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優(yōu)秀滿分班主任個人工作總結(jié)
上學(xué)期本班存在問題較多，導(dǎo)致班級發(fā)展不盡人意，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，本學(xué)期我重塑班級形象，主要從以下幾方面入手：
一、 注重外在形象
1、 預(yù)備鈴后唱歌
以前唱歌，萎靡不振，只能聽見音箱在響，聽不見學(xué)生在唱，甚至在別人唱歌的時候，有的學(xué)生依然呼呼直睡。針對這種情況，我要求文藝委員放歌，必須選積極向上的，朗朗上口的歌曲，然后每周最多放兩首歌，不會唱的一天之內(nèi)學(xué)會，凡是唱歌時睡覺的，扣個人考核分2分，并并義務(wù)為班級打掃衛(wèi)生一周，現(xiàn)在班級唱歌明顯改善。
2、 抓跑操
以 前跑操，每排人數(shù)總是不齊，跑的時候步伐也不整齊，口號不響亮，這都嚴(yán)重影響班級形象，為了提高跑操質(zhì)量，我做了如下規(guī)定。除了最后一排外，其他排每排七 人，女生在前，男生在后，女生不夠一排男生補(bǔ)齊，每排最中間的同學(xué)擔(dān)任每排的組長，負(fù)責(zé)口號、排面和步伐一致，經(jīng)過過一段時間后，現(xiàn)在9班的跑操較以前大有好轉(zhuǎn)。
二、 教學(xué)生學(xué)會上自習(xí)
教育家魏書生先生說過：“一位教師最大的本領(lǐng)就是教給學(xué)生學(xué)會上自習(xí)的能力�！爆F(xiàn)在我們自習(xí)較多，時間較長，怎樣讓學(xué)生的自習(xí)非常有效成為我們每位教師非常頭疼的問題。我做了如下嘗試：
1、 現(xiàn)在，課外活動時間沒安排什么課，我每天就讓一部分學(xué)生到任課教師那去補(bǔ)偏，尤其是會考科目偏科的學(xué)生，特長生可以去操場練聲，爭取充分利用課外活動時間。
2、 晚自習(xí)，要求學(xué)生必須在前三節(jié)課完成老師布置的作業(yè)，第四節(jié)課寫學(xué)習(xí)反思，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的全部課程。并作出筆記。
三、 劃分學(xué)習(xí)小組
我按成績把學(xué)生分成八個學(xué)習(xí)小組，班級的前八名分別擔(dān)任小組的組長，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面考核小組，小組每兩個周總結(jié)一次，由小組長總結(jié)本小組這兩個周的具體情況，哪些地方做的不錯，繼續(xù)發(fā)揚，哪些地方做的不好，努力改正，然后再由班長對每個小組的情況具體點評。
四、合理安排學(xué)生座次
有的班主任不注重學(xué)生的座次，有的班主任注重學(xué)生座次但不能合理安排，要想提高班級的成績和凝聚力，必須合理安排學(xué)生座次，我是這樣做的：
排位前，把學(xué)生的每科成績按名次排出來，根據(jù)優(yōu)勢互補(bǔ)的原則進(jìn)行排位，偏科比較嚴(yán)重的同學(xué)，他的周圍必須有該科的佼佼者，并且要考慮到學(xué)生的性格特點，性格比較開朗的學(xué)生最好不要放到一起，爭取性格特點也能互補(bǔ)。
五、 有針對性的召開主題班會
我 們班主任經(jīng)常開班會，零零碎碎的說一些班需要注意的事項，經(jīng)常是臨時性的，沒有做充分的準(zhǔn)備，但是召開主題班會一定做好充分準(zhǔn)備，主要是把前一段時間班級 存在的問題，在班會上提出來，采取一定的措施，有針對性的解決。比如：本學(xué)期開學(xué)伊始，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生比較懶散，天天無精打采，沒有斗志，很多學(xué)生還沉浸 在過年的享樂之中，于是，我專門召開了一次題為“超越極限，挑戰(zhàn)自我”的主題班會，舉了一些通過自己的艱苦努力最后成材的事例，并且把本班一些學(xué)生在早晨 到位學(xué)習(xí)的照片展示給大家，讓學(xué)習(xí)非常刻苦的學(xué)生向大家交流自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，班會最后很正式地舉行了“超越極限，挑戰(zhàn)自我”的簽名活動，全班共44人，其中41人簽了名，我要求簽名的學(xué)生明天早晨必須在5:50以前到位，結(jié)果第二天，除去收拾衛(wèi)生的和去操場練聲的以外，共有兩名學(xué)生沒有到位，從這也能看出，咱們的學(xué)生還是有一定的爭強(qiáng)好勝心理，關(guān)鍵就是我們怎樣挖掘他們的潛能。
以上是我一點不成熟的經(jīng)驗，不當(dāng)之處，還請各位班主任批評指正。
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