(jìn)干部和教職工工作作風(fēng)、提升工作質(zhì)量、提高行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為創(chuàng)辦人民滿意教育提供良好的作風(fēng)保障。
二、工作重點(diǎn)
1、“治庸”提高工作水平。
(1)重點(diǎn)整治一些黨員干部、教職工教育教學(xué)、管理能力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟、因循守舊、按部就班，工作平庸、安于現(xiàn)狀、自我滿足、自我懈怠，凡事只求過得去、不求過得硬，不講原則、不愿作為，缺乏改革創(chuàng)新精神和工作激情;
(2)對教育部門和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，不重視學(xué)習(xí)，不研究政策，說三道四，子虛烏有，捕風(fēng)捉影，隨意散布小道消息，落實(shí)上級部署磨磨蹭蹭消極應(yīng)付;
(3)遇到困難推三阻四，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為，在其位不謀其政;
(4)做人庸俗，不干實(shí)事、很會(huì)“來事”，理論脫離實(shí)際、滿口假大空等行為。
2、“治懶”提高工作干勁。
(1)重點(diǎn)整治一些黨員干部、教職工“心懶”， 懶于思考，不研究課堂，不鉆研業(yè)務(wù)，崗位職稱上去了，思想落后了，勁頭沒有了，不思進(jìn)取、消極懈怠、得過且過、敷衍塞責(zé)、進(jìn)取心不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄;在崗不履職，在職不盡責(zé)、年輕的同志不虛心學(xué)習(xí)，年老的同志滿于現(xiàn)狀，缺乏想大事，爭一流的氣魄;怕吃苦受累，沒有迎難而上搶抓機(jī)遇的信心和決心;創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，不能創(chuàng)造性地開展工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的事情心存僥幸;
(2)“腿懶”，懶于深入，對自己的工作只抓宏觀不抓微觀，只求平穩(wěn)但求無事，只講原則不講具體，完成工作流于形式;家校溝通不及時(shí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)困難和問題調(diào)研不深，不愿幫助他們解決問題，不能做到因材施教;安排工作遙控指揮，研究問題坐而論道，落實(shí)工作督查不力;
(3)“身懶”工作不仔細(xì)、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，守?cái)傋�、占位子、混日子，懶于干�?未能按要求有效組織課堂教學(xué)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位;見到問題該抓的不抓，該管的不管，見困難就縮，見問題就推，見矛盾就躲等行為。
3、“治散”提高執(zhí)行能力。
(1)重點(diǎn)整治些黨員干部精神不振，思想渙散、貪玩好耍，紀(jì)律松弛，上班遲到早退、值班擅離崗位、替崗、串崗閑聊，上班期間干的是公事，想的是私利;
(2)大局意識(shí)差，不服從工作分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，謀人不謀事，推諉扯皮，本位主義，部門利益，各自為政;
(3)會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)不正，開會(huì)玩手機(jī)，接打電話，私下開小會(huì)，提前離場;
(4)不講規(guī)矩、不守制度，會(huì)上不說、會(huì)后亂說;
(5)執(zhí)行意識(shí)差，制度形同虛設(shè)，有令不行，有禁不止，重大事項(xiàng)不請示報(bào)告，自由散漫、我行我素;
(6)服務(wù)意識(shí)差，作風(fēng)粗暴等行為。
4、“治浮”提高責(zé)任意識(shí)。
(1)重點(diǎn)整治工作作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)、應(yīng)付差事，搞形式主義，脫離師生、不及時(shí)解決師生困難問題，熱衷“造經(jīng)驗(yàn)”、杜撰“新經(jīng)驗(yàn)”;
(2)學(xué)校管理行政化，重部署輕落實(shí)，或以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，靠文件落實(shí)文件：
(3)陽奉陰違，虛報(bào)浮夸，好大喜功、不說實(shí)情、不講真話，報(bào)喜不報(bào)憂，工作底數(shù)不清、情況不明，唱功好，做功差等行為。
5、“治拖”提高工作效率。
(1)重點(diǎn)整治一些工作規(guī)劃不能按時(shí)啟動(dòng)，一些工作在規(guī)定時(shí)間遲遲不能完成，一些矛盾問題遲遲不能解決，一些階段性重點(diǎn)工作效率低下、推進(jìn)不力;
(2)師生感情淡薄、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作“�；^”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖，久拖不決，責(zé)任不落實(shí)、服務(wù)不到位等嚴(yán)重?cái)母刹筷?duì)伍風(fēng)氣等行為。
三、工作安排
集中整治活動(dòng)從2014年12月1日開始，2015年1月15日結(jié)束，分3個(gè)階段進(jìn)行：
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問題(2014年12月1日—12月10日)。
1、集中學(xué)習(xí)。各部門要召開“庸懶散浮拖”集中整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織黨員干部重點(diǎn)抓好“七個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí) 系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)、市委六屆八次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)王東明書記、馬華書記重要講話，學(xué)習(xí)省、市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委兩個(gè)意見，學(xué)習(xí)市、縣委關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)系列文件規(guī)定，
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《委員會(huì)開展“庸懶散浮拖”問題整治活動(dòng)方案》(http://m.stanzs.com)。通過深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺性。2、查擺問題。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問題、對照省、市梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進(jìn)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部、職工個(gè)人都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。各部門要通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求工作對象、服務(wù)對象對本部門及工作人員作風(fēng)、效能建設(shè)方面的意見建議
3.進(jìn)行自查自糾。重點(diǎn)對照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導(dǎo)班子對照單位整改清單，黨員干部、全體職工對照個(gè)人整改清單，采取領(lǐng)導(dǎo)談心、黨內(nèi)批評、同事點(diǎn)醒、群眾監(jiān)督等方式，指出問題要害，點(diǎn)出思想根源，立即糾正不良行為。
(二)第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)(2014年12月11日—12月31日)。
1.加強(qiáng)督促檢查。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級一級傳導(dǎo)壓力。加大明查暗訪力度，采取不打招呼、不定時(shí)間的方式隨機(jī)暗訪抽查，開展以查勤、查學(xué)、查能、查績?yōu)橹饕獌?nèi)容的“四查”活動(dòng)。
2.暢通監(jiān)督渠道。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)箱、投訴電話，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，接受群眾及服務(wù)對象的舉報(bào)投訴，既查工作落實(shí)情況，又聽基層和群眾意見，及時(shí)糾正突出問題。在學(xué)校一樓大廳設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，(0839—6665876、0839-6668503 )接受黨員干部和群眾的反映;接受社會(huì)各界和人民群眾的投訴。
3.嚴(yán)格教育懲戒。對專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。問題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話和批評教育;性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評、責(zé)令書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改;性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，責(zé)令停止工作，是干部的報(bào)請上級停職檢查、或作出免職處理。
4.上下聯(lián)動(dòng)整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”的重要任務(wù)，作為黨委、各支部組織組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持開門開放抓整改，采取適當(dāng)形式公開整改問題，及時(shí)公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。
(三)總結(jié)提升、建章立制階段(2015年1月1日—2015年1月10日)。
1.常態(tài)開展評議。結(jié)合開展教育實(shí)踐活動(dòng)滿意度測評，加大對庸懶散浮拖問題評價(jià)群眾監(jiān)督整改力度，建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評價(jià)機(jī)制，采取電話抽查、問卷調(diào)查、座談等方式，定期開展作風(fēng)效能建設(shè)情況測評，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公開。
2.建立長效機(jī)制。各部門要充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善黨員干部考核激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機(jī)制，黨員干部日常教育管理機(jī)制，失職瀆職查處問責(zé)機(jī)制等方面制度機(jī)制，固化形成制度文件，堅(jiān)持長期抓、抓落實(shí)，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化。提出改進(jìn)不足的方法措施。活動(dòng)總結(jié)要在2015年1月10日前報(bào)黨委辦公室。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長： 李文峰 劍閣職中黨委書記
副組長： 鄭云成 劍閣職中黨委副書記
李碧文 劍閣職中紀(jì)檢監(jiān)察員
成 員：楊 森 劍閣職中副校長
李維杰 劍閣職中副校長
張興林 劍閣職中副校長
楊光彥 劍閣職中工會(huì)主席
尹存濤 劍閣職中副校長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委辦公室，辦公室主任由張開翔同志兼任，鄧樹林、李思勇、何杰卓三同志為成員，具體負(fù)責(zé)整治的各項(xiàng)工作。
2、分工：
李文峰同志全面負(fù)責(zé)學(xué)校“庸懶散浮拖”問題集中整治工作。
李碧文同志負(fù)責(zé)汽修專業(yè)部“庸懶散浮拖”問題集中整治工作。
李維杰同志負(fù)責(zé)電子專業(yè)部“庸懶散浮拖”問題集中整治工作。
張興林同志負(fù)責(zé)信息專業(yè)部“庸懶散浮拖”問題集中整治工作。
楊光彥同志負(fù)責(zé)商旅專業(yè)部“庸懶散浮拖”問題集中整治工作。
尹存濤同志負(fù)責(zé)建機(jī)專業(yè)部“庸懶散浮拖”問題集中整治工作。
楊森和鄭云成同志負(fù)責(zé)行政與后勤“庸懶散浮拖”問題整治工作。
鄧樹林同志具體負(fù)責(zé)行政處室“庸懶散浮拖”問題整治工作。
何杰卓同志具體負(fù)責(zé)政教系列“庸懶散浮拖”問題整治工作.
李思勇同志具體負(fù)責(zé)教學(xué)系列系列“庸懶散浮拖”問題整治工作.
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要高度重視，成立組織機(jī)構(gòu)，制定具體工作方案，確保責(zé)任到位、任務(wù)到位、措施到位、迅速啟動(dòng)專項(xiàng)整治工作。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。各部門要按照具體工作方案落實(shí)好責(zé)任分工，結(jié)合實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式新穎活動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作方法，大力宣傳開展整治活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化問責(zé)。校紀(jì)委和領(lǐng)導(dǎo)小組不定期到各部門進(jìn)行明察暗訪，重點(diǎn)監(jiān)督檢查履行職責(zé)不到位、自由散漫、拖拉梗阻、效率低下等問題，典型案例要在全校通報(bào)。對在集中整治活動(dòng)中查出的嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)者及整改不力、在社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響的部門實(shí)行嚴(yán)肅問責(zé)。
(四)加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各部門和處室要及時(shí)向校紀(jì)委和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組反饋工作情況，并利用校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等開展宣傳工作，把集中整治工作推向一個(gè)新的階段。
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