虎媽貓爸觀后感6篇

　　當(dāng)品味完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的虎媽貓爸觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

虎媽貓爸觀后感1

　　《虎媽貓爸》熱播，引起了社會對基礎(chǔ)教育的激烈討論。

　　此劇通過具有一定夸張色彩的表演：以畢勝男、杜峰為典型的家長是真正的現(xiàn)實(shí)主義者，他們雖然也想讓孩子過一個快樂的童年，但是他們真正經(jīng)歷過風(fēng)雨，懂得如何才能在這個社會中不斷提升自己，不斷發(fā)展。因此，畢勝男為了茜茜，甚至退職，在家?guī)е�孩子；為了茜茜，不惜采取任何手段擠進(jìn)首都第一小學(xué)，不惜多次與班主任和學(xué)校交涉；為了茜茜，能夠幾乎放掉自己擁有的一切，她是真正現(xiàn)實(shí)版的家長。杜峰則是一個狼爸的典型代表，他理性，務(wù)實(shí)，自信，對孩子的要求非常嚴(yán)厲，執(zhí)行力也非常強(qiáng)。杜一諾無疑是常青樹型學(xué)霸，在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有很多這樣的學(xué)生。羅素、羅媽媽、羅丹等都是一樣風(fēng)格的，具有中產(chǎn)階級的那種該有的從容，希望孩子能夠快快樂樂，健健康康的成長，培養(yǎng)成有涵養(yǎng)的，受人歡迎的孩子，沒有特別強(qiáng)的欲望想孩子將來成為對社會更有用的人，成名成家；唐琳毫無疑問，代表現(xiàn)代部分對海外教育期待的一部分家長的形象，他們總是希望不要傷害孩子，不要讓孩子難受，要讓孩子健健康康，快快樂樂地成長，讓他們少受長輩曾經(jīng)受過的'苦。應(yīng)該像西方那樣，孩子學(xué)習(xí)的東西才更有價值，孩子們才身心更加健康地成長。羅三省則是現(xiàn)在還是社會非常微弱，甚至還是受到冷落的傳統(tǒng)教育代表的典型人物，他希望給茜茜提供傳統(tǒng)的國學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)和修養(yǎng)。但在現(xiàn)在競爭激烈的社會，根本沒有什么市場。

虎媽貓爸觀后感2

　　這段時間網(wǎng)上和電視都在熱播由趙薇、佟大為主演的電視劇《虎媽貓爸》電視劇，宣傳力度很大。我也和自己的父母每晚坐下來認(rèn)真觀看，才看了開頭，就感慨頗多，本來生活條件各方面都挺好的一個家庭，為了孩子上個重點(diǎn)小學(xué)鬧的不可開交，因?yàn)槲乙彩且粋�即將上小學(xué)的小朋友的媽媽，看了這部片子后，感覺很貼近現(xiàn)實(shí)生活。

　　面對教育兒子這個問題，我這個比較遵從西方教育的人也真是經(jīng)常感到力不從心，矛盾重重。一開始遵循“窮養(yǎng)子，富養(yǎng)女”的原則，對兒子是嚴(yán)加管教，不斷地告誡自己要一定要給兒子做個好榜樣，一定要狠下心不能嬌慣孩子�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子有些膽小，認(rèn)生，嬌氣，懶惰，加上自己的父母隔代親，對孩子的溺愛讓兒子無法無天。舉個例子，兒子寫作業(yè)不認(rèn)真，或者說是很粗心，而且非常不虛心，我只得采取邊訓(xùn)邊哄。有時又覺得他還是個孩子，他還需要媽媽的哄，需要在媽媽面前撒撒嬌；讓他變成一個優(yōu)秀的孩子，或者成為一個勇敢的男子漢，也不能太著急，孩子有一個好的`性格更重要，剛生下來兒子時和虎媽一樣只希望兒子能快樂的過完一生就可以了，不要給孩子那么多壓力。可是面對即將到來的小學(xué)生活，以及自己在社會上遇到的各種競爭，加上現(xiàn)在的小孩子從小都送去各種特長班，多才多藝，小童星比比皆是，想想兒子將來會面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又不得不逼迫他寫很多老師布置的作業(yè)，還得認(rèn)真、細(xì)心，馬虎就得挨訓(xùn)，字寫不好重寫，面對孩子那委屈的眼神，我不禁在問自己：

　　問問自己：孩子的教育究竟怎么才是對的呢？

虎媽貓爸觀后感3

　　對于國人而言，如何培養(yǎng)下一代的問題已經(jīng)成為頭等大事，鑒于濃厚的比較氛圍，望子成龍、望女成鳳幾乎是每個家庭的期待。然而，我們到底該如何教育孩子卻成為眼下的熱門話題，有人說要采取自然成長，有人說要嚴(yán)格教育，還有人說要快樂成長，總之不一而足。孩子們成長快不快樂先不得而知，家長們忙的焦頭爛額卻是一定的。制片人黃瀾由自身經(jīng)歷感發(fā)策劃的社會話題劇，說到底就是每個家庭成員如何過得幸福、快樂，孩子怎樣有前途，這些字眼加在每個具體的.人頭上，都非常沉重。

　　申捷編劇、姚曉峰導(dǎo)演的《虎媽貓爸》，能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)前社會的一般家庭中的問題，也能夠提出問題。故事前半段主要是幼升小、學(xué)區(qū)房和擇校、教育問題，所有人整體上是向著茜茜求學(xué)做核心，生活是圍繞著孩子的圓周，簡單地說，雖然生活是個無理數(shù)，然而π還是有一個約定俗成、大家彼此都明白的定數(shù)。幸福不能不勞而獲，但是怎樣奮斗和爭取，條條大路通羅馬，眼前這條未必對。永遠(yuǎn)爭第一還是隨遇而安，問國安還是魯能，答案無論是變與不變，與殘酷的現(xiàn)實(shí)對照之下，大家都會發(fā)現(xiàn)“知與行的差距”才是我們存在為何如此參差不齊的原因。

　　《虎媽貓爸》是當(dāng)下中國難得一見的寫實(shí)性電視劇，它不但深刻地刻畫了這個時代的思想沖撞，也懷著極大的真誠來試圖調(diào)解、解決生活中所醞釀的這一系列危機(jī)，因而無論在具體生活經(jīng)驗(yàn)還是深層思想反思中都給予觀眾以深刻的啟迪，最終能夠緩和一點(diǎn)點(diǎn)，就是立功了。很有可能，觀眾在感動和唏噓之后，轉(zhuǎn)身又要對孩子布置、檢查、陪同做更多的作業(yè)去了，研究新鮮出爐的更多教育新花樣去了。

虎媽貓爸觀后感4

　　暑假中終于有機(jī)會欣賞欣賞電視劇了。斷斷續(xù)續(xù)看完了電視劇《虎媽貓爸》，看后感慨萬千，也很受啟發(fā)。又覺得很可惜。若是在女兒很小時我便看到這部電視劇的話，可能我對女兒的教育方法便不會如此，我會和劇末的畢勝男一樣讓女兒自由自在的健康成長。不過令人欣慰的是盡管我給了女兒不小的壓力，可女兒依然活潑開朗。

　　劇中的情節(jié)我感覺非常符合現(xiàn)實(shí)情況：面對如此大的升學(xué)壓力，讓家長們、孩子們幾乎透不過氣來。我想現(xiàn)實(shí)中太多的家長也會如劇中家長們一樣矛盾糾結(jié)：很想讓自己的孩子們在寬松的環(huán)境中自由自在的健康成長，可面對殘酷的現(xiàn)實(shí)（如此大的競爭壓力：升學(xué)壓力、就業(yè)壓力）家長們又不得不去逼孩子們?nèi)�學(xué)習(xí)；給孩子們報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班。劇中的畢大千我想現(xiàn)實(shí)生活中也比比皆是。為了完成上級領(lǐng)導(dǎo)們賦予的'使命，為了家長們的囑托，或許有的老師也許還有些別樣的目的，有些老師們也開始逼著孩子們學(xué)習(xí)：音樂課、體育課、美術(shù)課、活動課統(tǒng)統(tǒng)被考試科目替代；甚至連每節(jié)課間10分鐘的休息時間、中午的午自習(xí)時間也被有的老師們統(tǒng)統(tǒng)占領(lǐng)。

　　看到劇中的畢大千，再想想自己的教學(xué)生活，是不是少了太多的狠勁哪！隨著年齡的增長感覺自己對學(xué)生越來越狠不下心來了。不知是對還是錯？但回想假期中孩子們一撥撥的來看我，我想至少在這些孩子們身上我的教育方法是正確的，我為此而感到欣慰！

虎媽貓爸觀后感5

　　這兩天在看一部電視劇《虎媽貓爸》，很有意思，電視剛剛開播，我也才看了開頭幾集。

　　《虎媽貓爸》是一部由趙薇、佟大為等主演的都市家庭喜劇，這部電視劇以犀利視角聚焦“幼升小”等社會熱點(diǎn)，直擊教育中的觀念沖突與矛盾，引發(fā)家長對自身教育方式的反思。

　　虎媽貓爸一直覺得自己是幸運(yùn)的。求學(xué)奮斗扎根北京，房價飆升前買了房，搖號受限前買了車，夫妻恩愛事業(yè)小成，嬌女一枚聰明可愛，一切都是那么美好，直到——00后的閨女要上學(xué)……

　　前一秒還傻樂欣賞女兒幼兒園表演，后一秒就發(fā)現(xiàn)閨女不知何時已全面落后，自小爭強(qiáng)的虎媽抓了狂。找關(guān)系、搶指標(biāo)、學(xué)區(qū)房、蹲坑班……原本未留意的瘋狂世界也一夜間涌來，徹底點(diǎn)燃虎媽的焦慮。

　　“幼升小”問題在電視劇中以看似夸張的方式演繹著，但現(xiàn)實(shí)好像也確實(shí)是這樣。近幾年，且不說北京如何，就是鄭州，就是身邊，也能聽到不少家長在討論這個問題。找關(guān)系、買房子等等，家長們是絞盡腦汁想辦法讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校，甚至擠進(jìn)重點(diǎn)班。

　　其實(shí)，我在剛開始的幾集當(dāng)中看到的是家長們的思考，思考要教育什么樣的孩子，思考孩子應(yīng)該學(xué)什么……

　　當(dāng)虎媽貓爸為孩子“幼升小”找關(guān)系時，被問道：“你們認(rèn)為要把孩子培養(yǎng)什么樣的人?”兩個人也給出了不同的答案：“成功的人”和“快樂的人”。

　　聯(lián)想起學(xué)校最近組織的學(xué)習(xí)，我有了答案，其實(shí)二者真的'是可以兼顧的，孩子既可以是優(yōu)秀的，也可以同時快樂著。我們作為一線教師，應(yīng)該思考如何保證孩子有一個快樂的童年，并且教出的孩子是優(yōu)秀的。有思考才能有進(jìn)步，也許改革的過程是痛苦的，但我想，我們也可以在這個過程中痛并快樂著。

虎媽貓爸觀后感6

　　最近看了個電視劇，趙薇和佟大為主演的，還挺現(xiàn)實(shí)的，虎媽覺得應(yīng)該用鐵腕政策，少壯不努力， 老大徒傷悲，學(xué)習(xí)要亦步亦趨，一步也不能放松，一步也不能落下，貓爸則認(rèn)為孩子應(yīng)該有個快樂的童年，學(xué)習(xí)要適當(dāng)，不應(yīng)該逼得太緊。這就像是天平的兩端，這個平衡真的很難掌握。作為家長的我們，疼惜自己的孩子是肯定的，一方面不想讓孩子太累，有太多的壓力，但是中國就是這樣的國情，就是這樣的教育體制和考試機(jī)制，你孩子的優(yōu)秀從哪里體現(xiàn)出來呢?就是考試成績!再加上，社會競爭這么激烈，我們很害怕。兒時對孩子的`放縱，放松，是他們未來生活的隱患。

　　里頭那個教育專家，唐琳，一口一個美國怎么樣，美國的教育是怎樣的，可是美國的教育一定就適合中國的國情嗎?中國還達(dá)不到人家發(fā)達(dá)國家的水平，我們也希望自己的孩子寓教于樂，但是可行嗎?人家美國一個班里幾個學(xué)生?咱班里幾個學(xué)生?如果每個學(xué)生都想發(fā)表自己的意見，那不直接一鍋粥了嗎?人家美國的國家福利多么好，就是你什么也不會，人家領(lǐng)的國家的低保(不知道是不是這個詞，大體那么個意思)也比咱很多人工資高。作為家長的我們，敢冒那個險(xiǎn)嗎?

　　哎，不能太松，又不能太緊，怎樣才能找到一個平衡點(diǎn)呢?咱班好多家長的孩子就很優(yōu)秀，咱也可以講一下育兒心得，讓我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一切為了孩子!

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