【熱門】學期教學工作總結(jié)(精選23篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的學期教學工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
學期教學工作總結(jié) 篇1
本學期,我依然帶的是高三(2)(16)班的語文課。語文學科是高考所有學科中最不具穩(wěn)定性的一門學科,同時高三語文復(fù)習時間短、范圍廣、內(nèi)容多、任務(wù)重,要求高。為了能在有限的時間內(nèi),通過總復(fù)習切實提高學生的語文應(yīng)試能力,在高考中取得良好的成績,我以《考試說明》為方向,科學計劃為指導(dǎo),有效訓練為基礎(chǔ)進行復(fù)習,F(xiàn)就本學期的教學工作做一總結(jié)。
一、本學期學生現(xiàn)狀。
進入第二學期,學生和老師的干勁更強了,針對性更強了,大多學生都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、 基礎(chǔ)薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總結(jié)。
2、 知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3、 學習不注重科學方法,不能及時落實復(fù)習、鞏固提高。
4、 上課注意力容易分散,藝術(shù)生受特長學習影響。
5、 不善利用零碎時間,閑散事比較多。
6、 深入研究思考少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
7、 有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。
8、 寫作缺乏文采和思想的深度。
二、面對如此情況,在本學期的高考復(fù)習中我采取了以下的措施:
(1)準確定位學生的基礎(chǔ)水準,提出切合學生實際的復(fù)習方法。對(2)班學生,主要采取“以好帶差”的方法,鼓勵好的督促檢查差的,互幫互學,以促進整體水平的提高。對(16)班學生,則采取靈活的提問方法,多用激勵表揚的方式激發(fā)學生的學習興趣,促進學習效率的提高。
。2)用細心和耐心促成學生學習的持續(xù)性。對于語文科差生而言,最害怕的是遇到困難,即就是一兩個字不會寫,他們也會放棄繼續(xù)學習,因此課堂上我盡量講解慢點,讓大多數(shù)學生都能跟上。對于每次考試中反復(fù)出現(xiàn)的錯誤,我總是不厭其煩地講解,共性問題把它作為專題講解,個性問題則輔導(dǎo)到人,努力促成學生做到不間斷地學習。
(3)給予“臨界生”更多的關(guān)心和支持。臨界生應(yīng)該是學得最辛苦的學生,一方面他們付諸了很多的努力,但成績卻不太突出,另一方面,他們的心理壓力又較大,若連續(xù)一兩次都考得不好,他們就可能徹底放棄,所以,給予他們更多的關(guān)愛是很有必要的。一兩句安慰或點撥的話,或許能促使他們保持那種自強不息的奮斗精神。
。4)重視試卷的講評。每次講評試卷前,我都要做大量的統(tǒng)計工作,如各大題答得好的 和不好的學生,失分率高的題目,易出現(xiàn)失誤的題目,不規(guī)范答題的學生等等。在講評試卷時,我點名到人,當面指出錯誤,以引起該生的注意和重視,而對于那些有進步且做得較好的學生,我又給予及時的表揚,鼓勵他們保持好的做法,再接再厲。
。5)嚴格要求學生做到規(guī)范地答題,高考中,每一道題如何答、分幾步答,都有規(guī)范的要求,考生若犯規(guī),就會吃虧。因此,平時的考試,不管是大考還是小考,我從不放松對學生規(guī)范答題的要求,相當一部分學生已養(yǎng)成了規(guī)范答題的習慣。
(4) 用作業(yè)批語與學生交流,給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進步。
。5) 課下及時與學生談心,學生有問題就給他們做指導(dǎo),幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進的心態(tài)。
三、想方設(shè)法,狠抓薄弱環(huán)節(jié)
1.基礎(chǔ)知識復(fù)習注意長短線結(jié)合,對成語、病句、連貫等內(nèi)容在第一輪復(fù)習之后,穿插在下面各專題的復(fù)習中,進行不間斷的訓練,反復(fù)抓、抓反復(fù),抓出成效來。在穿插復(fù)習的過程中注意精選題目,盡量不影響專題復(fù)習的正常進行。
2.文言文復(fù)習時,我要求學生充分利用熟悉的課文和知識積累感性材料,培養(yǎng)語感。師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。精選淺顯有趣的文言文給學生閱讀翻譯。把大綱規(guī)定背誦的64文言文和詩詞曲歸攏誦讀。
3.對詩歌鑒賞,我分三步進行復(fù)習:一是進行題型示例,讓學生有一個感性的認識,消除其神秘感;二是把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來,引導(dǎo)學生抓意象,體會思想感情;三是歸納詩歌鑒賞的一般方法,注意答題的針對性和完整性。
4.努力創(chuàng)設(shè)語文學習氛圍,盡可能地拓寬學生的視野,提高讀寫能力。在閱讀寫作上主要做好以下幾點:
(1) 上好每周閱讀寫作課,要求學生做好摘抄和讀書筆記。
。2) 印發(fā)每次學生佳作,閱讀并討論,借鑒并提高。
。3) 分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導(dǎo)學生欣賞學習寫作感悟。
(4) 印發(fā)美文專題,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。
(5) 指導(dǎo)做摘抄筆記,定量定質(zhì)定范圍,同時進行交流。
四、經(jīng)過共同努力,我們師生都有了較大的.進步:
(1)每次考試,這兩個班的語文成績都是穩(wěn)步上升的,從我剛接手時平均九十一分,到最后一次考試的平均一百零四分,這其中的進步是很明顯的。
。2)當然,這種進步和學生學習語文態(tài)度的轉(zhuǎn)變是分不開的。好多學生都說,他們以前 上語文課幾乎不聽,考試時也就順其自然,但在我的嚴格要求和認真執(zhí)教的態(tài)度的感染下,他們的態(tài)度也有了明顯的好轉(zhuǎn)。
。3) 學生已較熟練掌握了各大題的答題技巧以及規(guī)范性的答題要求,樹立了高考自信心, 有利于學生在高考時能自信、從容、穩(wěn)定地發(fā)揮。
。4)同時,我自己也摸索出了輔導(dǎo)學生的一套行之有效的辦法,對如何搞好語文差生的復(fù)習也有了經(jīng)驗的積累和充足的信心。
“一分耕耘一分收獲”,這一學期的艱辛付出自不必說,而所得的收獲讓人倍感欣慰。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在今后的教學工作中,我會更加努力地探索、思考, 以求不斷提高自己的教學水平。
學期教學工作總結(jié) 篇2
本學期我擔任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學目標,完成教學任務(wù),對這三個理科班的歷史會考工作認真負責,
高二歷史教學工作總結(jié)。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進教學效果的提高。
在本學期教學的過程中,我主要做出以下努力:
本學期我新接手高二教學工作,對于一些學生的基礎(chǔ)和學習狀態(tài)不是很了解,因此難以在短時間內(nèi)就抓住學生的特點,盡早針對學生的特點進行會考前輔導(dǎo)。為了能夠順利指導(dǎo)教學,我盡量多地向其他科任教師,特別是班主任教師詢問本班學生學習的狀況,除此之外還通過檢查作業(yè)、即時小測、單元測試、復(fù)習測試等方法了解他們對歷史學科的學習態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。
在了解教材與教學方法方面,我開始也存在一些困難。我沒有經(jīng)歷高一兩本必修的教學工作,對于課改之后的教學方法要求等新方向無法在短時間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學方法,我采取了多聽課,多備課組教研組教研,開公開課以接受眾人意見,多參與試卷的設(shè)計和材料的整合工作等措施,在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學期召開一節(jié)校際公開課,關(guān)于必修三第22課《西學東漸》一課,在第四周完成,組內(nèi)各教師在評課中基本表示教學效果良好,教學設(shè)計新穎合理,給予了良好的平價,另外我也積極聽課,超過二十節(jié),并客觀參與評課。
本學期我擔任高二歷史備課組長,在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導(dǎo)作用。作為一名備課組長,必須為整個備課組的教學研究工作負責。在這一方面我的經(jīng)驗較少,但我在本學期也做了許多努力,為高二備課組整體備課,促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,如新課改教材與舊教材知識的銜接,初高中課改教材的銜接等等;倡導(dǎo)備課組教師積極輔導(dǎo)學生撰寫論文參與評選,取得較好的成績,兩個學生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎;積極參加校際、教研組、備課組教研活動,參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報會議,組織本組教師到晉江一中聽課評課;根據(jù)高二教學的`實際和教學的難點,每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學重難點,統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu),統(tǒng)一教學進度,取長補短,采取眾長。
針對本學期的最大目標會考,我在學期前最做好了備考方案,并順利地完成,即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課,期中考前基本復(fù)習完必修三的內(nèi)容,并在期中考之后復(fù)習歷史必修一和必修二,完成會考前的復(fù)習安排。在教學過程中抓住會考的特點,以《會考綱要》出發(fā),組織本組老師制定會考復(fù)習提綱,分析《會考綱要》的例題,引導(dǎo)學生知識記憶。在會考前四周,每天必到,利用課外時間對基礎(chǔ)較差的學生考前輔導(dǎo)監(jiān)督。一些學習態(tài)度較差的學生學習態(tài)度和學習成績有了突飛猛進的提高。
今后,在教學過程中,還有一些地方急需改進,如針對六校聯(lián)考的趨勢,應(yīng)該加強六校教師之間的教研,在教學過程中,有條件的情況下應(yīng)多增加多媒體的使用等等問題,還有一些自身沒有意識到,今后應(yīng)多多反省,努力改進。
學期教學工作總結(jié) 篇3
“姹紫嫣紅枝頭放,百媚千嬌競風流!盭X至XX年學年的第二個學期工作即將結(jié)束,縱觀方正縣教育的形勢一片大好。對于會發(fā)中學來說,這一學期也是極不平凡的一學期。在這一學期里,我們依托縣局的正確領(lǐng)導(dǎo),踏踏實實地落實學期初制定的工作計劃,實現(xiàn)了“提高質(zhì)量,和諧發(fā)展”的目標。這一學期里,會發(fā)中學把多少個不可能變成了可能,把多少個不敢想變成了現(xiàn)實。永不停息的追求,百折不回的努力,開創(chuàng)了會發(fā)中學教育的新局面,譜寫了會發(fā)教育的新篇章。當我們品味果實的甘甜時,怎么會忘記汗水的苦澀、創(chuàng)業(yè)的艱辛。為在不斷的反思中提高發(fā)展,現(xiàn)把本學期工作總結(jié)如下:
一、端正辦學思想
會發(fā)中學一直堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持“以人為本,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基,服務(wù),創(chuàng)新”的辦學理念,形成了“求實創(chuàng)新”的校風,“循循善誘”的教風,“自主學習”的學風。樹立科學的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀和發(fā)展觀。全面執(zhí)行國家課程標準,開全、開齊各類課程,無增減學科、課時、趕超進度現(xiàn)象;落實國家、地方、學校三級課程,科學合理地安排課程表、作息時間表。積極推行課程改革,全面實施素質(zhì)教育,同時,注重學校特色建設(shè),形成了“文化建設(shè)促進德育先行,從嚴治教保質(zhì)量提高”的辦學特色。本學期我校更注重學校的全面諧調(diào)發(fā)展,從不輕視哪項工作,也從不忽略哪項工作,力爭做到教育教學遵循“三個面向”思想的要求。
二、加強規(guī)范化管理
本學期初,我校在認真領(lǐng)會“方正縣教育管理工程”管理體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,及時調(diào)整了會發(fā)中學管理體系,制定了“會發(fā)中學教育管理工程實施方案”,堅定不移地認真實施具有方正縣特色的“教育管理工程”,進一步完善了各項量化考核細則,使之更切合會發(fā)中學的工作實際,更好地發(fā)揮了在實際工作中的導(dǎo)向性作用;量化考核結(jié)果周公布、月小結(jié)、學期總結(jié),發(fā)揮了實效性,確保了學校工作的有序進行。量化考核結(jié)果的公正、準確、及時、有效,并作為評優(yōu)、晉級、獎懲的生要依據(jù),具有強大的說服力,在一定程度上為使得量化管理深入人心起到了積極的推動作用。確保了學校教學工作的穩(wěn)定與發(fā)展。同時,我校還建立了完善的崗位職責和規(guī)章制度,依法治校,形成了我校獨具特色的管理模式。
三、德育工作上新高
我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于直一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,形成了全員育人、全程育人的良好機制,我校的德育工作開展的內(nèi)容廣泛、形式多樣。
1、環(huán)境布設(shè)上提升檔次,強化環(huán)境育人。
教學樓走廊墻壁有掛花;窗臺上有布飾花和宣傳牌;室外設(shè)有人文氣息很濃的安全宣傳牌;庭院燈上掛有宣傳牌;門外懸掛醒目的主題宣傳字幅。使學生在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。
2、努力挖掘德育資源,注重實踐育人。
精心組織,有計劃地利用升旗儀式、開學式、休業(yè)式、畢業(yè)式、烈士陵園祭掃、重大節(jié)慶日的紀念活動、外輔導(dǎo)員專題講座、校園藝術(shù)節(jié)、助困募捐、社區(qū)活動等對學生進行了愛國主義、集體主義、民族團結(jié)、誠實守信等思想教育,弘揚社會主義主旋律,適時地進行了教育。
3、通過周評比,強化行為養(yǎng)成。
由政教主任、政教干事、值教師全天值周,深入抓好活動、間操、課間、自習、出勤、衛(wèi)生、宿舍、紀律文明禮貌等方面的檢查評比工作,表彰了先進,鞭策了后進,規(guī)范了學生的行為。
4、加強德育隊伍建設(shè)。
我校繼續(xù)執(zhí)行班主任周匯報制度和德育工作會議制度,并對班主任進行了全面量化考核,既引進了競爭機制,又促進了班主任之間的互相學習提高;同時注重共青團建設(shè),使之成為最貼近學生的德育前沿;本學期的兩次家長會,使家長成為不可分割的德育環(huán)節(jié)。
5、加強校本研修建設(shè)
本學期,我校繼續(xù)加強校本研修工作的建設(shè),進一步明確了組織分工,完善了機構(gòu)建設(shè),并建立了網(wǎng)絡(luò)平臺,給全體教師提供了另一個溝通交流的場所。并代表方正縣迎接哈爾濱教研院檢查,受到好評。
5、加強了校園文化建設(shè)。
通過多種載體、多側(cè)面、多角度的活動,如觀看愛國影片、讀書活動、校園廣播、陽光周刊、班級黑板報、班級的“八有”“三角”布設(shè)、“十無”校園創(chuàng)建等,圍繞“奮發(fā)有為、追求卓越”的校園精神,在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化方面都取得了很大成果。
四、教學工作創(chuàng)佳績
在德育工作取得了豐碩成果的同時,我校教學工作也有了跨越式的發(fā)展,使會發(fā)中學真正崛于方正農(nóng)村中學之林。
1、加強教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學流程。
在教學中,大力推行“分層教學,分類輔導(dǎo)”,積極倡導(dǎo)新課程改革,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,關(guān)注學生學習過程與方法,關(guān)注情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成,引導(dǎo)學生獨立思考、自主探究,充分發(fā)揮學生的自主性、能動性、創(chuàng)造性。優(yōu)化教學過程,向45分鐘課堂要質(zhì)量。繼續(xù)實行了每天抽查課制度,并堅持教學反思活動,開展了教學大賽活動,記入教師教學工作考核檔案,起到了推動教學的作用
2、堅持崗位練兵,提高業(yè)務(wù)水平。
我校積極響應(yīng)縣局號召,增強練兵目的性,針對課堂教學實用技能和新課程改革進行練兵,立足現(xiàn)代教學手段使用進行練兵,切實提高了教師的業(yè)務(wù)能力,為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。
3、緊抓教育科研,解決工作難題。
本學期我校立足學校實際工作中的難點和熱點問題,申報了《農(nóng)村中學輟學率回升的研究》、《德育實效性的研究》兩項縣“十一五”規(guī)劃課題,以此為突破口,全面起動了我校的科研工作,校級科研課題也在籌備當中,教師科研投入空前高漲,學期末裝訂了教師論文集,促進了我校教育教學改革的發(fā)展,促使我校走上科研興教,科研興校的道路。
4、開發(fā)課程資源,注重學法指導(dǎo)。
充分開發(fā)校本課程,進行學法指導(dǎo),提高學習效率;利用地方課程,進行安全、防毒、環(huán)保和心理健康教育;充分利用遠程教育資源,既對學生進行了信息技術(shù)教育,也為教學提供了先進的教育手段。
5、開展評教活動,建立新型師生關(guān)系。
本學期開展了兩次學生評教活動,分別采取問卷和座談的'方式,了解學生對教師工作的評價,針對反映的共性問題,認真分析及時解決問題,改變了教師中長期存在的不良積習,建立了和諧的新型師生關(guān)系。
6、加強專用教室建設(shè),服務(wù)于教育教學。
除了部分專用教室正在維修,微機室、實驗室、多媒體教室、檔案室、網(wǎng)管室等專
用教室的管理工作,趨于規(guī)范化,配備了專門管理人員,加強了軟件建設(shè),并側(cè)重于專用教室實質(zhì)作用的發(fā)揮,在教學上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
7、加強體育衛(wèi)生藝術(shù)工作,注重全面發(fā)展。
認真落實《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》,堅持上大課間操,特別是加入了創(chuàng)編操和學生自由活動內(nèi)容,使間操更有親和力;認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,認真開展藝術(shù)教育,舉辦了第三屆校園藝術(shù)節(jié),豐富了校園文化生活,保證了學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)了學生審美能力。
8、開展學科競賽,注重特長培養(yǎng)。
本學期舉辦了豐富的學科知識競賽、征文活動,激發(fā)了學生學習興趣,展示了學生特長。我校多名學生在在省、市、國家級學科競賽中取得優(yōu)異成績。
9、牢抓“控輟保學”工作不動搖。
在加大補差力度轉(zhuǎn)化后進生,特別是解決厭學這個主觀因素的同時,還通過集中家訪、分散家訪、家長會多角度地從客觀上解決輟學問題,一學期來效果顯著。
10、強化畢業(yè)班管理,樹立良好形象。
以前一屆學生畢業(yè)了對于學校簡直是一場浩劫,桌椅打爛了,玻璃砸碎了,班級一片狼藉。這一屆我們加強了思想教育和常規(guī)管理,無論是鞏固率,還是學生的文明程度、學習成績都較之前幾屆有了質(zhì)的變化,教師、社會交中稱贊。今年升入一中人數(shù)也創(chuàng)歷史新高,實現(xiàn)了突破性發(fā)展。
五、加大改善學校環(huán)境力度
本著“服務(wù)教育教學、發(fā)揮環(huán)境育人作用”的原則,我校的環(huán)境建設(shè)和辦學條件在兩年里有了很大成效。本學期我校利用現(xiàn)有的光盤播放室、微機室、多媒體教室等信息技術(shù)設(shè)備。在教學中,充分發(fā)揮期作用。讓各專用教室、實驗室,教學中也得到了充分的運用,新建的宿舍樓后,為我校的寄宿制辦學提供物質(zhì)保障,安裝了庭院路燈、新植了各種綠化樹和草坪鮮花,實現(xiàn)了校園的綠化、香化、美化、凈化、亮化,鋪設(shè)了彩磚籃球場,安裝了各種體育器材,滿足了體育教學需求。醒目的標語、宣傳欄彰顯了學校的辦學理念,形成了濃郁的文化氛圍。我校實現(xiàn)了山水園林化生態(tài)校園建設(shè)提檔升級的目標。
六、安全工作常抓不懈
我校一貫高度重視安全工作。組織健全,責任到人,實行三級值班制度。多次開展以“安全教育”為主題的講座,對學生進行全面的安全知識教育,培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識。安全防護設(shè)施齊備,建立各種安全應(yīng)急預(yù)案,實際操作演練,確保了我校無安全事故發(fā)生。今年6月,市縣老領(lǐng)導(dǎo)來我校進行安全檢查時,對我校的安全工作表示非常滿意。
七、黨務(wù)工作緊抓不放
弘揚主旋律,以黨風促校風是我校黨務(wù)工作的原則。充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,帶動廣大教師發(fā)揚奉獻精神,義務(wù)參加校勞動、義務(wù)為學生輔導(dǎo),我校通過《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》的學習,以豐富的活動提升了黨員的政治素質(zhì);促進了校內(nèi)的黨風廉正建設(shè)。
八、重視師德工作,弘揚奉獻精神
堅持不懈地進行了師德建設(shè),利用政治學習加強思想教育,強化了精品意識,責任意識,樹立奉獻精神,并通過平時表現(xiàn)對教師進行師德考核,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行,充分發(fā)揮示范作用、榜樣作用,急、難、險、重任務(wù)沖在前,樹立良好的形象。
九、開源節(jié)支,勤儉辦校
我校的辦學條件差,經(jīng)濟實力薄弱,想近一切辦法節(jié)約資金,添置教學設(shè)備,綠化校園,開展教學活動我們把開支壓縮到最低限,在這樣的條件下,我們創(chuàng)建了我縣農(nóng)村一流的辦學環(huán)境。
十、存在的不足
1、教師思想有待進一步轉(zhuǎn)變提高。
2、缺乏廣泛的資金支持。
3、管理上仍需研究,找到實用與規(guī)范的契合點。
4、基礎(chǔ)設(shè)施還很差,與省市一類校有很大距離。
十一、下年工作初步打算
1、進一步深入落實“方正縣教育管理管理工程”,促進學校特色建設(shè)。
2、認真抓好督導(dǎo)自評工作,加快邁進市一類校步伐。
3、加強管理的科學化、規(guī)范化建設(shè),確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、牢牢抓住控輟保學和安全工作,維護學校的穩(wěn)定和發(fā)展。
5、進一步加強學校建設(shè),接近與省市一類校的差距。
會發(fā)中學
XX年年7月10日
學期教學工作總結(jié) 篇4
擔任××秋數(shù)控班的班主任已經(jīng)1年半了,,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農(nóng)村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結(jié)合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
。1)通過集體活動,樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
。2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀律,不遲到,不早退。
。3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室,積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由車工理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,關(guān)注學生上課紀律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
。1)對于課堂遲到和早退的同學,思想?yún)R報專題給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
。2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應(yīng)的教育。
。3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。通過活動的開展,學生感受到了溫暖的`班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。
4、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學生年齡處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關(guān)心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,將得到較好的管理效果。
我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關(guān)心學生身心,幫助困難學生、預(yù)防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。
學期教學工作總結(jié) 篇5
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生興趣盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
。ǘ┡囵B(yǎng)用心探究習慣,發(fā)展求異思維潛力。
在語文教學中,閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學生仁者見仁,智者見智,大膽質(zhì)疑,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導(dǎo),讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。透過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識是無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的.道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習帶給了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學生感悟的重要資料。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,好處內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。
三、加強學生的習作水平
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生對生活的熱愛。生活本身是豐富多彩的,是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,對小學生來說,則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,就越利于加工,思維就越活躍,就越具有創(chuàng)造性,也就越有可能寫出資料真實、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是,教學生學會去“愛”。愛山,愛水,愛名勝古跡;愛父母,愛老師,愛周圍的人;愛植物,愛動物,愛小物件;愛看書,愛收集,愛手工制作;還有愛種植,愛采摘,愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,孩子們的情感更豐富了,頭腦中儲存的東西更多了,他們會隨筆寫下精彩段落。
。ǘ┳魑挠柧毿问降亩鄻踊。
1、擴大閱讀面,注重知識積累,培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的潛力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。
5、平時一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、搞笑的訓練形式,不僅僅使學生在興趣中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動,作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合,提高了作文的綜合潛力。
本學期我雖然盡了自己的職責合潛力去完成了教學工作任務(wù),也取得了必須的成績,但還有許多問題等待解決,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,努力全面提高學生的語文素質(zhì)。
學期教學工作總結(jié) 篇6
在這一個學期中,我擔任了我校七年級1---6班的美術(shù)教學工作,F(xiàn)將一個學期以來美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面:我忠誠于黨的教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學生以身作則,言傳身教。認真完成了本學期的美術(shù)教學任務(wù)。
二、教學工作方面:
1、我認真遵照《初中美術(shù)新課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上認真上好每一節(jié)課的同時,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力,培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)了學生健康的審美情趣和良好的品德情操,提高了學生在美術(shù)方面的各項技能。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)教學中,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為
促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
2、不斷反思教學,傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授,把學習僅僅局限在書本上,脫離學生的日常生活實際,在這種學習觀念下,不僅很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造精神,而且會泯滅學生學習的興趣,最終影響學生的發(fā)展。課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力, 教師要積極為學生創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境,通過多種形式的活動,引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言;教師應(yīng)鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。
3、美術(shù)學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習的層面。美術(shù)教學要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化內(nèi)涵, 使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。列寧說:“缺乏情感的認識便失去了認識的深入,人的思想只有被濃厚的情感滲透時,才能得到力量,引起積極的注意、記憶和思維。” 所以光有
一個好的課堂環(huán)境還不夠。美術(shù)作品、藝術(shù)家和學生之間存在距離,教師要在學生和藝術(shù)作品之間架起橋梁――即心靈的溝通。
4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學生的學。要確立學生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,F(xiàn)代教學論指出:教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)就是師生之間的互動,即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。通常在上課結(jié)束時,我會抽出幾分鐘時間,讓學生來談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準備工作。給學生介入教學設(shè)計的機會。師生間交流對教學的想法,學生會覺得老師的備課中有自己的思路,帶著“這是我的課”的想法,更積極的參與到課堂教學中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息,得以改進自己的教學。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系, 與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系, 培養(yǎng)學生的綜合思維傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授,把學習僅僅局限在書本上,脫離學生的日常生活實際,在這種學習觀念下,不僅很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造精神,而且會泯滅學生學習的.興趣,最終影響學生的發(fā)展。 教師應(yīng)重視對學生學習方法的研究,引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學,既要重視學生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系,創(chuàng)建多維互
動的有利于學生自主學習的教學組織形式,讓學生在寬松的氛圍中感受美,讓學生在活動中學、在玩中學,讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法,讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中,努力用新的理念來組織教學,收到了較好的效果。不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了學生的直觀體驗,扼殺了學生探索的自由,要讓學生成為學習的真正主人。在教學中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,關(guān)注學生的情感,改進教學和組織形式,才能實現(xiàn)教學目標,創(chuàng)設(shè)教學的新境界。
6、各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。電影錄像對學生具有很強的吸引力。對于初中生來說,他們能夠理解電影中所要表達的深層次含義。通過電影他們能夠更快的感受到主人公的情感歷程,從而加深對其作品的理解,激起他們的情感共鳴。比如:學習卡通的設(shè)計,我使用多媒體讓學生觀看優(yōu)秀動漫片的片斷,讓大家了解動漫的不同畫風和表現(xiàn)形式。
7、合理評價,獲得學生信賴。學生不管是完成作品還是回答問題,總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情,又能幫助他們提高分析與鑒賞的能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,同時也傳遞給學生一種信息――公正、公平的評價方法。評價的方式可以是多種的,可以采用學生自評或互評,再結(jié)合教師的點評,最后讓學生通過自己的努力來確立正確的審美理念。
課堂之余:我除了聽課,評課,還認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學模式。
總之,本學期的教學工作即將結(jié)束,在工作中難免存在不足和缺陷,希望在下一學期的教學工作中能不斷的完善自我,提高教學水平。
學期教學工作總結(jié) 篇7
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的`知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,減輕學生的負擔。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
學期教學工作總結(jié) 篇8
從學校實際出發(fā),注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗:
、僭鷮崒嵈蚝没A(chǔ),拼命趕進度不可取。
、谥匾暙@取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的'培養(yǎng)。平時教學與復(fù)習,都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,對初中化學教學提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。
、勖芮新(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。
、苌罨n堂教學改革,鉆研教學大綱(化學課程標準)。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學校雖然還么有實施化學新課程標準,但老師們都已開始研究新課程的特點,因此,除了要用新的教學理念武裝自己以外,要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
、輳娀虒W過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。
、藜訌妼嶒灲虒W,中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。
學期教學工作總結(jié) 篇9
本人本學期擔任高二(4)、(12)班的語文教學工作,回顧這一學期的教學歷程,感觸頗多,F(xiàn)將本學期工作做一個總結(jié)如下:
1、認真?zhèn)湔n,堅持提前備課,做到結(jié)合本班學生的特點深入鉆研教材寫好教案。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
2、提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的.預(yù)防措施。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學方法。要求學生把課前預(yù)習、聽課學習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來,形成良好的學習習慣。課文學習與課后練習相結(jié)合,做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù),又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足,學生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說,學生善于背誦和記憶,我利用學生在這方面的優(yōu)勢,加強學生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?偟恼f兩個班的語文基礎(chǔ)較一般,成績穩(wěn)定性不強,所以當學生取得一點點進步時,我就給學生很大的鼓勵,使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動,為學生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來說,本學期高二語文教學取得了一些進步,學生語文綜合能力獲得較大提高;但在工作中也還存在著許多不足之處,我將在以后的學習教學實踐中不斷充實提高,不斷鞭策自己,繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,力爭做一個學生喜歡的優(yōu)秀教師。
學期教學工作總結(jié) 篇10
一、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。力求做到讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
二、讀中悟情,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的`形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。如在《富饒的西沙群島》的閱讀教學中,我是這樣引導(dǎo)學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說!贝藭r的學生充分表述他們的真實感受,這樣引導(dǎo)學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、架起課內(nèi)課外的橋梁。
在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。注意學科間的整合。讓學生從不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù),也取得了一定的成績,但離要求尚差甚遠,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
學期教學工作總結(jié) 篇11
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合課程改革,確立的學習重點就是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的'發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學就是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學質(zhì)量。
我任教初二年級的16至22班的物理課程,任21班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的就是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。
總之,在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
學期教學工作總結(jié) 篇12
很多老師都說“教師要感染學生,首先要感動自己,只有淋漓盡致地發(fā)揮自己的情感,才有感人的魅力!北緦W期我擔任學前一班拼音、數(shù)學、寫字以及美工教學。在這一學期里,我重視每一學科孩子的興趣培養(yǎng)。下面我把美工這一學科簡單小結(jié):
美工,美術(shù)和手工。孩子們在這個年齡,都非常喜歡這兩門課程,我會抓住孩子們的這一特點,認真尋找教材,來展開活動。我愿意帶動學生的情緒來產(chǎn)生共鳴,我覺得老師的投入就像一面鏡子,很快就折射到學生的身上,孩子們也很快跟上我的情感節(jié)奏。
“快樂”是人類最重要的情緒之一,我覺得現(xiàn)在的孩子在情感方面似乎有點麻木,雖然不是所有的孩子。我想把“快樂”貫穿在每堂課,喜歡小動物是幼兒的天性,學前班的小朋友,他們正是快樂的.年齡,美術(shù)課的學習也應(yīng)該是輕松快樂的,而且美術(shù)學科是比較具有包容性的,可以把各種藝術(shù)的表現(xiàn)元素融合到課堂,充分激發(fā)學生的天性和童真。美術(shù)課上,我會把“環(huán)!必灤┰谡n堂,希望孩子們能從小養(yǎng)成環(huán)保意識,每堂課我都從課堂導(dǎo)入,到趣味表演、欣賞和探索、學習與嘗試、環(huán)保教育、合作與表現(xiàn)、展示與評價,各個環(huán)節(jié)銜接緊湊,在學具準備上也比較充分,所以,美術(shù)課,成了幼兒很期待的課程
手工課,孩子們對它的熱情更高。從材料準備,到精心講解,再到評價收藏,已經(jīng)形成了我獨有的一套方式。孩子們分別學會了拼、貼 、剪、 二次利用等方法來制作作品。我不會忽視評價的環(huán)節(jié),我會要想辦法幫助學生學會去欣賞和評價美術(shù)作品,之后再把作品講給同桌的小朋友或老師聽一聽,在評價時,給出一定的評價標準和一些形容的詞語,讓學生進行選擇,這樣既降低難度又豐富了學生的評價內(nèi)容;在評價作品時要培養(yǎng)學生使用美術(shù)性詞匯的習慣。
下學期,我將以幼兒的興趣為出發(fā)點,為孩子做更好的‘服務(wù)’。
學期教學工作總結(jié) 篇13
本學期,我擔任美術(shù)3班的老師,根據(jù)本班幼兒實際情況,及幼兒美術(shù)方面的特點、水平,擬訂以美術(shù)教育為課題的教學計劃。一學期結(jié)束了,現(xiàn)將工作作如下總結(jié):
一:現(xiàn)狀分析:
我班是大班,年齡在5歲到6歲的幼兒。本班幼兒對美術(shù)活動興趣較大,想象豐富,色彩感強,能大膽的想像構(gòu)圖。特別是對水粉畫興趣極濃。
二:教育途徑與實施
美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的一個重要組成部分,我注重運用多種形式的活動,實施計劃,達到目的。美術(shù)活動蘊含多領(lǐng)域的學習可能性。如涂色和彩色的`活動,蘊含著進行“科學”教育的可能性。在這一學期教研工作做到首先以游戲的形式喚起幼兒繪畫的興趣。開學初,我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏信心和熱情,不敢下筆,每次總是說老師我不會畫。因此,我對幼兒不施壓,打消顧慮,激起參與活動的愿望,從而每個孩子分享參與的喜悅、驕傲。其次,掌握一定技能是幼兒把自己的想象、創(chuàng)造表現(xiàn)出來的前提和基礎(chǔ)。因此,改變教育觀,在教育活動中將枯燥的術(shù)語轉(zhuǎn)換成幼兒熟悉的語言,把繪畫的內(nèi)容編成生動有趣的故事,還注重引導(dǎo)幼兒畫自己是所想所思,而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。要做到這點,還多帶領(lǐng)幼兒充分地觀察所要表現(xiàn)的事物,一學期來收獲較大,
最后一點做到鼓勵夸獎幼兒,對孩子的作品不管畫得好不好,我都適當?shù)姆Q贊,還能做到讓孩子說出自己的見解和看法。對不成的作品,我用商討的口吻與幼兒交談,這樣,氣憤就更融合,更愉快了。
一學期來幼兒除學到蠟筆畫、油畫棒、線描畫、水粉畫等技能外,幼兒的觀察力、創(chuàng)造力及對作品欣賞能力有了明顯提高,良好的習慣有所養(yǎng)成。
三:不足及調(diào)整
不足的是本班幼兒能力差別較大,在這方面可能我對能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會注重個別差異,多關(guān)注較弱的幼兒,多給機會他們,盡量讓全班幼兒能力平衡。
學期教學工作總結(jié) 篇14
時光如梭,匆匆忙忙一學期由結(jié)束了。這學期我擔任三年級四班和三年級七班的數(shù)學老師,回顧一學期來的教學工作,在忙碌中有收獲,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
一、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。
針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨著看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗,測驗試卷同家長見面,以便家長了解學生在校學習情況。復(fù)習階段,首先對課本進行詳細復(fù)習,然后采取復(fù)習與測驗相結(jié)合的方法。
二、注重學生的思想教育
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。小學生的思想容易受環(huán)境影響,辨別是非的能力比較薄弱,做班主任的有義務(wù)隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)及時進行適當?shù)?教育。發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育。
三、存在的不足之處:
1、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待提高,知識的形成不夠系統(tǒng)。
3、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
4、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
四,今后努力的方向:
針對我們班學困生比較多的特點,我主要是課上多提問,課下多輔導(dǎo),和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學生明確學習的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學習中去。
學期教學工作總結(jié) 篇15
伴隨著夏天的腳步,一個學期即將過去,回顧本學期的教學工作,忙碌、辛勞而又充實,同時伴隨的是幸福!
本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是排練校園集體舞的節(jié)目,可以說是以鍛煉和收獲良多來結(jié)束這一個學期。
在課程實施中,我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排:
1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識;
2、基本形體訓練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習來進行矯正和延伸的拓展訓練,克服學生錯誤體態(tài),使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,改正不良習慣;
3、熱身組合練習。使學生學會在做舞蹈動作時怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況,怎樣更好地保護自己;
4、完整的`舞蹈教學。通過舞蹈動作的教學,在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,使學生身體得到全面的活動,培養(yǎng)學生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風格特點的認識;
在校園集體舞的節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,從二年級到五年級,總共十八個班,腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因為生病自己難受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受,但是看著比賽當天,舞臺上表演的孩子和老師,她們伴隨著音樂起舞,歡快的節(jié)奏,動感的舞步,優(yōu)美的舞姿,每一個舞蹈動作都與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已煙消云散,那一刻只剩下幸福的感覺!
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,只要你用心,只要你努力,不一定有回報,但是你能成長,能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學生,熱愛身邊的每一個人,熱愛舞蹈,熱愛生活,這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!
學期教學工作總結(jié) 篇16
本學期,我從各方面嚴厲請求本人,分離本班學生的實踐狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地展開,圓滿地完成了教學任務(wù)。
一,認真?zhèn)湔n
不但備學生,而且備教材,備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實踐,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學辦法,并對教學過程的程序及時間布置都做了細致的記載,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充沛的準備,并制造各種利于吸收學生留意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié)。
二,加強上課技藝,進步教學教學質(zhì)量
在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性,增強師生交流,充沛表現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得高興,留意肉體,培育學生多動口入手動腦的.才能。
三,認真修改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)修改及時,認真剖析并記載學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),停止透切的講評,并針對有關(guān)狀況及時改良教學辦法,做到對癥下藥。
四,做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學。
在課后,為不同層次的學生停止相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學生學問性的輔導(dǎo),更重要的是學生思想的輔導(dǎo),進步后進生的成果,首先處理他們的心結(jié),讓他們認識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌生興味。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強迫學習轉(zhuǎn)化到盲目的求知上來。
五,積極推進素質(zhì)教育。
為此,我在教學工作中留意了才能的培育,把傳授學問,技藝和開展智力,才能分離起來,在學問層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培育。
學期教學工作總結(jié) 篇17
時光飛逝,歲月如今,轉(zhuǎn)眼之間,這一學期馬上就要結(jié)束了。經(jīng)過幼兒、家長和老師的努力,孩子們都有了很大進步。我班基本完成了本學期的教育目標,現(xiàn)將總結(jié)歸結(jié)如下:
一、《幫我早讀書》
通過《幫我早讀書》早期閱讀讀物,提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力,幼兒基本都會邊指邊讀了,多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。
二、美術(shù)領(lǐng)域《美術(shù)大畫冊》
幼兒能認識基本的顏色及分類,對畫畫有濃厚的興趣,逐漸的喜歡上了美術(shù)課,能夠獨立繪畫。但幼兒對涂色掌握的不是很好,我準備下學期改進加強。
三、數(shù)學領(lǐng)域《南師大數(shù)學》
幼兒能夠認識圖形的顏色,并且區(qū)分大小,認識數(shù)字1——10,并且能夠點數(shù),對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
四、南師大五大領(lǐng)域:
1、科學領(lǐng)域:
幼兒能夠積極主動探索,并且了解了雪,培養(yǎng)了幼兒對科學的好奇感,并且對待有些問題能自己主動解決。但是幼兒對科學了解的還不是很透徹,這也是我下學期需要重點加強的。
2、語言領(lǐng)域:
通過語言的學習,幼兒已經(jīng)能獨立的表達自己,突出自己,與別的小朋友學會分享,并且禮貌待人,認真傾聽他人的講話。
3、社會領(lǐng)域:
幼兒能積極主動的參與各種游戲,并且主動與別的小朋友一起合作,了解并遵守生活規(guī)律及行為規(guī)則,禮貌待人,友好對待同伴。
4、健康領(lǐng)域:
增強了幼兒對五官的認識,知道珍惜糧食,不浪費,能懂得一些簡單的健康常識,具有初步的生活自理能力,養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣,做到了自己的事情自己做,不依賴別人,養(yǎng)成了良好的習慣。
5、音樂領(lǐng)域:
通過幼兒對音樂的接觸及認識,幼兒已經(jīng)初步掌握了音樂的節(jié)奏,并且根據(jù)節(jié)奏來打節(jié)拍,能夠獨立表演及展示自己。
以上是本班的全部教學總結(jié)。在這一學期中,幼兒很配合教師的工作,從而我掌握了良好的教學,家長的積極態(tài)度也很好,很配合老師的工作。我相信下學期會更好,創(chuàng)造更多的好成績。
學期教學工作總結(jié) 篇18
在充實的節(jié)奏中又迎來了期末的尾聲,在回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,以謀求更大的進步,因此作以下自我總結(jié):
一、努力學習理論知識,積極參加業(yè)務(wù)學習。
緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的.當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時,我能積極利用課余時間,認真學習自費訂閱的《體育教學》等教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學中去,同時,還撰寫了論文《自主創(chuàng)新課堂更精彩》,在《體育教學》上還發(fā)表了論文《自主創(chuàng)新更有效》,同時數(shù)據(jù)征文《利用數(shù)據(jù)分析改善學生體質(zhì)》獲得了區(qū)三等獎,同時,課題《構(gòu)建小學校園足球特色項目的實踐研究》區(qū)立項。
二、盡心盡職,干好本職工作。
本學期里,我擔任四六年級共八個班級的體育教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。
1、我能按《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》及《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。
2、做到課前備好課;課間定量課后有掘意,循環(huán)漸進、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,時常與學生為主體,教師為客體的新課改新方式,選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。
3、利用課余時間,組隊參加了區(qū)乒乓球賽和市少兒國際象棋比賽,分別獲得區(qū)二等獎和市乙組團體三等獎等佳績。
三、教學工作中的成功
在教學工作之余,參加了田徑二級裁判員、教練員的培訓,足球初級教練員培訓、國際象棋二級裁判和社會指導(dǎo)員一級裁判等培訓,還參加了區(qū)教育系統(tǒng)工會干部素養(yǎng)培訓,同時獲得了區(qū)教育工會“個人積極分子”稱號。
一年中,還有許多工作做得不夠細致,今后,要更加努力工作,爭取各項工作有更大進步。
學期教學工作總結(jié) 篇19
一年來,本人能不時地學習理論知識,在思想上嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務(wù)真求實,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。為學校盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:
在思想上,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍;積極參加政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設(shè),在工作中積極進取,同時,認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
本學年我任教九年級(1)(2)班物理及科技輔導(dǎo)員,教學上,我總是運用多媒體、實驗、聯(lián)系生活多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣;課余對學生進行輔導(dǎo),及時查缺補漏,適當留一些有利于學生能力發(fā)展的`、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)?萍脊ぷ魃,認真、積極完成上級布置的科技任務(wù)。
工作上,積極服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從分配。與同行相處,我謙虛謹慎,坦誠待人,勤勤懇懇,任勞任怨。工作上兢兢業(yè)業(yè)。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到從各方面嚴格要求自己。
通過反思,本人還存在以下方面的不足之處:
1.政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃性,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2.在工作中還存在不夠細致,有時也存在應(yīng)付的現(xiàn)象。
3.在新課標中探究力度不夠,課前準備不充分。
4.對學生的關(guān)心及溝通做得不夠好,對后進學生的幫扶工作還得做的更細。
針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自己成為一名人民滿意的教師。
總之,我時刻銘記自己是教師,應(yīng)該不怕吃苦,不怕吃虧,不求索取,做好本職工作。在今后的日子里,我仍將不斷加強學習,提高自身素質(zhì),加強師德師風,提高思想覺悟;對工作加倍認真負責,積極思考,主動進取,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學期教學工作總結(jié) 篇20
《輪子的妙用》一課的教學目標要求學生能通過試驗找出吊車上各種輪子的優(yōu)點與不足。在落實這個教學目標時,我根據(jù)教參的建議,讓學生通過測力計來、滑輪、鐵架臺、鉤碼等實驗儀器來找出各種輪子的。
探究定滑輪的特點時,由于不能直接使用測力計測量用力情況(當在定滑輪下用測力計向下拉繩子測量時,測力計的孳生重量無法克服),因此學生難以得出定滑輪不省力也不費力而只能改變
用力的方向的作用。在這樣的情況下,怎樣使學生得出定滑輪的特點呢?我的做法是讓學生用橡皮筋吊起兩個鉤碼,測量一下橡皮筋伸長的長度,記錄下來。然后再使用定滑輪拉兩個鉤碼,也用橡皮筋拉,看看橡皮筋伸長了多少,并且讓學生知道試驗允許一定程度的誤差。這樣操作之后,大半學生能得出定滑輪不省力也不費力的特點(用相同的力就可以吊起相同個數(shù)的鉤碼)。但是學生囊一的出定滑輪另外一個特點:能改變用力方向,這是需要教師引導(dǎo)分析用力計物體運動的過程。最終鞏固這個知識點,明確平時人們利用定滑輪時的目的。
對于動滑輪的特點,相對來說要容易探究一些。按照教學的建議,可直接使用測力計來測量用力情況,除去試驗誤差,學生基本能得出動滑輪省一半力的特點,再加上之前對定滑輪的分析,學生交融一得出動滑輪不能改變用力方向的特點。
這時學生很容易會提出這樣的'問題:有沒有一種滑輪既能改變用力方向,又能省力呢?學生的探究欲望自然而然的高漲起來,于是教師順水推船,讓學生四人小組討論一下用什么辦法可以達到這樣理想的效果。其實很多學生就會聯(lián)想到剛開始時吊車上的多種輪子的組合,用這種方法就能大大提高工作的效率,更好地發(fā)揮輪子的作用。于是得出:人們常將定滑輪和動滑輪同時使用,或組成滑輪組使用,以提高工作效率。
這三個特點的得出,一定要讓學生動手親歷探究過程,事實是最具說服力的,學生更能掌握這些抽象的力學概念。
學期教學工作總結(jié) 篇21
本學期,我繼續(xù)擔任41班的物理教學工作,F(xiàn)結(jié)合本班學生特點及自己一年來的教學實踐,談?wù)勎以诒緦W期工作中的優(yōu)勢與不足。
提到41班,好多人的腦海中都會閃出一個詞——好班,41班,的確在班主任董素平老師的帶領(lǐng)下,形成了學風濃,紀律嚴的良好班風。這樣就為我的教學工作提供了一個較高的平臺。
作為年輕一代的.老師,本身沒有什么工作經(jīng)驗,所以,我對教學,不敢有絲毫懈怠,緊抓課堂成為我一貫的準則。具體總結(jié)如下:
一、在課堂上,我的“過渡”很少
在這的“過渡”,是指我們在講完一個知識點后或講解一道題的過程中,所提的問題,如:大家會了嗎?是嗎,是這樣嗎?對嗎?……為什么我很少用這些過渡呢,因為我感覺這些一般疑問句的回答都是肯定的。不僅占用時間,而且會讓自己產(chǎn)生錯覺。
二、單獨提問是我上課的“法寶”
在課堂上,以集體回答為輔,單獨回答為主。我感覺,集體回答雖然課堂氣氛熱烈,但濫竽充數(shù)現(xiàn)象嚴重,而單獨提問就可以避免這些問題。首先,針對性強,可檢驗自己所授知識是否落實到位,二來可就某一同學回答問題的過程來啟發(fā)其他學生,這樣,將會起到事半功倍的效果。作為年輕一代的老師,深知自己資歷尚淺,時刻充電成為我永不變更的主題。上課前,我總是花費大量時間精心備課,設(shè)計一系列學生,使學生所學知識落實到位的問題;課后,我總是認真分析本節(jié)課中的失誤,以及努力多做一些本節(jié)課所對應(yīng)的問題,這樣做是為了精選習題而節(jié)約學生的時間。
作為年輕一代的老師,似乎有很多不足,不過,年輕也有年輕的優(yōu)勢,因為年輕就可以與學生走得更近,就可以與學生有更多的共同語言。這樣,在教學中,就會如魚得水,學生學得輕松,老師教得愉快。
總之,說作一名老師是一門學問,那么作一位好老師就是一門藝術(shù),我相信寶劍鋒從磨礪出,不久的將來,我的教書生涯將會由學問變成藝術(shù)!
學期教學工作總結(jié) 篇22
本學期已經(jīng)結(jié)束了,緊張的教學工作井然而有序的告一段落,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下,我認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù),本學期,我接任一年級、六年級的英語教學工作,現(xiàn)將本學期的工作簡述如下。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加學校教師工作會議,配合組里搞好教研活動,無論是與學生還是教師,互相之間關(guān)系融洽。
二、教育教學情況
為了更好的促進教學,我認真?zhèn)湔n,上課,輔導(dǎo)和批改作業(yè)。課前積極查閱各種資料,形成比較完整的`知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,從而不斷成熟自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學工作。在教學工作中,我注意做到以下幾點;
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,并積極與其他老師討論,并不斷總結(jié)每課時的教學,以提高教學水平。
2、積極要求自己不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),積極像教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一位學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢想敢說,能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
3、堅持聽課,注意學習組里和組外其他教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
4、在教師集體評課時,我積極吸取教師評課的精髓,有效地運用并融入到自己的教學中,虛心向有經(jīng)驗的教師學習。
5、積極參加教育局及學校組織的教材教法培訓,認真總結(jié)培訓后的心得,促進自己的教學工作。
三、回顧本學期的教學工作,我還存在著一些不足之處。
1、無法照顧全體學生,設(shè)計適合所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調(diào)死記硬背,機械操作的教學模式。
3、要嚴格要求學生,嚴慈相濟,方能養(yǎng)成學生的好的學習習慣,組織好平時的教學。
學期教學工作總結(jié) 篇23
本學期我繼續(xù)擔任了二年級音樂教學工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務(wù),讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng),F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
一、取得的成績與經(jīng)驗
1、按照教學計劃,按時完成教學任務(wù)。在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、學生形成基本的音樂素養(yǎng)。在唱歌教學中,一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的`發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是要求學生學會用優(yōu)美的聲音發(fā)聲。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用聽唱教學法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
二、采取的方法和措施
在音樂教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的欣賞能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的音樂,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在音樂學習過程中,逐步體會音樂學習的特征,形成基本的音樂素養(yǎng)和學習能力。
三、今后努力的方向
加強教師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學之余,認真鉆研音樂課本及與音樂有關(guān)學習,
收集學生喜歡、適應(yīng)學生特點的音響資料,與藝術(shù)有關(guān)的圖文資料、從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
【學期教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學期教學工作總結(jié)07-07
學期教學工作總結(jié)10-19
學期教學工作總結(jié)04-26
-學期教學工作總結(jié)04-26
學期教學工作總結(jié)07-01
學期教學工作總結(jié)02-28
本學期教學總結(jié) -教學工作總結(jié)04-25
上學期教學工作總結(jié)03-31
本學期教學工作總結(jié)05-22