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行政模擬法庭心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-16 13:42:02 資料大全 我要投稿

行政模擬法庭心得體會(huì)

  為了舉行這次“模擬法庭”,電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作,制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨,從案例的選擇到時(shí)間安排,在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn),在法庭中還對(duì)法庭調(diào)查,公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書,雙方出示證據(jù),控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書,由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)行了合理引導(dǎo);下面是unjs整理的關(guān)于行政模擬法庭心得體會(huì)范文,歡迎閱讀!

行政模擬法庭心得體會(huì)

  行政模擬法庭心得體會(huì)范文

  民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了,這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解,對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),

行政模擬法庭心得體會(huì)

  我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件,夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養(yǎng)權(quán)問題展開爭(zhēng)奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)驗(yàn),在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此,民事案件的進(jìn)行的相對(duì)比較的順利。

  但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同,在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性,代理人的角色所起的作用并沒有那么大。另外民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

  時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備,我們組在模擬開庭中雙方說情說理,根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn),不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒,完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來。

  當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先,準(zhǔn)備不夠充分, 對(duì)于撫養(yǎng)費(fèi)的問題上原告沒有提到具體的訴訟數(shù)額,但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢,這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要,庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。

  我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人,使我對(duì)代理人的角色有了更加深刻的認(rèn)識(shí),其始終代表的被搞得合法權(quán)益,用用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通,要與被告的言辭一致,不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫作格式也有了更加深刻的了解和掌握。

  總的來說,模擬法庭對(duì)我們來說是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律,體會(huì)法律威嚴(yán),加深法學(xué)理論的重要方式,對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用。通過參加模擬法庭,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過親身體會(huì)法律的運(yùn)行,使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。通過模擬法庭,令我收獲最大的是,對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前,覺得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書,一系列的活動(dòng)都是那么自然,感覺整個(gè)過程都是順理成章的。所以,看時(shí)如走馬觀花一般,看一遍就過去了,從來沒有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了,而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)行著,但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的。 直到參加了模擬法庭后,自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過程,所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來的,我感覺參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐能力。

  這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟,將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是,我們的實(shí)踐能力得到了加強(qiáng),跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義。在案例討論分析中,不僅是我們知識(shí)能力的提高,我們也更加了解了彼此,在有些時(shí)候,團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。 最后不得不所說,實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法,以后希望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng),使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用,使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

  行政模擬法庭心得體會(huì)范文二

  按照電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求,為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè),我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。

  我們以張麗醫(yī)療事故案為案例,具體制定了法庭實(shí)施計(jì)劃,做好了庭審前的準(zhǔn)備工作,進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置,整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng),

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  通過實(shí)踐,我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力,思想上提高了創(chuàng)新意識(shí),

  在本案的審理中,我的身份是合議庭筆錄員,被害人王燦死亡的原因是本案的焦點(diǎn),在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中,作為被告的張麗,應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時(shí)性、沒有過錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任,本人就舉證責(zé)任倒置這一問題談一下心得體會(huì)。

  一、在舉證責(zé)任倒置中,反對(duì)的一方應(yīng)當(dāng)就某種事由的存在或不存在負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任。

  民事責(zé)任特別是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件,一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過錯(cuò),這些要件事實(shí)的存在也構(gòu)成了決定原告是否勝訴的關(guān)鍵。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下,原告不必要就這些因素的存在與否都負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任,而應(yīng)當(dāng)由被告就某種事實(shí)存在與否承擔(dān)舉證責(zé)任。舉證責(zé)任倒置不僅僅是指證明責(zé)任依據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定分配的現(xiàn)象,同時(shí)還意味著反對(duì)一方所證明的事由在法律上作出嚴(yán)格的限定,即在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下,反對(duì)的一方究竟應(yīng)該反證證明什么,必須要由法律規(guī)定。通常,由被告方證明的事實(shí)是由實(shí)體未能加以明確限定的,其證明人后由主要包括兩類:一是對(duì)自己沒有過錯(cuò)的證明;二是對(duì)不具有因果關(guān)系的證明。在某些情況下,對(duì)這兩個(gè)事實(shí)的證明通常是結(jié)合在一起的。例如,被告證明損害是由第三人的原因造成的,則不僅表明被告沒有過錯(cuò),而且同時(shí)也表明損害的發(fā)生與被告的行為之間沒有因果關(guān)系。但在另外一些情況下,這兩個(gè)問題有可能也是相互分離的。例如,被告證明損害是因?yàn)椴豢煽沽υ斐傻,?yīng)可以表明其主觀上沒有過錯(cuò),從而應(yīng)當(dāng)被免除責(zé)任。

  二、在舉證責(zé)任倒置的情況下,由被告承擔(dān)證明某種事實(shí)的存在或不存在,如果其無法就此加以證明,則承擔(dān)敗訴的后果。

  舉證責(zé)任倒置表面上是提供證據(jù)責(zé)任的倒置,實(shí)際上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置,是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何分配的問題。然而,舉證責(zé)任倒置不僅僅是對(duì)事實(shí)證明責(zé)任的分配,更重要的是,對(duì)這種舉證責(zé)任的分配常常直接影響到訴訟結(jié)果,即“舉證責(zé)任分配之所在,乃勝訴之所在”。因?yàn)橐坏┑怪靡院,舉證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù),如果其不能夠就法定事由進(jìn)行舉證,便推定提出主張的一方就該事實(shí)的主張成立,這就會(huì)從整體上影響到訴訟的結(jié)果。

  敗訴后果的承擔(dān)表明了舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上是一種證明責(zé)任的分配,證明責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任,解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r(shí)敗訴風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)問題。在實(shí)體法上,對(duì)被告方對(duì)此要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度。例如,在高度危險(xiǎn)責(zé)任的情況下,被告必須證明危險(xiǎn)是由原告的故意造成的才能免責(zé),倘被告無法就此舉證則可能要敗訴。這樣,舉證責(zé)任倒置通常是和嚴(yán)格責(zé)任聯(lián)系在一起的,由此也進(jìn)一步表明了舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的區(qū)別。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問題沒有必然聯(lián)系,任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象,它不涉及抽象的實(shí)體法規(guī)范,只是當(dāng)事人在具體訴訟過程中相互活動(dòng)。

  三、在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的案件中,發(fā)動(dòng)訴訟的原告一方,也應(yīng)當(dāng)對(duì)部分事實(shí)的存在,承擔(dān)舉證的責(zé)任。

  在舉證責(zé)任倒置的情況下,是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任,而應(yīng)由被告證明一切?我認(rèn)為,即使依據(jù)實(shí)體法的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置,原告也要承擔(dān)就一定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任。在適用嚴(yán)格責(zé)任的情況下,對(duì)于過錯(cuò)、因果關(guān)系等,根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明,從而免除了受害人對(duì)此事實(shí)的舉證的責(zé)任,而將該責(zé)任倒置給加害人一方,由其承擔(dān)無未能舉證時(shí)的敗訴風(fēng)險(xiǎn)。但其他要件事實(shí),如加害人、損害事實(shí)等,則還應(yīng)適用“誰主張誰舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任,由該事實(shí)的主張者承擔(dān)舉證責(zé)任。例如,在高度危險(xiǎn)作業(yè)的責(zé)任中,至少原告要證明危險(xiǎn)是因?yàn)楸桓娴男袨樵斐傻亩堑谌说脑蛟斐傻,否則其連訴訟主體的被告一方都不能明確,怎么訴訟?對(duì)誰訴訟?再如,在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中,作為被告的醫(yī)院一方,應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時(shí)性、沒有過錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任,而患者應(yīng)當(dāng)就被告行為的危害后果事實(shí)、危害后果與被告的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等,承擔(dān)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置情形下,原告方也承擔(dān)部分事實(shí)的舉證責(zé)任的原因是:從實(shí)體法角度言,任何人主張權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在;從證據(jù)法的角度看,主張的一方也應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的證據(jù)。即使法律從特定的目的出發(fā),為加強(qiáng)對(duì)一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的保護(hù),實(shí)行舉證責(zé)任倒置,只是將特定的證明事項(xiàng)倒置給被告一方承擔(dān),這并不是說,將所有的訴訟證明事項(xiàng)甚至釋明事項(xiàng),都交給被告承擔(dān)。從性質(zhì)上看,舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上基于法律規(guī)定,由原告證明a事實(shí)的存在,但應(yīng)當(dāng)由被告承擔(dān)b事實(shí)存在或不存在的證明,被告不能證明的,推定原告的事實(shí)主張成立。

  通過實(shí)踐,對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和理解。

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