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平行志愿投檔錄取模式
平行志愿的投檔錄取模式是什么?為準(zhǔn)確解讀“平行志愿”，幫助考生正確認(rèn)識(shí)“平行志愿”，提高考生在平行志愿投檔錄取模式下填報(bào)志愿的針對(duì)性和有效性，根據(jù)教育部和四川省招委會(huì)的有關(guān)規(guī)定，將持續(xù)對(duì)平行志愿投檔錄取模式的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行權(quán)威解讀，
平行志愿投檔錄取模式
。歡迎大家閱讀!高考平行志愿是近年來(lái)在各地廣泛實(shí)行的一種志愿填報(bào)方式，大家需要先清楚地認(rèn)識(shí)它，才能從中找到最佳決策方略。在之前我們已經(jīng)了解到平行志愿是什么以及其錄取批次的含義。
但相信大家對(duì)于平行志愿具體是如何投檔的，其過(guò)程是怎樣的還充滿了疑慮，不用擔(dān)心，今天就為您繼續(xù)解讀平行志愿究竟是如何投檔的。
在平行志愿正式投檔前，省招考辦會(huì)將模擬投檔的結(jié)果以信息交互的形式通知招生院校，院校以此為依據(jù)確定投檔比例。省招考辦按招生院校確定的投檔比例正式向招生院校一次性投檔。一般來(lái)說(shuō)平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”。
那么這個(gè)原則是如何體現(xiàn)的呢?
首先對(duì)全體考生分科類(文史類或理工類)按考生總分從高到低排序，體現(xiàn)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則;再根據(jù)考生排序?qū)忌顖?bào)的“平行志愿”從A院校到B、C、D、E、F院校的順序依次檢索，體現(xiàn)“遵循志愿”的原則。
相信講到這里，大家還是一頭霧水，那么我們就舉一個(gè)具體的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明吧：
比如，實(shí)行平行志愿的批次均設(shè)置了六個(gè)平行志愿，理科考生張某高考文化課成績(jī)650分(已達(dá)到本科一批省控線)，沒(méi)有照顧政策分，他的總分就是650 分。在投檔前，省招考辦要對(duì)全省理科考生從高到低排序，假如張某的排序是118位，那么，在本科一批次投檔時(shí)，當(dāng)計(jì)算機(jī)從高到低檢索到第118位時(shí)，張某所填報(bào)的六個(gè)平行志愿按其邏輯順序?qū)⒈灰来螜z索，這時(shí)將出現(xiàn)六種情況：
第一，張某的總分符合A志愿院校投檔線，則張某的電子檔案投檔到A志愿院校，這時(shí)，B、C、D、E、F志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索，
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《平行志愿投檔錄取模式》(http://m.stanzs.com)。第二，張某的總分未能達(dá)到A志愿院校投檔線，但達(dá)到了B志愿院校投檔線，則投檔到B志愿院校，這時(shí)，C、D、E、F志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。
第三，張某的總分未能達(dá)到A、B志愿院校投檔線，而達(dá)到 C志愿院校投檔線，則投檔到C志愿院校，這時(shí)，D、E、F志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。
第四，張某的總分未能達(dá)到A、B、C志愿院校投檔線，而達(dá)到D志愿院校投檔線，則投檔到D志愿院校。這時(shí)，E、F志愿院校投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。
第五，張某的總分未能達(dá)到A、B、C、D志愿院校投檔線，而達(dá)到E志愿院校投檔線，則投檔到E志愿院校。
第六，張某的總分均未能達(dá)到所報(bào)的六個(gè)志愿院校投檔線，則張某的六個(gè)平行志愿無(wú)法被投出，只能參加征集志愿或下一批次錄取。
以上例子中所出現(xiàn)的六種情況就大概可以解釋了平行志愿是如何按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的過(guò)程來(lái)進(jìn)行投檔的。
這里還要特別提醒大家，對(duì)考生而言，哪怕一位考生高考成績(jī)(位次)很高，投到他時(shí)，他所填報(bào)的幾所高校計(jì)劃也都有缺額，他的檔案也只能被投到這些高校中排在最前面的那所高校。
因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，最好將最想讀的高校填在前面的位置。
了解了投檔過(guò)程，大家是不是對(duì)平行志愿有了更深的了解呢?平行志愿的填報(bào)并不難，只要理解了基本運(yùn)行過(guò)程，遵循了投檔基本原則，考生就能準(zhǔn)確填報(bào)好自己的志愿!
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