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小學科研的工作總結(jié)范文
本學期繼續(xù)堅持以促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展為根本宗旨,以科研經(jīng)營教育為學校的第一教育理念;以細化課題研究為管理的核心內(nèi)容,以省級重點課題為切入點,提高了課題研究的科學性、規(guī)范性、實效性,不斷務(wù)實課題研究,提高了課題研究的質(zhì)量,提升了課題研究的價值和品位。進一步強化了科研的服務(wù)指導作用,充分發(fā)揮了教育科研為教育教學改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導功能。本學期具體開展的工作如下:
一、以鏈式活動促學術(shù)互動,進一步提高了教育科研的互動性;
1、豐富了科研活動形式,強化了課題的交互生成。
(1)課題演示:以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的,把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學研究。課題研究小課在教學時間、教學組織形式、參與對象及教學場所等方面更具有較強的靈活性。本學期每個課題公開了一次課題研究小課。
。2)信息發(fā)布:每個教師以“小成果”的形式向全校進行了發(fā)布,所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體,通過研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮點為主要內(nèi)容,學校根據(jù)新、實、活的原則對各課題(各教師)所發(fā)布的信息進行了評優(yōu)與點評。
2、完善了學習的互動平臺,強化了理論的實踐應用。
(1)本學期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專院校等學術(shù)機構(gòu)團體的教授、學者、教研員,組成的教育指導顧問團的作用。
。2)加強了課題研究專項培訓工作。各教師定期參加了課題組活動,積極開展了研討活動,重點課題組兩周活動一次,教師個人專項課題組一個月活動一次。
二、以專項課題促研究專題,進一步提高了教育科研的實效性;
1、認真落實了每級專項課題的申報工作,充分發(fā)動,嚴格要求,切實提高了申報課題的方案質(zhì)量。
2、組織開展了無錫市、江陰市教師專項課題結(jié)題工作。無錫市專項課題的結(jié)題準備了以下七種材料:課題批準書復印件;課題實施方案;課題成果申請鑒定書;與課題密切相關(guān)的研究論文(其中須有兩篇在市級以上正式教育專業(yè)期刊發(fā)表,或在市教研中心及上一級教育研究機構(gòu)組織的獲獎);研究活動臺帳和課題研討或教學展示活動材料;典型案例分析;課題研究報告。
3、抓好了課題研究的流程管理,力求務(wù)實、創(chuàng)新、高質(zhì),在課題過程展示、科研教研一體化等方面實現(xiàn)了精細化管理。
三、以重點先導促引領(lǐng)指導,進一步提高了教育科研的指導性。
1、加強了學!皒x”省級重點資助課題的過程管理和成果整理工作,提升課題研究質(zhì)量,力爭把省級重點課題打造成具有廣泛影響力、較高知名度、豐富內(nèi)涵性的品牌課題。主要工作有:
。1)在中期評估的基礎(chǔ)上,進一步修改完善了課題方案,使課題在界定和操作內(nèi)容上都得以充實和創(chuàng)新。
。2)推進了課題相關(guān)研究內(nèi)容的深入實施,提煉出了具有高質(zhì)量的課題過程性資料或相關(guān)研究理論成果。
。3)加強了子課題成果的整理與推廣,加強了與科研單位、雜志社、教研部門等單位的協(xié)作,更多更好地推廣課題研究成果,提高了課題的影響力。
2、推進了學校重點課題的研究和管理工作。本學期根據(jù)學校教育教學實踐中的問題,選擇突破口,開展了學校重點課題的研究,為學校教育教學改革提供服務(wù)指導性建議,從而強化了教育科研為學校教育決策中的服務(wù)功能。
四、以機構(gòu)管理促過程管理,進一步提高了教育科研的過程性。
本學期進一步強化了科研首席的管理職責,教科室根據(jù)學科和各人的專長作了具體分工安排:(見附錄)
共同管理項目
1、課題組活動管理
2、科研考核管理
3、組織學術(shù)沙龍
4、課題研究課管理
5、課題展示評估管理共同參與
五、本學期主要工作及成果:
1、在XX年8月組織教師參加“金帆杯”論文評比活動,10月頒獎,學校連續(xù)兩年獲得大會頒發(fā)的組織獎,共有三十多名教師的論文獲獎,其中獲一等獎5名,二等獎7名。
2、在XX年8月、10月、11月分別組織撰寫有關(guān)素質(zhì)教育介紹、學校高位發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗總結(jié)、教育共同體的構(gòu)建經(jīng)驗總結(jié)等交流匯報材料。
3、在XX年9月組織教師進行專項課題結(jié)題材料整理,每份審核3遍,材料均統(tǒng)一匯編要求,為期一個月,在十月份進行的江陰市教師專項課題結(jié)題鑒定評審中,我校獲得了優(yōu)秀組織獎,其中2人獲得一等獎,獲獎人數(shù)與論文質(zhì)量位居全市前矛,得到了江陰市教科室領(lǐng)導的高度評價。
4、在XX年9月中下旬組織教師進行無錫市教師專項課題的結(jié)題鑒定準備工作,每份審核3遍,材料均統(tǒng)一匯編要求,6位老師均通過了結(jié)題鑒定。
5、在XX年10月組織教師申報無錫市、江陰市第三輪教師專項課題,我校錢燕芳老師獲得了無錫市教師專項課題的立項,另有19人獲得江陰市教師專項課題的立項,至此,我校教師參加無錫市、江陰市專項課題研究已達50余人次。
6、在XX年下半年江蘇省教育學會年度論文評比中,我校共有23人獲獎,其中一、二等獎9名,學校組織工作得到了高度贊揚。
7、在XX年江蘇省“師陶杯”論文評比中,我校教師再獲佳績,參賽老師中有五人獲獎。
8、先后在XX年9月、10月、11月參加無錫市科研協(xié)進會、品牌課題學術(shù)研討會等學術(shù)會議十余次,其中作為學校代表書面交流3次,口頭交流多次。
9、編輯?肚笏鳌返8期,XX年度學校優(yōu)秀論文集。
10、在XX年9月參加江陰市科研中心組活動。
11、在XX年9月在我校組織召開澄江街道小學教科研工作會議。
12、在XX年11月由我組織澄江片課題結(jié)題材料和審報材料的審核會議。
13、整理學校“xx”重點課題資料,組織相關(guān)論文參加論文評比活動。
14、準備了學校業(yè)務(wù)學習講座《轉(zhuǎn)變從觀念開始》。
15、進行了業(yè)務(wù)學習檢測,整理了一份檢測試題。
16、邀請無錫市教研中心王樹生博士來校講座,并與專項課題老師進行了互動交流。
17、組織學科論文交流活動,對學校教師的學科論文進行評審。
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