最美老師征文600字

　　流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒，

最美老師征文600字

　　最美老師征文600字

　　“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。。。。。”這道詩用來形容我們學校的春香老師，最恰當不過了。春香老師——一位平凡得不能再平凡的老師，從二樓備課室到樓下一年級教室有一個鐵門，門下有一個門檻，春香老師下樓時，走到這里，不小心一個踉蹌摔倒，腳扭了，整個腳踝腫了一下子起來。本以為她會休息一下，可她舍不得她們班的孩子，仍然強忍著劇痛給孩子們上完課，不落下一節(jié)課。

　　陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，她將滿腔的愛盡情賦予了她的學生。多少個中午，當人們午休的時候，她在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，她還在燈下認真地備課、批改作業(yè)。為什么?因為她始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，她雖累，但樂在其中。去年9月10日，清晨，當她邁著輕快的步伐走進教室時，孩子們用那稚嫩的童音向著春香老師問好，那一聲“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂”讓春香老師感動得說不出話來……這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實。

　　“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了她的眼眶，她激動的說：“我也愛你們。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。。。。這一幕似曾相識，一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!我的耳邊又響起了那首小詩：“ 有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。。。。。”

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　　五千年的斗轉星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化，今天，大千世界上樹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風風雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們最可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。

　　透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望，我看到盤古開天辟地，迸發(fā)出生命的光芒;我看到四大發(fā)明，使古老的中國異彩紛呈。我看到孔子，舉起圣火照亮了幾千年的文明;我想到了我們是一個偉大的民族，我們有著幾千年的文化底蘊。

　　我曾經看過一本書叫《丑陋的中國人》。書里說到了我們中國人的靈魂的腐朽，說到了我們中國人眼光狹窄，窮奢極欲，難道我們中國人真的像那個樣嗎?我們都知道：“一個國家的發(fā)達，需要人民的聰明智慧。如果人們都思想落后，不甘進取，那么又何從談論建設強大的祖國呢?那么人們的思想根源，又在于教育的長遠發(fā)展，

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　　隨手翻開歷史課本，我們看到了偉大的教育家和思想家孔夫子先生，他弟子三千，四處游歷講學，讓人們學會知書達理，讓人們感悟到了以“孝義”行天下的道理。再看看近代的教育家魯迅先生，他用那有力的筆法教育著一代代的人們。陶行知先生說過：“教育是立國之本。”而教育的興起則靠有頭腦的新一代教師。

　　也許你還記得在哈爾濱佳木斯學校里張麗莉老師舍生救學生的事吧!張麗莉老師是我們教師隊伍中的美麗形象，她是我們塑造靈魂擔當靈魂工程師的偉人。她用她的行動詮釋了一切。像張麗莉這樣的美麗教師還有很多很多，他們一直都在平凡的崗位上默默耕耘著，哺育著一代代的孩子，讓孩子們學到人生中一些寶貴的東西。他們無私的把所學全交給孩子，甚至把這些可愛的孩子當成了自己的孩子一樣照顧，他們不僅擔當著教師的角色，也甘愿背負著父母的美名，

　　梁啟超先生說過“教育興則國興，教育亡則國亡”。一個輝煌燦爛的國家，總是有著悠久燦爛的文化歷史，也有著千千萬萬的教育工作者在默默的奉獻著，他們甘當人梯，為人們攀登科學的高峰而愿做鋪路石。

　　教師是一個崇高的職業(yè)，教師也是一個長期性職業(yè)。時光荏苒，歲月滄桑，流不盡的是長江水，學不完的是知書達禮，老師則是這樣一位傳經送寶的經紀人。

　　孔子去了還有他的三千弟子，三千弟子去了還有成千上萬的領路人。魯迅去了，還有像張麗莉那樣的甘為祖國教育獻身的人。祖國的未來必定是前程似錦的，因為有著這樣一代代年輕有為的教育者，他們必將是這片土地上最神圣而又最美麗的教師。

　　祖國的未來寄托與教育的興旺，教育的興旺則寄托與我們每一位人民教師!

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　　萬籟俱寂，站在窗外，辦公室的燈光，絲絲縷縷從容地透過厚厚的玻璃層，折射的光線讓我們充滿了感激。她，還在微弱的燈光下批發(fā)作業(yè)。

　　——題記

　　在一個金秋九月，我隨著秋風的腳步，走進了濰坊五中，來到了初一八班。走進教室，一個個陌生的面孔使我的心平淡而無奇。“同學們，坐好了!”一聲細膩而柔和的話語頓時讓我的心奮發(fā)向上。我便轉身仔細打理，她烏黑秀麗的頭發(fā)，我看見了她善良、直率的性格;她紅色花紋的眼鏡，我看到了她知識的淵博;她那細沙般的連衣裙，我看到了她高尚的品質。

　　在課堂上，她用那流利的普通話講述了課文的精彩，用那幽默的話語和我們說說笑笑。但是，在我們兒了錯誤時，她也會直言不諱的批評我們，記得有一次，我們宿舍起床晚了，她嚴肅地批評了我們，其實可以看得出，她很心疼，很想對我們說一句暖心的話，但是，她不能，因為那是作老師的一個原則。

　　一年的課代表生活，繁重的課業(yè)壓力，把我磨煉的越發(fā)成熟，讓我了解了您工作的辛苦，讓我懂得了您每天拿著那支粉筆有多么的乏味、枯燥，讓我總想為您做點什么。

　　我們一起在操場上擁抱所發(fā)下誓言的場面;我們一志吃雪糕時的場面;當您離開時我們嚎啕大哭的場面，我們圍坐在操場上聊天的場面，這些都有您的場景，成了我生命中最美好的一部分。

　　秋風再一次吻過我的臉頰，以前的點點滴滴匯成了我對您的種種思念。

　　您，是一個好老師，我心目中最美的老師;您是一個神話，一個永垂不朽的神話——娜姐。

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