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校園簡(jiǎn)訊寫法
之前有寫了一篇關(guān)于怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會(huì)議類、活動(dòng)類、表彰類、競(jìng)賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡(jiǎn)訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會(huì)發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報(bào)道出來是不切合實(shí)際的，因此，簡(jiǎn)短精煉的簡(jiǎn)訊自然就成為新聞報(bào)道的一個(gè)重要的方式。簡(jiǎn)訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡(jiǎn)訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡(jiǎn)單，要用一百字再現(xiàn)一個(gè)整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。
第一、 連貫。
寫簡(jiǎn)訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要
求。簡(jiǎn)訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡(jiǎn)訊就是為了讓讀者用最短的時(shí)間了解主要事實(shí)，所以，簡(jiǎn)訊仍然要具備新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡(jiǎn)訊為了簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，往往略去起因�；灸Ｊ绞恰皒x月xx日，由***（舉辦方）主辦的***x（事件）在***（地點(diǎn)）舉行。”這類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡(jiǎn)要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡(jiǎn)訊：“11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實(shí)力作證、壓力面試和親友團(tuán)投票四個(gè)環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)�！睆臅r(shí)間到意義向讀者簡(jiǎn)要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。
除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡(jiǎn)訊再作一些說明。簡(jiǎn)訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個(gè)主語貫穿整個(gè)簡(jiǎn)訊
能使簡(jiǎn)訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個(gè)好處就是使主語一以貫之，如果是“同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動(dòng)提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……”讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。
第二、簡(jiǎn)短。
這是簡(jiǎn)訊的一個(gè)最明顯的特征，簡(jiǎn)訊也就突出地表現(xiàn)在一個(gè)“簡(jiǎn)”字上。一般簡(jiǎn)訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個(gè)限度，讀者就感受不到簡(jiǎn)訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡(jiǎn)訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡(jiǎn)訊上，因?yàn)楸荣愵惖暮?jiǎn)訊要公布比賽結(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎(jiǎng)結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎(jiǎng)，還有優(yōu)秀獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎(jiǎng)，所以一般重點(diǎn)在簡(jiǎn)訊中體現(xiàn)一等獎(jiǎng)的基本信息，而其他獎(jiǎng)項(xiàng)則可用諸如“另評(píng)選出二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名”的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅。
第三、精煉。
簡(jiǎn)訊要達(dá)到簡(jiǎn)短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是“精”，即精辟，用精辟的語言把事實(shí)呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是“煉”，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。“精煉”所達(dá)到的效果是“一語抵萬言”。這對(duì)寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡(jiǎn)訊：“10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦了“紀(jì)念改革開放三十周年”主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。主題板報(bào)通過經(jīng)濟(jì)、思想、文化等內(nèi)容，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終，08級(jí)廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評(píng)比活動(dòng)的桂冠�！边@則簡(jiǎn)訊一句話，在修改前，在活動(dòng)內(nèi)容方面不夠精煉：“板報(bào)以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動(dòng)的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程。”單單是中間部分就將近一百字，不如修改后的兩個(gè)分句來的精煉。主題
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