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幼兒園德育管理工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的幼兒園德育管理工作總結,希望對大家有所幫助。
幼兒園德育管理工作總結1
伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢,轉眼本學期也漸到尾聲。本學期是我班由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,在園領導的正確指導及班上老師的努力下,我們抓住這一重要時期,分析班級年齡特點,深入開展班級德育工作新策略,培養(yǎng)誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶情操,培養(yǎng)的集體主義精神,實現了德育工作大幅度提高,為進入小學打下良好的基礎,F將我班本學期德育工作總結如下:
一、日常生活滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之的`,我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下:
1、晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓學習禮貌用語,增強文明意識。
2、我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓己來點名,使學會關心己的同伴,熱愛班級體。
3、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
4、進餐:進餐時,我們培養(yǎng)良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能覺地將餐具收拾好,讓克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
5、午睡:教育睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
6、離園活動:要求不追逐、不吵鬧,將己的東西整理好,等父母來接。
二、節(jié)日的品德教育
1、“三八”婦女節(jié)到了,我們班上的老師帶領全班幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有的女性家長。從體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母。
2、清明節(jié)組織幼兒掃墓,寄托對烈士緬懷。
3、“五一勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,都發(fā)表了己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。
4、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們園聯歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。
5、大班的孩子現在已經進入大班末期,馬上就要升入小學,要戴上鮮艷的紅領巾了,要離開幼兒園了,我班舉行畢業(yè)典禮聯歡會,培養(yǎng)了友愛、師愛、園愛等各種情感,加深了對人。事、物的感情。
三、家園聯系共同教育
進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、校園和社會各方面都要加強對思想品德的教育,保護健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據的身心特點,對進行正確的教育。
2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。
3、家長、教師必需行為正確,做出榜樣。家長和老師要不斷加強身修養(yǎng),嚴格要求己,以身作則,要求做到的事,己要先做到,不許孩子做的事,己堅決不做,要用己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保的身心健康發(fā)展。
在孩子們在園度過的最后學期里,我們一起歡笑過、一起學習過、一起生活過,我們還為調皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過,現在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,我班德育工作構建了新的局面,為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
幼兒園德育管理工作總結2
本學年,我園在德育工作上狠抓、細抓,取得了一些成績。下面,我將一年來的德育工作作一簡單小結。
一、抓師德建設
正確的思想是行動的指南,我園重視抓好教工政治思想工作,重視抓教職工的師德建設,把師德作為建園興園的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相結合的原則,增強了教職工的責任意識,建立了良好的園風。在師德規(guī)范中,我們對教師進行有效的教育思想引導,以“三講”促進師德建設,提高員工思想素質,深入學習和領會“全教會”的精神,幼兒園以出黑板報的方法謝絕家長的禮物,并請姐妹園園長為教師作師德報告,撰寫體會、心得,使教師深感為人師表,以德育人,以知教人的重要,她們把學習內化為行為,用一顆赤子之心,溫暖和關愛幼兒園的.孩子,用美麗的心靈向素不相識需要幫助的人獻上自己的一份愛心。我們還組織全體教師聆聽了專題講座《育人的課堂在哪里》,并讓教師們人人參與,積極撰寫、投稿,參加區(qū)《育人的課堂在哪里》的征文評比,我們還開展評選“20xx年優(yōu)秀班主任”活動,通過教師制定“優(yōu)秀班主任細則”,采取教師互評,領導考評,家長參評的方式,評出了領導、教師、孩子、家長心目中的班主任形象。
我園一名教師被評為區(qū)“十佳師德標兵”,2名教師分別獲得鎮(zhèn),長江路地段先進教師。2名教師撰寫的《師德在我心中》征文獲區(qū)優(yōu)勝獎。
二、加強幼兒的良好品德教育
教師們把德育活動滲透在了一日活動中,德育活動、游戲活動、生活活動、體育活動等等。我園開展了一系列的集體德育活動,如“重陽節(jié)活動”、“慶國慶活動”、“小能手”評比活動、慶“三八”活動,等等。最感人的是敬老活動,我園發(fā)動幼兒進行玩具義賣,把義賣所得錢,讓幼兒親自去超市,為爺爺奶奶購買食品,并親自敬送給敬老院的爺爺、奶奶,我們還不定期地組織幼兒為爺爺奶奶打掃衛(wèi)生,表演節(jié)目,這些活動的展開,使得孩子們更懂得了尊老敬老,陶冶了幼兒的情操,將中華民族的美德深深印入孩子們的幼小心田,從而讓中華民族的美德繼續(xù)發(fā)揚光大。
幼兒園德育管理工作總結3
我園全體教工團結一心,為創(chuàng)建無錫市文明單位作不懈的努力。在這一年中,始終認真貫徹黨的教育方針,根據《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,依據園德育工作計劃,步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律,以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設者為目標,拓展幼兒德育教育活動,全面提高師生的思想素質,促進幼兒和諧、健康的發(fā)展。
一、組織落實,規(guī)范行為。
幼兒園德育領導小組成員,經常性地碰頭,交流經驗,反饋德育陣地第一線的信息。及時總結得失,制訂措施,確保德育工作上新臺階。教師經常召開有重點進行分析問題、研究對策,提高教學水平。
二、常規(guī)工作,常抓常新。
幼兒園每天清晨,利用升旗儀式,對幼兒進行德育教育。每周一句話,有針對性地提出要求,有重點圍繞季節(jié)展開,豐富幼兒的知識,了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中,晨談有目標展開,力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標,做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比,豐富多彩的活動內容,豐富有趣,寓教于樂。
三、抓住契機,開展活動。
幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的'契機,開展“樹師表”形象活動。有教師自律宣言、“跨世紀求索”、“愛的奉獻”演講活動;開展“黨在我心中”座談會支部緊抓師德建設,一年中發(fā)展了兩名預備黨員,兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識培訓班,周雅靜論文獲一等獎,張永紅被光榮評為市又紅又專青年教師,“團結、求實、開拓、創(chuàng)新”的園風形成了。
四、創(chuàng)建文明,從小抓起。
圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和文明城市,廣泛地宣傳“無錫是我家,衛(wèi)生靠大家”。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,從小抓起,從小事抓起,做好了責任區(qū)的工作。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場的大型文藝演出,獲得好評。童話劇《貓捉老鼠》在商業(yè)大廈門口的崇安區(qū)創(chuàng)建文明城市文藝演出中,受到熱烈的歡迎。幼兒的活動也使幼兒增長了知識,陶冶了情操。
五、各崗各位,從我做起。
圍繞爭創(chuàng)無錫市文明單位的活動,從教師到幼兒,都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感。對照標準,尋找差距,促使幼兒養(yǎng)成良好習慣,終身受益。促使教師在你追我趕中,銳意進取,積極向上。
20xx年,在全體教師的共同努力下,在區(qū)、局領導的大力支持下,取得了累累碩果。
1、幼兒園被評為常規(guī)管理先進園。
2、崇安區(qū)安全文明單位。
3、無錫市青年文明號。
4、無錫市女工先進集體。
5、崇安區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務隊。
6、崇安區(qū)優(yōu)秀家長學校。
7、錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎。
8、袁夢格格、張帆、薛起宏在市沙畫比賽中獲二等獎。
9、包崢陽在“背背佳”杯少兒卡拉ok比賽中獲二等獎。
10、童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎。
11、幼兒園在市自理能力比賽中獲團體第一名。
12、幼兒地面粉筆畫《美麗家園》獲一等獎。
幼兒園德育管理工作總結4
一、加強師德建設,提高德育工作水平
1、弘揚社會主義榮辱觀,敬業(yè)奉獻、與時俱進
師德是教師之魂,我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現,“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據我園教師思維活、觀念新的特點,我們注重“潤物細無聲”的移情教育,經常見縫插針,對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
2、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺,把觀念落實到行為
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先,園領導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓教師的思想交流碰撞。再次,我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設的投入
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉止,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語,要求教師在園內一律講普通話,使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查,我園教職工無一參與邪教活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的.同時,還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境
幼兒園文化建設,是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎,也是師生整體素質和美好形象的體現。我們注重德育教育的隱性滲透,根據幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,把為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內容,充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值,注重幼兒園文化建設,以社會主義榮辱觀為導向,以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機,創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營造整體美,綠色植物營造自然美,藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美,人際和諧營造文明美的策略,用生動形象的具體形式,將審美觸點布設在幼兒生活的周圍,將藝術物化在環(huán)境中,讓幼兒觸手可及,讓環(huán)境悄悄說話,讓環(huán)境成為隱形課程,用潤物細無聲的方式,陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境,并充分利用家長與社區(qū)資源,擴展幼兒生活和學習的空間,讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知,獲取經驗,得到發(fā)展,充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
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