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愛護動物主題班會
主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)，
愛護動物主題班會
。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，以下是由unjs小編為大家整理出來的愛護動物主題班會，希望能夠幫到大家。愛護動物主題班會一
一、背景：
尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡;有同學(xué)隨意踩踏草皮;有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等，試問，如果是你家的椅子，今天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎?即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失?)
二、目的：
激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境。從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
三、主題班會活動過程：
1、提問：
1.同學(xué)們，想一想平時自己有沒有愛護學(xué)校的公物?
2.我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的
火眼金睛來看看哪些行為是不好的愛護公物主題班會3.那我們該怎么做，才可以保護學(xué)校的公物?
2、為什么要愛護公物?
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果一個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園就不像校園了，也會對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不方便和不好的影響。
在學(xué)校，踐踏小草，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭不關(guān)、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是讓人討厭的行為。
3、希望每位同學(xué)都可以行動起來保護 我們的校園。
希望大家都能行動起來，愛護公物!
呼吁口號：(請同學(xué)們齊聲朗讀)
學(xué)校是我家，愛護靠大家!!
4、愛護公物，我們要做到：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及教室內(nèi)踢球、你追我趕。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不能用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗，鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生6、愛護、保護好圖書、畫報，不在書報上亂寫亂畫，更不能將撕書。
7、愛護黑板報的字畫。
8、愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登
建筑設(shè)施。
四、出示課件
圖片：破壞公物和愛護公物的對比圖片
請學(xué)生說一說
五、帶學(xué)生去操場看一看有哪些不愛護公物的的地方，爭做文明小衛(wèi)士!培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!
愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;
愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳;
愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折;
愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處;
愛護公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;
愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;
愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
六、 班主任小結(jié)：愛護公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實到實處。
愛護動物主題班會二
一、活動目的
1、 根據(jù)已有生活經(jīng)驗，了解動物與人類的密切關(guān)系，體會動物是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感，
資料共享平臺
《愛護動物主題班會》(http://m.stanzs.com)。2、 結(jié)合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。
3、 通過觀察與研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備制作小動物的各種材料。
2、學(xué)生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關(guān)小動物的謎語、故事、詩歌，準(zhǔn)備制作小動物的各種材料。
三、活動過程：愛護公物主題班會導(dǎo)入：同學(xué)們，動物是我們生存的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要愛護它們，了解它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環(huán)節(jié)：
(一)猜一猜游戲。
課件播放有關(guān)小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。
布置規(guī)則：
師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準(zhǔn)出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結(jié)果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。
分好組，開始游戲。
(二)老師總結(jié)。
關(guān)愛動物，和諧相處
目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生懂得弘揚文明，提倡關(guān)愛，促進和諧，動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。
2、 了解動物與人之間的深厚情誼，做到關(guān)愛動物，不拋棄伴侶寵物。
3、 能夠向身邊人宣傳正確的養(yǎng)寵態(tài)度及對待流浪伴侶動物的態(tài)度。
過程：
一、情景導(dǎo)入，回憶故事
1、同學(xué)們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎? 生回答：圈圈。
2、誰來給大家說說圈圈的故事?
生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學(xué)生在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學(xué)校。帶回來后發(fā)現(xiàn)小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng)后，小狗已恢復(fù)健康，并成功找到了領(lǐng)養(yǎng)人。
3、 讓我們來看看圈圈現(xiàn)在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現(xiàn)在的圈圈和主人。
4、 小結(jié)：圈圈因為有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。
二、觀看視頻，了解現(xiàn)狀
1、 親愛的同學(xué)們，無論你是否喜歡動物，無論您是否關(guān)注流浪動物，弘揚文明，提倡關(guān)愛，促進和諧，一定是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學(xué)們看一段短片《世界也是我們的家》。
2、短片《世界也是我們的家》。
3、學(xué)生談感受。
4、短片中的很多狗都看起來骯臟、病態(tài)、令人敬而遠(yuǎn)之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養(yǎng)后分別是怎樣的狀態(tài)。
5、雄雄，救助-治療-成功收養(yǎng)
松鼠，救助-醫(yī)療-成功收養(yǎng)
三、觀看視頻，了解動物對人類的忠誠
1、當(dāng)你的寵物調(diào)皮、破壞家具時，當(dāng)它患病、年老時，千萬不要視它為累贅而拋棄它。因為對于它而言，主人就是它的全部。想想它曾經(jīng)帶來的快樂，想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責(zé)任，愛需要堅持...
2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》
3、學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
四、觀看視頻，了解動物之間的情意
1、 當(dāng)你遇到流浪的動物時，請善待它，不要因為它沒有主人就歧視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔的飲用水;如果看上去是剛剛走失的，請您盡量幫助它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請善意溫和地制止。
2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》
3、學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
五、帶出小嘉賓小狗，總結(jié)
1、 展示小狗的乖巧懂事
2、 出示流浪時的照片
3、 不要讓人類成為地球上唯一的動物。愛護身邊的小動物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!
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