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高考成語使用設(shè)題情況和考查方向
從這幾年的題目來看，湖南卷對(duì)成語的考查，側(cè)重于辨析選擇同義成語，辨析成語使用的正誤等。誤點(diǎn)設(shè)置常表現(xiàn)為： ①望文生義；②錯(cuò)用對(duì)象；③褒貶誤用；④顛倒尊卑；⑤搭配不當(dāng)，具體又分為前后矛盾、語意重復(fù)、不合慣用句式、錯(cuò)帶成分等。下面舉例予以說明。
1．望文生義
成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯(cuò)誤。例如：
（1）許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。
【分析】“一念之差”的意思是一個(gè)念頭的差錯(cuò)。多指引起嚴(yán)重后果的念頭�！安睢笔遣铄e(cuò)，而不是差異、差別，命題者利用了考生望文生義的心理，將“一念之差”曲解為“一個(gè)觀念上的差異”，以示農(nóng)民和服裝廠對(duì)“下腳料”一者拋棄、一者變廢為寶的不同態(tài)度。由于有這樣的語境干擾，考生容易以誤為正，掉進(jìn)陷阱也就在所難免。
（2）廠長動(dòng)情地說：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對(duì)策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉!”
【分析】事情在將近成功的時(shí)候遭到失敗，這是成語“功敗垂成”的意思，它常含惋惜意味�！按埂笔墙咏�，這是準(zhǔn)確理解該成語時(shí)不可遺漏的一個(gè)關(guān)鍵字。但大多數(shù)考生恰恰忽視了這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，只注意了其他三個(gè)詞，這樣，該成語在他們的眼里就成了“成功”“失敗”的意思。此處的陷阱，極具迷惑性。
（3）今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。
【分析】句中的 “火中取栗”，語出法國寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費(fèi)者利用廠家競相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠。所以，也犯了曲解詞義的錯(cuò)誤。這是成語題中最常見的錯(cuò)誤類型。
2．錯(cuò)用對(duì)象
有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。例如：
（1）博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
【分析】句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。輪：高大；奐：:眾多。形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對(duì)象誤用。類似的，還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的；“浩如煙�！笔切稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富；“不同凡響”“別出機(jī)杼”是指文藝作品的；“嶄露頭角”多指青少年；“功高不賞”一般用于對(duì)別人的評(píng)價(jià)。
（2）古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
【分析】拉運(yùn)書籍的時(shí)候，牛會(huì)累得出汗，此之謂“汗�！保欢逊艜臅r(shí)候，會(huì)一直堆到屋頂，此之謂“充棟”。“汗牛充棟”常用來形容藏書非常多。雖然這個(gè)成語也表示數(shù)量多，但它僅用于表示“書籍”的數(shù)量，而不是一概表示所有事物的數(shù)量。
（3）文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。
【分析】何謂“拍手稱快”？其字面意思是拍著手喊痛快�？墒�，這個(gè)成語是有其特定的對(duì)象和范圍的，它多用來形容仇恨得到消除、正義得到伸張或目的得到實(shí)現(xiàn)時(shí)的痛快心情，不是表示在任何情況下的歡樂心情。而上句則沒有顧及該成語的適用范圍和對(duì)象，將其擴(kuò)大為表示一般意義上的歡樂，是錯(cuò)誤的。
（4）近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
【分析】“琳瑯”指美玉。根據(jù)最新修訂的《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)�？梢姡@個(gè)成語的使用對(duì)象是非常明確的。但是，上句卻用它來形容城市“夜景觀”建設(shè)的情況，屬于不辨對(duì)象的錯(cuò)亂使用。
（5）在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。
【分析】“繪聲繪色”是描繪聲音和形貌，形容描述得生動(dòng)逼真�！袄L”是描繪的意思�？梢姡@個(gè)成語只用于口頭對(duì)某人某事的敘述、筆下對(duì)某人某事的描寫，除此之外，用其他形式生動(dòng)逼真地表現(xiàn)人、事、景，均不能用“繪聲繪色”。上述句子是講兩位同學(xué)的表演，其中固然有口頭敘述的成分，但同時(shí)也有更多的形體語言(表演)，因而屬成語使用錯(cuò)位。
3．褒貶誤用
成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩，從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義，從語體色彩上又可分為書面語和口語。在使用過程中，必須辨明色彩，否則就會(huì)誤用。例如：
（1）幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。
【分析】“雨后春筍”的意思是春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，可見該成語主要用于褒義。而本句講的是造假者非法大量建立垃圾食品廠的事情，顯然不能用“雨后春筍”來修飾。此處可以考慮改用“源源不斷”之類的修飾語。
（2）假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。
【分析】“巧立名目”的意思是為達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康亩敕皆O(shè)法編造理由，定出新的名義。不難看出，這是一個(gè)貶義成語，但句中所言對(duì)旅游項(xiàng)目的
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