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六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思
不知不覺(jué)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，
六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思
。六年級(jí)的老師在一起風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力�；仡櫼荒隁v程，不禁心潮澎湃;本學(xué)期，我們六年級(jí)年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)，合作，踏實(shí)，進(jìn)取地開(kāi)展了教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一. 以德為首
我們?nèi)w教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律，理想，信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任工作做到了主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”，更是多了一份愛(ài)心，多了一份細(xì)心。六(丙)班的調(diào)皮學(xué)生也比較多，但班主任工作做得細(xì)致，扎實(shí)，與學(xué)生心心相印，贏得了學(xué)生的敬重。四個(gè)班主任非常注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展，經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從給傳達(dá)室生病的姐姐捐款活動(dòng)中，讓全年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：送與他人溫暖，自己也快樂(lè)。我們還重視以“團(tuán)結(jié)向上”，“勤奮好學(xué)”，“成功來(lái)自努力”，“知識(shí)改變命運(yùn)”，“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
二.以人為本
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮，
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《六年級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)與反思》(http://m.stanzs.com)。如果不重視對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我們六年級(jí)班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。任課教師也協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期或長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。三.以教促學(xué)
扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好，上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向四十分鐘要質(zhì)量。老師們，每天早早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè)，在情感教育上也下了許多功夫，對(duì)學(xué)困生做到了有愛(ài)心，細(xì)心，耐心。在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。對(duì)待學(xué)困生，我們不歧視，不放棄，在學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)中，許老師任勞任怨，有計(jì)劃地認(rèn)真為學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)，有效地保證了學(xué)困生成績(jī)的提高。本次畢業(yè)考試中語(yǔ)數(shù)外都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我們年級(jí)組教師每天注重課間巡視，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生，紀(jì)律，行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)老師經(jīng)常談?wù)撊昙?jí)學(xué)習(xí)，紀(jì)律情況，這樣可以及時(shí)了解各班各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。
總之，我們組就像一個(gè)和睦的大家庭，組內(nèi)教師性格互補(bǔ)，工作互助。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以每個(gè)人深感責(zé)任重大，都自我加壓。但大家不怕苦，不怕累，都盡心盡力做好自己的本職工作，沒(méi)有一句怨言，雖然朝出暮歸卻都快樂(lè)著。
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