辯論賽主持稿

　　一個辯論賽主持稿是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的辯論賽主持稿，歡迎閱讀，

辯論賽主持稿

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　　辯論賽主持稿

　　各位同學們，老師們，大家晚上好!經(jīng)過 個月的激烈角逐，終于迎來了2011年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來! 經(jīng)過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。

　　那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表，他們的觀點是“ 功，能補過 ” ，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現(xiàn)在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹…… 好，我宣布，2011年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始!

　　( 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現(xiàn)場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)

　　第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞

　　1, 先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

　　2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

　　第二個環(huán)節(jié)，攻辯

　　1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘

　　2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘

　　3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘

　　4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘

　　5，接下來是攻辯小結 A,先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

　　B，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

　　《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》

　　接下來將進行的第三個環(huán)節(jié)，是能夠充分展示辯手們的個人能力和團隊配合，精彩又激烈的 自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言

　　第四個環(huán)節(jié)，總結陳詞

　　1，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

　　2，正方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

　　(#下面有請評委老師對本場辯論進行點評)

　　感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。?(表演)

　　辯論賽主持稿

　　一、開場詞：

　　主席：各位、各位同學，歡迎大家回到辯論會現(xiàn)場，馬上開始的場辯論賽。要談的個話題是：醫(yī)生的醫(yī)術醫(yī)德，

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《辯論賽主持稿》(http://m.stanzs.com)。下面我介紹一下參加場辯論賽的選手：正方：級高職一班，正方一辯，二辯，三辯，四辯，的立場是“醫(yī)生的醫(yī)術比醫(yī)德更”;反方：來自級臨床二班，反方一辯，二辯，三辯，四辯，的立場是“醫(yī)生的醫(yī)德比醫(yī)術”。

　　二、宣布隊員論辯開始：

　　()雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言不超過分鐘;

　　主席：現(xiàn)在我宣布場比賽正式開始。將由正方一辯同學表明立場和發(fā)言，為三分鐘(掌聲)。

　　主席：感謝同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯同學來陳述觀點，分鐘。

　　()攻辯

　　主席：感謝同學(反方一辯)!接下來要的是攻辯環(huán)節(jié)。在環(huán)節(jié)中，有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方是分秒，答方是分秒。好，有請正方二辯同學提問。(掌聲)

　　主席：好，下面有請反方二辯同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方是分秒，答方是分秒。

　　主席：好，下面有請正方三辯同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方是分秒，答方是分秒。

　　主席：現(xiàn)在到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方是分秒，答方是分秒。

　　()自由辯論階段：

　　主席：感謝同學(最后發(fā)言的人)!

　　好了，下面緊接著要辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為分鐘，雙方交替發(fā)言，一方結束，由另一方發(fā)言。從正方開始。請。

　　()雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言不超過分鐘;

　　主席：到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)下面有請反方四辯同學總結反方觀點，分鐘。

　　主席：謝謝同學(反方四辯)。接下來請正方四辯同學總結陳詞，分鐘。

　　主席：請評判團給選手們打分。

　　評委緊張評分的機會，仍然中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答不超過秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共個同學提問)

　　三、評判團評議和裁決

　　四、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

　　主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在，辯論會接近尾聲了，下面有請老師就場辯題發(fā)表看法。

　　五、評決開始

　　⒈評判團代表點評賽況

　�、仓飨�宣布比賽結果

　　主席：謝謝!在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表老師給分析今晚的賽情。有請!(拿比賽結果)

　　主席：(更多精彩文章來自“秘書不求人”)謝謝老師!

　　下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是同學。掌聲

　　本場獲勝方是。(掌聲)

　　用掌聲對方同學(敗方)表示感謝!(掌聲)

　　六、結束語：

　　主席：一場辯論賽的，是個人風采的體現(xiàn)，更的是團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，僅是知識、智慧，還在于如何做人，如何與他人地合作。

　　下面我宣布參加半決賽的班級：

　　好了，的比賽就到此結束。再見!

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