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早戀主題班會

時間:2024-05-13 16:44:40 資料大全 我要投稿

早戀主題班會

  以下是由unjs小編為大家推薦的早戀主題班會,歡迎大家閱讀,

早戀主題班會

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  早戀主題班會一

  班會主題:遠離早戀,拒絕早戀——莫讓情感航船過早靠岸

  班會時間;20xx.10.26

  支持人;王榜平

  參加人員:248班全體同學(xué)

  班會背景:

  做為一名初二年級的班主任,每天接觸著這些尚為孩子的初中生,初二年級是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年,在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學(xué)業(yè),所以許多國內(nèi)外專家一致強調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會上各種媒體的沖擊,對情和愛的新奇,對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來,于是,這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,失去了前進的方向,家長急,老師慌,對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,還有的學(xué)生為次離家出走,更有的學(xué)生,上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,或離家出走,或為之神魂顛倒,或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學(xué)生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的,不利于同學(xué)之間的正長交往。那么做為一名初二生,如何去面對早戀這一問題呢?為此我召開了“遠離早戀,拒絕早戀”的主題班會。

  班會目的:

  通過對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛觀,加強自身的責(zé)任感,進一步明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠大的理想。

  班會過程:

  (班主任發(fā)言)

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了,在初中二年級,我們將要面對整個初中三年功課最多的一年,要學(xué)習(xí)8門功課,哪八門?而且,原有的功課還會加大難度,新添的物理是一門陌生的課程,我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化,如何面對初二生活呢?

  【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽,甲隊總是取勝,乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員,后來乙隊終于找到了獲勝的辦法,甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友,乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片,結(jié)果,乙隊真的如愿了,同學(xué)們,甲隊為何會失敗呢?

  (學(xué)生回答)因為甲隊的守門員

  (班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎么了?

  (學(xué)生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!

  (班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?

  (學(xué)生回答)對!

  (班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢?

  (學(xué)生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。

  (班主任說)對了,這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)

  (板書)1.愛不是錯

  2.錯在愛得不是時侯

  3.愛是一種責(zé)任

  4.拒絕早戀,遠離早戀

  (倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同進步吧!

  (學(xué)生簽名) (最后要求每人就此事再寫一篇周記)

  班會后感:會后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認識,很多學(xué)生有問題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

  早戀主題班會二

  一、背景:

  初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年,出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學(xué)業(yè),許多專家認為初二是初中階段的“分水嶺”,極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,隨著身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,對情和愛的新奇,對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡,失去前進的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,導(dǎo)致學(xué)生離家出走,甚至上了壞人的當,對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀,許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張,不利于異性同學(xué)間的正常交往,

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早戀主題班會》(http://m.stanzs.com)。面對早戀這一困惑,為此我們召開了“遠離早戀,拒絕早戀”的主題班會

  二、目的:

  1、理解早戀的危害性,建立正確的人生觀。

  2、掌握預(yù)防早戀的策略,明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠大的理想。

  三、重點:

  掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀。

  四、形式:

  播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦

  五、準備:

  1、搜索相關(guān)的資料,制作課件、視頻

  2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書

  3、會場布置、準備獎品、排練

  六、過程:

  主持人引題:

  由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

  早戀是一朵不結(jié)果實的花,對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠離早戀,拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

  1、早戀的危害性

  展示學(xué)生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例,小組討論歸納早戀的危害性

  (1)感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕,無奈選擇墮胎

  (2)為對方購買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路

  (3)爭奪異性朋友,爭風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康

  學(xué)生發(fā)言

  荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,扭曲人格

  (設(shè)計目的:通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,可以攻玉,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補牢)

  2、預(yù)防早戀的策略

  學(xué)生展示課前準備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

  學(xué)生發(fā)言

  把精力放在學(xué)習(xí)上,與異性同學(xué)正常交往,與異性同學(xué)真誠友愛,拋棄對異性同學(xué)私心雜念,學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛,出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)

  (設(shè)計目的:通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,避免意想不到的悲劇發(fā)生)

  3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)

  愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。

  愛情其實就是一種責(zé)任。

  愛情其實就是一種緣分。

  愛情其實就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。

  (設(shè)計目的:通過活動,讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟。)

  4、如何對待異性交往(小組討論)

  學(xué)會和異性正確相處;學(xué)會提高自身的素養(yǎng);學(xué)會包容和關(guān)心。

  (設(shè)計意圖:學(xué)會與異性正常交往,能夠更好的認識自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

  5、“遠離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動

  (大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀念)

  (設(shè)計目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)

  (設(shè)計意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進一步增強學(xué)生是非的評判技巧)

  7、班會結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言

  “如果你有—個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個人就有了兩種思想。”

  (設(shè)計意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)

  七、布置作業(yè):

  要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章

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