秋季學期教師工作總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的秋季學期教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋季學期教師工作總結1

　　今年的即將結束，站在21世紀第二個十年的第二年的末端，回顧過去，展望未來。為即將到來的20xx年布下良好開端。

　　20xx年秋季學期我主要擔任學院實訓一體化課程。本期授課任務繁重，18周實訓課程，每一周的內容都不重復，每天工作時間長，實訓學生多，而基本上又是一位教師帶領學生實訓。同時我還擔任課程改革新課內容，從學材開發(fā)、同行求教、組織教學等各方面都需要做大量工作，而這些工作僅有我一人完成。本期共擔任四門實訓課程，無線電裝接技術（初中級，6周）、無線電調試技術（初級3周、中級3周）、電子產品輔助設計與工藝文件編制（行動導向課，課改課，6周）。所以在備課質量，作業(yè)評改，學生引導等方面有巨大壓力，同時亦有充足動力。

　　在實訓課程中，我注重對學生的嚴格要求行為習慣，嚴謹把關作業(yè)質量，嚴肅學風學紀學貌，嚴禁學生安全實作。通過這“四嚴”的要求，我所擔任的實訓班級，學風、班風都有優(yōu)良表現(xiàn)，位列同年級前茅。

　　另外我還擔任了20xx年xxx學院xxx技能大賽“無線電調試”的組隊訓練、組織參賽工作。為期兩周的培訓中，為各位參訓教師制定了細致的培訓計劃和落實開展，賽前熱身訓練中90%命中原題。參賽教師取得了第一名、第二名和多名優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績。保質保量完成培訓工作任務。同時對我系專業(yè)教師的薄弱環(huán)節(jié)進行了一定時間的加強。時光飛逝，任重道遠，讓我們以更加飽滿的熱情，更佳的精神面貌，全身心投入到職業(yè)教育事業(yè)當中去。

秋季學期教師工作總結2

　　跟著有著豐富經驗的辛老師讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。我們與孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點點滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的進步，里面有我們教師的心血，當然更離不開每一位家長對我們工作的支持和配合。在這里我對本學期的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。

　　我從以下幾個方面進行以下小結：

　　1、教育教學

　　2、習慣培養(yǎng)

　　3、保育工作

　　4、自己的進步

　　1、教育教學方面：

　　這個學期里面自己盡可能的認真的組織好每一堂教學活動，不懂不明白的地方我們三個就會一起想辦法來解決，經常利用多媒體和自己制作準備教學材料。備好每一節(jié)課，關注全體幼兒、注重個別教育。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在日常生活中也經�？匆恍┯嘘P專業(yè)方面的書籍來擴充知識面。自己不明白的地方也都及時的去翻看書，在這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現(xiàn)。在一日生活組織中，加強培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，如果孩子們從開始到現(xiàn)在，沒有良好的常規(guī)在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學期里博客的記錄并沒有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進行的節(jié)日或者發(fā)生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設：

　　開展了建構區(qū)和益智區(qū)兩個固定區(qū)域。建構游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，也是創(chuàng)造性游戲的一種，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作都起著很重要的作用。隨著主題、節(jié)日的來臨隨時更換區(qū)域材料，滿足幼兒的游戲興趣。孩子們的動手能力和想象力的發(fā)展有了新的提升，他們在游戲中學會了做事有條理，養(yǎng)成了收拾游戲玩具材料的好習慣。

　　益智區(qū)里面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的每個孩子都在有意無意地關注同伴的的言行，他們通過相互交流，產生新的想法。進而不斷地進行新的探索。在益智區(qū)，孩子們會把自己從不同地方了解到的新的知識點，告訴給別的小朋友。他們會在一起共同發(fā)展進步。負責的兩個區(qū)域自己也從中學到了很多東西，因為是自己的事情就要自己去翻書去改正去研究，對自己來說也算是一種挑戰(zhàn)。

　　帶領孩子每天開展精彩的戶外活動，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來促進幼兒全面身心健康發(fā)展。

　　3、保育工作：

　　家長總是擔心孩子們吃飯喝水的問題，這個學期每天都保證幼兒的飲水，隨著天氣的變化及時給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當看著班級秩序亂的時候我們加強訓練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。在培養(yǎng)習慣養(yǎng)成方面也看到了結果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數(shù)幼兒都已經養(yǎng)成了自己能疊衣服的好習慣�，F(xiàn)在，也經常利用早上疊衣服的時候進行疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是幫助他們整理床鋪，不讓幼兒自己去動手整理，強調的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。后來我們發(fā)現(xiàn)，其實不少的幼兒能自己進行疊被子整理床鋪，雖然不是那么整齊，但是過程孩子們參與了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一個方案讓幼兒自己來學習，以前不會疊被子的小朋友看著自己疊好的被子，成功的喜悅寫在小朋友的臉上。幼兒由開始的不會慢慢的到現(xiàn)在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日里面的堅持的。事實證明，對幼兒好習慣的培養(yǎng)，只要步伐一致并堅持不懈，就一定能獲得成功。

　　4、自己的成長：

　　這個學期里面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發(fā)上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發(fā)生這一天的事情說一說，遇到的難題也都會在一起想想辦法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認識的差不多，經常習慣性的就會聊起來這個那個，因為我們每天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點吧。把每一個孩子身上的特點和在園發(fā)生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他們及時了解。在檢查教師基本功練習的時候，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務，但是真正的練習的時候自己的水平也在不斷的提高。這個學期自己在平時里會習慣性的拿起專業(yè)書籍時不時的去翻閱一下，雖然沒有堅持下來，但是我去做了，并不像以前那樣買來了放在那里當擺設。在區(qū)域活動中能融入到孩子們的世界里觀察孩子和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。

　　人無完人，自己存在著太多的問題。我想新的學期新的開始，自己努力學習提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學期要把它當做一項活動，自己來養(yǎng)成一個習慣。在活動中更好的學會去如何觀察孩子的游戲，學習經驗。既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現(xiàn)家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。

秋季學期教師工作總結3

　　當孩子們的畢業(yè)詩回旋在耳邊時，我知道，小家伙們就要畢業(yè)了，他們又將踏上另一段新的路途，看著他們一步一個腳印的一路走來，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這一學期的樁樁件件，也依然記憶猶新。

　　上學期，由于工作的需要，我們加入了新園的改建工程，每天搬搬抬抬，收拾整理自不必說，所有的工作都是零起點，一切都要從頭開始，那段時間，領導和老師們都像陀螺一樣，腳下一刻不停地轉，一會兒工地上要數(shù)據，一會兒工人們要圖紙，一會兒要定色彩，一會兒又要選樣品，好在這忙碌而又多彩的一頁已然翻過，換來了今天，我們嶄新而又溫馨的家園。

　　一、班級工作

　　這一學期，我接手了大班，雖然孩子少些，但是麻雀雖小五臟俱全，班級工作一樣也少不了，班級管理也一樣馬虎不得。開學初，通過學習幼兒園一日活動常規(guī)實施細則，我們進一步認識到了規(guī)則的重要性。領兵打仗講究的是兵馬未動糧草先行，我們就借用行動在后，規(guī)則先定，而規(guī)則的制定，我們也不再像以前那樣由老師來定，幼兒執(zhí)行，而是根據大班已有的規(guī)則意識，讓孩子們自己來研究、討論，自己制定規(guī)則，如：進每個活動區(qū)的規(guī)則、戶外游戲的規(guī)則，進餐規(guī)則、做操規(guī)則、上下樓規(guī)則、洗手間規(guī)則等等，其實孩子的能力是不可低估的，由于有了幼兒的自主參與，執(zhí)行起來便更有說服力，一旦有孩子違反了規(guī)則，不用老師說，孩子們自己便可以判斷對錯，自己便可以進行糾正，這樣，既鍛煉了孩子的能力，老師也就更省心了。

　　本學期，我們還根據教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境？我們根據幼兒的實際發(fā)展水平，重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在學習時間安排上，也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒逐漸地適應小學的生活作息制度，同時請教作為小學教師的家長，了解到剛升入小學的孩子，普遍不知道上課前要準備好本節(jié)課的學習用品，于是，我就在平時的教育活動前，有意提醒孩子，我們這節(jié)課要學第幾冊書啦，還要準備什么呢？就這樣，沒用幾天，孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準備好書本、文具之類，然后安靜地等待上課，平時也經常通過談話，讓孩子了解上學會學到許多有趣的知識等；盡量給幼兒作好充分的入學準備。

　　二、教育教學

　　在教育教學中，我努力將新的理念滲透到日常教學中。無論是兒童發(fā)展指南的學習，還是遠程研修學習，聆聽多位專家與名師的講座，無論是理論的解讀，還是案例的分析，都讓我受益匪淺。在看了56號教室的奇跡這本書后，又初步了解了雷夫老師的一些教育思想，就雷夫老師鼓勵孩子們演莎士比亞話劇這一點，我在教學實際中也進行了初淺的嘗試，借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機會，讓孩子們來自導自演了一回。在孩子們熟悉了故事的基礎上，讓他們自己來分配角色，自己來排練，這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問題，孩子們跑來問我：“老師，長頸鹿拉拉、還有小雞、小兔、小狗、棕熊都有人演啦，可還有3個小朋友沒有什么可演怎么辦？”“那你們三個再想想，你們平時看的動畫片里，都喜歡誰？加上不就行了嗎�！薄拔覀兿矚g熊大，對，我們可以當熊大、熊二，”“還缺一個呀？”“嗨，真笨，你就當熊三唄�！薄皩�對對，”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦，就這樣，孩子們自編自演的童話劇，搬上了六一家長會的舞臺，當我解說接下來是孩子們自己排練的節(jié)目時，家長們都表示很難相信，但當他們看到孩子們興高采烈，而又投入的表演時，臉上掛滿了興奮，田田和趙春凱的家長說，真沒想到孩子能上臺表演，還是自己排練，在家時有客人都不好意思打招呼，這變化太大了。

　　從此，表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾，孩子們今天要求放歌自編舞蹈，明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮、上課、講故事，孩子們的快樂，孩子們的進步，都是對我們工作的鼓勵，我們從心里感到高興。

　　三、家長工作

　　家長工作一直是我們教學工作的一個重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用接送孩子時間，借助電話、網絡、家園聯(lián)系冊等方式與家長進行溝通交流。在溝通交流中，有的家長反思了自己教育孩子的失職，有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。侯曉航小朋友剛來園時，不會聽課，上課注意力不集中，經常走神，我們就這一情況與家長進行了面談。了解到家長從來沒給孩子買過一本故事書，從來都沒給孩子講過一個故事，孩子每天晚上看動畫片打發(fā)時間。

　　我們就與家長一起探討，并推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，并建議家長盡量放下自己的愛好，多關注孩子，多陪孩子講講故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。徐清震小朋友剛來園時，說話總是大呼小叫，而且張嘴就罵，媽媽拿他也沒辦法，我們就與家長一起分析孩子平時的行為表現(xiàn)，最終找出了原因，一是由于孩子缺乏安全感，二是沒有交給孩子正確的交往方式，三是，沒有耐心傾聽孩子的需求，只一味地說服、壓制，找出了原因，我們與家長共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略，恩威并施，對他的過激行為嚴厲制止，同時暗中多提供一些條件，讓他有得到表揚的機會，有展示自己的機會，同時創(chuàng)造條件，讓他體驗幫助別人后的快樂，經過近半個學期的家園共育，孩子姥爺生日的第二天，媽媽情緒激動的說：“還是你們老師有辦法，我們家震震真的變了，昨天他姥爺過生日，表現(xiàn)可好啦，一句罵人的話也沒說，還祝他姥爺生日快樂，以前，我們家只要來客人他就罵人家，我們都氣死了，也拿他沒辦法，現(xiàn)在可算好啦，真是太感謝你們了�！蔽覀兊恼嫘母冻�，贏得了家長對我們工作的肯定。

　　以至于家長們放假前，抱著孩子的行李說個不停，甚至有家長說：“都怪你們來這里開幼兒園太晚了，我們來這里才上了半年，孩子都沒上夠�！� 家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。這樣，會讓我們的家長工作更順利的開展。

　　四、成績不足

　　一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，在領導、同事們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在工作之余我把一些工作中的感想及時記錄了下來，一年中，共有牽手幸福，揮灑快樂、班里出了個“老大”等多篇文章在萊州教育教學研究幼教園地等刊物上發(fā)表。有多篇新聞發(fā)表在山東學前教育網站上。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺市一等獎，并被推薦參加全國玩教具比賽。

　　雖然工作取得了一點成績，但同時也存在很多不足，需要在今后的工作中認真反思，改變。

　　1、在平時的工作中，任務一多，就會產生消極應付情緒，工作中有時過于懶散，以至于有些工作不能及時處理，到時手忙腳亂，今后工作中做好規(guī)劃，按時進行。

　　2、理論學習不夠，今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和同行、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思；在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。

秋季學期教師工作總結4

　　過去的一年是忙碌的一年。

　　科學課的教學，領域廣泛，備課繁雜，再加上課外興趣小組活動，科技節(jié)籌辦，作為科學老師，忙碌是肯定的。

　　每一節(jié)科學課，都涵蓋了大量的知識面，所以在備課階段，我需要查找大量的教學資源，理清各知識點的來龍去脈，再根據課本內容，配以合適的幻燈片。如果課中涉及到實驗，就要根據實驗目的和方法，尋找或購買合適的實驗材料，再設計合理的實驗步驟。教學中，還要根據課堂實際情況，適度調節(jié)實驗方法和步驟。所以，準備一節(jié)科學課用一兩天是常事，有時還要更長時間。其中最讓人頭疼的是準備實驗材料，合適的材料不容易找到，常常需要點靈感或運氣，比如我在尋找漆包線時就比較麻煩，得益于偶然碰到。

　　我負責的課外興趣小組是種植園。學校今年下大力氣，整理出一塊種植園，我們便開始了辛勤勞作。從整理土地開始，拖著幾十米長的軟管，伸到房頂?shù)膱@內，再呼喚操場邊的同伴打開水龍頭，便有一股細流爬伸到房頂，緩緩滲入松散的土中，約一小時后，園中所有的土壤便都浸潤了水分，等濕氣大去，我們幾個科學組的老師再細細地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏實了，可以插秧播種了。秧苗是我們幾個科學老師從郊區(qū)、縣區(qū)的集市上買來的，栽好苗澆上水后，等待秧苗自然所生長，倒也都成活了，初戰(zhàn)告捷！

　　當西紅柿苗長到一尺多高時，需要搭架子了，我和鄭老師帶著幾個學生，認真履行好園丁的職責，我把長長的竹竿用鋸子截成兩段，然后兩人把竹竿深深插進土壤，對面兩根互相交叉，叉上橫著長竹竿，把每一個三角架連成一體，用鐵絲把連接處牢牢扎緊，結實整齊的架子漂亮地站立在園子一角，豎起一道亮麗的風景。

　　當茄子、西紅柿、辣椒開花時，我們的澆水工作及時跟上，長長的塑料管時常被牽上房頂，上下連接成一條水龍，滋養(yǎng)著一個個小生命的成長。

　　種植小組的活動安排在每周的周一和周五，三年級每班兩人，學生的工作主要是拔草、松土、記錄植物生長情況，他們的興致很高，觀察記錄做得條理清晰、言簡意賅，照料植物方面，在老師的細心指導下，能比較好的做一名合格小園丁。

　　人常說一分耕耘一分收獲，但我們的耕耘卻收獲甚微，主要是土質問題，第一年的種植土，粘土太多，土中的腐殖質很少，肥力不足，各類果子都是迷你型的，很多人關注的西紅柿，整個種植期我都沒見到一個長得像樣的，長到葡萄大小就不知原因地掉落了，使人失望得很，只有那幾棵小辣椒略微安撫人們的期許。所以最后的秸稈，我統(tǒng)統(tǒng)把它們埋到土層下面，希望它們落土成泥，為種植下一代貢獻最后的一絲力量。

　　科技節(jié)是展示同學們心靈手巧的舞臺，科學組的全體老師們?yōu)榇罱ê眠@個舞臺策劃、組織、評判，前前后后忙了一個多月，為孩子們呈現(xiàn)了一個豐富多彩的節(jié)日。

　　在我校慶祝長征勝利80周年晚會上，也有科技小達人的精彩亮相，為了這2分鐘的表演效果，我們綜合組的老師們進行了長達三個多星期的組織訓練，取得了令人滿意的演出效果。

　　還沒來得及從20xx年的忙碌中抽出身來，嶄新的20xx年已然降臨，那就在總結、反思中，求強圖新吧。

秋季學期教師工作總結5

　　一、注重學生思維的訓練

　　數(shù)學是思維的體操，只有讓學生具備了有序思維的習慣，才有學好數(shù)學的可能性。在平時的教學中，我比較注重學生思維過程的培養(yǎng)。具體做法如下：

　　1、多問幾個“為什么”

　　對任何一個答案得出，都要讓學生說出為什么。

　　例如對習題“媽媽買了10個蘋果后，現(xiàn)在有30個蘋果，原來有幾個蘋果?”的處理，很多學生根據思維定義式，選擇用加法計算，當老師給他判錯時，又習慣性的直接改為減法。對此，我不放過任何一個有錯誤的學生，一個個問他們?yōu)槭灿伞凹臃ā备臑椤皽p法”，在我的引導和學生的討論下，使其明白，具體問題要具體分析，并非問“原來”就用加法。

　　2.易混淆的題目，集中呈現(xiàn)

　　例如：將“拿走了10本書，現(xiàn)在有30本書，原來有幾本書?”和“拿來了10本書，現(xiàn)在有30本書，原來有幾本書?”兩個題目集中呈現(xiàn)，既能培養(yǎng)學生的認真習慣，又能有效提升學生的思維。

　　3、注重一題多變

　　例如：在講解“個位是3，十位是5的數(shù)是( )”之后，出示題目“從右邊起，第一位上是3，第二位上是5的數(shù)是( )”讓學生觀察發(fā)現(xiàn)第2個題目是由第1個題目演變而來，讓學生學會在“變”中尋“不變”。

　　2、引導學生觀察發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學

　　數(shù)學來源于生活，服務于生活，選擇適當?shù)钠鯔C讓數(shù)學回歸于生活，能大大拉近學生與數(shù)學的關系，激起他們學習的興趣。

　　例如：教學分類的不同標準時，我選擇幾名學生，以他們?yōu)槔�，讓學生討論發(fā)現(xiàn)不同的分類標準，學生興趣盎然，效果頗好;在教學統(tǒng)計時，我以全班的生日為例引入教學，學生參與積極，體會深刻;在教學找規(guī)律時，我以房屋的設計為背景，讓學生體會發(fā)現(xiàn)規(guī)律的美，學生所見之獨特，令我欣喜不已......在平時的活動中，我也會時不時的穿插幾個數(shù)學知識，讓學生不知不覺中鞏固所學，鍛煉思維。

　　3、以學生喜聞樂見的兒歌形式，總結知識點，突破難點

　　在平時的教學中，我比較注重以兒歌的形式來總結歸納知識點，例如“大括號兒歌”“含‘比’字兒歌”，“解決問題兒歌”......學生在喜聞樂見的兒歌中，掌握了知識點的精髓，使習題的正確率大大提高。

　　4、練習持續(xù)性，難點突破階段性

　　有些練習需要有持續(xù)性，例如口算題。在本學期中，我堅持口算天天練，不僅提高了學生的口算能力，學生也在口算本上看到了自己的進步與成績，極大提高了學生的自信心。

　　對有些難點的突破需要有階段性，不要奢望學生學完就會，他們需要時間來消化吸收。例如對“人民幣”“認識時間”的教學，就需要我們在學生迷茫時，冷一冷，放一放，分階段突破難點，每星期練習一個難點，學生便能慢慢消化吸收。

　　5、平和不差

　　關于補差，在這一學期里，我先調整了自己的思路，不要奢望自己能將一個學生頃刻間轉化為優(yōu)等生。明白了這一點我便不再急躁，不再“不知足”。瞄準學困生最薄弱的地方，多補、多練，讓其在最薄弱處有所進步，適當縮小其與他人的差距。作業(yè)要求上不需要他們與別人齊步走，日有所學日有所得便可以。這種平和的方法在不經意間消弱了學困生對學習的敵對心里，還有一定的效果的。

　　班級管理方面：

　　二、精誠合作，不分你我

　　在班級管理工作中，我與班主任馬老師精誠合作，不分彼此，凡事商量而行，互相配合，使班級的各項工作，進展得有聲有色，在各方面都取得了驕人的成績。

　　三、熱心、愛心、耐心、細心

　　教師工作，這四心缺一不可，尤其是對低年級工作來說更是如此。面對孩子，沒有熱心和愛心，便是不會走進學生的心里;面對繁瑣的事情，耐心和細心更是所要必備的。在平時的工作中，我們對每個孩子的體質、性格、脾氣、興趣、特長、缺點都了如指掌，給每個孩子盡可能提供展示自我的機會，對孩子的生活更是體貼入微。負責的工作換來令人欣慰的結果，我們班風正，學風濃，家長好評如潮。

　　不足與努力方向：

　　感覺自己在教師基本功方面還有欠缺，盡可能抓住可以提升自己業(yè)務水平的機會，是自己的義務水平有所提高。

　　另外，在補差方面感覺仍是成效不太明顯，以后多研究差生“差”的原因，進一步學會對癥下藥，還要向其他老師多學習，共進步。

　　總結得失是為了更好地進步，在以后的工作中，我會遵照責任心與能力并重的宗旨，使自己的工作更出色。

秋季學期教師工作總結6

　　時光荏苒，來到**小學任教已將近一個學期，一個學期對于一個剛剛走向學校工作的人來說可以用意義非凡來概括。讓我收獲了很多，讓我對教育教學有了更深的認識，也意識到作為一名體育教師肩上的責任。同時需要不斷的提高自己的業(yè)務水平、教學能力才能更好的勝任這項工作。

　　第一，“教書育人”是一個教師的靈魂，也是一個教師的基本要求。不僅需要加強對學生的專業(yè)文化知識教育，而且要加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育。體育教學與學生德育也有著非常緊密的關系，體育課除了它固有的增強學生身體素質，培養(yǎng)學生鍛煉興趣以外，對培養(yǎng)學生的紀律、責任、擔當、協(xié)作等品質有著重要的作用。所以，今后在體育課中應加強學生的紀律、責任、擔當?shù)绕焚|的教育。

　　第二，教師需要研究學生心理特點。研究學生心理特點是非常有必要的，每一個學段的學生都有其獨特的心理特點，抓住學生的心理，采取適應于該階段學生心理特點的教學方法才能取得更好的教學效果。在今后的教學過程中，要注意研究學生，分析學生，該嚴肅的時候嚴肅，該鼓勵的時候鼓勵。

　　第三，提高自身的組織能力與教學水平。體育學科不同于其他學科，是唯一的在室外上課的學科，這也是它的獨特性，因此，體育學科較其他學科需要更強的組織性。同時也要提高自身的教學水平，嚴肅、規(guī)范體育課的教學常規(guī)，加強學生的紀律，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣。今后仍然需要加強學生的紀律，規(guī)范課堂常規(guī)。

　　第四，提高思想覺悟，端正工作態(tài)度。在這學期里。作為一名年輕老師，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加教學觀摩。及時更新教育理念，積極參加教學觀摩。在這一學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中。通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。為了下一學期的教育工作做的更好，我將更加努力工作，提高思想覺悟，使自己做的更加完善。

秋季學期教師工作總結7

　　20xx年1月，我很榮幸的加入了xx名師工作室。成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是唯一一個中途加入的；同時又深感榮幸，能有機會和他們學到更多。

　　一年來，在xx老師的帶領下，我逐步成長。轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

　　一、學習理論知識

　　在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

　　1.閱讀優(yōu)秀的教育理論書籍，從中獲得啟發(fā)。

　　2.經常聽課、觀看優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。

　　二、積極參與實踐活動

　　1.積極開展體驗式課堂教學，勇于承擔各式各樣的公開課。

　　2.積極參加工作室以及學校的各項相關活動、培訓，提升新課程教學理念。

　　3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中積極地進行切磋交流。

　　三、改進方向：

　　一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

　　1.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

　　一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。

秋季學期教師工作總結8

　　半年過去，學生成長與自己成長并行著，不經過這半年的歷練我永遠不知道如何教學。這半年給了我教訓也給了我經驗，這一路說不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍對未來的教學工作充滿期待，因為我對學生把握更深了，教學思路日漸明晰。

　　一、人“窮”志高多讀書

　　慚愧的說“窮”是自己胸無點墨。躬身反省，不得不承認我的教學功底實在薄弱，經驗缺乏，自己有一缸水才能給別人一杯水，教育教學那么嚴肅的事情實在來不得半點馬虎，所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關的書讀的比較認真，但是教育理論和專業(yè)書籍讀的比較少，感覺比較難理解。這半年下來真心覺得自己要學習的方面非常多，硬著頭皮常翻看書籍上最新的教學動態(tài)和資料，長期以往對拓寬教學思路、改進教學、指導實踐一定非常有幫助。

　　二、躬身反省助成長

　　在工作的過程中其實有很多感悟，有時候靈感來了思如泉涌，為什么寫的少呢？主要是因為克服不了自己的自卑心理�？偸怯X得自己辭藻沒有那么優(yōu)美、條理沒有那么清晰、思考沒有那么深入，困于動筆，可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環(huán)。其實想想，哪怕自己想到什么就寫什么，日積月累，積土成山，時間久了對于自己也是一筆不小的收獲。

　　基于現(xiàn)在對自己的考量，我反思的對象主要是自己。教學設計的反思、教學行為的反思，反思自己的得意之筆和成功之處，反思自己一天工作的得與失，落于紙上，鞭策自己。要求自己最起碼每節(jié)課之后必須要有反思，思考的不全面但是能分析授課過程中的一點點也能督促自己不斷進步。

　　總是覺得學生紀律不是很好，反過來想就是自己的教學并沒有打動人心。在孩子面前，方法對了不怒自威。認認真真的備課，從細節(jié)做起，從一個字一個詞到一句話，認真地雕琢，希望呈現(xiàn)在孩子們面前的是盡自己所能的藝術品。誰對美好的事物不是青睞有加呢？

　　三、觀課評課多學習

　　自己成為老師之后才知道，原來還可以這么上課。這學期校領導安排了那么多校內校外的展示課供我們學習欣賞，就如同劉姥姥進了大觀園。學生上臺講課落落大方，他們妙語連珠，辯論起來唇槍舌劍，課堂真正成為孩子們風采展示的舞臺。授課老師精雕細琢的語言聽起來就是一種美的享受，學美文、聽美言、深感悟。

　　評課的時候更是感悟很深。評課老師的觀點真是一針見血，剛開始的時候正是因為自己不會講課所以不會聽課，聽課初期的時候一堂課下來就覺得授課老師講得很好，具體哪好哪差說不出來，即使點評語言概括的不夠全面細致。

　　除了在學校認真觀課學課的同時，可以多上網聽優(yōu)秀的展示課，上優(yōu)秀的教學設計，博眾彩之長為我所用。拓展自己的學習途徑，希望自己能更快的成長。

　　落于始終是冷冰冰的文字，反思成長才是溫暖的經歷。

秋季學期教師工作總結9

　　一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：

　　一、政治思想方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育教學方面

　　首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而學生們分析、解決問題的能力不斷提高。 能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的`糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

秋季學期教師工作總結10

　　德育工作關愛每一名學生。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒�！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。

　　教學工作在教育教學方面

　　把學生教好，是每位教師最大的心愿。這學期，我依然擔任三年級二班教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　校本研修

　　(1)在校本課程教學設計上凸顯實踐性

　　在校本課程實施中，我堅持以學生實踐為主線開展校本課程的序列活動，在活動中重視學生在實踐中的體驗，在體驗中的發(fā)現(xiàn)。我根據教材內容，在教案整體設計上要采取豐富多彩的實踐形式、運用多種教學手段努力營造一種寬松、民主、和諧的教學氛圍，給學生創(chuàng)設多種實踐、展示的時空，激發(fā)引導學生在實踐中積極體驗，在體驗中學習。

　　(2)創(chuàng)設展示交流的平臺凸顯實踐性

　　以古詩詞教學實踐為例：本學期我圍繞古詩詞校本課程開展了豐富多彩的實踐活動，賽詩會、古詩聯(lián)誦活動;繪畫比賽，剪紙、布貼創(chuàng)作，編演古詩詞情景劇、童話劇、講古詩故事等活動;開展了學古詩、談體會。通過多種活動為學生提供了多角度、多方面、多渠道的情感體驗，增加了學生實踐的機會，為學生營造了展示、交流的平臺。豐富了學生對中華民族文化底蘊的認知，激發(fā)了學生對古詩詞學習的親和感，體現(xiàn)到學習古詩詞的快樂。

秋季學期教師工作總結11

　　一、關注幼兒，因材施教

　　在這一學期里，結合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動，在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質上的支持，使活動得到延續(xù)。本學期我們主要設計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。

　　二、攜手并進，溫馨收獲

　　上一學期，我們的工作也有很大收獲，20xx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開始學每一個動作，到最后的熟練入場，我們得到了領導的表揚，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂。環(huán)境是為教育教學活動服務的，由于今年我園搬進了新教室，各省市領導都很重視，扶貧領導到園檢查，領導讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球、獨木球、紙球、棉花球等，家長的配合，到我們加班加點，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領域，貼合實際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

　　從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多，學習到了她的認真工作的態(tài)度，同時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中，我們互幫互諒，互相學習。在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了 “ 學習星 ” 評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高，計算活動中我們強調幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，進行計算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

　　幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀a o e，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能熟練的聽寫，我們一點點的教，孩子們努力認真的學，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步，我們心里也有了成就感。

　　三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學習

　　社會在進步，我們的教學也在不斷更新和完善，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學到更多知識。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進入區(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進行各項教育活動。

　　四、幼小銜接、家園溝通

　　為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

　　在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “ 親子活動 ”、“ 元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　總結了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，讓自己在學習中進步，學習中成長!

秋季學期教師工作總結12

　　時間飛逝，轉眼間緊張而又充實的學期要過去了，看著他們一點一滴的成長，我做為老師而感到心慰，我愛我的職業(yè)更愛我們的孩子們····

　　本學期我做好各項工作，對每一件事認真負責，回顧學期的工作以下是我對這一年來所做的總結：

　　一、在教育教學方面

　　1.認真領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習；

　　2.根據制定的教學目標，內容和主題組織教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外時間，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力；

　　3.認真填寫周計劃，月計劃。

　　二、在安全工作方面

　　1.安全常識：（注意安全.不玩火、電)；

　　2.嚴格堅持晨檢制度；

　　3.加強一日活動的各個環(huán)節(jié)，加強做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生；

　　4.做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表.

　　三.在家長工作方面

　　一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠我們四個老師的努力之外，更重要的是要得到家長的支持和配合，幼兒的年齡小，自理能力較好，所以家長都比較緊張擔心，字眼對我們老師的要求比較高，為了是家長信任支持和配合我們的工作：

　　1.充分利用了早接和放學時間跟家長了解自己孩子在園的情況；

　　2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動，這種活動不僅能促進我們的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作.

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中享受到喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，在今后我應不斷的學習新知識，努力提高思想素質，大膽的創(chuàng)新教學方法共同學習老師們的教學經驗，對幼兒加強常規(guī)教育，并與家長聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，與教師團結協(xié)作，共同在教學活動中因教育才全面發(fā)展，針對個別幼兒進行個別教育積極的參與各種活動學習，在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟，對待幼兒還需要更多的愛、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，為美好的明天奉獻自己的力量！

秋季學期教師工作總結13

　　時間飛逝，不知不覺在石壁小學度過了為期四個月的實習支教生活了。驀然回首，這四個月里，我緊張過，努力過，開心過，煩惱過，各種酸甜苦辣我的嘗試了一遍，其中所有的經歷，都讓我快速成長，是我人生中一筆寶貴的財富。不管在教學方面、班主任工作方面、生活方面還是學校的其他工作方面，我都得到了“寶”，相信這四個月得到的東西，會在我今后的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在我的生命中華夏濃墨重彩的一筆。

　　在教學工作中，我擔任了一、三、四、五年級8個班級的音樂教學工作。從第一次上講臺的緊張、無從下手到后來的揮灑自如，從一開始對學生的不熟悉到后來與學生建立了深厚的師生情，我深感安慰。經過四個月的教學，我得到了學校的支持，指導老師的專業(yè)指導意見，在最后的匯報課中，精彩新式的音樂課讓支教學校刮目相看，得到了領導和帶隊老師的肯定，我也感到很自豪，證明了我的努力是值得的。

　　在班主任工作方面，我擔任了一年級3班的副班主任，管理班上的班務事。面對著一群剛從幼兒園升學的孩子們，不懂紀律和規(guī)矩，肯定要耗費多幾倍的心思去管理。在一年級的四個班里，我感覺我們班的孩子最調皮，最不自覺，不管在教學還是班務方面，都特別勞累，管紀律比上課的時間還要多。但是在班主任的指導下，慢慢我找到了方法去管理這幫小屁孩，經過一天天地長大，他們也慢慢變好了，開始聽話聽管理了，再也不用太費心了。

　　在學校的其他工作方面，我負責了儀仗隊、合唱隊的排練工作，組織了大隊干部競選才藝秀活動，策劃了從前跟后的學校藝術節(jié)展演，還參與了團體心理輔導活動賽課、街道藝術節(jié)演出、番禺區(qū)西片教職工運動會等各類活動。通過參與各項工作，積累了許多的經驗，從中的工作對接、策劃等，我都收獲良多。

　　支教實習，哪里需要哪里去，不怕辛苦勞累地付出，所謂“一分耕耘一分收獲”，收獲的東西都是有價值的，使我終生受用。在此還要感謝支教學校與各位老師的大力支持和指導，也感謝你們對我的肯定，我的成功有你們的一份功勞。希望我能在今后的工作中再接再勵，沖破重重困難，勇往直前，闖出一片精彩天地！

秋季學期教師工作總結14

　　作為一名課題實驗教師，在這一年多的時間內，收獲很多，現(xiàn)總結如下：

　　一、培訓提高了我的認識。

　　學校領導對于本課題的研究十分重視，通過組織座談、進行講座等形式，使我對于“信息素養(yǎng)”有了較為明確的認識。我們學習了張先生的《現(xiàn)代教育中的教師信息素養(yǎng)》，以及宮淑紅和桑新民的《創(chuàng)新推廣理論與信息時代教師的信息素養(yǎng)》。通過培訓，我們認識到，要提高課堂效率，教師起決定性作用。由于計算機技術、多媒體技術及網絡技術的飛速發(fā)展，信息日益成為一種比物質和能量更為重要的資源，信息的流通對社會的政治、經濟、科技、文化、教育的發(fā)展起著越來越重要的作用。對教育而言，直接引起了教育的信息化，影響到了教育系統(tǒng)的各個方面。作為小學教師，只有努力提高自己的信息素養(yǎng)，才能更好地應用信息技術，提高課堂效率。

　　二、學習提高了我的教學能力。

　　我們在課題組內開展了“計算機基礎應用能力比賽”。內容包括“文本輸入”“幻燈片制作”。通過這些比賽，了解到課題組成員計算機基礎知識和應用能力的基本情況。以此為起點制定相應的培訓方案。制定了網絡上查閱整理資料、幻燈片進階培訓。通過這些培訓，我能夠更好更快的通過互聯(lián)網整理資料，制作課件的水平有了很大提高。經常在備課的過程中制作一些有利于教學的簡單課件。隨著自己信息素養(yǎng)的提高，我還經常上一些有關教育教學的網站。在那里既可以欣賞到許多大家、名師的教學風采，又可以通過交流平臺和全國各地的教師進行交流教學經驗。技術好的教師在興趣小組中給其他老師面授技藝，使小組里的其他老師制作課件的水平得到快速提高。

　　三、實踐提高了我的業(yè)務水平

　　教師的信息素養(yǎng)的提高固然重要，更重要的是掌握信息處理能力和把信息技術融和到教學中的應用能力。由于自己課件制作水平和速度明顯提高了，所以在備課過程中經常根據需要制作一些課件。課堂上，當孩子們看到老師又要用課件上課了，大家的興趣馬上提高了，課堂上氣氛活躍。如，在教學“相遇問題”的時候，學生對于速度和的理解是比較困難的，在教學這部分的時候，我制作了簡單的ppt課件，通過這種直觀演示，學生很好地理解了“速度和”有力地突破了這節(jié)課的難點。有時，在互聯(lián)網上搜集整理了一些好的設計，也把它們融合到我的教案中，這些設計是集合了許多人智慧的，許多環(huán)節(jié)都是非常巧妙的。所以課堂效率得到了很大提高。在這個過程中，我也學習到許多教學策略。

　　四、取得成績

　　通過參與課題實驗，我制作的課件《統(tǒng)計》在xx省課件比賽獲二等獎的好成績。

　　總之，在一年多的時間里，我的信息技術素養(yǎng)得到了提高，有助于提高課堂教學效率。在今后實驗中，我會積極參與各種培訓活動，努力提高自己業(yè)務水平。

秋季學期教師工作總結15

　　半年的時間又過去了，這個學期對我來說任務很繁重，既要完成碩士論文的開題報告，還要承擔教改任務，還要兼顧班級的管理，但還是在我的努力下，一個個出色地完成了任務，現(xiàn)將本學期的教科研工作總結如下：

　　一、個人學習

　　我認為教師要想提高業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思考。我在這學期仍然在堅持教育碩士的學習，撰寫了研究生畢業(yè)論文的開題報告，因此我讀了大量的教育碩士論文，為我的教育教學提供了更強大的理論基礎；我還承擔了學校英語學科前置式教學模式的實驗任務，所以又閱讀了大量導學案方面的文章；堅持研究學習英語新課改，寫下了16篇繼續(xù)教育筆記，并參加了繼續(xù)教育考試；堅持完善自己的博客。準時認真參加學校組織的業(yè)務學習，認真記錄。在暑假期間，還代表區(qū)里去鞍山參加了遼寧省教改的年會，受益頗深。

　　二、個人成績

　　由于我是英語學科的前置式綜合教學模式的實驗人，所以我在本學期進行大量的教研活動，同胡主任進行了多次探討，并上了校級示范課和總結匯報課2次，幫助馬巖導課一次，撰寫了經驗論文反思多篇，進行了校級經驗匯報一次，為國家級課題投稿多次，參加了遼寧省的教學比賽一次，發(fā)表了國家級論文2篇，獲得了計算機教育考試中級證書。獲得了區(qū)里的巾幗三文明的稱號；教學成績名列前茅。

　　三、教學方面

　　堅持用前置式教學模式上課，在摸索中進步。也向一些優(yōu)秀的教師請教，共同進步；積極進行集體備課和評課活動，在教研中獲得進步；在教學上主動創(chuàng)新，抓成效，要效率，提高學生的自主學習能力；平時的小測試和歸納型的卷紙幾乎都是我整理的，還出了月考和競賽試題。完成了16節(jié)聽評課筆記。在班級，我?guī)缀跻挥锌站驮诮淌彝瑢W生一起上課，保證上課的紀律，為其他科的教師減輕一點負擔。

　　總之，在日常的工作中，我一切從工作出發(fā)，認真提高自己的業(yè)務水平，努力成為一名成熟的英語教師。

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