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　　現(xiàn)在的很多大學(xué)生，到了大四最后一學(xué)期，學(xué)�；�本上就不教什么專業(yè)課程了，很多大學(xué)的在校學(xué)生，便開始提前離校，到企業(yè)或各種組織去實習(xí)，

哪些機會，職場新人必須抓住？

。但現(xiàn)在的企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的實習(xí)大多其實不夠重視，對他們的培訓(xùn)工作，花的時間太少，而且也不太得法，這樣以來，就形成了一些不太良性的循環(huán)：很多企業(yè)不太愿意招聘實習(xí)生，很多實習(xí)生，又覺得在企業(yè)實習(xí)后沒有學(xué)到什么有用的東西，沒留下什么有價值的經(jīng)歷。這是個比較大的問題，一時半會還難以去解決。今天，我只是從我經(jīng)歷過的一些事列，談?wù)勔恍┙o我留下深刻印象，實習(xí)后便求職的成功的案例，供處在相同階段的朋友參考。

　　三年前，有朋友介紹一個女孩到我這里來實習(xí)。我看她的簡歷，是一個不怎么大，也不怎么出名的技術(shù)學(xué)校，而且，她學(xué)的專業(yè)還是動畫。我心想，這動畫專業(yè)到制造業(yè)來有什么好實習(xí)的。但礙于情面，只好答應(yīng)了。其時正好我們在做一些技術(shù)改進的項目，我想，既然實習(xí)，就不能讓她閑著，于是讓她跟著項目組，去生產(chǎn)線上學(xué)習(xí)。那時候我實在是太忙，一天也沒有太多的時間教她，只是要求她每周給我寫份實習(xí)報告即可。

　　不料，她不是每周，而是每天給我一份報告。第一天，她發(fā)給我的報告，是她見的第一臺設(shè)備，她采用PPT的方式，在上面畫出了設(shè)備的簡單運作原理，而且，采用動畫的方式，讓設(shè)備運轉(zhuǎn)，清晰標(biāo)出了生產(chǎn)節(jié)拍，產(chǎn)能，而且還在設(shè)備邊上也畫上了操作的小人。雖然略顯粗糙，有些地方也不太對，但已經(jīng)可以看得明白整臺設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀況，人員配置，產(chǎn)能狀況了。她的這種方式，還真讓我覺得耳目一新。于是我鼓勵她繼續(xù)下去。之后，她就堅持每天去畫設(shè)備，并標(biāo)清楚每臺設(shè)備的產(chǎn)能、節(jié)拍人員配置。有時候，有些設(shè)備她一兩天都畫不好，就跑來跟我借相機，去拍下來，或者將整個設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀況錄下來，每天畫到深夜，大家都下班了，她還在那里畫啊畫。常常倒是我下班的時候，去催她下班。如此這番，大約一個多月的時間，她將整個生產(chǎn)線都畫了下來，而后將這些設(shè)備連接起來，放給我看。雖然簡單了點，但整條生產(chǎn)線的動態(tài)狀況卻一目了然。我問她其中一些設(shè)備的產(chǎn)能和人員配置的時候，有些她答的比生產(chǎn)線上的工程師還清楚。那時候，我們正在做產(chǎn)能改造，產(chǎn)線的重新調(diào)整工作，后來，她用PPT做的動畫，就變成了我們每次討論必用的工具，每次討論時，我們都讓她展示動畫，而后，再讓她在頁面上將設(shè)備挪來挪去，用來優(yōu)化流程。雖然她只是個實習(xí)生，但常常我讓她跟我們的經(jīng)理和主管們同座開會，與我們一起討論問題，其實 ，在內(nèi)心深處，我并沒有將她是當(dāng)做實習(xí)生，而是當(dāng)做公司的正式員工一樣，與她平心討論的。三個月后，她的實習(xí)期結(jié)束，每個人都舍不得她走，人力資源部給她寫了一份詳細(xì)的實習(xí)鑒定報告，我親自進行了修改，而后，我還請公司副總裁在她的鑒定報告上寫了幾句推薦語。我其實非常希望她留在我們公司，但她覺得離她家太遠(yuǎn)，希望回到離家很近的地方去工作。于是我將她的實習(xí)報告發(fā)給了離她家很近的一家千億企業(yè)的董事會秘書，請他幫忙轉(zhuǎn)給人力資源部，

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《哪些機會，職場新人必須抓�。�》(http://m.stanzs.com)。沒多久，她打電話來感謝，說是應(yīng)聘成功，去了我推薦的那家公司上班。雖然我為沒能留下她在我們公司工作遺憾，但我還是很開心，我替她推薦了工作。很多人問我，怎樣才能提高實習(xí)后留在好公司的幾率?我真的給不出好的標(biāo)準(zhǔn)答案。但類似我上面說的這位女孩這樣，認(rèn)真做好一件事，似乎也已經(jīng)有足夠留在一家公司的機會了。即使如她，不能留在實習(xí)的公司，但在她的簡歷中，提上一筆這樣的經(jīng)歷，即使去了其它公司，估計也還是會讓人另眼相待的。第二個實習(xí)的故事，發(fā)生的時間比上面這位女孩實習(xí)時間早。大約是七八年前吧!那時候，應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘可能比現(xiàn)在更難，所以也就有了才畢業(yè)就失業(yè)之說。因為那時候我偶爾給專業(yè)雜志寫點東西，在我文章的后面，雜志社往往要求附上郵件地址。所以，隔三差五，我會收到一些陌生人寫的郵件。有一天，我又收到了一份陌生人寫的郵件，是一個應(yīng)屆畢業(yè)生寫的。在郵件中，他說，他偶爾在雜志上讀到了我的文章，發(fā)現(xiàn)我寫的東西與他學(xué)的專業(yè)相關(guān)，于是就提出了很多問題。雖然我很忙，但看他郵件中的那份熱忱，還是抽時間，做了詳細(xì)的回復(fù)。沒多久，他又寫郵件給我，說他馬上畢業(yè)了，想請我?guī)兔ν扑]一家企業(yè)去實習(xí)。我想，素昧平生的，我對他也不夠了解，怎么可以亂推薦企業(yè)給他去實習(xí)呢?于是就婉拒了。

　　有一天，我正在辦公室忙著，忽然，一個陌生的電話打了進來。我接聽，對方說，他是XXX，我一時半會兒想不起來他是誰。他告訴我，他就是之前給我寫過郵件的那個應(yīng)屆畢業(yè)生。我覺得有點詫異，問他，是怎么知道我的辦公室電話的?他告訴我，他根據(jù)我文章后面的單位名字，查到了公司總機的號碼，打到總機，請總機轉(zhuǎn)進來的。短暫的寒暄之后，他又向我提了很多問題。對于一個熱情的人，你總是難以拒絕的。于是，我針對他提出的問題，一一給出了答復(fù)。過了幾天，他又打電話進來，再次請教問題。所謂一次生，兩次熟，況且，經(jīng)過了郵件和電話，我對他的好感就慢慢多了起來。臨結(jié)束通話時，我問他找到實習(xí)單位了嗎?他答，找到了，在一家外資企業(yè)做市場調(diào)研。于是，就這樣，我們漸漸有了交情。

　　大約又過了兩三個月吧，他又一次打電話進來，照例是請教問題。臨末，談起了他的調(diào)研情況，說做了多少量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)調(diào)查，又做了多少數(shù)量的電話調(diào)查，現(xiàn)在，想到企業(yè)進行調(diào)查，并請我?guī)兔ν扑]幾家公司給他。經(jīng)過了幾個月的交往，雖然未曾謀面，但不管是在他發(fā)給我的郵件中，還是他打進來的電話里，我都能感受到他的那種陽光和熱情，以及那種對工作的投入。于是，我破例給幾個以前的老同事打了電話，給這個連我都不知道長什么模樣的年輕人聯(lián)系了幾家工廠。兩周之后，他打電話進來，對我的幫忙表示感謝，說他去了我推薦的幾家工廠做調(diào)研，收獲了很多東西。于是，這段故事，也便這樣過去了，并漸漸地被我淡忘了。又過了半年，有一天，一位曾經(jīng)的老同事忽然打電話來，跟我要XXX的電話。我說，XXX是誰啊?他說，就是你推薦來我們公司調(diào)研的那個小伙啊。我才忽然想起來他的名字。我問他有什么事，他說，他們公司想開拓德國市場，想找一位德語比較好的人負(fù)責(zé)與德國客戶對接聯(lián)絡(luò)。“你上次推薦的那個小伙德語很好啊，他來我們公司調(diào)研的時候，曾幫我們翻譯過德語資料，所以對他印象深刻�？纯茨懿宦�(lián)絡(luò)上他，我想請他來我們公司上班。”我才想起來，沒有留下過他的電話。于是我給了老同事他的郵件地址。沒多久，一天上午，一個電話打了進來，我拿起聽筒，一下就聽出來是那位小伙子的聲音。在電話里，他告訴我，他應(yīng)聘去了我老同事那家公司，現(xiàn)在負(fù)責(zé)對應(yīng)德國的客戶。如今，七八年過去了，他也早已成長蛻變，成了那家公司長期駐德國銷售總監(jiān)，負(fù)責(zé)整個歐洲的業(yè)務(wù)。

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