《蘇菲的世界》讀后感3500字

　　一、背景簡介

　　八天讀完《蘇菲的世界》，比我預(yù)期的晚了兩天，

《蘇菲的世界》讀后感3500字

　　本文旨在簡單地回憶此書的結(jié)構(gòu)框架，如有可能簡單探討此書的構(gòu)思技巧。至于其中的哲學(xué)思想，倒是難以一一述說。

　　《蘇菲是世界》作者喬斯坦·賈德(JosteinGaarder)，是一位挪威世界級的作家，公元1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸，大學(xué)時主修哲學(xué)、神學(xué)以及文學(xué)，并于奧斯陸大學(xué)得斯堪那維亞文學(xué)系挪威文組的學(xué)位，曾擔(dān)任文學(xué)與哲學(xué)教師，自1986年出版第一本創(chuàng)作以來，已成為當(dāng)代最重要的北歐作家。

　　主要作品有：《紙牌的秘密》、《西西莉亞的世界》、《圣誕的故事》、《虛偽的生命》、《橙色女孩》、《生命的目錄》以及《蘇菲的世界》——這是百度百科上的簡介。

　　從各個作品的簡介來看，每部作品都有深刻的哲學(xué)、神學(xué)內(nèi)涵。筆者雖只淺讀過《蘇菲的世界》，但可以預(yù)見其他作品可能就有的神秘、玄妙等風(fēng)格。

　　二、為什么讀此書

　　對問題重新解構(gòu)，可以依下探討：

　　1、為什么法律人要讀哲學(xué)?

　　作為法律人，筆者認(rèn)為，最關(guān)鍵的倒不是記住多少法條，畢竟法條時隔三五年就會更新一次，或者最高院兩三年出臺一個新的司法解釋——即在法律領(lǐng)域，知識是沒有盡頭的，關(guān)鍵的是怎么學(xué)習(xí)知識。法理學(xué)，就是關(guān)于怎么學(xué)習(xí)知識的哲學(xué)，因此筆者認(rèn)為，法理學(xué)或者法哲學(xué)就是哲學(xué)的一個下分支。想要理解卡多佐、哈特或者孟德斯鳩諸人的法理思想，必然得先知道各個時期的哲學(xué)問題域為何。

　　如此說來，就筆者所知，有兩本書值得研讀，一本為喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》，另外一本是羅素的《西方哲學(xué)史》。鑒于羅素的《西方哲學(xué)史》著實生澀難懂，筆者之得選擇《蘇菲的世界》作為哲學(xué)入門書目。

　　2、為什么《蘇菲的世界》能夠作為哲學(xué)入門讀物?

　　要解決這個問題，需從此書的內(nèi)容開始說起，

資料共享平臺

　　筆者所讀經(jīng)驗：《蘇菲的世界》在運用懸疑小說的構(gòu)思方式講述哲學(xué)思想。

　　按照百度百科的說法，《蘇菲的世界(Sophie'sworld)》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。

　　然而筆者認(rèn)為這種簡介未免過于失真，因此筆者嘗試簡介如下：

　　主人公：蘇菲、艾伯特、席德、艾勃特(少校)。

　　此書雖以蘇菲的經(jīng)歷開始寫起，但筆者認(rèn)為這是喬斯坦在構(gòu)思小說時為了引人入勝而采取的一個技巧而已，倘若要以說故事的形式簡單介紹此書，筆者認(rèn)為不妨從席德和她的父親愛勃特(少校)開始說起。

　　少校為了給席德十五歲生日一個驚喜禮物，而寫了一本哲學(xué)書，這本書叫做《蘇菲的世界》，講述的是蘇菲，一個十四歲的女孩，在艾伯特(哲學(xué)老師)的帶領(lǐng)下從古希臘神話及其后的自然派哲學(xué)家開始講起，一直到現(xiàn)代存在主義哲學(xué)。但是故事本身并非如此簡單地以“書中的書”的形式循序地展開，此書的關(guān)鍵在于，書中的“書”的主人公，即蘇菲和艾伯特是學(xué)哲學(xué)的，他們開始思考自己的存在，當(dāng)他們意識到自己只是少校筆下的人物時，決定“掙脫”少校的筆觸，逃離書中的世界，來到真實的世界。而最終的結(jié)局可以說算是美好的，蘇菲和艾伯特確實逃離了《蘇菲的世界》的“世界”，來到現(xiàn)實生活。然而，雖然如此，蘇菲和艾伯特并非真正意義上地來到現(xiàn)實世界，他們只是從書中逃離出來的“精靈”，他們并不真實地存在，有血有肉地存在，他們作為“精靈”存在于這個世界上。而事實上在蘇菲和艾伯特并非孤獨的，在他們前往尋找席德和少校的路上，碰到了小紅帽、灰姑娘、福爾摩斯、蝙蝠俠等等小說、漫畫中的人物(我想如果作者知道火影忍者的話，也會加上鳴人這個角色的)，他們并不只是存在于書中，而是存在于現(xiàn)實世界中的“永恒之鄉(xiāng)”，這是一個永遠(yuǎn)存在的界于虛幻和現(xiàn)實之間的世界。而這個世界的一人一物多少在影響著真實的世界。

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